第7单元《统 筹 方 法》课件-2024-2025学年中职高教版语文职业模块

1.查阅相关资料，为统筹方法下定义。 2.说说作者所画图表之间的关系，以及它们各自的作用。 3.结合生活实际，说说在学习和生活中我们如何运用统筹方法。 统 筹 方 法 学习目标 知识梳理 字音字形 重点词语 统筹：统一筹划。 裨益：好处。 小题大做：比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。 临事而迷：遇到事情总是不清醒。 错综复杂：形容头绪繁多，情况复杂。 千头万绪：形容事情头绪多，纷乱复杂。 卑之无甚高论：本指要多谈当前可行的事，不要妄发过高的空论。后用来表示见解一般，没有什么独到之处。 万事俱备，只欠东风：一切都准备好了，只差最后一个重要条件。 华罗庚(1910—1985)，江苏金坛人，数学家。1931年入清华大学数学系工作，1936年赴英国留学。1938年回国后任西南联合大学教授。1946年赴美，任普林斯顿高等研究院研究员、伊利诺伊大学教授。1950年回国，任清华大学教授。他在解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论与多复变函数论等方面有开创性的贡献。从20世纪60年代初期开始，他把数学方法创造性地应用于国民经济领域，推广应用优选法和统筹法。主要著作有《堆垒素数论》《数论导引》《高等数学引论》《统筹方法平话及补充》等。 知识梳理 作者简介 知识梳理 写作背景 1958 年，我国掀起了一轮社会主义建设热潮。作为数学家，华罗庚根据毛泽东“统筹兼顾”“抓主要矛盾”的哲学思想，系统研究了统筹方法在经济建设中的实际应用，并亲临生产一线试点，取得巨大成功。1964 年3月，毛泽东回信鼓励他“壮志凌云，可喜可贺”。1965 年 7月，毛泽东再次写信勉励他“奋发有为，不为个人而为人民服务”。此后，统筹方法在全国推广。 事理说明文是分析事物的因果关系、介绍科学道理的文章。也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。写作事理说明文需要遵循以下三个原则。①了解事理。我们可以通过观察研究、向别人请教或查阅资料来了解事物的道理。②安排写作顺序。事理说明文一般遵循的是逻辑顺序，也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写。③选用恰当的说明方法。说明文常用的说明方法包括下定义、举例子、列数字、作比较、分类别、摹状貌等。 知识梳理 文体知识 预习检测 1.给下列加点的字注音。 2.解释下列词语。 裨益： 小题大做： 错综复杂： 千头万绪： 卑之无甚高论： 万事俱备，只欠东风： 3.什么是统筹方法？ 4.应用统筹方法有什么好处？ 任务一 明确内容 文章可以分为几个部分？每个部分主要说明的内容是什么？ 文章可分为三个部分。第一部分（第1段）：概括说明了统筹方法的含义以及统筹方法应用广泛的特点。第二部分（第2—14段）：介绍统筹方法的基本原理以及应用。其中，第二部分又分为三层，第一层（第2—8段），以泡茶为例，列举三种方法引出统筹方法，使读者对统筹方法有初步认识。第二层（第9—11段），再次以泡茶为例，说明在近代工业的工艺过程中，缩短工时，提高工效就要运用统筹方法，抓住关键。第三层（第12—14段），介绍统筹方法的原理及应用。第三部分（第15段）：总结全文，概括说明统筹方法的现实作用。 质疑问难 名师解惑 任务二 明确主旨 本文的说明对象是什么？作者写作本文的目的是什么？ 本文的说明对象是统筹方法。作者以烧水泡茶为例，通俗地说明了统筹方法的原理、应用方法以及它在实际生活中的重要性，告诉人们要用科学的方法从事实践活动，从而提高工作效率。 质疑问难 名师解惑 任务三 鉴赏手法 文章主要运用了哪些说明方法？请选择一种具体说说其作用。 文章主要运用的说明方法有下定义、举例子、画图表、作比较。例如文章第3段“比如，想泡壶茶喝。当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶茶杯要洗；火已生了，茶叶也有了。怎么办”，这里运用的是举例子的说明方法。作者通过举烧水泡茶的例子，形象地说明了应用统筹方法做事的关键是把工序安排好，化抽象为具体，使枯燥的科学理论知识变得有趣，让读者可以清楚地理解其中的道理。 质疑问难 名师解惑 基础知识 1.下列词语中，加点字的注音有错的一项是（ ）。 A 解析 A项，“统筹”的“筹”应读chóu。 基础知识 2.下列词语中，有错别字的一项是（ ）。 A.