1.1 计算机的前世今生 课件 2024—2025学年清华大学版（2024）初中信息技术七年级上册

第1单元 认识计算机 第1节 计算机的前世今生 七年级 上册 1 单元前言 主要内容 第1课时 计算机的前世今生 2 第1课时 计算机的前世今生 教学导入 /01 /02 新课导学 /03 小结回顾 /04 布置作业 3 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 项目情境 小清家很早就拥有包括台式机、平板电脑与智能手机等在内的多种类型的计算机，并用它们来开展社交、娱乐、学习与工作等各种活动。小清经常需要自行升级安装相关软件。但在升级安装实践过程中，他遇到了以下问题 (1)不清楚计算机的硬件配置及其性能是否满足新软件的基本要求 (2)不知道下载安装软件的安全途径。 (3)不知道有哪些可替代的非商业软件。 让我们和小清一起，给他家的计算机设计一个合理的软件升级方案吧! 有没有属于自己的计算机，曾遇到过哪些事？ 4 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 小组讨论 讨论问题：是否有类似的经历，想做怎样的项目？ 讨论任务：自由分组并共同确定升级对象，参考教材P2-3的项目方案表、分工表，确定自己小组的项目方案表、分工表。 5 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 汇报交流 小组派代表进行小组展示项目和分工。 6 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 汇报交流 影响项目完成的情况： ①软件升级与安装可能和计算机的类型相关 ②软件升级与安装可能和计算机的硬件配置相关 ③计算机的软件本身有升级的限制... 7 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 汇报交流 可能需要学习这些知识 ①学习计算机发展及现况——帮助确认不同计算机的特点与优缺点 ②学习计算机的硬件——了解与硬件升级相关的知识 ③学习计算机的软件安装与升级——了解与软件升级相关的知识 ④学习与软硬件升级相关的其它知识 8 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 项目子问题导入 目前能将你升级的计算机对象是哪种类型，最高升级到哪个程度？ 解决该问题需要学习哪些知识，如何学习？ 小组讨论后派代表分享。 9 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 自主学习与实践 学习要求： 自主阅读教材P4-7的内容，确定升级的计算机对象类型，完成填空。 计算机大致可以分为以下三类：____________、____________、____________。 我选择升级的计算机对象属于_____类型。 10 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 学生讨论 A.壁挂式一体机广泛的应用于会议室、教室等各种公共场所。选用这种形式计算机有什么优势? B.观看配套资源包中的视频“不一样的计算机”，讨论下列问题与我们熟悉的计算机相比，开源硬件主控板有哪些不同?开源硬件主控板可以应用于哪些领域? 11 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 自主学习与实践 学习要求： 自主阅读教材P7-12的内容，了解当前计算机的发展程度。 A.计算机发展大致经历阶段：_____________、_____________、_____________。 B.电子计算机的四个代际划分主要依据是_____________的不同。 确认升级对象计算机的电子器件类别为___________。 12 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 实践活动 活动内容：阅读教材P7-12，完成分享计算机发展史上的经典发明。 活动要求：自主选择图+文、表格、时间轴、思维导图等形式进行分享。 13 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 展示评价 在刚才展示的作品中，你认为哪项发明最重要，为什么？ 14 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 课堂检测 下图中不属于手持设备的是：（ ） B. C. D. A. 15 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 课堂检测 2.当前全球接入互联网最多的计算机设备类型是   。 3.电子计算机最终选用电子器件的原因是        。 16 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 小结回顾 请同学按照下列提示进行总结回顾： 学到了哪些知识与技能？ 提升了哪些方面的能力？ 生成了怎样的观点？ 17 01 准备过程 02 整体结构 03 重点说明 04 名词解释 阶段成果整理 各小组对项目探究的阶段成果进行整理并提交。 整理内容： 1.升级对象、项目方案与小组分工表 2.升级对象的计算机类型 18 $$