精品解析：湖南省常德市津市市第一中学2022-2023学年高一上学期第三次月考物理试题

湖南省常德市津市市第一中学2022-2023学年 高一上学期第三次月考物理试题 一．单选题（共6小题） 1. 在物理学的研究中，常常会应用多种科学方法，下列关于几种科学方法的运用理解正确的是（　　） A. 质点是理想化模型，现实中没有质点，故质点没有实际意义 B. 平均速度的概念运用了微元法 C. 由速度—时间图像求位移运用了微元法 D. 观察气球的形变时采用了放大的思想 【答案】C 【解析】 【详解】A．质点是理想化模型，现实中没有质点，但是引入质点仍有实际意义，选项A错误； B．平均速度概念运用了等效法，选项B错误； C．由速度—时间图像求位移时，采用微元法将变速运动等效近似为很多小段的匀速运动，选项C正确； D．观察微小形变时可利用放大的思想，而观察气球的形变时不必采用放大的思想，选项D错误。 故选C。 2. 2022年10月31日15时37分，搭载空间站梦天实验舱的长征五号B遥四运载火箭，在中国文昌航天发射场准时点火发射，约8分钟后，梦天实验舱与火箭成功分离并准确进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。11月1日4时27分，空间站梦天实验舱发射入轨后，成功对接于天和核心舱前向端口，整个交会对接过程历时约13小时。下列说法正确的是（　　） A. 8分钟指的是时刻 B. 11月1日4时27分指的是时间 C. 研究梦天实验舱与天和核心舱对接过程时可以把梦天实验舱视为质点 D. 研究梦天实验舱发射过程的轨迹时可以把梦天实验舱看成质点 【答案】D 【解析】 【详解】A．8分钟指的是时间段，故为时间间隔，故A错误； B．11月1日4时27分指的是某一时刻，故B错误； C．研究梦天实验舱与天和核心舱对接过程时，需要研究梦天实验舱姿势和形状，故不能作为质点，故C错误； D．研究梦天实验舱发射过程的轨迹时，梦天实验舱的形状和大小对研究的影响可以忽略，故可以作为质点，故D正确。 故选D。 3. 质点沿轴做直线运动的位置坐标与时间的关系为（各物理量均采用国际单位制单位）制单位，则该质点（　　） A. 第内的位移大小是 B. 前内的平均速度是3m/s C. 末质点位于的位置 D. 末质点位于坐标原点处 【答案】C 【解析】 【详解】A．当时，物体位置 当时，物体位置 因此第内的位移大小是 故A错误； BC．当时，物体位置 故C正确； 因此前内位移大小是 因此前内的平均速度是 故B错误； D．末即时质点位置 故D错误。 故选C。 4. 关于力，下列说法中正确的是（　　） A. 物体受到的正压力越大，摩擦力一定越大 B. 放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的 C. 运动的物体一定不受静摩擦力 D. 两个共点力合成，当其中一个分力增大，合力可能减小 【答案】D 【解析】 【详解】A．静摩擦力的大小与引起相对运动趋势的力的大小有关，当接触面间的正压力变大时，静摩擦力可能不变化，故A错误； B．放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，故B错误； C．运动的物体可以受静摩擦力的作用，例如，传送带上相对传送带静止，被传送带从低处运送到高处的货物，受到的摩擦力是静摩擦力，故C错误； D．两个共点力合成，当其中一个分力增大，合力可能减小，例如两个力大小为4N和1N，方向相反，合力为3N，当1N的力增大为2N时，合力变为2N，合力减小，故D正确。 故选D。 5. 小明同学将手中的苹果竖直向上抛出，经过时间，苹果又重新落回手中，不计空气阻力。用表示苹果运动的位移、表示苹果运动的速度、表示苹果运动的加速度、表示苹果所受合力，以苹果离开手的时刻作为计时起点，四个图像与上述过程相符的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意，由对称性可知，苹果上升的时间和下降的时间相等，均为，取向上为正方向 A．根据公式可得，苹果运动的位移与时间的关系式为 则图像为开口向下的抛物线，故A错误； B．