重庆市丰都县2022-2023学年七年级上学期期末学业质量监测道德与法治试题

丰都县2022年秋期七年级期末学业质量监测 道德与法治试卷 (全卷共两个大题，满分100分，与历史合堂共用90分钟) 注意事项： 1、试卷的答案书写在答题卡 (卷) 上，不得在试卷上直接作答。 2、作答前认真阅读答题卡(卷) 上的注意事项。 3、考试结束后，由监考人员将试题的答题卡(卷) 收回。 一、单项选择题(在下列各题的选项中，下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并将其字母番号填入答题卷相应的方格中。本大题10小题，每小题4分, 共40分。) 1.奥运赛场没有常胜将军。无论是初出茅庐的小将苏翊鸣，还是身经百战的老将徐梦姚，每位奥运健儿都在用自己的拼搏精神诠释着对梦想的追求。对此理解正确的是 ( ) A. 只要坚持付出努力，梦想的实现就轻而易举 B. 梦想如果实现不了，平时的努力就黯然失色 C. 梦想可望而不可即，现实常常会把梦想打败 D. 努力是一种生活态度，是梦想与现实的桥梁 2.我国古语中往往蕴含着做人做事的道理。下列同学的做法与古语传递的思想相符合的是( ) ①“工欲善其事，必先利其器”——小诚在阶段性检测前，把记不住的单词写在记录本上，反复记忆 ②“读书百遍，其义自见”——小实常常通过搜集植物叶子制作标本，探究、感悟生物知识 ③“役其所长，则事无废功； 避其所短，则世无弃材矣”——小聪生病在家休息期间，同学们经常问候并运用网络给他补课 ④“灵贤思齐焉，见不贤而内自省也”——小明将科学家作为自己的“追星”目标，学习科学家的勇于探索精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. “知人者智，自知者明”意思是：能了解、认识别人叫作智慧，能认识、 了解自己才是真正的聪明。就如图所反映的现象而言，“明”的意义在于 ( ) ①发现和欣赏自己的优点，接纳他人的不完美 七年级道德与法治试卷 第 1 页 (共6 页) ②对自己抱有正确的态度，增强对自己的信心 ③调节和控制自己的行为，将心动转化为行动 ④坚定对美好的不懈追求，绘就梦想的新蓝图 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.2022年8月31日，中国互联网络信息中心发布第50次中国互联网络发展状况统计报告。报告显示，截至2022年6月，我国网民规模为10.51亿，互联网普及率达74.4%。网络为交友提供了一个平台，下列关于网络交友推导错误的是( ) A.网络世界看不见，摸不着→网络具有虚拟性→远离网络 B.周丽在网上结交了一位美国朋友→超越时空限制→拓展交友圈 C.我们不可能只停留在虚拟世界中→回归现实，积极参加集体活动→增加真实而贴近的感受 D.网络交友存在不确定因素→提高自我保护意识→不轻易接受陌生人的邀请 5.对下图漫画《家》的认识，下列选项正确的是 ( ) ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②现代家庭的氛围越来越平等、民主 ③尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心 ④价值观念和生活方式上的差异可能带来家庭成员间的矛盾 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.某校开展了以“建设和谐家庭”为主题的问卷调查。下表是其中一个问题的调查统计结果，这一结果可以反映出 ( ) 当你与父母意见不一致时， 你的家庭通常如何解决? 选项 比例 你说了算 10.43% 父母说了算 14.31% 共同商量解决 75.26% A. “你说了算”的家庭亲子关系最平等 B. “父母说了算”的家庭一定缺少亲情 C. “共同商量解决”的家庭没有矛盾冲突 D. 现代家庭大多通过互动沟通解决问题 7.学校在新年来临之际，组织学生对老师进行评优活动。下列是四位“候选”老师，你认为能当选“仁爱之师”的是 ( ) 七年级道德与法治试卷 第 2 页 (共6 页) A.语文老师致力于学科研究，在备课之余，通过网络学习各种教育教学理论，优化自己的教学方式 B.历史老师知识渊博，在课堂上不仅对历史知识讲解透彻，而且以点概面，引申出很多跨学科知识，让学生受益匪浅 C.数学老师在教学中，尊重每个学生，宽容地关怀学生，并做到爱中有严，严中有爱，善于倾听学生的心声 D.“腹有诗书气自华”，道德与法治老师时常读好书、读经典作品，以诗书养浩然之气，并做到知行合一，身体力行，引导学生“见贤思齐” 8.