3.5 合理利用能源（课件）-2022-2023学年五年级科学下册（教科版）

合理利用能源 Administrator (A) - 目录 导入 01 活动探索 02 研讨 03 课外延伸 04 习题精炼 05 复习巩固 4、垃圾分类有什么意义？ 减少废弃污染，有效利用资源，提高垃圾的资源价值和经济价值。减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本。减少占地面积，减少土地资源的消耗。 5、我们还能想到哪些减少垃圾的方法？ 少买不必要的生活用品，如：鞋、袜。节约用纸。废旧电池尽量循环使用，如：遥控赛车上的旧电池能装在电视遥控器上使用。节约用电，延长荧光灯管使用寿命；延长水银温度计的使用时间。化妆品尽量使用完，不浪费化妆品；尽量买适量的药品服用或使用，不浪费药品；油漆桶内的油漆尽量使用完全，不浪费油漆。 3、对于解决垃圾问题，说说我们还能够做些什么？ 能减少垃圾的产生，还会对环境起到一定的保护作用，减少占地面积，降低处理成本。 能节约粮食，养成好习惯，减少占地面积。 避免浪费，减少垃圾的产生，节约资源，保护环境，减少占地面积，降低处理成本。 避免浪费，减少垃圾的产生，节约资源，保护环境，减少占地面积，降低处理成本。 2、了解解决垃圾问题的方法。 减量化、资源化和无害化是国际上通行的解决垃圾问题的方法。首先要减少垃圾的数量，废物直接作为原料进行利用，然后对废物进行再生利用，最后把剩下的垃圾进行无害化处理。减量化。在生产、流通、使用和消费等过程中减少资源消耗和废物产生。 生活中减少垃圾丢弃的数量的方法有：减少塑料袋、纸袋、一次性餐具的使用。抵制一次性用品的滥用，尽量延长产品的使用期，减少产品的使用数量。把包装盒、包装纸变废为宝，重新使用（也属于资源化）。自带水杯，尽量少购买瓶装饮料。......。 资源化。废物直接作为原料进行利用或对废物进行再生利用。 如：破旧衣服当抹布。易拉罐当笔筒。废旧报纸擦玻璃、或玻璃制品。罐头瓶当花瓶。包装绳：做鞋带、挂窗帘、捆物品、做晾衣绳、扎扫把、编物品、织麻袋等。玻璃瓶：养花、养鱼、腌制咸菜、当笔筒、放置物品、当标本瓶等。塑料袋：装垃圾、当浴帽、当雨鞋套、当防尘套等。 自己动手做一做，循环使用，变废为宝。无害化。废物内的生物性或者化学性的有害物质，进行无害化或安全化处理。 垃圾分类、分装，能有效的减少环境的污染。 如电池、油漆桶、过期的药品等有害垃圾不能乱扔，需要分类、分装，特别处理。垃圾分类、分装并不难，只要我们人人参与，养成良好的习惯，我们周围的环境一定会越来越好的。 垃圾分类：生活垃圾按能否回收分为可回收垃圾（可回收物）、不可回收垃圾，不可回收垃圾又能分为：厨余垃圾、有害垃圾和其他（它）垃圾。 1、调查垃圾产生的地方，产生垃圾的种类、质量，这些垃圾去哪里了？ 6、做一个高温堆肥箱。 材料：堆肥箱、土壤、有机废料（瓜壳、蛋壳、菜叶等）、小铲子、淘米水。 活动过程：选定一地点，挖个浅坑，把堆肥箱放置在浅坑中，将有机肥料掺入淘米水中，一层土一层有机废料堆积在堆肥箱中。表面覆盖一层土壤，洒些水保持湿润，便于发酵腐熟。腐熟时间一般需要1~3个月，腐熟后的垃圾可以作为家庭种植花草的底肥。 堆肥法原理：利用微生物对垃圾中的有机物进行代谢分解，在高温下进行无害化处理，并能产生有机肥料。 堆肥法的好处：投资较低，技术简单，垃圾减量明显，废物再利用，产生价值，安全性好。能灭菌、灭虫及虫卵。腐熟后无臭味，有机物能被降解为易被植物吸收的简单化合物，成为高效有机肥料或底肥。 堆肥法的缺点：对垃圾分类要求高、有氧分解过程中产生的臭味会污染环境，堆肥成本过高或质量不佳影响堆肥产品销售。堆肥处理后垃圾的有机质会降低，氮也会有一定的损失。 越来越多的垃圾 2018年9月，世界银行发布了《2050年全球固体废弃物管理一览》报告。报告指出，2016年，全球人口74亿，按照人均日产量0.74千克估算，生活垃圾产量是20.2亿吨。到2050年，世界人口将达97亿，按照人均生活垃圾日产生量0.96千克计算，垃圾年产生量将达34亿吨。我的发现：不同地区垃圾产生量不一样，随着人口的增加，垃圾产生量可能会逐渐增多，垃圾问题可能会越来越严重。 导入 01 说一说在生活、学习过程中什么时候、哪些地方使用了能源（能源是产生机械能、热能、光能、电磁能、化学能等各种能量的自然资源）？ 驱动车辆、烹饪食物、使用电器等使用了能源。 如果停止能源供应会发生什么状况？ 车辆无法驱动、食物不能烹饪、电器等设备无法正常使用。 