2.3 信息的处理 第二课时　课件　2024—2025学年清华大学版（2024）初中信息技术七年级上册

第2单元 算法及其实现 第3节 信息的处理 第二课时 内存数据的访问与修改 七年级 上册 1 Python变量的命名规则 主要内容 Python的赋值运算 2 第3节 第二课时 内存数据的访问与修改 教学导入 /01 /02 新课导学 /03 习题测试 /04 小结回顾 /05 作业布置 3 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 教学导入 计算机是如何实现计算？ 4 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 新课导学 学习Python的变量及其赋值，为简单数据的访问和修改做知识储备。 1.学习任务 5 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 新课导学 (1)计算机是如何直接使用数据？——变量及其命名 (2)如何更新变量中的数据？————赋值更新 2.具体学习的内容 6 新课导学 3.知识获取1 自主阅读：以书本P64-65为主，网络知识作补充。 知识梳理： ①变量可以理解为是计算机内存中某个用来存储数据的有名字的 区域 。 ②变量通常要以 或 开头，变量名中的字母（①要/②不要）区分大小写。（请勾选括号中正确的序号） 7 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 新课导学 4.能力提升 8 新课导学 5.知识获取2 自主阅读：以书本P65-66为主，网络知识作补充 知识梳理： ①程序要修改变量中数据，主要通过 赋值语句 实现；“=”是最常见的赋值运算符，可以把任意类型数据赋值给变量；同一个变量可以被 反复 赋值。 ②让变量 x 值为3，Python的表达是 。 ③a,b = 1,2 等效于 a= ，b= 。 ④b *= 3 等效于 。 9 新课导学 6. 实践活动 (1)先画出流程图，再进行程序编写；(2)先自行调试程序，如有问题再进行组内交流；(3)优化程序，使人机交互更方便。(4)展示、汇报与交流 10 新课导学 7.形成规范命名的正确价值观念 对长与宽变量分别命名为a、b或length、width，哪种更合理？为什么？ 11 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 习题测试 1.下列不是有效Python变量名的是(     )。 A. NAME     B.name      C.name_123    D.name.1 2.执行a=b=3; a += b; b += a后，变量 b 的值为（ ） A．3 B．6 C．9 D．12 12 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 小结回顾 请同学按照下列提示进行总结回顾： 学到了哪些知识与技能？ 提升了哪些方面的能力？ 生成了怎样的观点？ ...... 13 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 作业布置 请各小组对项目探究的阶段成果进行整理并提交： ...... 统一程序代码中的变量命名规则，并制定变量名及其用途说明列表。 14 $$