自然界中，光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长出来……这些现象启示我们( ) ①战胜挫折，需要具有坚强的意志 ②面对困境，应该寻求他人的帮助 ③遇到困难，不同的人有相同反应 ④身处逆境，要发掘自身生命力量 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是( ) ①居家学习期间注意规律作息，适当锻炼 ②在学校的组织下一起收看“江泽民伟大光辉的一生” ③参加应急逃生演练； 掌握自护自救技能 ④参加“书香校园·飞花令”主题活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.重庆某校开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”青少年“红色之旅”主题活动，活动邀请专家宣讲“党的故事、革命的故事、英雄的故事”，组织青少年参观爱国主义教育基地等。青少年参与此项活动有利于 ( ) ①缅怀革命先烈，激发爱国情怀 ②感悟革命精神，争做时代少年 ③凝聚价值追求，养护精神世界 ④赢得物质奖励，获得社会认可 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题(本大题共4小题, 其中11题8分, 12题20分, 13题12分, 14题20分, 共60分。) 11.中学是一段充满挑战的人生旅程，在这里我们会遇到很多奇妙的经历。下面是初中生茂茂的经历。 七年级道德与法治试卷 第 3 页 (共6 页) 假如你是茂茂的朋友，结合以上经历，请你从梦想、学习、生命、亲情、发现自己等任选两个角度，为他提出建议并说明理由。(8分) 12.《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》提倡注重案例教学，选择、设计和运用个人、社会生活中的典型实例、鼓励学生探究、讨论，提高学生的价值辨析能力. 以下是张老师在期末复习中呈现的关于“师长情谊”生活案例，现邀你一起关注，共同探究、共同成长。(20分) 【校园生活】 校园生活 片段一 七年级X班的学生在上课时总是有人小声说话，但面对老师提出问题时却沉默不语无人回答。当老师问会不会、懂不懂时都说会了， 但考试时却一塌糊涂。 片段二 小明在上课时发现老师讲错了一道题， 而同学们都在听讲似乎并没有发现老师讲错了， 小明犹豫了， 要不要指出老师的错误呢? 会不会让老师没有面子? 最终小明选择了沉默。 片段三 小红学习刻苦努力，但是数学成绩总是上不去， 她感到十分焦虑无助，逐渐开始厌学。 【亲子冲突】 七年级学生榕榕最近喜欢在网络上写博客、在微信上交朋友，可父母考虑到虚拟世界交往的不确定因素，总是问东问西，甚至偷看她的博客、微信朋友圈，榕榕觉得父母不尊重她，父母认为榕榕不理解他们的良苦用心。于是，爱的碰撞不可避免地产生了。 (1) 请任选【校园生活】中的两个片段，诊断出师生关系的问题所在并提出治疗方案。 (12分) (2) 请你运用所学知识，为【亲子冲突】中的榕榕解决碰撞支招。(8分) 七年级道德与法治试卷 第 4 页 (共6 页) 13.观察漫画《奥密克戎之旅》，用道德与心理知识回答问题。(12分) 结合漫画材料，请你谈谈病毒飘洋过海传播之旅为何欣然出发却又戛然而止?(12分) 七年级道德与法治试卷 第 5页 (共6 页) 14.请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我去关心你，就像关心我自己。这世界会变得更美丽！ 某校开展“初入七年级·我与友谊同行”系列活动，雨晴同学讲述了自己的亲身经历，请你利用所学知识，帮助她完成讲述提纲。 (20分) 雨晴的故事：友谊是条纽带，一份友情那是用双手搭起的桥梁，当你跌倒时，向你伸出热情的双手。步入初中，我和双双成为窒友，我比较内向而双双比较外向，经常主动跟我讲话，帮助我很快适应了初中的生活，我也变得开朗活泼了。而且我们有共同的爱好，经常一起探讨学习，我的词汇量不如双双，双双总是耐心给我讲解并帮我掌握了更多的词汇，就这样我们在精神上互相得到满足。 在半期之后我和双双都去竞选班干部，双双选上而我落选了。我开始疏远双双，觉得正是她的参选导致我落选了。双双没有在同学面前指责我，而是用写信的方式告诉我她的感受，在信的末尾，她还表示会忘记不开心的事情，希望今后我们两人仍然是好朋友。