第5课 用发展的观点看问题 课件-2024-2025学年中职高教版（2023）哲学与人生

nullnullnullnull 第5课 用发展的观点看问题 “士别三日,当刮目相看” 本课内容 世界是永恒发展的 1.1 发展的普遍性 1.2 发展的实质 1.3 事物变化的状态 二. 用发展的观点处理人生问题 2.1 注重量的积累，实现质的飞跃 2.2 正确对待顺境与逆境 . 地球生命进化史 4 一、世界是永恒发展的 1.发展的普遍性 （1）自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。整个自然界经历了一个从无机物到有机物、从无生命物质到生命物质、从生命物质到人的漫长发展过程。 （2）人类社会是发展的 人类社会经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入了社会主义社会。在一种社会形态内部，经济、政治、文化等方面也是不断发展的。 （3）人的认识是发展的 人对事物的认识是一个由浅入深的过程。人们不断拓展、深化对世界的认识，由不知到知、由知之不多到知之较多。 一起来穿越：体验中国40年发展变化 购物 交通 通讯 超震撼的中国50年GDP增长（1960-2019） 厉害了，我的国 一、世界是永恒发展的 1.发展的普遍性 （1）自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。整个自然界经历了一个从无机物到有机物、从无生命物质到生命物质、从生命物质到人的漫长发展过程。 （2）人类社会是发展的 人类社会经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入了社会主义社会。在一种社会形态内部，经济、政治、文化等方面也是不断发展的。 （3）人的认识是发展的 人对事物的认识是一个由浅入深的过程。人们不断拓展、深化对世界的认识，由不知到知、由知之不多到知之较多。 人类对输血的认识 17世纪20年代输羊血 19世纪80年代输人血 1901最终发现血型系统，解决输血问题 人类对宇宙的认识 “问候语”的变化 汉武帝和东方朔 计算机的发展 你吃了吗？ 这件衣服不错，哪买的？ 买房了吗？买车了吗？ 假期出去旅游了吗？ 从问候语的变化，折射出改革开放四十年来社会的变化 “善哉” “瞿所” “马、驹”“鸡、雏” “牛、犊” 1946年诞生的世界上第一台电子计算机是一个庞然大物，重30吨，占地面积167平方米。它的产生和应用，标志着计算机时代的到来。从第一台计算机问世至今，电子计算机以越来越迅猛的势头发展着。巳经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路四代。现在第五代计算机正向着智能化的方向发展。 万事万物都是发展的 一、世界是永恒发展的 1.发展的普遍性 2.发展的实质 芳林新叶催陈叶， 流水前波让后波。 ——刘禹锡 海日生残夜， 江春入旧年。 ——王湾 江山代有才人出， 各领风骚数百年。 ——赵翼 思考：这些古诗蕴含了什么哲学道理？ 2.发展的实质 新事物：符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途。 旧事物：违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。 发展与运动、变化的关系： 发展属于运动变化，但发展揭示的是运动变化中所包含的前进和上升的趋向性，不是所有的运动和变化都是发展的。 发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡。 （1）发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 区别： 运动 变化 发展 运动 变化 发展 1、爬行类动物变成始祖鸟 2、始祖鸟变成现代鸟类 3、恐龙灭绝 4、候鸟迁徙 5、环境破坏，鸟类减少 6、退耕还林，还草，鸟类回归 问：哪些属于“发展”？ √ √ √ 2.发展的实质 新事物：符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途。 旧事物：违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。 发展与运动、变化的关系： 发展属于运动变化，但发展揭示的是运动变化中所包含的前进和上升的趋向性，不是所有的运动和变化都是发展的。 发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡。 （1）发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2.发展的实质 （1）发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （2）判断新旧事物的标准。 （1）以事物出现时间的先后来判断。 （2）以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢，来判断。 （3）以事物的名称、旗号等表面形式上判断。 反对几种错误标准： 判断新旧事物的标准：是否同事物发展的必然趋势相符合。 2.发展的实质 （1）发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （2）判断新旧事物的标准。 （1）以事物出现时间的先后来判断。 （2）以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢，来判断。 （3）以事物的名称、旗号等表面形式上判断。 反对几种错误标准： 判断新旧事物的标准：是否同事物发展的必然趋势相符合。 “毛 孩” 新出现的事物不等于是新事物 “大跃进”运动 1921年，中共一大在嘉兴南湖召开，到会代表13人代表全国党员57人。 2022年，党的二十大代表名额共2296名，代表全国党员9600多万。 1825年当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。 瞧，那刚出世的笨家伙多慢！ 哎，今非昔比啊！ ※ “计算机算命”，这是新事物吗？ 电脑 算命 俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加音乐会，可节目刚演出不久，他就十分厌烦地用双手捂住耳朵，打起瞌睡来了。 女主人对他的举动很奇怪，推了他一下，问：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇了摇头，说：“这种低级轻佻的音乐有什么好听？”女主人惊奇地说：“这里演奏的可都是流行的乐曲啊！”赫尔岑平心静气地反问：“难道流行的东西就是高尚的吗？”。女主人反驳：“不高尚的东西怎么会流行呢？” 赫尔岑听了这句话，风趣地回答：“那么，流行性感冒也是高尚的吗？”说完，就向女主人告辞回家了。 学以致用 看一个事物是新事物还是旧事物主要是看 A、出现时间的先后 B、事物的名称、旗号是否有新颖的表现形式 C、事物一时的力量强弱、发展的快慢、是否成熟和完善 D、是否符合客观规律、有没有强大的生命力和远大的发展前途 D 请判断下列哪些是新事物，哪些是旧事物？ A、现代企业制度 B、素质教育 C、贸易保护主义 D 、应试教育 E、新能源汽车 F、经济全球化 G、计算机算命 H、共享单车 I、一国两制 J、法轮功 K、移动支付 L、互联网+ × × × × 2.发展的实质 （1）发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （2）判断新旧事物的标准。 （1）以事物出现时间的先后来判断。 （2）以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善，来判断新旧事物。 （3）从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。 反对几种错误标准： 判断新旧事物的标准：是否同事物发展的必然趋势相符合。 2.发展的实质 （1）发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （2）判断新旧事物的标准。 （3）事物发展的过程。 2.发展的实质 （1）发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （2）判断新旧事物的标准。 （3）事物发展的过程。 ——事物的发展是螺旋式上升、波浪式前进的过程 新事物的发展总要经历一个由小到大、由弱变强、由不完善到比较完善的过程。在新事物刚出现时，不可避免地存在着弱点和不完善的地方，而旧事物此时还比较强大，总是极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。 观看视频《100年100秒100个瞬间》，结合所学，思考探究： 中国共产党的发展经历了哪些曲折？ 中国共产党的百年奋斗历程取得了辉煌的成就，但这个过程不是一帆风顺的，经历了很多的艰难曲折和流血牺牲。 事物的发展是螺旋式上升、波浪式前进的过程，是前进性和曲折性的统一，前途是光明的，道路是曲折的。我们要对新事物的发展抱有充分的信心，热情支持新事物，促使其成长、壮大。 一、世界是永恒发展的 3.事物变化的状态 阅读与思考 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 千里之堤，溃于蚁穴。 绳锯木断，水滴石穿。 ◆上述古语说明了什么哲学道理？ 一、世界是永恒发展的 3.事物变化的状态 （1）量变、质变的含义。 量变是事物 质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化 （2）量变与质变的辩证关系。 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。事物的发展总是从量变开始，量变达到一定程度必然会引起质变。质变又为新的量变开辟道路，在新质的基础上事物又开始新的量变。如此循环往复，构成了事物变化发展的全过程。 数量的增减 组成要素排列次序的变动， 和 是一种较小的、不显著的变化。 水蒸气 水 量变 质变 水蒸气 水 (液体) (气体) 加 温 小学 中学 幼师 数量的增减引起质变 一、世界是永恒发展的 3.事物变化的状态 （1）量变、质变的含义。 量变是事物 质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化 （2）量变与质变的辩证关系。 事物的发展总是从量变开始，量变达到一定程度必然会引起质变。质变又为新的量变开辟道路，在新质的基础上事物又开始新的量变。如此循环往复，构成了事物变化发展的全过程。 数量的增减 组成要素排列次序的变动， 和 是一种较小的、不显著的变化。 量变是质变的必要准备， 质变是量变的必然结果。 GOD (god) 组成要素排列次序的变动引起质变 DOG (dog) 曾国藩 屡战屡败 屡败屡战 纪晓岚 放狗屁 狗放屁 放屁狗 组成要素排列次序的变动引起质变 “早知道只吃这半个饼就行了” 《百喻经》中讲了一个寓言：有一个人饿了，狼吞 虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃,吃到一半，饱了，这人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说 “我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃的六个都是白白的浪费。