等待 模式 临事而迷 B.工序 管理 万事具备 C.灌水 箭杆 错综复杂 D.关键 实践 千头万绪 B 解析 B项，“万事具备”应为“万事俱备”。 A 解析 通读题干，发现后半部分语境中有“主要信息来源”“在很大程度上”这样的字眼，据此可以推测该影响力扩大的速度快、规模大，相比之下“逐步”“渐渐”语义过轻，显得过“慢”，由此排除B、C两项。然后比较A、D项中的“影响”和“引领”，“引领”有引导、带领之意，语义范围较窄，而“影响”的语义范围明显比“引领”宽泛，且与“社会舆论”搭配更符合人们的日常语言习惯。故选A。 基础知识 3.填入画横线处的词语最恰当的一项是（ ）。 随着大众传媒进入千家万户、覆盖城乡，其对社会舆论的影响力 扩大，越来越成为广大群众的主要信息来源，在很大程度上 着社会舆论。 A.日益 影响 B.逐步 控制 C.渐渐 干扰 D.不断 引领 基础知识 4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）。 A.在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小。 B.圆满完成飞行任务的三位航天员，抵达北京后首先进行的是身体恢复训练。 C.“中华经典诵读”活动让同学们更加热爱和了解中华优秀传统文化。 D.这部小说多角度地营造了中国社会的巨大变迁和百姓生活的跌宕起伏。 B 解析 A项，成分残缺，应在“捕捉有效信息”后加上“的能力”。C项，语序不当，将“热爱”和“了解”调换位置。D项，搭配不当，将“营造”改为“展现”。故选B。 基础知识 5.关于修辞手法，下列判断正确的一项是（ ）。 ①边防战士就是守卫边疆大门的铁闸。 ②苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 ③她的身体太弱，一阵轻风便可吹倒。 A.比喻 拟人 夸张 B.拟人 比喻 夸张 C.拟人 夸张 比喻 D.比喻 夸张 拟人 A 解析 ①句把“边防战士”比作“守卫边疆大门的铁闸”，运用了比喻的修辞手法。②句“在她怀里跳跃着”赋予“苇眉子”以人的特征，运用了拟人的修辞手法。③句用“一阵轻风便可吹倒”，表现“她的身体太弱”，运用了夸张的修辞手法。 基础知识 6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A.老者说：“今晚你是不是就在我那儿歇了？” B.有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉二、三十年了。 C.回家变卖典质，父亲还了亏空。又借钱办了丧事。 D.他把《舞台》这个词说得特别重。 A 解析 B项，“二三十年”表示概数，中间不用顿号。C项，“又借钱办了丧事”是承前继续陈述，所以它前面的句号应改为分号。D项，“舞台”不用书名号，应该改为双引号。 基础知识 7.下列句子中，加点词语运用正确的一项是（ ）。 C 解析 A项，期间：（某段）时期里面。此处指“其中”，应用“其间”。B项，名正言顺：原指名分正当，说话合理，后多指做某事名义正当，道理也说得通。此句应用“名副其实”。C项，不得而知：因为某种条件的限制而不可能知道。D项，放长线，钓大鱼：比喻做事从长远打算，虽然不能立刻收效，但将来能得到更大的好处。不合语境。故选C。 基础知识 8.下列填入括号内的诗句，排序正确的一项是（ ）。 我确信，春天的抵达是从风开始的，只有借助风的力量，才能冲破冬的封锁。“（ ）”是动态的风；“（ ）”是探问的风；“（ ）”是爱抚的风；“（ ）”是思念的风……唯有春风吹拂的大地，才能见证春光、春阳、春雨、春耕、春种。 ①春风送暖入屠苏②随风潜入夜，润物细无声 ③春风又绿江南岸④春风不度玉门关 A.①②③④ B.③①②④ C.②③①④ D.③②④① B 解析 ①句描绘出一幅新年到人们欢乐地畅饮屠苏酒的热闹情景。“探问的风”，其实是用拟人的手法表达对新年到来的喜悦之情。②句写春雨随着春风在夜晚悄悄落下，悄无声息地滋润大地万物，体现了“爱抚”。③句中的“绿”有吹绿之意，呈现出“动态”之美。④句抒发了戍边士兵的怀乡之情，扣住了“思念”。故选B。 基础知识 9.填入语段横线处的句子，排序正确的一项是（ ）。 实践是不断发展的，因此作为检验真理的标准，它既具有绝对的意义，又具有相对的意义。 ， ； ， ， ；但是，今天的实践回答不了的问题，以后的实践终究会回答它，就这点来讲，它又是绝对的。 ①就实践在它发展的一定阶段上都有其局限性 ②不能无条件地完全证实或完全驳倒一切思想和理论这一点来讲 ③它是绝对的、无条件的 ④就一切思想和理论都必须由实践来检验这一点讲 ⑤它又是相对的、有条件的 A.