精品解析：河北省唐山市滦州市2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题

滦州市 2023-2024学年度第二学期期中考试 八年级物理试卷 注意事项：1. 本试卷共4页，总分100分。考试时间60分钟。 2.选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上，笔答题使用0.5黑色水性笔在答题卡上作答。在试卷作答无效。 一、选择题：本大题共10个小题。每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。 1. 一个初中生受到的重力大约是（ ） A. 5N B. 50N C. 500N D. 5000N 2. 关于力的概念，下列说法正确的是（ ） A. 产生力的两个物体之间一定发生了作用 B. 有施力物体时，可以没有受力物体 C. 力可以离开物体单独存在 D. 两个物体没有直接接触不能产生力的作用. 3. 下列运动场景中，力的作用效果与其他几项不同的是（ ） A. 篮球碰到篮板改变运动方向 B. 进站的火车受阻力缓缓停下 C. 用力把铅球推出 D. 跳水运动员压弯跳板 4. 下列事例中，目是为了减小摩擦的有（ ） A 饮料瓶盖上有细条纹 B. 乒乓球拍上有橡胶颗粒 C. 为自行车轴添加润滑油 D. 举重运动员上场前手上涂抹镁粉 5. 如图所示的实例中，为了增大压强的是（ ） A. 载重车装有很多车轮 B. 滑雪板的面积较宽大 C. 铁轨铺在枕木上 D. 啄木鸟喙 6. 排球是我市中考体育测试项目之一，同学们在排球考试时，下列分析正确的是（ ） A. 手在击打排球时，手对排球产生力的作用，而排球对手则没有力的作用 B. 排球离开手后还能继续向上运动是由于排球受到惯性力的作用 C. 排球上升到最高点，若此时排球所受力全部消失，排球将静止 D. 排球下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因 7. 如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中错误的是（ ） A. 实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车到达水平面的速度大小相等 B. 实验中改变木板表面粗糙程度是为了改变运动的小车所受的阻力大小 C. 实验表明小车所受阻力越小，速度减小得越快 D. 根据实验现象进一步推理，如果小车运动时不受阻力，它将做匀速直线运动 8. 如图是我国自主研发的C919大型商用客机。下列选项与客机起飞升空原理相同的是（ ） A. 用注射器吸取药液 B. 在地铁站候车时旅客不能越过安全黄线 C. 用吸盘固定挂钩 D. 深水潜水员要穿抗压潜水服 9. 如图为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述不正确的是（ ） A. 为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面 B. 小车所受重力与桌子对小车的支持力是一对平衡力 C. 调整两边的托盘内所放的钩码数量，可以改变力的大小 D. 将小车扭转一个角度，是为了探究二力平衡时力的方向是否相反 10. 如图所示，关于托里拆利实验，下列说法正确的是（ ） A. 实验时，等竖直玻璃管中的水银稳定后，再向水银槽中倒入一部分水银，则玻璃管内外水银面高度差不变 B. 换用粗玻璃管做实验，玻璃管内的水银柱会变短 C. 实验时，若玻璃管中进入一个小气泡，管内外水银面高度差会变大 D. 将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升 二、填空题：本大题共6个小题，每空2分，共32分。 11. 在跳板这一运动项目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生___________（选填“弹性”或“塑性”）形变，从而产生___________（选填“向上”或“向下”）的弹力。运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这说明力的作用是___________的。 12. 如图所示是小明用钳子剪铁丝，钳子橡胶手柄上刻有凹凸不平的花纹是为了______；钳子剪铁丝处的刃做得很薄是为了______；小明发现用较大的力才能将铁丝剪断，说明力的作用效果与______有关。 13. 如图所示，紫砂壶的壶嘴和壶身相通，这是应用_____的实例。若壶和水的总质量为1kg，壶底与桌面的接触面积为 壶对水平桌面的压强为_______Pa。（取g =10N/kg） 14. 在墙上挂画框时，可自制一个铅垂线来检查是否挂正，如图是某同学挂年画时的情景，若要将画挂正，应将画的下部向______（选填“左”或“右”）移动，直至画的竖边与铅垂线重合，这是利用了重力的方向是______的原理。 15. 亲身体验并深入思考是我们获得物理知识的重要方法。