如果早知道是这样,我应该只吃这半个饼就行了。” 这则寓言说明了什么？ 任何事物的变化发展都必须首先从量变开始的，没有一定的量变，就没有事物的质变。 zxxk 1、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 2、不积跬步无以至千里，不积小流，无以成江海。 3、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 4、冰冻三尺，非一日之寒 5、千里之堤，溃于蚁穴 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、防微杜渐 8、水滴石穿，绳锯木断 9、只要功夫深，铁杵磨成针 二、用发展的观点处理人生问题 1.注重量的积累，实现质的飞跃 （1）要脚踏实地，注重量的积累。 （2）要抓住时机，实现质的飞跃。 2.正确对待顺境与逆境 顺境十戒 10 高高在上 1 骄傲自满 2 不思进取 3 举止张狂 4 挥霍无度 5 不学无术 6 花天酒地 7 目无法纪 8 安于现状 9 沉迷享乐 人应如正确看待顺境？ （1）顺境为人生发展提供机遇和有利条件。 （2）顺境也容易使人沉浸于安逸，缺乏危机感与奋斗的动力。 （3）顺境面前，人要居安思危，有忧患意识，善于抓住机会，创造机会，促进自身发展。 名人轶事 司马迁 屈原 孙武 曼德拉 邓小平 司马迁耻遭宫刑，发愤写成千古不朽巨著《史记》； 屈原放逐而著《离骚》； 孙武膑脚，而论兵法 ； 曼德拉，被关押了27年，最终建立了没有种族歧视的民主制度； 邓小平一生历经“三起三落”最终为开创中国特色社会主义道路作出了杰出贡献。 （2）逆境可以帮助人正确认识自己，可以积累人生经验，也可以催人奋进。 （1）逆境可以磨练人的意志。 人应如何正确看待逆境？ 在顺境中，要居安思危、有忧患意识，善于抓住机遇，促进自身发展；如果安逸懈怠、不思进取，就会出现逆境。 在逆境中，要冷静思考、善于反思，以乐观向上的心态勇于面对困难，应对挫折，从而度过逆境，迎来顺境。 1.下列选项中，蕴含了“世界是永恒发展的”这一哲学观点的是： D.③④ A.①② B.②④ C.①③ ①一叶障目，不见泰山 ②不识庐山真面目，只缘身在此山中 ③沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春 ④千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 课堂练习 D 2.从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。这表明： A.矛盾是推动事物发展的源泉和动力 B.新事物都是稍纵即逝的 C.事物的任何变化都是根本性质的变化 D.事物的发展是一个由低级到高级的过程 课堂练习 D 3.人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心。任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹豫畏缩，而是要坚定信心、激流勇进。这表明： ①发展的前途是光明的，要敢于超越事物发展的规律 ②面对挫折与考验，我们要安于现状、随波逐流 ③设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的 ④我们要坚定信心，勇敢面对前进道路上的挑战 D.③④ A.① ④ B. ①③ C. ②④ 课堂练习 D 4.海恩法则是航空界关于飞行安全的法则，这一法则指出，每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。因此，坚决防范重特大事故发生，必须高度重视可能发生事故的各种隐患。这说明： ①微小的量变必然促成事物的质变 ②质变是量变的必然结果，要防微杜渐 ③事物的量变是渐进的，但会引起事物的质变 ④事物的发展表现为事物在新质基础上的量变过程 D. ② ④ A. ①③ B. ① ④ C. ② ③ 课堂练习 C 5.“学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其损，年有所亏。”这段话告诫我们要： A.重视量的积累 B.果断抓住时机 C.善于创新发展 D.坚定理想目标 课堂练习 A 6.著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但要紧处常常只有几步，特别是当人年轻的时候”。对这句话的理解正确的是： ①有量的积累，就能实现质变 ②抓住时机，促成质的飞跃 ③在人生道路上质变比量变重要 ④重视人生道路的正确选择 D. ① ④ A. ② ④ B. ①③ C. ② ③ 课堂练习 A 7.《阳光总在风雨后》歌词：“……阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”该歌词主要蕴含的人生哲理是： A.顺境为人生发展提供机遇 B.逆境会自然而然地迎来顺境 C.人生发展必定先失败后成功 D.在逆境中要乐观向上，积极应对 课堂练习 D 8.孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这告诉我们： ①辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志 ②逆境比顺境更容易成就大事 ③只要遇到逆境，就能取得事业成功 ④要成就大事，必然经历艰难困苦的磨炼 D. ① ④ A. ① ② B. ② ③ C. ③④ 课堂练习 D 结束新课 $$null