3 角的初步认识（同步练习）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

3 角的初步认识 第①课时 角的初步认识 刷基础 知识点1 ·认识角 1.是角的在括号里画“✔”。 2.数一数下面图形中分别有几个角。 知识点2·角的画法 3.按要求画一画。 (1)以A点为顶点画一个角，并标出角的各部分名称。i (2)以右面的射线为角的一边，画一个开口向右的角。-------- 刷提升 探究影响角的大小的因素 4.操作与发现。 (1)折扇慢慢打开，张开的角度越来越( )。 (2)张开的剪刀慢慢合拢，张开的角度越来越( )。 (3)我发现，角的大小与两条边( )的大小有关，与两条边的( )无关。 (4)比较两个用纸折出来的角，( )大。 刷素养 培优运用 5. 数一数图中分别有多少个角，说说你有什么发现。 第❷课时 认识直角 刷基础 知识点 1·认识直角 1.下面的角中，是直角的在括号里画“✔”。 2.判一判。 (对的画“✔”,错的画“×”) (1)红领巾上最大的角是直角。 ( ) (2)可以用三角尺上的直角判断一个角是不是直角。 ( ) (3)长方形和正方形中都有4个直角。 ( ) (4)所有的直角都一样大。 ( ) 知识点2·数直角 3.数一数，填一填。 刷提升 探究钟表中的直角 4.时钟几时整时，它的时针和分针成直角，请画出来。 刷素养 5.请你在左图中增加一条线段，使它增加3个直角；请你在右图中增加一条线段，使它增加4个直角。 第❸课时 角的分类 刷基础 知识点 区分锐角、直角和钝角 1.下列图中各有几个直角、几个锐角、几个钝角? 2.用三角尺比一比，分一分。 刷提升 提升点画角的方法 3.在点子图上分别画出一个钝角、一个直角和一个锐角。 画之前想一想，怎样画才能让别人一眼就能看出你画的角是什么角? 刷素养 4.在正方形中剪去一个角，可能剩下几个角? 第❹课时 解决问题 刷基础 知识点1 ·认识三角尺上的角 1.填一填，三角尺上都有什么角? 知识点2·用一副三角尺拼角 2.下面用三角尺拼出的角分别是什么角? 刷提升 提升点探究用两副三角尺可以拼出的角的情况 3.从两副三角尺中选出两个按要求拼角，用哪两个角拼? 照样子圈一圈。 刷素养 4.这是一副七巧板，你来数一数，一共有( )个直角。 学科网（北京）股份有限公司 $$