挤出两个正对的吸盘内的空气，很难拉开它们，可体验到________的存在。唐诗“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中秋风“卷”走“三重茅”是由于屋顶外侧空气流速________（选填“快”或“慢”），压强________（选填“大”或“小”），从而产生一个向上的力。 16. 一正方体木块平放在水平桌面上，对水平桌面的压强是1000帕，如果将它沿水平方向截去一半，剩余木块对桌面的压强是______Pa；如果将它沿竖直方向截去一半，剩余木块对桌面的压强是______Pa，若把竖直截下部分完全叠在剩下的木块上，这时木块对水平桌面的压强等于______Pa。 三、作图实验探究题: 本大题共3个小题, 17题4分,18题12分,19题12分, 共28分。 17. 画出处于静止状态的电灯的受力示意图。 18. 如图所示，某兴趣小组用木板、棉布、木块、砝码和弹簧测力计“探究影响滑动摩擦力大小的因素”。 （1）三次实验中，用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做______运动，根据二力平衡知识可得，此时弹簧测力计对木块的拉力______（选填“大于”“小于”或“等于”）木块受到的摩擦力； （2）①对比甲、乙实验可知：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越___。 ②对比_____实验可知：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大； （3）用力捏闸可以使自行车停得更急，这一事例可用结论______（选填“①”或“②”）来解释；单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，这一事例可用结论______（选填“①”或“②”）来解释 19. 小聪使用压强计探究液体压强与哪些因素有关，实验时的情景如图甲、乙、丙所示。 （1）压强计探头上的橡皮膜应该选用_______（选填“薄”或“厚”）一些的较好；实验前小聪发现，不论用手轻压还是重压探头上的橡皮膜，U形管两侧液面的高度差均没有明显变化，这说明该压强计的气密性_______（选填“好”或“差”）： （2）通过比较______两图，可得出结论：同种液体内部的压强随深度的增加而增大；因此拦河大坝要做成______的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）； （3）通过比较乙、丙两图，可得出结论：在深度相同时，液体的______越大，压强越大； （4）实验后，小聪利用如图丁所示的实验装置来比较液体密度的大小。他先向隔板左侧倒入一定量的水，然后向隔板右侧倒入一定量的某种液体，橡皮膜的状态如图丁所示，则这种液体的密度_______（选填“大于” “小于”或“等于”）水的密度。 四、计算题 本大题共2个小题，每小题5分，共10分。解答应写出必要的文字说明、公式和计算步骤，只写最后结果的不得分。 20. “保护环境，绿色出行”已成为人们的一种共识。如图是一款共享电动自行车，该车整车质量为35kg，车轮与地面的总接触面积为100cm2。质量为45kg的晓丽在水平路面上匀速骑行（g取10N/kg），求： （1）晓丽骑行时电动自行车对地面的压强是多少Pa？ （2）若自行车行驶时，受到的阻力是人和车总重的0.04倍，此时电动自行车提供的牵引力是多少？ 21. 如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，鱼缸重为30N，底面积为，缸内有质量为32kg的水和三条总质量为1kg的鱼，此时水的深度为。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3）求： （1）水对鱼缸底部的压强是多大？ （2）水对鱼缸底部的压力是多大？ （3）鱼缸对桌面产生的压强是多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 滦州市 2023-2024学年度第二学期期中考试 八年级物理试卷 注意事项：1. 本试卷共4页，总分100分。考试时间60分钟。 2.选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上，笔答题使用0.5黑色水性笔在答题卡上作答。在试卷作答无效。 一、选择题：本大题共10个小题。每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。 1. 一个初中生受到的重力大约是（ ） A. 5N B. 50N C. 500N D. 5000N 【答案】C 【解析】 【详解】初中生的质量约为50kg，重力约为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 故选C。 2. 关于力的概念，下列说法正确的是（ ） A. 产生力的两个物体之间一定发生了作用 B. 