我看到信后知道自己错了，主动向双双道歉，现在我们两个还是“好闵蜜”，大家都说我们的言谈举止甚至连相貌都越来越像了！ 讲述提纲要求： ①请结合雨晴同学的经历和所学相关知识，完成讲述提纲。 ②提纲要立足友谊的特点、友谊的作用、维护友谊相关知识等。 ③观点明确，条理清晰，使用学科术语，列出要点即可。 七年级道德与法治试卷 第 6 页 (共6 页) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1. D 2. B 3. B 4. A 5. C 6. D 7. C 8. B 9. C 10. A 11. （1）梦想角度：建议茂茂树立明确的人生目标，努力实现自己的梦想。理由：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望。 （2）学习角度：建议茂茂学会学习，发现并保持对学习的兴趣。理由：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 （3）生命角度：建议茂茂珍爱生命，关注自己的身体，养成健康的生活方式。理由：关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 （4）亲情角度：建议茂茂理解父母的良苦用心，主动与父母沟通交流。理由：爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 （5）发现自己角度：建议茂茂正确认识自己，学会接纳和欣赏自己。理由：正确认识自己，可以促进自我发展，增强对自己的信心。 12. （1）片段一问题所在：师生之间缺乏有效的沟通和互动，学生对学习缺乏主动性和积极性。治疗方案：教师应关注学生的学习状态，鼓励学生积极参与课堂讨论和提问；学生应尊重教师的劳动，认真听讲，积极回答问题，主动与教师沟通交流。 片段二问题所在：学生对教师的错误缺乏正确的处理方式，担心指出教师的错误会让教师没面子。治疗方案：学生应尊重教师，但也要敢于指出教师的错误，以帮助教师提高教学质量；教师应虚心接受学生的意见和建议，做到教学相长。 片段三问题所在：小红在学习中遇到困难时，缺乏正确的应对态度和方法，导致出现厌学情绪。治疗方案：小红应树立正确的学习观念，认识到学习是一个苦乐交织的过程，遇到困难时应积极寻求帮助，调整自己的心态；教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。 （2）榕榕可以与父母进行沟通，让父母了解自己的想法和需求，同时也理解父母的良苦用心；学会换位思考，站在父母的角度考虑问题；增强自我控制能力，避免情绪冲动，与父母发生冲突；可以寻求老师或其他长辈的帮助，调解与父母的矛盾。 13. 该女孩的传播之旅戛然而止的原因可能有以下几点： （1）在地铁上大声喧哗、随地吐痰等行为是不文明、不道德的，违反了社会公德和公共秩序，影响了他人的乘车体验。 （2）在景区乱扔垃圾、乱涂乱画等行为破坏了景区的环境和景观，损害了公共利益。 （3）该女孩的行为没有尊重他人，也没有爱护环境，缺乏社会责任感和文明素养。 （4）其他乘客对她的行为表示不满和谴责，她可能受到了他人的批评和教育，意识到自己的错误。 14. （1）友谊的特点：①友谊是一种亲密的关系。雨晴和双双在生活中相互帮助，在学习上相互探讨，精神上相互满足，体现了友谊的亲密性。②友谊是平等的、双向的。双双帮助雨晴适应初中生活，雨晴也在学习上得到了双双的帮助，两人在友谊中共同成长。③友谊是一种心灵的相遇。雨晴和双双有共同的爱好，能够相互理解和支持，体现了友谊的心灵契合。 （2）友谊的作用：①友谊可以让我们在精神上得到满足，增强自信心和幸福感。②友谊可以帮助我们度过困难和挫折，给我们支持和力量。③友谊可以丰富我们的生活，让我们体验到人生的美好。 （3）维护友谊：①呵护友谊，需要用心去关怀对方。双双在雨晴落选后，没有指责她，而是用写信的方式表达自己的感受，体现了对雨晴的关怀。②呵护友谊，需要学会尊重对方。雨晴在意识到自己的错误后，主动向双双道歉，体现了对双双的尊重。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。雨晴和双双在面对竞选班干部的冲突时，能够通过沟通和理解来解决问题，保持了友谊的长久。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。双双在面对雨晴的疏远时，选择了宽容和理解，希望继续保持友谊。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$