4.1 夯实法治基础 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

自主预习 1.法治的含义？ 2.我国为什么选择法治道路？（法治的作用？） 3.法治的要求是什么？ 4.全面依法治国的地位、总目标、基本要求分别是什么？ 5.怎样建设法治中国？ 新课导入 事关人民群众的交通安全问题和正常的社会秩序，如果没有法律会怎么样？ 有些人将自己私利置于集体利益之上。因此，仅靠道德说教是不够的。社会秩序不能仅靠道德来维护，我们必须依靠法律来治理国家。 法治基础 夯实 法 治 基 础 CONSOLIDATE THE FOUNDATION OF THE RULE OF LAW 第四课 建设法治中国 4.1 第二单元 民主与法治 核心素养目标 认识良法，理解法治的重要意义；知道为何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，增强法治意识和法治能力 法治观念 通过了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 责任意识 法治的意义。 教学重点 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 教学难点 选择法治道路 1. 什么是法治？P45-1 法治，意味着依法治理。 强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 法治 法制 区别 联系 强调的是通过法律对国家和社会事物的管理，侧重于执法、司法层面。 是指法律制度，侧重于立法层面。 法治 法制 是法制的体现和保障 是法治的前提 补充：法治与法制的联系与区别 《美国宪法》 《法国民法典》 《中国宪法》 古罗马《十二铜表法》 ①追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。P45 国际角度: 思考：为什么选择走法治道路？ 2. 为什么要选择法治道路？（法治的意义） 深夜街头，机车轰鸣。追逐竞技，狂飙炸街。 有人胜负欲上头，一决高下 有人搏命飙车，有人幕后组织博彩赚钱， 也有人炫技博眼球、发视频开直播赚打赏 有人为飙车把电动车时速改装到110多公里 车手越是违法乱纪，现场欢呼越是热烈， 网上直播越是火爆，网上打赏越是多 飙车炸街不仅扰民，还极易引发交通事故 正所谓鬼火一响，爹妈白养，车头一翘，阎王一笑 结合所看的视频和材料，从个人和社会角度请你说说对飙车炸街行为实行法治的意义。 个人角度：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期。保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 社会角度：法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 从我国选择法治道路的背景来看 新中国成立， 探索中国社会主义法治建设道路 1949年 封建专制历史（人治） 2000多年 变法改制、救亡图存 1840年后 十一届三中全会以来， 更加重视法治建设 1978年 在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路。党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。 ④必然性（国家）：走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。P47 2. 为什么要选择法治道路？（法治的意义） 2. 我国为什么要选择法治道路？（法治的意义）P45;47 笔 记 区 对个人：法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。P45-1 ① 对社会：法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。P47-2 ② 对国家：走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。P47-2 ③ 国际角度: 追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。P45-2 ④ 小组合作： “飙车炸街”现象有所抬头，危害出行安全，影响群众生活。7月中旬，沈阳公安启动“亮剑静音”专项行动，严查“飙车炸街”违法犯罪行为。 “飙车炸街”从交通违法方面来说，属于交通安全违法行为，对这些交通违法行为，公安机关交通管理部门依据《中华人民共和国道路交通安全法》《机动车登记规定》等法律法规可依法进行处罚。 从治安管理处罚方面来说，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十六条第二项之规定，处五日以上十日以下拘留，情节较重的，处十日以上十五日以下拘留。” 从刑法角度来说，依据《中华人民共和国刑法》有关规定，在公路、城市道路或者其他道路上快速追赶、竞相行驶，严重影响道路交通安全和社会秩序的，以涉嫌危险驾驶罪立案侦查。 阅读上述材料，思考： （1）严查“飙车炸街”的法律依据有哪些？这说明法治的要求是什么？其标准是什么？ （2）有了法律制度就落实了法治，你赞成这种说法吗？为什么？ 良法 （三个判断标准） 反映最广大人民群众的意志和利益 反映社会发展的规律 维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展 ① ② ③ 法治的要求—①良法之治 P45 小组合作： “飙车炸街”现象有所抬头，危害出行安全，影响群众生活。7月中旬，沈阳公安启动“亮剑静音”专项行动，严查“飙车炸街”违法犯罪行为。 “飙车炸街”从交通违法方面来说，属于交通安全违法行为，对这些交通违法行为，公安机关交通管理部门依据《中华人民共和国道路交通安全法》《机动车登记规定》等法律法规可依法进行处罚。 从治安管理处罚方面来说，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十六条第二项之规定，处五日以上十日以下拘留，情节较重的，处十日以上十五日以下拘留。” 从刑法角度来说，依据《中华人民共和国刑法》有关规定，在公路、城市道路或者其他道路上快速追赶、竞相行驶，严重影响道路交通安全和社会秩序的，以涉嫌危险驾驶罪立案侦查。 