有施力物体时，可以没有受力物体 C. 力可以离开物体单独存在 D. 两个物体没有直接接触不能产生力的作用. 【答案】A 【解析】 【详解】A．力是物体之间的相互作用，所以产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确； BC．力是物体对物体的作用，施力物体和受力物体同时存在，故力不能离开物体单独存在，故BC错误； D．两个不相互接触的物体间，如磁铁吸引铁钉，故D错误。 故选A。 3. 下列运动场景中，力的作用效果与其他几项不同的是（ ） A. 篮球碰到篮板改变运动方向 B. 进站的火车受阻力缓缓停下 C. 用力把铅球推出 D. 跳水运动员压弯跳板 【答案】D 【解析】 【详解】A．篮球碰到篮板改变运动方向，篮球的运动方向发生了改变，是力改变了篮球的运动状态； B．进站的火车受阻力缓缓停下，火车的运动速度发生了改变，是力改变了火车的运动状态； C．用力把铅球推出，铅球的运动速度发生了改变，是力改变了铅球的运动状态； D．跳水运动员压弯跳板，运动员给跳板一个力，力使跳板的形状发生了变化。 综上所述，力的作用效果与其他几项不同的是D，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 下列事例中，目的是为了减小摩擦的有（ ） A. 饮料瓶盖上有细条纹 B. 乒乓球拍上有橡胶颗粒 C. 为自行车轴添加润滑油 D. 举重运动员上场前手上涂抹镁粉 【答案】C 【解析】 【详解】A．饮料瓶盖上有细条纹，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A不符合题意； B．乒乓球拍上有橡胶颗粒，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B不符合题意； C．为车轴添加润滑油，这是在压力不变的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故C符合题意； D．举重运动员上场前往手上抹镁粉，这是在压力不变的情况下，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的，故D不符合题意。 故选C。 5. 如图所示实例中，为了增大压强的是（ ） A. 载重车装有很多车轮 B. 滑雪板的面积较宽大 C. 铁轨铺在枕木上 D. 啄木鸟的喙 【答案】D 【解析】 【详解】A．载重汽车安装了很多轮子，是在压力一定时，增大了汽车和路面的受力面积，从而减小了汽车对路面的压强，保护路面，故A不符合题意； B．滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．啄木鸟的喙很尖，是在压力不变的情况下，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。 故选 D。 6. 排球是我市中考体育测试项目之一，同学们在排球考试时，下列分析正确的是（ ） A. 手在击打排球时，手对排球产生力的作用，而排球对手则没有力的作用 B. 排球离开手后还能继续向上运动是由于排球受到惯性力的作用 C. 排球上升到最高点，若此时排球所受力全部消失，排球将静止 D. 排球下降时速度增大，说明力是维持物体运动原因 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体间力的作用是相互的，手在击打排球时，手对排球产生力的作用，而排球对手也有力的作用，故A错误； B．惯性是物体本身的属性，不是力，不能用受到或作用等来描述，故B错误； C．根据牛顿第一定律，排球上升到最高点时速度为零，若此时排球所受力全部消失，排球将静止，故C正确； D．排球下降时如果忽略空气阻力，主要受到竖直向下的重力作用，处于非平衡状态，速度增大，说明力是改变物体运动的原因，故D错误。 故选C。 7. 如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中错误的是（ ） A. 实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车到达水平面的速度大小相等 B. 实验中改变木板表面的粗糙程度是为了改变运动的小车所受的阻力大小 C. 实验表明小车所受阻力越小，速度减小得越快 D. 根据实验现象进一步推理，如果小车运动时不受阻力，它将做匀速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．由控制变量法，实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车到达水平面的速度大小相等，故A正确，不符合题意； B．木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，实验中改变木板表面的粗糙程度是为了改变运动的小车所受的阻力大小，故B正确，不符合题意； C．实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢，而不是越快，故C错误，符合题意； D．