2025届高三生物一轮复习专项训练：基因分离定律

高三年级生物基因分离定律专项练习 一、选择题（每题6分，共54分） 1. 孟德尔做了如下图所示的豌豆杂交实验，下列描述错误的是（ ） A.①和②的操作同时进行 B.①的操作是人工去雄 C.②的操作是人工授粉 D.②的操作后要对雌蕊套袋 2. 下列有关遗传的基本概念或名称的叙述，错误的是（ ） A.表型是指生物个体所表现出来的性状 B.相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型 C.等位基因是指位于同源染色体上同一位置的控制相对性状的基因 D.性状分离是指杂合子之间的杂交后代出现不同基因型个体的现象 3. 下列关于分离定律的叙述，正确的是（ ） A.分离定律适用于真核生物有性生殖的遗传 B.子代配子生活力相同、配子随机结合及个体存活率等条件会影响到子代的性状分离比 C.分离定律的实质是同源染色体分离导致F1产生的配子比例为1︰1 D.孟德尔解释分离定律时运用了假说演绎法 4. 玉米是雌雄同株、异花受粉植物，可接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉。在一块农田间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米，假定每株玉米结的子粒数目相同。将收获的玉米种下去，具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近（ ） A.1︰4 B.5︰11 C.1︰2 D.7︰9 5. 假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“发现问题、提出假说、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（ ） A.发现问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 B.孟德尔提出的假说内容之一是“生物的性状是由遗传因子控制的 C.孟德尔发现的遗传规律能解释所有有性生殖生物的遗传现象 D.为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 6.一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3：1性状分离比的情况是（　　） A. 显性基因相对于隐性基因为完全显性 B. 子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等 C. 子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异 D. 统计时子二代3种基因型个体的存活率相等 7.在某小鼠种群中，毛色受三个复等位基因（AY、A、a）控制，AY决定黄色、A决定鼠色、a决定黑色基因位于常染色体上，其中基因AY纯合时会导致小鼠在胚胎时期死亡，且基因AY对基因A、a为显性，A对a为显性，现用AYA和AYa两种黄毛鼠杂交得F1，F1个体自由交配，下列有关叙述正确的是（　　） A. 该鼠种群中的基因型有6种 B. F1中，雄鼠产生的不同种类配子比例为1：2：1 C. F2中A的基因频率是 D. F2中黄鼠所占比例为 8.辣椒抗病（B）对不抗病（b）为显性，基因型为BB的个体花粉败育，不能产生正常花粉。现将基因型为Bb的辣椒植株自由交配两代获得F2。F2中抗病与不抗病植株的比例和花粉正常与花粉败育植株的比例分别为（　 ） A. 3：1  6：1 B. 2：1  5：1 C. 3：2  7：1 D. 1：1  3：1 性别类型 基因型 雄性植株 aDa+、aDad 雌雄同株（两性植株） a+a+、a+ad 雌性植株 adad 9.喷瓜有雄株、雌株和雌雄同株（两性植株），其相应的基因型如表所示。下列分析正确的是（　　） A. 喷瓜的性别分别由不同的性染色体决定 B. aDa+与aDad杂交能产生雄株和两性植株 C. 两性植株自交不可能产生雌株 D. 雄株中不存在纯合子的原因是该物种缺乏aD雌配子 10.下列有关孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验的说法中，错误的是( ) A.正确运用统计方法，发现在每对相对性状的杂交实验中，F₂的分离比具有相同的规律 B.解释实验现象时，提出的“假说”之一：F₁产生配子时，成对的遗传因子分离 C.假说能解释 F₁自交产生3：1分离比的原因，所以假说成立 D.根据假说，进行“演绎”：若F₁产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代应出现两种表现型，且比例为1：1 11.具有一对相对性状的杂合子，要使其后代中出现的纯合子占总数的95%以上时，至少要自交几代后能达到目的  ( ) A.3   B.4   C.5   D.6 12.两株高茎豌豆杂交，F₁中既有高茎又有矮茎，选择F₁中高茎豌豆让其全部自交，则自交后代性状分离比为  ( ) A.3:1   B.1:1   C.9:6   D.5:1 13.