2023-2024学年人教版英语八年级下册 教学计划及进度表

人教版八年级英语下册教学计划及进度表 1、 指导思想   为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2、突出学生主体，尊重个体差异；3、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。   2、 学期教学总目标   学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，能在学习中互相帮助，克服 困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 3． 教材简要分析   八年级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并以此为中心，通过语言结构、功能项目为主线展开，采用任务型语言教学方式，以循序渐进的生活化的学习程序引导学生学会运用英语，有目的地做事。新教材中设计了许多活动，如填写问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等，使学生在语言学习中更好地体验、实践、参与、合作与交流，同时增加了学生在课堂上的互动，为任务型教学创造了条件。 同一话题随着学习的深入，内容不断充实，通过“滚动”呈现学习，不断深化。如提建议话题，在七年级出现，在本教材Unit8也“滚动”呈现,支持话题的“任务”、“活动”也不断“升级”，伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”，贯穿于教材始终。 此外，教材中每个单元设计的 Pair work、Group work、Survey及Game为课堂活动提供了丰富的资源。   每个单元以一个话题为中心，分设Section A，Section B和Self check三个部分，自成一体，又相互照应：Section A是单元基本语言内容的呈现，Section B是语言知识的扩展、深化与运用，是Section A的延伸。Section A与Section B是实现单元话题的主要载体。两部分在教材中都有明确的要求。Self check是将单元基础词汇、词语用法、语言运用等进行提炼，供学生了解、检查对本单元所学内容的掌握情况。   本册主要内容是健康与急救、could、should的用法、时间状语从句、用过去式学会讲故事、复习巩固比较级和最高级、和现在完成时态。  3、 学情简要分析       八（1）班共有学生人数53人。这些学生英语底子较差，通过八年级上册一个学期的训练，学生们的学习方法有所改善，学习热情有所提高，学习成绩有所进步。大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力。值得高兴的是他们没有放弃，有着端正的学习态度和执着的精神。所以我有信心让他们的英语水平得到较大的提高。    四、教学措施和方法措施： 1. 培养学习兴趣，引导其掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率。   2. 发挥学生主体和教师主导作用。    3. 用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养其开口说英语的勇气和信心。 4. 引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。         5. 鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。      6. 加强听力训练。    方法：任务型教学：教师提出指令，学生规范操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。  5， 教学进度安排 周次 时 间 教学内容或活动内容 课时数 备注 1 3.1-3.5 Unit 1 5 2 3.8-3.12 Unit 2 5 3 3.15-3.19 Unit 3 5 4 3.22-3.26 复习Unit 1、Unit 2、Unit 3 5 5 3.29-4.2 Unit 4 5 6 4.6-4.9 Unit 5 5 清明节 7 4.12-4.16 复习Unit 4、Unit 5、 5 8 4.19-4.23 期中考试、试卷分析 5 9 4.26-4.30 Unit 6 5 10 5.5-5.8 Unit 7 5 劳动节 11 5.10-14 Unit 8 5 12 5.17-5.21 复习Unit 6、Unit 7、Unit 8 5 13 5.24-5.28 Unit 9 5 14 5.31-6.4 Unit 10 5 15 6.7-6.11 复习Unit 9、Unit 10、Unit 11 5 16 6.15-6.18 期末复习 5 端午节 17 6.21-6.25 期末复习 5 18 6.28-结束 期末检测 3     ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$