结合上述材料进行讨论： （1）严查“飙车炸街”的法律依据有哪些？这说明法治的要求是什么？ （2）有了法律制度就落实了法治，你赞成这种说法吗？为什么？ 有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。 善治 建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利 ① 实现公共利益的最大化 ② 选择法治道路 3. 法治的要求有哪些？ P45-46 笔 记 区 （1）法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益； 反映社会发展的规律，维护公民的基本权利,符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。P45-2 （2）法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利；实现公共利益的最大化。P46 本质 人治 法治 人治与法治的区别 P46 建立在个人专制和独裁的基础上 个人意志为最高权威 建立在民主的基础上 法律为最高权威 随意性、多变性、不平等性 稳定性、一惯性、权威性 “国王即法律” “朕即法律” 强调法律至上，法律面前人人平等，制约权力、保障权利 带来社会发展的不稳定 推动社会有序发展 专制国家：人比法大 民主国家：法比人大 特点 表现 影响 17 描绘法治蓝图 改革开放以来的法治进程 十一届三中全会 1978 1982 颁布并实施现行宪法 1999 依法治国载入宪法 2002 依法治国全面落实列入全面小康目标 党的十六大 1997 党十五大 依法治国 有法可依 有法必依 执法必严 违法必究 把改革开放以来法治进程补充完整，并说说你得出的哪些结论？ 加快建设社会主义法治国家 全面推进依法治国 专题研究全面推进依法治国若干重大问题 2007 党十七大 2012 党十八大 2014 党十八届四中 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成。 全面推进依法治国总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 完备的法律规范体系 高效的法治实施体系 严密的法治监督体系 有力的法治保障体系 完善的党内法规体系 依法治国 依法执政 依法行政 法治国家 法治政府 法治社会 共同推进 一体建设 实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。 基本要求，社会主义法治建设的新十六字方针 全面依法治国 思考：基本要求中各环节中实施的主体分别是谁? 每一个不同的主体努力的方向是什么？每个环节的地位如何？由此得出什么结论？ 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 主体 目标 各级人大 司法机关 政府 公民 使每一项立法得到人民拥护 使每一部法律得到严格执行 使每一个司法案例体现公平正义 使每一个公民成为法治的崇尚者、 遵守者和捍卫者 地位 前提 关键 防线 基础 个人角度： 建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 民法典诞生：编纂《民法典》是党的十八届四中全会确定的一项重大政治和立法任务；我国的每一项重大决策，都要经过“党委提出→政治协商→人大审议通过→政府执行”的法定程序。 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 ②国家角度 思考：民法典的诞生过程告诉了我们如何坚持中国特色社会主义法治道路？ 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 （前提） （关键） （防线） （基础） 基本要求 P49相关链接 （3） 总目标 P49相关链接 （2） 地位 P48 （1） 4. 全面依法治国的地位、总目标、基本要求？P48-49 描绘法治蓝图 5. 如何全面推进依法治国\建设法治中国 P49-P50 笔 记 区 （十六字方针） ① 努力使每一部立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法）， 使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法）， 使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）； (三结合) ② 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 课堂小结 XIAOJIE 夯实法治基础 选择法治道路 描绘法治蓝图 1.法治的内涵？ 2.为什么选择法治道路？ 4.国家法治建设的历程？ 5.全面依法治国 （地位、总目标、基本要求） 6.怎样建设法治中国？ 实行良法之治 实行善治 3.法治的要求？ 关于进一步开展中小学节俭教育的提案 ★提案者 ★案由 ★案据 ★方案（具体建议） 所在单位： 提案名称： (1)随着中国经济的飞速发展，人们的物质生活条件得到极大的丰富与提高，中小学生物质条件较好，家长尽己所能地满足孩子的物质欲求。 (2)中小学生轻易可以获得满足，难以体会父母所付出的辛劳。 (3)当前攀比心理盛行，喜新厌旧，追求名牌、新奇、时髦，借以炫耀，大量物品常常没用多久就遗弃，造成浪费。 根据校内问卷调查数据显示： (1)76%的中学生在校吃饭会出现浪费情况，甚至有15%的学生每顿饭都有浪费。 (2)校内外节俭方面的教育力度不足，从小学至高中的语文道德与法治教材中与节俭相关的内容仅有7篇。 (3)独生子女家庭父母溺爱孩子.在物质方面有求必应 (4)中学生攀比心理严重。 切实可行即可，至少三条 提案模板 描绘法治蓝图 点击播放 结合教材， 谈谈如何建设法治中国？ 建设法治中国，我们青少年怎么做呢？ ① 自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治观念，学法尊法守法用法； ② 增强法治意识，依法办事情，依法规范自身行为； ③ 依法行使建议权、监督权，勇于并善于同破坏法治中国建设的言行作斗争。 ④ 认真履行法定义务，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。 拓展补充 Lavf59.6.100 $$