根据公式可得，苹果运动的速度与时间的关系式为 则图像为向下倾斜的直线，故B正确； CD．苹果整个运动过程中，只受重力，加速度一直为重力加速度，则合力和加速度不随时间变化，故CD错误。 故选B。 6. 我国农村生活条件越来越好，在修建乡村住房时，工人用上了简易机械如图所示，甲站在地面上通过支架上的定滑轮拉着OA绳把建筑材料缓慢提升到楼顶，乙再在楼顶水平拉着绳把建筑材料缓慢移到楼顶平台上，在乙缓慢移动建筑材料的过程中，下列说法正确的是（ ） A. 定滑轮受到绳子的作用力越来越大 B. 甲与地面之间的摩擦力保持不变 C. 楼层对乙的作用力方向保持不变，大小变大 D. OA绳子上的拉力先增大后减小 【答案】A 【解析】 【详解】D．设建筑材料的重力为G，OA绳对建筑材料的拉力为FOA，乙对OB绳的拉力大小为FOB，如图 则乙再在楼顶水平拉着OB绳把建筑材料缓慢移到楼顶平台上的过程中，对建筑材料受力分析，根据平衡条件有 ， 增大，则FOA增大，FOB增大，所以可知甲对OA绳的拉力也增大，乙对OB绳的拉力增大。故D错误； B．对甲受力分析，由平衡条件可知，甲与地面之间的摩擦力大小等于OA绳对甲的拉力在水平方上的分力，由于OA绳对甲的拉力逐渐增大且OA绳与水平方向夹角不变，所以可得甲与地面之间的摩擦力逐渐增大，故B错误； A．OA绳对定滑轮力方向不变、逐渐增大；定滑轮右边绳子竖直向下的分力不变，始终等于建筑材料的重力，水平方向的分力逐渐增大，故绳子对定滑轮的作用力越来越大，故A正确； C．对乙受力分析，如图 乙受到的支持力与自身重力大小相等，摩擦力与OB绳上的拉力大小相等，由于OB绳上的拉力变大，所以摩擦力变大，摩擦力与支持力的合力变大，由平行四边定则合力方向变化，则楼层对乙的作用力方向变化，大小变大，故C错误。 故选A。 二．多选题（共5小题） 7. 下列说法中，正确的是（　　） A. 在力学单位制中，若采用m、kg、s为基本单位，力的单位是N B. 在力学单位制中，若采用cm、g、s作为基本单位，力的单位是N C. 牛顿是国际单位制中的一个基本单位 D. 牛顿是力学单位制中采用国际单位的一个导出单位 【答案】AD 【解析】 【分析】 【详解】在力学范围内，国际单位制中的基本量为长度、质量、时间，相应的基本单位为米（m）、千克（kg）、秒（s）；1 N＝1 kg·m/s2，所以牛顿是力学单位制中采用国际单位的一个导出单位。 故选AD。 8. 如图所示，某同学把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用10N的拉力拉测力计。两弹簧测力计读数准确，且均未超出量程，下列说法正确的是（  ） A. 若A、B两测力计完全相同，则A、B的示数均为5N B. 若A、B两测力计的弹簧劲度系数不同，则可能A的示数为6N，B的示数为4N C. 无论A、B两测力计是否相同，A、B的示数都为10N D. A、B之间的拉力一直大小相等，方向相反，是一对作用力和反作用力 【答案】CD 【解析】 【详解】A、B挂钩之间的力是一对作用力和反作用力，根据牛顿第三定律，一定大小相等，方向相反，无论A、B两测力计是否相同，A、B的示数都为10N。 故选CD。 9. 如图所示，将乙小球从地面上以v0 = 8 m/s的初速度竖直向上抛出的同时，将甲小球从乙小球的正上方h = 12 m处由静止释放，两小球运动过程中的空气阻力忽略不计。取g = 10 m/s2，两小球可视为质点，下列说法正确的是（　　） A. 两小球在空中不相遇 B. 两小球相遇时甲小球的速度大小为15 m/s C. 乙小球抛出后0.8 s时两小球相遇 D. 乙小球在下落过程中与甲小球相遇 【答案】BD 【解析】 【详解】AC．设两球相遇的时间为t，则有 ， 又 解得 故AC错误； B．两小球相遇时甲小球的速度大小为 故B正确； D．乙小球上升到最高点所需时间为 有 即乙小球在下落过程中与甲小球相遇，故D正确。 故选BD。 10. 如图所示，水平轻弹簧两端拴接两个质量均为的小球和，拴接小球的细线、固定在天花板上，两球静止，两细线与水平方向的夹角均为。现剪断细线。重力加速度大小为，取，。下列说法正确的是（　　） A. 剪断细线前，弹簧的弹力大小为 B. 