2.3 信息的处理　第一课时 　课件　2024—2025学年清华大学版（2024）初中信息技术七年级上册

第2单元 算法及其实现 第3节 信息的处理 第一课时 数据类型及其运算 七年级 上册 1 Python的数据类型 主要内容 Python算术运算和字符串运算 2 第3节 第一课时 数据类型及其运算 教学导入 /01 /02 新课导学 /03 习题测试 /04 小结回顾 /05 作业布置 3 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 教学导入 程序中该如何选择数据类型？ 4 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 新课导学 了解Python的数据类型,进行四则运算和字符串运算，为项目中的数值运算或字符运算做知识储备。 1.学习任务 5 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 新课导学 (1)Python中数和字符表示与日常生活表达是否一致？——Python中的数据类型 (2)Python是如何进行算术运算或字符处理？——Python中的算术运算、字符运算 (3)计算机程序的运算表达有哪些规则？————Python的语法规则 2. 按照认知规律去学习相关内容 6 新课导学 3.知识获取1 自主阅读：以书本P58-59为主，网络知识作补充 知识梳理： ①Python中表示数值的常见数据类型有整型（int）与浮点型(float)，表示文字符号信息的是字符串型(str)，表示真假信息的是布尔型(bool)。 ②布尔型(bool)的数值只有真（True）与假（False）两种。 7 新课导学 4.认识计算思维的重要性 8 新课导学 5.知识获取2 自主阅读：以书本P59-61为主，网络知识作补充 知识梳理： 1. Python中的加减乘除运算符号与所学数学计算不同之处有 。 9 新课导学 6.求证活动体验：“算术运算表达式是否正确？ (1)先自行调试程序，如有问题再进行组内交流；(2)展示与交流。 10 新课导学 7.知识获取3 自主阅读：以书本P61-63为主，网络知识作补充 知识梳理： ①简单字符串运算有连接、重复及判断等,对应运算符号是 + 、 * 与 in 。 ②print('中国' * 2)输出的结果是 。 ③print('{:.2f}'.format(1))的输出结果是 。 ④print('123'[2])的输入结果是 。 11 新课导学 8.将知识技能内化为能力 在实际生活中，我们能很容易看出 123 这个三位数的百位、十位、各位分别是1、2、3。在Python中你能不能用数学的方法，打印出123各位的数？ 12 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 习题测试 （1）请用Python计算：123456789123456789 ×123456789123456789 的值？ （2）假设a="2023";b="1";c=a+b*2，运算后变量c 的值为（ ） A．2025 B．"2023+2" C．"202311" D．"200312" （3）将3.1415进行字符串格式化，保留3三位小数可使用代码语句 ________。 （4）print('信息科技'[1:3])的输出结果为 ________。 13 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 小结回顾 请同学按照下列提示进行总结回顾： 学到了哪些知识与技能？ 提升了哪些方面的能力？ 生成了怎样的观点？ ...... 14 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 作业布置 请各小组对项目探究的阶段成果进行整理并提交： ...... 1.程序设计中数值运算的表达 2.程序设计中输入输出的字符提示及连接运算 3.程序设计中字符串的格式化和切片 15 $$