15.2电流和电路 -2024-2025学年人教版物理九年级上学期

15.2 电流和电路 奔腾的长江水从高山流下最后汇入大海，水塔上的水通过水管流向千家万户。只要仔细观察就会发现：水总是从水位高的地方流向水位低的地方，所以人们常说：“水往低处流”。水在流动中可以冲击水轮机，使它带动发电机发电，或者推动水磨磨面，为人们造福。跟水流类似，正电荷从电源的正极通过电路流向电源的负极，使电路中的灯泡发亮、电炉丝发热。由于电流与水流相似，为了研究电流，人们就把对水流的一些认识用到电流上去，这种方法就叫类比。也就是说，类比就是通过比较两个事物的某些相似或相同之处，用熟悉的事物来认识不熟悉的事物。我们对水流是熟悉的，通过水流跟电流类比。可以帮助我们认识电流。例如，水流是水的流动，电流是电荷的流动；水从水位高的地方流向水位低的地方，电流从电位高的地方流向电位低的地方；水位高低之差叫水位差或水压，电位高低之差叫电位差或电压；水压是水定向流动的原因，电压是使自由电荷发生定向移动的原因，因此电压就相当于水位差或水压。 不能把电池的两端用导线直接连在一起。 　　实验1： 如何让小灯泡持续发光？电铃工作？蜂鸣器发声？电动机转到？ 想一想，做一做 提示： 实验结果表明： 要让小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声，必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合回路。 一、电流 　　1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流 闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。 电流是有方向的! 观察与思考 如何判断电路中的电流方向呢？ 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。 (长正短负，单向导电） （1）自由电子的定向移动与电流方向相反； （2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 一、电流 2．电流的方向： 电源正极 用电器 电源负极 正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。 电源 导线 用电器 开关 1．电路的组成 二、电路 2．电路元件的作用 干电池 氧化银电池 蓄电池 硅光电池 锂电池 学生电源 燃料电池 发电机 各种电源 电视机 电冰箱 洗衣机 电风扇 台灯 微波炉 电脑 电烤箱 各种用电器 按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关 各种开关 　　用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 图1 图2 熔断器 发热器 保温指示灯 加热指示灯 图3 三、电路图 　　图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？ 元件符号 课堂练习： 1.下列关于电流的说法正确的是（  ）  A．电荷的移动形成电流           B．只有自由电子的移动才能形成电流  C．正电荷定向移动的方向规定为电流的方向    D．负电荷定向移动的方向为电流的方向  C A．电源是提供电能的装置  B．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置  C．电荷的定向移动形成电流  D．电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动  2.下列关于电流和电路的说法中，错误的是（  ）  A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路   B．电源是电路中提供电能的装置  C．干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源 D．用手电筒时，电流方向是由电池的负极经灯泡流向正极 3.下列说法中正确的是（  ）  B B 课堂小结 1、观察家中的电器说明书上的电路图，找出今天学到的电路元件。 2、结合本节课学习的知识预习电路图及电路的状态 1．通路： 　　处处连通，用电器能够工作的电路。 四、电路的状态 2．断路： 　　某处被断开，没有电流通过的电路。 （1）电源短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。 　　电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！ （2）用电器短路：电路接通，但用电器两端被导线直接连通，电流经外加导线而绕过了用电器。 　　用电器短路时，用电器无法工作！ 3．短路： 　　1．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 练一练 　　2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 练一练 　　3．请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。 练一练 课堂小结 作业布置； 1、观察家中的电器说明书上的电路图，找出今天学到的电路元件。 2、完成课本P40，“动手动脑学物理”相关练习 3、搜集生活中的断路、通路、短路现象，下次课与同学交流讨论 谢谢 Lavf58.20.100 $$