常见的能源主要有哪些？ 常见的能源主要有煤、石油、天然气这些化石燃料，太阳能、风能、潮汐能、地热能等非化石能源。 在燃烧这些化石燃料的同时也排放了污染大气的气体，怎么解决这些矛盾呢？我们每天使用的电能又主要来源于？ 02 活动探索1 我们为什么要关注能源问题。 1、地球上的石油储量是有限的，将在几十年后枯竭。 2、使用的电能大部分是由煤燃烧发电取得的，煤燃烧发电要消耗淡水、排放污染物......。 3、在使用化石燃料的过程中，会产生二氧化碳、硫氧化合物、氮氧化合物等气体，导致温室效应，污染大气。......。 1、班级讨论我们为什么要关注能源。 我们的日常生活和工业生产都离不开能源，化石燃料是我国能源使用最广泛的能量来源。石油、煤炭等化石能源需要经过亿万年的变化才能形成，储备有限。使用年数有限。 资料：电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。我国的电能组成主要有水电、太阳能发电、风电、核电和火电（煤燃烧发出的电）。我国电能的主要来源依旧是火电，在使用过程中会带来环境污染。 02 活动探索2 2、模拟温室效应实验。 了解温室效应 资料：许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。 原理：大气能使太阳短波辐射到达地表，但地表受热后向外放出的大量长波辐射线却被大气中的二氧化碳等气体吸收，然后把部分吸收的能量辐射回地球表面，这样就使地表与地层大气温度增高形成“温室效应”。自工业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，其引发的一系列问题已经引起世界各国的关注。温室效应会带来一系列不良的影响，全球气温升高会带来一系列环境危机，例如海平面上升、极端天气增多、暴雨增多、局部干旱、飓风增多等，可能会摧毁人类、动植物赖以生存的家园，人类的生产生活受到极大的影响。 工厂排放的大量二氧化碳 02 活动探索2 模拟温室效应 活动目的：通过活动帮助学生体会“温室效应”，理解气候变暖的原因。 材料：两支型号相同的温度计、一个透明的塑料密封袋。 活动过程：取1个透明的塑料密封袋和两支型号相同的温度计，将一支温度计装入密封袋内，封好口袋。把装入密封袋的温度计和另一支温度计并排同时放置在阳光下，两支温度计放在离地面等高的位置，让阳光直射两支温度计的液泡部分。 观察两支温度计的读数变化，思考”塑料密封袋”模拟了什么？5分钟内，每隔1分钟分别读取一次温度计读数填在表中。 模拟了大气层的温室效应气体的作用。 02 活动探索2 时间 密封袋内（℃） 密封袋外（℃） 我们的看法 初温 26 26 1分钟 26.6 26.5 2分钟 27.6 27.5 3分钟 28.6 28.4 4分钟 29.8 29 5分钟 31 29.6 密封袋内外空气温度升高情况记录表 日期： 活动分析：温室气体像塑料袋那样，既能让阳光的热量进入温室内， 又能阻止一部分热量的散发，导致气温升高，持续的温室效应会使全球变暖。 相同时间内密封袋内的温度比密封袋外温度要高得多，上升得快得多；说明温室效应下，温度升高变化得更快。 02 活动探索3 3、探寻解决方案。 解决能源问题的方法有：节约能源、开发新能源。 节约每一度电。功率为1千瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是1度电。燃烧发出1度电，大约需要消耗309克标准煤，排放大约844克二氧化碳、600克废水、0.6克烟尘等污染物。每一度电的生产需要消耗化石能源以及排放废弃物，所以，世界各国都强调节约用电。 节约每一度电 节能灯的发光效率大约是白炽灯的十倍左右。 02 活动探索3 开发新能源。开发可再生的、环保清洁的新能源，也可以缓解能源问题，降低对环境的压力。地球上的能源按能否再生，分为不可再生能源和可再生能源。不可再生能源如最常见的化石燃料（石油、煤、天然气），终有用尽的一天。可再生能源是指太阳能、生物能、风能、地热能、海洋能、核能等非化石能源形式。 02 活动探索3 太阳能。太阳的热辐射能，主要表现就是常说的太阳光线。在现代一般用作发电或者为热水器提供能源。如：太阳能电池板、太阳能车、太阳能热水器、太阳能灶等。 核能。通过核反应从原子核释放的能量。 核能可通过三种核反应之一释放： ①核裂变，较重的原子核分裂释放结合能。 ②核聚变，较轻的原子核聚合在一起释放结合能。 ③核衰变，原子核自发衰变过程中释放能量。 目前以核能发电为主要应用。 太阳能 核能 02 活动探索3 生物能。以生物为载体将太阳能以化学能形式贮存的一种能量，它直接或间接地来源于植物的光合作用，其蕴藏量极大，仅地球上的植物，每年生产量就像当于目前人类消耗矿物能的20倍。在各种可再生能源中，生物质是贮存的太阳能，更是一种唯一可再生的碳源，可转化成常规的固态、液态和气态燃料 。 生物能 02 活动探索3 风能。地球表面大量空气流动所产生的动能。由于地面各处受太阳辐照后气温变化不同和空气中水蒸气的含量不同，因而引起各地气压的差异，在水平方向高压空气向低压地区流动，即形成风。风能的储存量非常巨大，一年的技术可开发的能量约为5.3×1013千瓦时。风能属于可再生的清洁能源，储量大，分布广。风能能转换为其它形式的能，如：机械能、电能、热能等。能用风能发电、提水、助航、发热等。 地热能。由地壳抽取的天然热能，这种能量来自地球内部的熔岩，并以热力形式存在，是引致火山爆发及地震的能量。地球内部的温度高达7000℃，而在80至100公英里的深度处，温度会降至650至1200℃。透过地下水的流动和熔岩涌至离地面1至5公里的地壳，热力得以被转送至较接近地面的地方。高温的熔岩将附近的地下水加热，这些加热了的水最终会渗出地面。运用地热能最简单和最合乎成本效益的方法，就是直接取用这些热源，并抽取其能量。如：地热发电、供暖、务农等。 风能 地热能 02 活动探索3 海洋能。海洋能指依附在海水中的可再生能源，海洋通过各种物理过程接收、储存和散发能量，这些能量以潮汐能、波浪能、温差能、盐差能、海流能等形式存在于海洋之中。海洋能属于清洁能源，也就是海洋能一旦开发后，其本身对环境污染影响很小。是一项亟待开发利用的具有战略意义的新能源。 新能源产业发展既是整个能源供应系统的有效补充手段，也为环境治理和生态保护的重要措施，是满足人类社会可持续发展需要的最终能源选择。 海洋能 02 活动探索4 4、为了节约能源，述说我们能够做什么？ 夏季空调温度再调高1℃，冬天空调温度调低1℃。 在大部分时间里使用电风扇的中抵挡。 随手关灯。 用自行车、步行或坐公交车代替自驾车出行。 不用电时及时关掉电源。 购买低能耗电器。 建议使用新能源。 正确使用电器。 节约能源能从以下四方面做起： 节约电能。节约水资源。节约用纸。减少废气排放。 03 研讨 1、怎么通过科学、合理地安排生活达到节能减排的目的？ 有效、合理的利用能源，从衣、食、住、行等方面科学、合理地安排生活达到节能减排的目的。 衣。少买不必要的衣服，爱护衣物，正确洗衣。 食。节约粮食，避免浪费。少使用一次性餐具。 住。节约用电，节约用水，循环用水。爱护用品，尽量延长物品使用时间。 行。尽量购买节能环保型汽车，平时上班、游玩等尽量选择自行车、电动车、公交车等交通工具出行，能节约能源。 04 课外延伸 垃圾发电。 垃圾发电是把各种垃圾收集后，进行分类处理。其中:一是对燃烧值较高的进行高温焚烧(也彻底消灭了病源性生物和腐蚀性有机要物)，在高温焚烧(产生的烟雾经过处理)中产生的热能转化为高温蒸气，推动汽轮机转动，使发电机产生电能。二是对不能燃烧的有机物进行发酵、厌氧处理，最后干燥脱硫，产生一种气体叫甲烷，也叫沼气。再经燃烧，把热能转化为蒸气，推动汽轮机转动，带动发电机产生电能。从20世纪70年代起，一些发达国家便着手运用焚烧垃圾产生的热量进行发电。欧美一些国家建起了垃圾发电站，美国垃圾发电站的发电能力高达100兆瓦，每天处理垃圾60万吨。而德国的垃圾发电厂每年要花费巨资，从国外进口垃圾。据统计，全球已有各种类型的垃圾处理工厂近千家，预计3年内，各种垃圾综合利用工厂将增至3000家以上。科学家测算，垃圾中的二次能源如有机可燃物等，所含的热值高，焚烧2吨垃圾产生的热量大约相当于1吨煤。如果我国能将垃圾充分有效地用于发电，每年将节省煤炭5000~6000万吨，其"资源效益"极为可观。 中国是世界上的垃圾资源大国。如果中国能将垃圾充分有效地用于发电，每年将节省煤炭5-6千万吨，其"资源效益"极为可观。虽然中国的垃圾发电刚刚起步，但前景乐观。中国丰富的垃圾资源，存在着极大的潜在效益。全国城市每年因垃圾造成的损失巨大，而将其综合利用却能创造更多的效益，市场空间巨大。 西南最先进的垃圾发电厂 05 习题精炼 1、下列属于可再生能源的是（ ）。 A、太阳能、风能和地热能。 B、煤和石油。 C、石油和天然气。 D、煤和天然气。 A 谢 谢 $$