1.2.1学习使用显微镜-学习任务单2024-2025学年人教版生物七年级上册

1.2.1《学习使用显微镜》第1课时 班级 姓名 _____________ 月 日 一、【学习目标——明方向·课前导览】 1.通过查阅显微镜发展的资料与分享，认同科学的发展离不开技术的更新。(态度责任) 2.通过观看显微镜操作视频、文本整理、动手实操与分析，掌握单目显微镜的操作，以及显微镜的使用规律。(探究实践)（重难点） 二、【学习过程——攻重难·素养导向】 课前学习任务 1.收集显微镜下的物像图片 2.查阅资料，了解显微镜的发展史 【情境导入】联系生活实际，独立思考： 播放“一滴水中的世界”视频，思考如何看到水中的美丽世界？ 【任务一：单目显微镜的结构】 阅读教材P13，独立思考完成以下内容。 [1]_____________；[2]_____________；[3]_____________； [4]_____________；[5]_____________；[6]_____________； [7]_____________；[8]_____________；[9]_____________； [10]____________；[11] 镜臂 ；[12]____________； [13] 镜座____ 。 【任务二：单目显微镜的操作】阅读教材P14-15，同桌讨论。 ①取镜安放 取镜：一手握镜臂，一手托镜座。 安放：把显微镜放在实验台偏左，距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜。 ②对光调光 a.转动_____________：使_____________对准通光孔(与载物台相距2cm)。 b.转动_____________：用一个较大的_____________对准通光孔。 c.转动_____________：一只眼向________内看，直到看到_______________视野，对光完成。 ③对焦观察 a.把要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。移动玻片标本，将标本移至通光孔中心。 b.转动_______________，使镜筒缓慢__________至最低，眼睛从侧面看__________。 (眼睛看此处的目的是：________________________________________) c.转动_______________，使镜筒缓慢__________，眼看__________内，至看清物像。 d.转动_______________，使物像更加清晰。 ④清洁收镜 a.取下玻片标本送回原处。 b.转动转换器，使物镜呈“外八字”放置，用擦镜纸擦拭目镜和物镜，将镜筒下降到最低处。 c.转动遮光器，至无光圈对准通光孔。 d.转动反光镜，至竖直位置。 三、【知识应用——夯基础·强实践】阅读课本P12、13，四人小组合作，完成以下内容。 下面是显微镜的目镜和物镜 ①图中的目镜是：________________________，判断依据是__________________。 ②图中的物镜是：________________________，判断依据是__________________。 ③放大倍数最大的组合是： ，其放大倍数是 。 3.当显微镜中视野过暗时，需要________视野，应转动__________选择__________，或 应转动__________选择__________。 4.显微镜中可以调焦的结构是______________________________， 细准焦螺旋的功能是_____________________________________。 （选做）请在显微镜的结构图中画出外界光线经过显微镜到达眼睛的路径。 四、【课堂小结——析结构·重归纳】独立思考并说出本节课的学习内容（详见课件） 试卷第1页，共3页 第2页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 1.2.1《学习使用显微镜》第2课时 班级 姓名 _____________ 月 日 一、【学习目标——明方向·课前导览】 1.通过观看显微镜操作视频、文本整理、动手实操与分析，掌握单目显微镜的操作，以及显微镜的使用规律。(探究实践)（重难点） 4.通过对比单目与双目显微镜的结构差异，分析其操作差异，初步感知物体的“结构与功能相适应”。(科学思维) 二、【学习过程——攻重难·素养导向】 【情境导入】联系生活实际，独立思考：随着科技的发展，显微镜的类型不断完善，显微技术不断升级，你还指导哪些显微镜呢？ 【任务一：双目显微镜的结构】阅读教材P13，独立思考并分析双目显微镜的结构 【任务二：显微镜的使用规律】同桌讨论自主实验探究 1.将写有“上”字的玻片正面朝上用显微镜观察，物像的样子是_______。 说明显微镜下的物像是_________， 2.将写有“上”字的玻片朝左移动，物像移动的方向是_______。 3.在低倍镜下看清后，转动转换器换上高倍镜，放大倍数越大， 视野范围越______，亮度越______。细胞体积越______，数目越_________。 【任务二：解决实验中的实际问题】同桌讨论。 1.静静在低倍镜下看到右图视野，想将圈内的细胞进一步放大观察，但在高倍镜视野中却找不到这个细胞了，这是为什么？从低倍镜转成高倍镜观察，依次操作哪些结构才能看到清晰的物像呢？ 2.静静在视野中看到一个污点，污点可能在哪里？在目镜和物镜都不调换的情况下，你用什么办法判断这个污点在何处？ 三、【知识应用——夯基础·强实践】独立思考，完成以下内容。（详见课件） 1.（2024深圳中考）用显微镜观察黑藻叶片时，将图中的视野从甲调节到乙，正确的操作是( ) A.移动装片 B.转动转换器 C.调节粗准焦螺旋 D.调节细准焦螺旋 2.（2024陕西中考）显微镜配置的物镜放大倍数为10×、40×，下图①②是目镜，③④是物镜，物镜镜头上⑤的直径越大，通过的光线越多，视野越亮。显微镜放大倍数越大，观察到的视野越暗。视野中，细胞数量最多的组合是（ ） A.①③ B.②③ C.②③ D.①④ （选做）请进一步收集显微镜技术发展的资料，想一想：科学、技术和社会之间有什么关系？ 四、【课堂小结——析结构·重归纳】独立思考并说出本节课的学习内容 第4页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$