剪断细线的瞬间，小球的加速度大小为 C. 剪断细线的瞬间，小球的加速度大小不为 D. 剪断细线的瞬间，细线的拉力与剪断细线P前，细线P的拉力大小相同 【答案】BD 【解析】 【详解】A．剪断细线前，对小球受力分析，受重力、绳子拉力和弹簧的弹力，如图所示 根据平衡条件有 ， 解得 ， 故A错误； B．剪断细线瞬间，弹簧的弹力大小和方向都不变，则小球a所受的合力等于其剪断前细绳的拉力，由牛顿第二定律有 解得 故B正确； C．剪断细线P的瞬间，弹簧的弹力大小、方向都不变，所以小球b仍处于静止状态，合力为零，加速度为0，故C错误； D．剪断细线P前，对b球受力分析，根据平衡条件有 解得 即两个细线上的拉力是相同的，剪断细线P瞬间，弹簧的弹力不变，小球b受力情况不变，所以细线上的拉力不变，即剪断细线P的瞬间，细线Q的拉力与剪断细线P前，细线P的拉力大小相同，故D正确。 故选BD。 11. 质量为1kg的物块M水平向右滑上逆时针转动的传送带如图甲所示，物块的图象如图乙所示。在整个运动过程中，以下说法正确的是（）（　　） A. 物块与传送带间的动摩擦因数为0.1 B. 传送带的速度为2m/s C. 整个过程物块在传送带上的划痕长度为9m D. 2s时，物体向右运动到最远处 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．图像的斜率表示加速度，根据图像可知，物块在变速过程的加速度为 根据牛顿第二定律可知 代入数据解得 故A错误； B．由图可知，物块最终和传送带共速，做匀速直线运动，则传送带的速度为，故B正确； C．在时间内，传送带的位移为 方向水平向左； 此过程中，物块的位移为 方向水平向右； 则整个过程中物块在传送带上留下的划痕长度为 故C正确； D．当时，物块的速度为零，2s后，物块开始向左运动，所以2s时物块运动到最右端，故D正确。 故选BCD。 三．实验题（共2小题） 12. 小明同学用图（甲）所示的装置探究加速度与力和质量的关系，他将力传感器固定在小车前端，细绳的一端固定在传感器上，另一端跨过定滑轮系上沙桶，纸带穿过打点计时器连接在小车后面。 （1）本实验中打点计时器使用的电源是________（选填“交流”或“直流”），本实验中是否仍需要细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量________（填“是”或“否”）。 （2）如图（乙）是某次实验时得到的一条纸带，纸带上相邻两计数点之间的时间间隔为，由图中数据可计算出打计数点“1”时小车速度为__m/s，小车的加速度大小为________m/s2。（结果保留2位有效数字） （3）小华同学在此实验装置的基础上，拆除传感器，把细绳直接固定在小车上，重新实验探究加速度与力和质量的关系。小明、小华两位同学分别根据各自的实验数据作出了各自的a-F图像，其中某位同学所得的a-F图像如图（丙）所示，关于此a-F图像说法正确的是________。 A.在平衡摩擦力时斜面倾角过大 B.直线部分的斜率表示小车的质量 C.这一图像是小华同学作出的 D.这一图像无法判断是哪位同学作出的 【答案】 ①. 交流 ②. 否 ③. 0.36 ④. 0.40 ⑤. C 【解析】 【详解】（1）[1] 本实验中打点计时器使用的电源是交流电源。 [2]该实验中由于已经用传感器测出绳子拉力的大小，不是将砝码和砝码盘的重力作为小车的拉力，故不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车质量。 （2）[3]由图中数据可计算出打计数点“1”时小车的速度为 [4]根据逐差法计算小车加速度大小为 （3）[5] A．根据图像可知，拉力不为零，加速度为零，说明存在阻力，平衡摩擦力不足，斜面倾角过小，故A错误； B．根据 可知，斜率是质量的倒数，故B错误； CD．因为图像右侧弯曲，是因为不满足细沙和桶的总质量远小于小车的总质量造成的，所以这一图像合外力用细沙和桶的总重力代替，是小华同学作出的图像，故C正确，D错误。 故选C。 13. 在“验证力的平行四边形定则”实验中： （1）采用的科学方法是（ ） A．控制变量法 B．理想实验法 C．