1.2 细胞的多样性和统一性课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

第2节 细胞的多样性和统一性 必修1 第1章 走近细胞 问题探讨 看看右图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。 1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？ 2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。 红细胞 白细胞 口腔上皮细胞 洋葱根尖 分生区细胞 洋葱表皮细胞 都有细胞膜、细胞质 动物细胞无细胞壁，哺乳动物 成熟的红细胞无细胞核 结构与功能相适应，这是 细胞分化的结果 (未高度分化，可分裂) 染色体 1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？ 四、合作共学 建议选用的观察材料：真菌(如酵母菌)细胞，低等植物(如水绵等丝状绿藻)细胞，高等植物细胞(如叶的保卫细胞)，动物细胞(如鱼的红细胞)。 酵母菌：单细胞真菌 水棉：多细胞植物 1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？ 四、合作共学 建议选用的观察材料：真菌(如酵母菌)细胞，低等植物(如水绵等丝状绿藻)细胞，高等植物细胞(如叶的保卫细胞)，动物细胞(如鱼的红细胞)。 保卫细胞：有叶绿体 鱼的红细胞：有细胞核 1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？ 四、合作共学 ①转动反光镜使 视野明亮。 ②在低倍镜下观察 清楚后，把要放大 观察的物像移至视 野中央。 ③转动转换器， 换成高倍物镜。 ④用细准焦螺旋调焦并观察。 1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？ 四、合作共学 2.显微镜相关知识易错易混点。 四、合作共学 (1)显微镜的成像特点：倒立、放大的虚像。即物像与实物左右相反、上下颠倒，将物像旋转180°后与实物的位置相同。移动原则：“偏哪儿移哪儿”，即物像偏向哪个方向就向哪个方向移动玻片。 2.显微镜相关知识易错易混点。 四、合作共学 (2)显微镜的放大倍数。 ①放大倍数指放大的长度或宽度，并非体积或面积。 ②放大倍数=目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数。 ③放大倍数与镜头长短的关系：目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近。 2.显微镜相关知识易错易混点。 四、合作共学 (3)污点位置的判断方法：如右图所示。 识图：右图①②为目镜，③④为物镜，⑤的放大倍数大于⑥。 (2)显微镜的放大倍数。 污点可能存在的位置：玻片、目镜、物镜。 2.显微镜相关知识易错易混点。 四、合作共学 (4)放大倍数与视野内细胞数量变化关系。 ①细胞在视野中呈单行排布。 ②细胞在视野中呈充满排布。 3.你如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？ 四、合作共学 “原始”、“真正”。从进化的视角看，真核细胞是由原核细胞进化而来的。 4.原核细胞和真核细胞结构的异同。 四、合作共学 比较项目 原核细胞 真核细胞 根本区别 _______________________ __________________________ 细胞壁 _________没有细胞壁 ________细胞没有细胞壁 细胞器 只有_________一种细胞器 一般有核糖体、线粒体等多种细胞器(特例除外) 相同点 都有相似的__________、__________，都以________作为遗传物质 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 支原体 动物 核糖体 细胞膜 细胞质 DNA 1.生物的分类。 五、教师助学 (1)非细胞生物：病毒。 病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。 1.生物的分类。 五、教师助学 (1)非细胞生物：病毒。 DNA或RNA 包膜 ①DNA病毒：T2噬菌体等。 1.生物的分类。 五、教师助学 (1)非细胞生物：病毒。 ②RNA病毒：SARS病毒、HIV、烟草花叶病毒、新冠病毒等。 1.生物的分类。 五、教师助学 (2)细胞生物：原核生物。 ①概念：由原核细胞构成的生物。 ②特点：细胞中无以核膜为界限的细胞核。 ③种类：细菌(大肠杆菌、蓝细菌等)、支原体等。 发菜 蓝细菌细胞模式图 大肠杆菌细胞模式图 1.生物的分类。 五、教师助学 (2)细胞生物：原核生物。 ①概念：由原核细胞构成的生物。 ②特点：细胞中无以核膜为界限的细胞核。 ③种类：细菌(大肠杆菌、蓝细菌等)、支原体等。 唯一细胞器 大型环状DNA分布区域 主要成分肽聚糖 = rRNA + 蛋白质 支原体结构模式图 无细胞壁 放线菌 五、教师助学 (3)细胞生物：真核生物。 1.生物的分类。 ①概念：由真核细胞构成的生物。 ②特点：细胞中有以核膜为界限的细胞核。 ③种类：动物、植物、真菌。 草履虫 变形虫 单细胞动物 果蝇 人 多细胞动物 五、教师助学 (3)细胞生物：真核生物。 1.生物的分类。 ③种类：动物、植物、真菌。 衣藻 伞藻 单细胞植物 水绵 黑藻 豌豆 多细胞植物 小球藻 五、教师助学 (3)细胞生物：真核生物。 1.生物的分类。 ③种类：动物、植物、真菌。 单细胞真菌 酵母菌 多细胞真菌 毛霉 蘑菇 五、教师助学 1.生物的分类。 生物 非细胞生物：病毒 DNA病毒：T2噬菌体等 RNA病毒：新冠病毒、HIV、烟草花叶病毒、流感病毒等 原核生物 真核生物 蓝细菌：色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细 菌、发菜等 大肠杆菌、根瘤菌、乳酸菌、醋酸菌等 支原体：无细胞壁 动物 单细胞动物：草履虫、变形虫等 多细胞动物：果蝇、人等 植物 单细胞植物：衣藻、伞藻、小球藻、硅藻等 多细胞植物：黑藻、水绵、豌豆等 真菌 单细胞真菌：酵母菌等 多细胞真菌：霉菌、蘑菇等 (无以核膜为界限的细胞核) (有以核膜为界限的细胞核) (无细胞结构) 细菌 细胞生物 (有细胞结构) 放线菌、衣原体等 五、教师助学 2.细胞的多样性和统一性的准确理解。 细胞的多样性：原核细胞多种多样，真核细胞多种多样，原核细胞与真核细胞又不一样。 细胞的统一性：都有细胞膜、细胞质，都以DNA作为遗传物质等。 六、课堂小结 1.高倍显微镜的使用方法和易错易混点。 3.细胞的多样性和统一性的准确理解。 2.生物的分类：病毒、原核生物、真核生物。 感谢忍耐聆听， 欢迎批评指正！ $$