《巧手工艺坊——花边书签的制作》（课件）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用

花边书签的制作 活动背景 雨果说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补 光明的饮料。”书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。读书能够丰富孩子们的 知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！ 努力融入浓郁的校园文化氛围，积极响应“书香校园”的建设，积极倡导“我 与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念。 【活动目标】 1、激发学生的阅读兴趣，让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。 2.、帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，，营造良好的 读书氛围，提高欣赏能力。 3、能够提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操，提高学生的综合素质。 同学们读读这两位作家的名言，思考这两句话告诉你什么？“如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。”——— 池莉。 “早一天阅读就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”——余秋雨。 读后学生们马上回答：“要多读书。”老师紧接着问：“什么样的书是好书？” 学生思考回答后明确：科普、文学、地理、历史、名人传记等等凡是能给人知识的书都是好书，读书要广泛。今天我们综合实践活动的主题是“好书伴我成长”。 师：那我们要“怎么读书呢？” 1，勾勒。2，裁剪。 3，装扮。4，钻孔系线。 1,在纸板上画两个同心圆，两个圆的半径相差5毫米。 2,沿外圆剪下. 3,再在外圆和内圆之间画成齿状. 4,最后剪去多余的部分，把齿状部分涂上自己喜欢的颜色。 5,装扮。 6，钻孔系线。 同学们，只有书才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，它会使我们的生活轻松；它会友爱地来帮助我们了解纷繁复杂的世界；它会教导我们尊重别人和自己。热爱书吧，书是知识的源泉！ 决定颜色主题。确定纸板箱和花边的配色方案，并确保颜色匹配。考虑使用金属卡(金或银)的一个非常优雅的外观，或匹配的颜色是您的最爱，或您的收件人的最爱。为了这篇文章的目的，选择的颜色是红色，白色花边。 切书签形状。传统的形状是矩形。你可以把矩形的末端缩成箭头尖，也可以直接把它直接切开。其他端面可能包括对角线切割或使用粉红色剪刀。 测量花边以配合卡。在图中的例子中，额外的花边已经被测量，以提供一个“流苏”。这并不重要，你可以选择在卡片的末尾完成花边。然而，它确实提供了一个有趣的附加元素，而流苏可以从书中竖立起来，帮助读者轻松地找到他们的位置。 决定设计。本文所示的两个书签提供了两种设计思想。第一种方法是用花边覆盖整个卡片。二是使用不同宽度的花边，创造出一种特殊的花纹效果。在粘合之前，使用花边，看看什么样的花边看起来最有效。 把花边附在卡片上。使用织物/卡的安全胶水，并小心地连接你的花边。一定要使它整齐地与边缘相吻合，等等。修剪任何多余的东西。 一旦干燥，它就可以使用或送礼了。 $$