木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，根据实验现象及进一步推理，如果小车运动时不受阻力，小车的速度不会变小，它将做匀速直线运动，故D正确，不符合题意。 故选C。 8. 如图是我国自主研发的C919大型商用客机。下列选项与客机起飞升空原理相同的是（ ） A. 用注射器吸取药液 B. 在地铁站候车时旅客不能越过安全黄线 C. 用吸盘固定挂钩 D. 深水潜水员要穿抗压潜水服 【答案】B 【解析】 【详解】客机起飞升空是由于机翼上下空气流动速度不同，产生了向上的升力，利用了流体压强与流速的关系。 A．用注射器吸取药液是利用了大气压强将药液压入注射器中的，故A不符合题意； B．列车高速通过站台时，会引列车附近空气一起高速运动，形成向列车方向的压力差，所以在地铁站候车时旅客不能越过安全黄线，利用了流体压强与流速的关系，故B符合题意； C．用吸盘固定挂钩是利用大气压强将吸盘压在墙壁上的，故C不符合题意； D．由于液体压强与液体的深度有关，在密度一定时，液体越深，压强越大，深水潜水员要穿抗压潜水服，故D不符合题意。 故选B。 9. 如图为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述不正确的是（ ） A. 为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面 B. 小车所受重力与桌子对小车的支持力是一对平衡力 C. 调整两边的托盘内所放的钩码数量，可以改变力的大小 D. 将小车扭转一个角度，是为了探究二力平衡时力的方向是否相反 【答案】D 【解析】 【详解】A．摩擦力作用线与拉力的作用线都在水平方向上，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度可以减小摩擦力的大小，故应选用尽量光滑的水平桌面，减小摩擦对实验的影响，故A正确，不符合题意； B．小车受到的重力和桌子对小车的支持力都作用在小车上，两个力的方向相反，大小相等，在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确，不符合题意； C．调整两边的托盘所放的钩码数量，托盘受到的力大小发生改变，即可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系，故C正确，不符合题意； D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上，故D错误，符合题意。 故选D。 10. 如图所示，关于托里拆利实验，下列说法正确的是（ ） A. 实验时，等竖直玻璃管中的水银稳定后，再向水银槽中倒入一部分水银，则玻璃管内外水银面高度差不变 B. 换用粗玻璃管做实验，玻璃管内的水银柱会变短 C. 实验时，若玻璃管中进入一个小气泡，管内外水银面高度差会变大 D. 将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升 【答案】A 【解析】 详解】A．若再向水银槽中倒入一部分水银，由于外界大气压不变，所以玻璃管内外水银面高度差不变，故A正确； B．将玻璃管倾斜放置时，玻璃管内外水银面高度差不变，玻璃管内的水银柱会变长，故B错误； C．实验时，若玻璃管中进入一个小气泡，气泡会产生一定的压强，管内外水银面高度差会变小，故C错误； D．将此装置从地面移至山顶，由于山顶大气压较小，所以玻璃管内的水银面会下降，故D错误。 故选A。 二、填空题：本大题共6个小题，每空2分，共32分。 11. 在跳板这一运动项目中，运动员在向下压跳板的过程中（如图），跳板由于发生___________（选填“弹性”或“塑性”）形变，从而产生___________（选填“向上”或“向下”）的弹力。运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这说明力的作用是___________的。 【答案】 ①. 弹性 ②. 向上 ③. 相互 【解析】 【详解】[1][2][3]跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使板发生弹性形变。因为物体间力的作用是相互的，运动员在向下压跳板的过程中对跳板有向下的力，同时跳板对运动员有一个向上的弹力。 12. 如图所示是小明用钳子剪铁丝，钳子橡胶手柄上刻有凹凸不平的花纹是为了______；钳子剪铁丝处的刃做得很薄是为了______；小明发现用较大的力才能将铁丝剪断，说明力的作用效果与______有关。 【答案】 ①. 增大摩擦力 ②. 增大压强 ③. 力的大小 【解析】 【详解】[1]钳子橡胶手柄上刻有凹凸不平的花纹，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不易滑落。 [2]钳子剪铁丝处的刃做得很薄，这是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，容易剪断铁丝。 [3]力越大，越容易剪断，说明力越大越容易改变物体的形状，所以力的作用效果跟力的大小有关。 13. 如图所示，紫砂壶的壶嘴和壶身相通，这是应用_____的实例。若壶和水的总质量为1kg，壶底与桌面的接触面积为 壶对水平桌面的压强为_______Pa。（取g =10N/kg） 【答案】 ①. 连通器 ②. 2000 【解析】 【详解】[1] 紫砂壶的壶嘴和壶身上端开口，下部相连通，这是应用了连通器的原理。 [2] 茶壶对水平桌面的压力等于壶和水的总重力为 则壶对水平桌面的压强为 14. 在墙上挂画框时，可自制一个铅垂线来检查是否挂正，如图是某同学挂年画时的情景，若要将画挂正，应将画的下部向______（选填“左”或“右”）移动，直至画的竖边与铅垂线重合，这是利用了重力的方向是______的原理。 【答案】 ① 右 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】[1][2]如图所示，画框上端固定了铅垂线，画框的下端到铅垂线有距离说明画没有挂正，需要把画的下部向右靠近铅垂线的方向移动，当画框的边缘与铅垂线重合时，画框就挂正了，这是利用了重力的方向是竖直向下的原理。 15. 亲身体验并深入思考是我们获得物理知识的重要方法。挤出两个正对的吸盘内的空气，很难拉开它们，可体验到________的存在。唐诗“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中秋风“卷”走“三重茅”是由于屋顶外侧空气流速________（选填“快”或“慢”），压强________（选填“大”或“小”），从而产生一个向上的力。 【答案】 ①. 大气压##大气压强 ②. 快 ③. 小 【解析】 【详解】[1]挤出两个正对的吸盘内的空气，由于吸盘内的气压小于外界的大气压，大气压把吸盘压在一起，很难拉开它们，可以验证大气压的存在。 [2][3]八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，诗中秋风“卷”走“三重茅”是由于屋顶外侧空气流速快压强小，屋顶内侧空气流速慢，压强大，从而产生一个向上的力，把茅草卷走。 16. 一正方体木块平放在水平桌面上，对水平桌面的压强是1000帕，如果将它沿水平方向截去一半，剩余木块对桌面的压强是______Pa；如果将它沿竖直方向截去一半，剩余木块对桌面的压强是______Pa，若把竖直截下部分完全叠在剩下的木块上，这时木块对水平桌面的压强等于______Pa。 【答案】 ①. 500 ②. 1000 ③. 2000 【解析】 【详解】[1]沿水平方向截去一半，则压力减半，受力面积不变，根据可知压强减半，为。 [2][3]如果将它沿竖直方向截去一半，压力和受力面积均减半，根据可知压强不变，仍为；若把竖直截下部分完全叠在剩下的木块上，受力面积不变，压力加倍，根据可知压强加倍，变为。 三、作图实验探究题: 本大题共3个小题, 17题4分,18题12分,19题12分, 共28分。 17. 画出处于静止状态的电灯的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】如图所示，灯静止时受平衡力作用，受到的力为竖直向下的重力和竖直向上的拉力，两个力大小相同，作用点均为灯的重心，如图所示 18. 如图所示，某兴趣小组用木板、棉布、木块、砝码和弹簧测力计“探究影响滑动摩擦力大小的因素”。 （1）三次实验中，用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做______运动，根据二力平衡知识可得，此时弹簧测力计对木块的拉力______（选填“大于”“小于”或“等于”）木块受到的摩擦力； （2）①对比甲、乙实验可知：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越___。 ②对比_____实验可知：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大； （3）用力捏闸可以使自行车停得更急，这一事例可用结论______（选填“①”或“②”）来解释；单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，这一事例可用结论______（选填“①”或“②”）来解释。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 等于 （2） ①. 大 ②. 甲丙 （3） ①. ① ②. ② 【解析】 【小问1详解】 [1][2]摩擦力的大小不易直接测量，根据二力平衡的条件，当拉动木块水平匀速直线运动时，木块处于平衡状态，木块受到的摩擦力和拉力是一对平衡，故摩擦力的大小等于拉力。 【小问2详解】 [1]对比甲、乙实验，接触面积粗糙程度相同，压力越大，需要的拉力越大，即受到的摩擦力越大，根据控制变量法可知：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 [2]根据控制变量法，探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，故甲丙符合要求。 