等效替代法 D．建立物理模型法 （2）为了减小实验误差，以下观点正确的有（ ） A．两根细线应该适当长些 B．在不超出弹簧秤量程情况下，拉力应该适当大些 C．两根弹簧拉力方向应该尽量接近垂直 D．橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上 （3）某同学在完成《验证力的平行四边形定则》实验操作后得到如图数据，请选好标度在方框中作图完成该同学未完成的实验处理。（ ） 【答案】 ①. C ②. AB##BA ③. 【解析】 【详解】（1）[1]合力和分力是等效替代的关系，所以本实验采用的科学方法是等效替代法。 故选C。 （2）[2]A．实验中所用的两根细线适当长一点可以减少因描点不准确而带来的误差，故A正确； B．在不超出弹簧秤里程情况下，拉力应该适当大些，方便作图，故B正确； C．两根弹簧拉力方向适当大一点，方便作图即可，不需要接近垂直，故C错误； D．橡皮筋不一定要与两绳夹角的平分线在同一直线上，不能减小误差，故D错误。 故选AB。 （3）[3]选1.5cm表示1N，则以F1、F2为邻边作平行四边形，得出合力F，如图所示： 四．计算题（共3小题） 14. 如图所示，质量为1kg物体静止在倾角为30°的固定斜面上，重力加速度g取10m/s2。求 （1）物体对斜面的压力（保留根号）； （2）物体对斜面的摩擦力。 【答案】（1），垂直斜面向下；（2），沿斜面向下 【解析】 【详解】（1）对物体进行受力分析并进行正交分解，如图所示 方向有 根据牛顿第三定律可知物体对斜面压力与斜面对物体的支持力等大反向，即 （方向垂直斜面向下） （2）方向有 根据牛顿第三定律可知物体对斜面的摩擦力与斜面对物体的摩擦力等大反向，即 （方向沿斜面向下） 15. 如图所示，一滴雨滴从离地面20m高的楼房屋檐自由下落，下落5m时，到达窗口上沿，再经的时间通过窗口，g取10m/s2，问： （1）雨滴落地前瞬间的速度大小； （2）窗口的高度h； （3）该雨滴最后1s内下落的平均速度大小。 【答案】（1）20m/s （2）2.2m （3）15m/s 【解析】 【详解】（1）根据速度—位移公式，代入数据可得雨滴落地的速度为 （2）设雨滴在到达窗口上沿时的速度为，有 则窗口的高度为 （3）雨滴前1s的位移为 雨滴落地需要的时间为 则雨滴落地前最后1s内的位移等于 可得平均速度 16. 如图所示，水平传送带以不变的速度v＝15m/s向右运动，将一质量m＝1kg的工件轻轻放在传送带的左端，由于摩擦力的作用，工件做匀加速运动，经过时间t＝2s，速度达到v；再经过时间t′＝4s，工件到达传送带的右端，以速度v滑上一个固定足够长的斜面BC，斜面倾角θ＝30°，斜面与物体间的动摩擦因为，（B点处无能量损失，g取10m/s2）。（＝1.73） （1）工件与水平传送带间的动摩擦因数； （2）水平传送带的长度； （3）工件从B开始滑上斜面到回到斜面底部B点所用的总时间。（结果保留3位有效数字） 【答案】（1）0.75；（2）75m；（3）5.46s 【解析】 【分析】（1）应用运动学公式求出工件在传送带上做匀加速直线运动时的加速度，再根据牛顿第二定律解答； （2）工件先做匀加速直线运动，速度达到v之后与传送带一起做匀速直线运动，两过程的位移大小之和即为所求； （3）根据牛顿第二定律分别求得工件沿斜面上滑和下滑过程的加速度大小，工件沿斜面上滑过程的位移大小等于沿斜面下滑过程的位移大小。应用运动学公式求解。 【详解】（1）设工件与水平传送带间的动摩擦因数为μ1，工件在传送带上做匀加速直线运动时的加速度为a1，则有 a1＝m/s2＝7.5m/s2 根据牛顿第二定律得 μ1mg＝ma1 解得 μ1＝0.75 （2）设水平传送带的长度为L，工件先做匀加速直线运动，速度达到v之后与传送带一起做匀速直线运动。 