《 插花艺术》（课件）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用

插 花 艺 术 知识目标 　　让学生了解插花艺术的基础理论和花材，主要内容包括：认识花材及类别;中国传统插花艺术与欣赏;了解花语知识;制作丝带花结。 　　2.能力目标 　　用艺术审美的方法自己去设计鲜花造型，教会学生用插花艺术的知识去观赏身边的景物，培养学生的审美能力和动手能力;让学生学会继续学习和使用相机，学会在平常收集一些鲜花及风景照片等相关资料。 　　3.态度、价值观 　　一门课程的终极目标就是培养学生固定的态度和价值观。插花艺术课程就是要在学生亲自劳动中培养学生的审美思想及情操，使学生感受到大自然植物的美丽，爱护身边的花草树木;让学生学会欣赏他人的艺术成果，热爱和宣扬我国的旅游资源。 探究二：感受不同组合和搭配的效果 单色组合 对比色组合 类似色组合 暖色调 冷色调 中性色调 探究一：体会不同色彩所表现的感染力 “美丽”的行囊 玫瑰： 爱情 康乃馨 ：母爱 百合:百年好合 郁金香 ：荣誉、永恒 菊花 ：清静、高洁 非洲菊 ：友谊 满天星： 想念 毋忘我:永恒的爱 剪刀、花钳、胶带、彩带、卡片等 插花工具 鲜花 “美丽”的创意 请各小组运用本次课所学知识，选用合适的花材和花器，自拟主题，制做一件创意新颖、立意鲜明的插花作品，并把祝福和感悟写在卡片上。 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 一、注意安全 二、组内成员合作，人人动手动脑 三、插花的原则 1、色彩谐调 花色宜用1—3种，要有主次之分；就雅避繁，下深上浅 2、构图完善 重心稳重，上疏下密，有节奏感。 3、境物和谐 插花作品应与气氛、空间及欣赏对象相和谐。 温馨提示 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 展示平台 1、展示作品——阐述创作理念 2、心灵感言——“花儿代表我的心” 探究三：体会不同造型所表现出的韵味 水平型 直立型 三角型 倒挂型 球型 探究四：体会不同器皿所起到的衫托作用 陶瓷花器 玻璃花器 藤制花器 木制花器 日常用品做花器一 日常用品用做花器二 “美丽”的收获 美丽之旅 谢 谢 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 $$