【小问3详解】 [1]用力捏闸是在接触面粗糙程度一定时，增加压力来增加摩擦力，可以使自行车停得更急，故这一事例可用结论①来解释。 [2]单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，可以增加接触面的粗糙，在压力一定时，增加摩擦力的大小，这一事例可用结论②来解释。 19. 小聪使用压强计探究液体压强与哪些因素有关，实验时的情景如图甲、乙、丙所示。 （1）压强计探头上的橡皮膜应该选用_______（选填“薄”或“厚”）一些的较好；实验前小聪发现，不论用手轻压还是重压探头上的橡皮膜，U形管两侧液面的高度差均没有明显变化，这说明该压强计的气密性_______（选填“好”或“差”）： （2）通过比较______两图，可得出结论：同种液体内部的压强随深度的增加而增大；因此拦河大坝要做成______的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）； （3）通过比较乙、丙两图，可得出结论：在深度相同时，液体的______越大，压强越大； （4）实验后，小聪利用如图丁所示的实验装置来比较液体密度的大小。他先向隔板左侧倒入一定量的水，然后向隔板右侧倒入一定量的某种液体，橡皮膜的状态如图丁所示，则这种液体的密度_______（选填“大于” “小于”或“等于”）水的密度。 【答案】（1） ①. 薄 ②. 差 （2） ①. 甲乙 ②. 上窄下宽 （3）密度 （4）大于 【解析】 【小问1详解】 [1]压强计是通过U型管液面高度差来反映压强的大小，所以金属盒上的橡皮膜要选薄一点的好，这样压强计较灵敏。 [2]若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，都会有漏气现象，导致U形管两边液柱的高度差变化小。 【小问2详解】 [1]甲乙两图中，液体相同，乙图的金属盒的深度较大，U形管液面的高度差较大，则液体的压强较大，说明乙同种液体内部的压强随深度的增加而增大。 [2]因液体压强随深度增加而增大，故大坝要做成上窄下宽，才能承受更大的水压。 【小问3详解】 [1]乙丙两图，深度相同，液体的密度不同，U形管液面的高度差不同，则可探究液体压强与液体密度的关系，相同深度下，液体密度越大，产生的压强越大。 【小问4详解】 [1]向隔板左侧倒水，再向隔板右侧倒入一定量的某种液体，橡皮膜的状态如图丁，从图中可看出，橡皮膜两边受到液体的压强相等，橡皮膜左侧的水深度较大，根据公式可知，p相等时，h越小，ρ越大，所以。 四、计算题 本大题共2个小题，每小题5分，共10分。解答应写出必要的文字说明、公式和计算步骤，只写最后结果的不得分。 20. “保护环境，绿色出行”已成为人们的一种共识。如图是一款共享电动自行车，该车整车质量为35kg，车轮与地面的总接触面积为100cm2。质量为45kg的晓丽在水平路面上匀速骑行（g取10N/kg），求： （1）晓丽骑行时电动自行车对地面的压强是多少Pa？ （2）若自行车行驶时，受到的阻力是人和车总重的0.04倍，此时电动自行车提供的牵引力是多少？ 【答案】（1）8×104Pa；（2）32N 【解析】 【详解】解：（1）晓丽骑行时电动自行车对水平路面的压力大小等于人和车的重力之和，即 F=G总=(m车+m人)g=(35kg+45kg)×10N/kg=800N 车轮与地面的接触面积 S=100cm2=0.01m2 晓丽骑行时电动自行车对地面的压强 （2）由题意可知自行车受到的阻力 f=0.04G总=0.04×800N=32N 因为自行车匀速行驶，所以牵引力与阻力为一对平衡力，大小相等，即 F=f=32N 答：（1）晓丽骑行时电动自行车对地面的压强是8×104Pa； （2）若自行车行驶时，受到的阻力是人和车总重的0.04倍，此时电动自行车提供的牵引力是32N。 21. 如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，鱼缸重为30N，底面积为，缸内有质量为32kg的水和三条总质量为1kg的鱼，此时水的深度为。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3）求： （1）水对鱼缸底部的压强是多大？ （2）水对鱼缸底部的压力是多大？ （3）鱼缸对桌面产生的压强是多大？ 【答案】（1）2×103 Pa；（2）240N；（3）3000Pa 【解析】 【详解】解：（1）水对鱼缸底部的压强 （2）水对鱼缸底部的压力 （3）缸内水和鱼的总重力 缸、水和鱼的总重力 鱼缸放在水平桌面上，鱼缸对桌面产生的压力等于缸、水和鱼的总重力，所以鱼缸对桌面产生的压强 答：（1）水对鱼缸底部的压强是； （2）水对鱼缸底部的压力是240N； （3）鱼缸对桌面产生的压强3000Pa。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$