工件做匀加速直线运动位移大小为 工件做匀速直线运动的位移大小为 x2＝vt′＝15×4m＝60m L＝x1+x2＝15m+60m＝75m （3）设工件沿斜面上滑过程的加速度大小为a2，时间为t2；沿斜面下滑过程的加速度大小为a3，时间为t3，由牛顿第二定律得： mgsin30°+μ2mgcos30°＝ma2 其中μ2＝，解得 a2＝7.5m/s2 mgsin30°﹣μ2mgcos30°＝ma3 解得 a3＝2.5m/s2 由运动学公式得 由工件沿斜面上滑过程的位移大小等于沿斜面下滑过程的位移大小得 代入数据解得 t3＝s 工件从B开始滑上斜面到回到斜面底部B点所用的总时间为 t总＝t2+t3＝2s+s＝5.46s 【点睛】本题考查了牛顿第二定律应用的传送带模型，题目较简单。掌握加速度是联系力与运动的纽带，根据匀变速直线运动规律和牛顿第二定律解答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省常德市津市市第一中学2022-2023学年 高一上学期第三次月考物理试题 一．单选题（共6小题） 1. 在物理学的研究中，常常会应用多种科学方法，下列关于几种科学方法的运用理解正确的是（　　） A. 质点是理想化模型，现实中没有质点，故质点没有实际意义 B. 平均速度的概念运用了微元法 C. 由速度—时间图像求位移运用了微元法 D. 观察气球的形变时采用了放大的思想 2. 2022年10月31日15时37分，搭载空间站梦天实验舱的长征五号B遥四运载火箭，在中国文昌航天发射场准时点火发射，约8分钟后，梦天实验舱与火箭成功分离并准确进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。11月1日4时27分，空间站梦天实验舱发射入轨后，成功对接于天和核心舱前向端口，整个交会对接过程历时约13小时。下列说法正确的是（　　） A. 8分钟指是时刻 B. 11月1日4时27分指的是时间 C. 研究梦天实验舱与天和核心舱对接过程时可以把梦天实验舱视为质点 D. 研究梦天实验舱发射过程的轨迹时可以把梦天实验舱看成质点 3. 质点沿轴做直线运动的位置坐标与时间的关系为（各物理量均采用国际单位制单位）制单位，则该质点（　　） A. 第内的位移大小是 B. 前内的平均速度是3m/s C. 末质点位于的位置 D 末质点位于坐标原点处 4. 关于力，下列说法中正确的是（　　） A. 物体受到的正压力越大，摩擦力一定越大 B. 放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的 C. 运动物体一定不受静摩擦力 D. 两个共点力合成，当其中一个分力增大，合力可能减小 5. 小明同学将手中的苹果竖直向上抛出，经过时间，苹果又重新落回手中，不计空气阻力。用表示苹果运动的位移、表示苹果运动的速度、表示苹果运动的加速度、表示苹果所受合力，以苹果离开手的时刻作为计时起点，四个图像与上述过程相符的是（　　） A. B. C. D. 6. 我国农村生活条件越来越好，在修建乡村住房时，工人用上了简易机械如图所示，甲站在地面上通过支架上的定滑轮拉着OA绳把建筑材料缓慢提升到楼顶，乙再在楼顶水平拉着绳把建筑材料缓慢移到楼顶平台上，在乙缓慢移动建筑材料的过程中，下列说法正确的是（ ） A. 定滑轮受到绳子的作用力越来越大 B. 甲与地面之间的摩擦力保持不变 C. 楼层对乙的作用力方向保持不变，大小变大 D. OA绳子上的拉力先增大后减小 二．多选题（共5小题） 7. 下列说法中，正确的是（　　） A. 在力学单位制中，若采用m、kg、s为基本单位，力的单位是N B. 在力学单位制中，若采用cm、g、s作为基本单位，力的单位是N C. 牛顿是国际单位制中的一个基本单位 D. 牛顿是力学单位制中采用国际单位的一个导出单位 8. 如图所示，某同学把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用10N的拉力拉测力计。两弹簧测力计读数准确，且均未超出量程，下列说法正确的是（  ） A. 若A、B两测力计完全相同，则A、B的示数均为5N B. 若A、B两测力计的弹簧劲度系数不同，则可能A的示数为6N，B的示数为4N C. 无论A、B两测力计是否相同，A、B的示数都为10N D. A、B之间的拉力一直大小相等，方向相反，是一对作用力和反作用力 9. 如图所示，将乙小球从地面上以v0 = 8 m/s的初速度竖直向上抛出的同时，将甲小球从乙小球的正上方h = 12 m处由静止释放，两小球运动过程中的空气阻力忽略不计。