在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F₂中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验结果出现的根本原因是  ( ) A.显性遗传因子对隐性遗传因子有显性作用 B . F₁ 自交，后代出现性状分离 C.雌雄配子的结合是随机的 D. F₁ 产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离 14.玉米的甜和非甜是一对相对性状，随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植，其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是  ( ) 15.下列杂交实验中，发生了性状分离的是  ( ) A.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代都是高茎豌豆 B.豌豆的黄色皱粒与绿色圆粒杂交，后代均为黄色圆粒 C.短毛兔与长毛兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 D.红眼雌雄果蝇之间自由交配，后代中既有红眼果蝇，又有白眼果蝇 16.豌豆的花色中紫色(A)对白色(a)为显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是  ( ) A.3:1   B.15:7 C.9:7   D.15:9 17.番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F₁，淘汰F₁中的黄果番茄，利用 F₁中的红果番茄自交，其后代RR、 Rr、rr三种基因型的比例分别是  ( ) A.1:2:1  B.4:4:1  C.3:2:1  D.9:3:1 18.研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：Cᵇ——黑色、C°——银色、C⁺—乳白色、C⁺—白化。为确定这组基因间的关系，进行了部分杂交实验，结果如下，据此分析下列选项不正确的是 ( ) A.两只白化的豚鼠杂交，后代不会出现银色个体 B.该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有10种 C.根据四组交配亲子代的表型关系可以确定Cᵇ(黑色)、C°(银色)、C°(乳白色)、C*(白化)这组等位基因间的显性程度 D.两只豚鼠杂交的后代最多会出现四种毛色 19.某二倍体植物的叶表面无蜡粉和有蜡粉是一对相对性状(由等位基因E、e表示)控制，某校研究性学习小组做了如下三组实验，有关分析不正确的是  ( ) A.实验结果表明有蜡粉是显性性状 B.控制这对相对性状的基因位于细胞核内 C.三组亲本中有蜡粉植株的基因型都是 Ee D.丙组的 F₁ 中纯合子所占的比例是1/4 20.研究发现某种豚鼠毛色受一组复等位基因控制（Cb、Ca、Ce、Cx分別控制黑色、银色、乳白色、白色），复等位基因彼此间具有完全显隐性关系。为进一步研究Cb、Ca、Ce、Cx之间的显隐性关系，某科研小组做了如下几组杂交实验（23分） 根据上述实验结果分析回答下列问题： （1）根据图示分析该组基因间的显隐性关系是 > > > 。 实验四中两个亲本的基因型分别为 和 。如果该种群某个个体的表现型为银色，则其基因型可能有 种。 （2）根据实验分析可知，甲的基因型为 。已知复等位基因之间可相互突变。若发育成实验一中黑色豚鼠的受精卵发生了基因突变，但并未改变表现型。为探究该个体突变的方向，请设计简单的实验，并完成结果预测及分析。 实验思路：让该黑色雄性豚鼠与多只 雌性豚鼠交配，观察子代的表现型及比例。 ①如果 ，则说明 。 ②如果 ，则说明 。 ③如果 ，则说明 。 21.已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对遗传因子 Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下。请回答： (1)从实验 可判断这对相对性状中 是显性性状。 (2)实验二黄色子叶戊的遗传因子组成中杂合子占 。 (3)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为 (4)在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，在遗传学上叫做 . (5)欲判断戊是纯合子还是杂合子，最简便的方法是 。 高三年级生物基因分离定律专项练习参考答案 1-5 ADBDC 6-10 CDBDC 11-15 CDDCD 16-19 CCDD 20.（l）Cb；Ca；Ce；Cx；CaCx；CeCx；3 （2）CbCx；白色；①子代全为黑色突变后个体的基因型为CbCb；②子代的表现型及比例为黑色︰银色 = 1︰1突变后个体的基因型为CbCa；③子代的表现型及比例为黑色︰乳白色 = 1︰1；突变后个体的基因型为CbCe（①②③顺序可颠倒，结果与结论要对应） 21.（5）让戊自交 学科网（北京）股份有限公司 $$