④⑤①②③ B.①②③④⑤ C.①②⑤④③ D.④③①②⑤ 基础知识 9.填入语段横线处的句子，排序正确的一项是（ ）。 D 解析 通读语段，所给句子分两个角度来论述，即两个“就……讲”。这两个角度的论述分别照应前文的“它既具有绝对的意义，又具有相对的意义”，故要先说其“绝对”意义，再说其“相对”意义。从④句“就一切思想和理论都必须由实践来检验这一点讲”中“都必须”可见，这是“绝对的”，其后跟③；①②相连组成一个完整的“就……来讲”，且“不能无条件地完全证实或完全驳倒一切思想和理论”可见它具有相对性，其后跟⑤。故正确的排序为④③①②⑤。故选D。 阅读提升 （一） 阅读下文，回答问题。 统筹方法（节选） 华罗庚 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。它的实用范围极广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用。 怎样应用呢？主要是把工序安排好。 比如，想泡壶茶喝。当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶茶杯要洗；火已生了，茶叶也有了。怎么办？ 办法甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。 办法乙：先做好一些准备工作，洗水壶，洗茶壶茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了泡茶喝。 阅读提升 办法丙：洗净水壶，灌上凉水，放在火上，坐待水开；水开了之后，急急忙忙找茶叶，洗茶壶茶杯，泡茶喝。 哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。 这是小事，但这是引子，可以引出生产管理等方面的有用的方法来。 …… 从这个图上可以一眼看出，办法甲总共要16分钟（而办法乙、丙需要20分钟）。如果要缩短工时、提高工作效率，应当主要抓烧开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。同时，洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟，大可利用“等水开”的时间来做。 是的，这好像是废话，卑之无甚高论。有如走路要用两条腿走，吃饭要一口一口吃，这些道理谁都懂得。但稍有变化，临事而迷的情况，常常是存在的。在近代工业的错综复杂的工艺过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了。任务多了，几百几千，甚至有好几万个任务。关系多了，错综复杂，千头万绪，往往出现“万事俱备，只欠东风”的情况。由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。或往往因为抓的不是关键，连夜 阅读提升 三班，急急忙忙，完成这一环节之后，还得等待旁的环节才能装配。 洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶，或先或后，关系不大，而且同是一个人的活儿，因而可以合并成为： …… 看来这是“小题大做”，但在工作环节太多的时候，这样做就非常必要了。 这里讲的主要是时间方面的事，但在具体生产实践中，还有其他方面的许多事。而我们利用这种方法来考虑问题，是不无裨益的。 （选自《统筹方法平话及补充》，中国工业出版社，1965年版） 阅读提升 10.第1段使用了什么说明方法？它在全文中起什么作用？ 11.文中“洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟”，“不过”一词能否删去？为什么？ 第1段使用了下定义的说明方法。这一段在全文中起总领全文的作用。 “不过”一词不能删。“洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟”，这表明“洗茶壶茶杯、拿茶叶”所花的时间不会超过4分钟，如果删去“不过”就会变成“洗茶壶茶杯、拿茶叶总共4分钟”，表达不准确。 阅读提升 （二） 阅读下文，回答问题。 “望梅”能否止渴 詹欢欢 口渴是人体一种独特的保护机制，它可使人体免于脱水，当体内水分一旦恢复平衡，这种“保护性”的感觉即随之消失。“望梅止渴”是中国流传了两千多年的典故，《世说新语》中记载曹操告诉饥渴的士兵“前有梅林”，使“士卒闻之，口皆出水”，最终坚持走到水源处。只是“望梅”真的能止渴吗？ 实际上，“渴”是一种极其复杂的生理现象。科学家通过实验发现，改变体液的容量、浓度会影响“渴”的程度。例如，增加食盐(氯化钠)的摄入量，会增加机体细胞外液中溶质的浓度，就会感到口渴。这是因为溶质具有渗透压，会导致细胞脱水。大脑的某个部位感觉到这种脱水，人就会产生渴感，而喝水后，体液得到稀释，渴感就消失了。 另外，人体血量的变化对渴感也有影响。有研究显示，血量变化10%时就可以刺激渴 阅读提升 感。这也是为什么人受伤后，如果失血过多，就会感到口渴，而喝水补充血量，渴感就能被抑制的原因。 那么新的问题来了，大脑又是如何感知渴觉呢？时至今日，这仍是一个科学家们不能完全解答的问题。 为了弄清楚这个问题，近日美国的一个研究小组设计了一套实验装置。这个装置能够对小鼠血液、大脑神经元活动、环境温度以及进食饮水状况进行实时监测。他们发现小鼠脑内穹窿下器中存在着一套能预测口渴并调节体液不平衡的神经元群。 美国加利福尼亚大学旧金山分校的扎卡里·奈德及同事报告称，这些神经元不仅可以监控血液的变化，还会在进食和饮水时监控来自口腔的信号，这些信号包含摄取食物与饮水的温度信息等。这些神经元将来自口腔的信息与血液成分信息结合，实时“预测”正在摄取的食物和饮水将如何影响体液平衡，从而对饮水行为进行调节。 研究者们表示，这个发现有助于解释为什么吃得太快会让我们感觉口渴，以及冷饮为何特别解渴等问题。 阅读提升 总而言之，“渴”能告诉人们什么时候需要饮水，需要的水量是多少。如果“渴”的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴”是不会被真正缓解的。从这个角度来说，“望梅”是不能止渴的。 (选自《光明日报》，2016年8月12日) 12.第1段引用“望梅止渴”的典故有什么好处？ 13.“望梅”为什么不能止渴？ ①增加了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。②引出了说明对象：口渴的原因。③总领全文、点题。 “渴”的时候不喝水，血液和体液的成分得不到调节，身体所需要的水分不能得到满足，“渴”不能真正被缓解。从这个角度来说，“望梅”是不能止渴的。 阅读提升 14.简要说明下面句子中的加点词语不能删去的原因。 有研究显示，血量变化10%时就可以刺激渴感。 15.王老师参加马拉松赛，比赛中，他大汗淋漓，口渴难耐，边跑边喝水。请你用文中的知识解释这种现象。 “有研究显示”强调“血量变化10%时就可以刺激渴感”是有科学根据的(或：交代“血量变化10%时就可以刺激渴感”这种说法的来源)，增强了说服力，体现了说明文语言的准确性，也体现了科学的精神。 ①王老师在比赛中大量出汗，体液的容量、浓度发生了变化(或“体液不平衡”)，导致细胞脱水；②大脑的某个部位(或“神经元群”)监测到细胞脱水(或“体液不平衡”)，产生渴感。 语言运用与综合实践 16.余秋雨对读书有自己精辟的见解。他有一篇文章叫《读书的5个秘诀》，文中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书排序)、“返己”(也就是返回，不喜欢读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的)。 现在班级要开展关于读书的主题班会活动，请你参与。 （1）请你介绍三种读书方法。 示例：要有选择性地读书；读好书；读书时要根据自己的需求将精读和略读相结合；读书时可以作摘要或写读书笔记。（任写三种即可） 语言运用与综合实践 （2）传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？ （3）在本次活动中，请你为同学们推荐一本你喜欢的书并说明理由。 （4）写一句关于“热爱读书”的话作为自己的座右铭。 示例一：我认为网上阅读好。因为网上信息量大，查阅方便快捷，内容形象丰富，所以我认为网上阅读好。 示例二：我认为传统阅读好。因为传统阅读可以让我触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，且阅读书本对眼睛伤害较小，所以我认为传统阅读好。 （略） 示例：书籍是人类进步的阶梯。 写作训练 17.根据下面材料，写一段介绍瓷器的说明性文字。 要求：运用下定义的说明方法；不超过100字。 ①瓷器是劳动人民的一个重要创造，其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献，在英文中瓷器“china”与中国“China”同为一词。 ②瓷器是由陶器发展演变而成的，大约在商代中期就出现了早期的瓷器。 ③瓷器以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成。 ④瓷器坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状。 ⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。 ⑥在中国历史上，著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等11处。 ⑦瓷器在制作上一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等14道工序。 示例：瓷器是劳动人民的伟大创造。中国历史上著名的瓷窑有11处之多。瓷器以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成，其制作工序一般包括取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等。 素材积累 华罗庚：一生践行爱党爱国 苏 峰 华罗庚，1979年加入中国共产党。中国科学院院士，中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。在革命、建设、改革各个历史时期涌现出来的卓越科学家中，享誉国际的数学家华罗庚开创了中国现代数学学派，培养出陈景润、王元、陆启铿等一批杰出的科学家，并深入厂矿、农村大力推广“优选法”“统筹法”，用一生书写了爱党爱国的光辉篇章，留下了许多感人的故事。 爱国是人生底色 1936年，华罗庚被派到英国剑桥大学进修。两年间，他完成了十几篇高水平的论文，在国际数学界崭露头角。回国后，华罗庚在西南联合大学任教。华罗庚的数学经典著作《堆垒素数论》，在数学界引起轰动，后被翻译成多种文字出版。以华罗庚为首的中国数学学派已举世公认，实现了他在数学赛场上为祖国争取荣誉的决心和愿望。 1946年9月，在数学界声名鹊起的华罗庚到美国普林斯顿高等研究院访问，后被美国伊利诺伊大学聘为教授。此时的华罗庚虽然身在美国，心却始终牵挂着祖国，思考着中国数学与科学发展的大问题。他对美国朋友说：“中国是一个大国，也是一个伟大的国家，而 素材积累 且我想我们能够赶上去。” 中华人民共和国成立后，周恩来总理邀请海外学子回国参加建设，引起强烈反响。1950年，华罗庚舍弃美国的汽车、别墅和丰厚薪水，带着妻儿踏上了归途。 矢志践行科学报国 华罗庚不仅是一位蜚声国际、为国争光的数学大师，还在人才培养、数学科普等方面为党和国家作出了出色的贡献。他胸怀祖国、服务人民，他潜心研究、推广应用，他甘为人梯、奖掖后学，可以说是科学报国的典型代表，是科学家精神的突出代表。 中华人民共和国成立之初，在异常艰苦的工作与生活条件下，肩负着新建中国科学院数学所重任的华罗庚发挥出色的组织领导才能，数学所上下团结一心，艰苦创业，不到五年就初具规模，创造出一批出色的科研成果，培养出一批优秀的专业人才。 华罗庚不仅培养数学专业人才，还特别重视推广数学竞赛活动、出版通俗读物，激 发广大青少年对数学的热情。1956年，在华罗庚的倡导下，我国首次开展数学竞赛，北京、天津、上海、武汉四大城市举办了高中数学竞赛。50年代北京市举办的历次数学竞赛活动，华罗庚都热心参与组织，曾亲自担任北京市竞赛委员会主席，从出试题，到监考、改试卷都亲自参加，还多次到外地去推动这一工作。比赛前后，他都亲自给中学生作报告进行动 素材积累 员，当时称为“数学通俗讲演会”。在这些报告的基础上，华罗庚出版了一批通俗读物，如《从杨辉三角谈起》《从祖冲之的圆周率谈起》《从孙子的神奇妙算谈起》等，不仅普及数学知识，更富有启发性，也是很好的爱国主义教材，这些书一版再版，在青少年中广为流传并影响至今，成为他们较为喜欢的课外读物之一。 1985年6月12日，75岁的华罗庚在东京大学向日本数学界作题为“理论数学与应用”的演讲，因突发急性心肌梗死，于当晚与世长辞，一颗数学巨星就此陨落。毕生驰骋在“数学王国”的华罗庚，是在数学讲坛上走完生命最后一程的，践行了他生前的志向：工作到生命的最后一刻。 华罗庚的一生，矢志践行爱党爱国。人生的序幕、开篇是个人的数学理论水平达到世界高峰，而发展、高潮却无一不与国家命运、应用数学、社会价值息息相关，在人生结尾处，又以“理论数学与应用”落下帷幕，这也正是“老同志，新党员”“人民科学家”华罗庚75年光辉人生最恰当的诠释。 （选自《中华魂》，2021年第12期） $$