取g = 10 m/s2，两小球可视为质点，下列说法正确的是（　　） A. 两小球在空中不相遇 B. 两小球相遇时甲小球的速度大小为15 m/s C. 乙小球抛出后0.8 s时两小球相遇 D. 乙小球在下落过程中与甲小球相遇 10. 如图所示，水平轻弹簧两端拴接两个质量均为的小球和，拴接小球的细线、固定在天花板上，两球静止，两细线与水平方向的夹角均为。现剪断细线。重力加速度大小为，取，。下列说法正确的是（　　） A. 剪断细线前，弹簧的弹力大小为 B. 剪断细线的瞬间，小球的加速度大小为 C. 剪断细线瞬间，小球的加速度大小不为 D. 剪断细线的瞬间，细线的拉力与剪断细线P前，细线P的拉力大小相同 11. 质量为1kg的物块M水平向右滑上逆时针转动的传送带如图甲所示，物块的图象如图乙所示。在整个运动过程中，以下说法正确的是（）（　　） A. 物块与传送带间的动摩擦因数为0.1 B. 传送带的速度为2m/s C. 整个过程物块在传送带上的划痕长度为9m D. 2s时，物体向右运动到最远处 三．实验题（共2小题） 12. 小明同学用图（甲）所示的装置探究加速度与力和质量的关系，他将力传感器固定在小车前端，细绳的一端固定在传感器上，另一端跨过定滑轮系上沙桶，纸带穿过打点计时器连接在小车后面。 （1）本实验中打点计时器使用的电源是________（选填“交流”或“直流”），本实验中是否仍需要细沙和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量________（填“是”或“否”）。 （2）如图（乙）是某次实验时得到一条纸带，纸带上相邻两计数点之间的时间间隔为，由图中数据可计算出打计数点“1”时小车速度为__m/s，小车的加速度大小为________m/s2。（结果保留2位有效数字） （3）小华同学在此实验装置的基础上，拆除传感器，把细绳直接固定在小车上，重新实验探究加速度与力和质量的关系。小明、小华两位同学分别根据各自的实验数据作出了各自的a-F图像，其中某位同学所得的a-F图像如图（丙）所示，关于此a-F图像说法正确的是________。 A.在平衡摩擦力时斜面倾角过大 B.直线部分的斜率表示小车的质量 C.这一图像是小华同学作出的 D.这一图像无法判断是哪位同学作出的 13. 在“验证力的平行四边形定则”实验中： （1）采用的科学方法是（ ） A．控制变量法 B．理想实验法 C．等效替代法 D．建立物理模型法 （2）为了减小实验误差，以下观点正确的有（ ） A．两根细线应该适当长些 B．在不超出弹簧秤量程情况下，拉力应该适当大些 C．两根弹簧拉力方向应该尽量接近垂直 D．橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上 （3）某同学在完成《验证力的平行四边形定则》实验操作后得到如图数据，请选好标度在方框中作图完成该同学未完成的实验处理。（ ） 四．计算题（共3小题） 14. 如图所示，质量为1kg物体静止在倾角为30°的固定斜面上，重力加速度g取10m/s2。求 （1）物体对斜面的压力（保留根号）； （2）物体对斜面的摩擦力。 15. 如图所示，一滴雨滴从离地面20m高的楼房屋檐自由下落，下落5m时，到达窗口上沿，再经的时间通过窗口，g取10m/s2，问： （1）雨滴落地前瞬间的速度大小； （2）窗口的高度h； （3）该雨滴最后1s内下落的平均速度大小。 16. 如图所示，水平传送带以不变的速度v＝15m/s向右运动，将一质量m＝1kg的工件轻轻放在传送带的左端，由于摩擦力的作用，工件做匀加速运动，经过时间t＝2s，速度达到v；再经过时间t′＝4s，工件到达传送带的右端，以速度v滑上一个固定足够长的斜面BC，斜面倾角θ＝30°，斜面与物体间的动摩擦因为，（B点处无能量损失，g取10m/s2）。（＝1.73） （1）工件与水平传送带间的动摩擦因数； （2）水平传送带的长度； （3）工件从B开始滑上斜面到回到斜面底部B点所用的总时间。（结果保留3位有效数字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $