精品解析：湖北省黄石市2024-2025学年七年级上学期开学考试语文试题

秘密★启用前 黄石市2024年秋季七年级学业质量监测考试 语文试卷 本试卷共6页，共22题。全卷满分100分。考试用时100分钟。 考生注意： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案代号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案代号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3.非选择题用0.5mm黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应题目的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。 4.考生务必保持答题卡的清洁。考试结束后，监考人员将答题卡收回。 七年级开展语文学习交流分享活动，小宇和小玟（wén）请你来参加，要好好表现哦！ 一、积累与运用（28分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①巴黎奥运会上，中国运动员顽强拼搏、奋勇争先，为祖国和人民赢得了①róng yù。全红婵在跳水女子10米台比赛中勇夺第一，郑钦文在网球女子单打比赛中喜获金牌，盛李豪在射击男子10米气步枪比赛中摘得桂冠，潘展乐在男子100米自由泳中拔得头筹…… ②________________________________________________________ ③来自中国的志愿者，为赛事付出了热情周到的服务，也增进了中外文化交流。他们与外国朋友互换纪念徽章，交流中国书法，分享旅游心得【 】在轻松愉悦的氛围中，中国志愿者与外国朋友之间的了解②zhú jiàn深化。 1. 小宇发现了第一段加点的四个词语之间的共同点，请找出他归纳不正确的一项（ ） A. 字数相同 B. 词义相近 C. 都是成语 D. 结构相似 2. 请选出最适合填入【 】处的标点（ ） A. ， B. …… C. ； D. 、 3. 元代书法家赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体显得秀丽柔美，稳健大方。小玟想临一幅赵孟頫的楷书作品分享给大家，请从下面的书法作品中帮小玟挑出属于赵孟頫的一幅字（ ） A. B. C. D. 4. 请根据文中所给拼音，写出对应的词语。 ①______ ②______ 5. 小宇发现文中画波浪线的句子有一处错误，请找出来并用修改符号修改。 ……为赛事付出了热情周到的服务 6. 请在第一段和第三段之间的横线上填写一句话作为过渡语。 7. 小玫摘录了一段顺序被打乱的话，请帮她选出重新排列后意思连贯的一项（ ） ①比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。 ②田忌和齐威王对阵就要开始了。 ③就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 ④观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。 A. ①④②③ B. ②①④③ C. ②③①④ D. ①④③② 8. 小宇和小玟结合学过的有关四季的古诗写了下面一段话，请将这段话补充完整。 一年四季，岁序更替。韩愈的《早春呈水部张十八员外》，以常见的“小雨”和“草色”，描绘出早春的独特景色（1）“____________，____________”。杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中，用（2）“____________，____________”着力表现六月西湖的大红大绿、色彩艳丽。（3）“____________，____________”是杜牧《山行》中所见秋景，霜染后枫叶的红色胜过二月春花。在冬季，高适《别董大》中的雪（4）“____________，____________”，也别有一番意味。 9. 小玟读了《西游记》，觉得故事精彩纷呈，人物形象鲜活丰富，小说中的数字“三”也很有意思。请根据自己的阅读，判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。 （1）有不少回目与“三”有关，如《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐猪八戒》。（ ） （2）有不少情节与“三”有关，如“三打白骨精”“三调芭蕉扇”（ ） （3）有不少细节与“三”有关，如祖师敲了悟空三下，二郎神有三只眼。（ ） （4）孙悟空为救活人参果树，先后到蓬莱、方丈、瀛（yíng）洲三岛求起死回生之法。（ ） 二、阅读与鉴赏（37分） （一）（共8分） 阅读小古文，完成下面小题 园中有金 有父子二人，居山村，营果园。父病后子不勤耕作园渐荒芜。一日，父病危，谓子曰：“园中有金。”言讫①而逝②。子翻地寻金，无所得，甚怅然③。而是年秋，园中葡萄、苹果之属④皆大丰收。子始悟父言之理。 【注释】①讫（qì）：完毕。②逝：死。③怅然：惆怅、失意的样子。④属：类。 10. 请参考“方法提示”，解释下列句中加点的词。 文言语句 方法提示 解释 （1）营果园 查阅字典法（①围绕。②军营，营垒。③经营，料理。） （2）子始悟父言之理 参考成语法（恍然大悟） 11. 请用“/”给文中画横线的句子标出恰当的停顿（限标两处）。 父 病 后 子 不 勤 耕 作 园 渐 荒 芜 12. 文章结尾说“子始悟父言之理”。联系全文，你觉得儿子悟出了什么理？ （二）（共12分） 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 材料一： 1978年前的中国制造业非常落后，我们在一个非常低的起点上开始了转型。到1992年，中国乡镇企业异军突起，乡镇企业在国营的流通体系以外建立了自己的流通体系。1992年以后，老百姓手里有钱，所以要改善他们的生活，服装、餐饮行业以及家电制造业迅速发展起来，这三个行业中的品牌90%以上成名于1992～1998年之间。1998年2月召开两会期间，朱镕基说：“中国70%的工业制成品产能要提升，中国的制造业要转型升级。”1998年以后，民营企业大部分不再依赖进出口公司。然而一百个乡镇企业家里面，99个不懂英文，于是出现了网上最大的交易市场，做一个商品交易平台。这种交易平台在很长时间内与中国的制造业紧密联系在一起的。作为国民经济的主要支柱、技术创新的重要来源、人民生活的物质保障，制造业在推动经济社会发展中发挥了重要作用。高速铁路机车及系统成为“中国制造”的靓（liàng）丽名片，在一系列尖端领域迈进了世界“第一梯队”，为世界作出重要贡献。 （摘编自吴晓波《中国制造业经历四个发展阶段》） 材料二： ①从可沉浸式体验的大屏幕、采用一体压制技术的举重杠铃，到植入智能芯片的柔道垫、融合科技与浪漫的乒乓球台……一批科技感十足的中国产品活跃在巴黎奥运会舞台上，让人眼前一亮。 ②4年一届的奥运盛会，不仅是全球运动健儿的竞技场，还是各国体育制造业的擂台赛。1992年中国品牌的运动服饰首次亮相奥运舞台，2000年中国制造的体育器材首次登上奥运赛场，伴随中国体育产业稳步前行，如今越来越多的中国制造逐渐跻（jī）身奥运经济的主赛道。 ③从崭露头角到日益站稳脚跟，中国企业深度参与奥运会多个环节。巴黎奥运会上，乒乓球、摔跤、拳击、自行车、体操等多个项目的器材供应商来自中国，产品性能和科技含量得到各运动队的充分认可。新技术、新材料、新功能不断涌现，不但提升了竞技水平、优化了观赛体验，也扩大了中国品牌的国际影响力。 ④从中国制造迈向中国智造，科技创新是背后的强大驱动力。竞技体育的魅力，在于挑战极限、勇于超越。如今的中国体育制造业，正逐渐撕掉“贴牌加工”的标签，通过研发创新，向高端化、智能化、绿色化升级，推动中国制造向中国智造持续跃升，为世界提供更丰富的质优产品。 ⑤超轻碳纤维自行车、安装芯片的足球内胆、超缓震防滑的运动地板……创新产品陆续亮相顶级赛场，让世界看见中国智造。乘着巴黎奥运会东风，众多中国企业抓住展示自我的机遇，加快“走出去”的步伐，从产品供应、技术支持到服务保障，为国际赛场提供中国方案，为开放创新的新时代中国写下生动注脚。 （摘编自《人民日报》，2024年8月3日，有删改） 13. 材料一中，对于中国制造业经历的四个发展阶段，概括不正确的一项是（ ） A. 中国制造业开始转型，乡镇企业异军突起 B. 服装、餐饮行业以及家电制造业迅速发展 C. 中国制造业转型升级，与中国制造业紧密联系的网上商品交易平台开始发展 D. 以高速铁路为代表的尖端制造业成就突出 14. 根据以上两则材料内容，下列陈述正确的一项是（ ） A. 1998年以后，民营企业不再依赖进出口公司。 B. 1992年中国品牌的服饰首次亮相奥运舞台。 C. 巴黎奥运会上，只有乒乓球、摔跤、拳击、自行车、体操项目器材供应商来自中国。 D. 如今的中国体育制造业，通过研发创新，向高端化、智能化、绿色化升级，推动中国制造向中国智造持续跃升，为世界提供更丰富的质优产品。 15. 中国制造业在低起点上转型，经历了四个发展阶段。今年的巴黎奥运会科技感十足的中国产品闪亮登场，中国制造业从“中国制造”迈向“中国智造”。请结合两则材料回答：中国制造业为什么能够从“中国制造”走向“中国智造”？至少写出两点理由。 （1） （2） 16. 我们的家乡——黄石，是一座历史悠久的工业城市，制造了不少全国工业知名品牌产品，如“大冶特钢”。请再写出两个黄石地区制造的全国工业知名品牌产品。 （1） （2） （三）（共17分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 幸福的老师 ①“抖哥”——这称呼当然是个绰号。最初不知是高一的哪位同学给韩老师起的，一传十，十传百，很快，韩老师教的两个班一百多个孩子就都这么喊了，竟然喊出了名气，连我这学生家长也知道了。 ②韩老师是女儿高一年级时的英语老师，也是班主任。女儿告诉我说，韩老师硕士毕业，会三门外语。 ③韩老师之所以被同学们称为“抖哥”，是因为他每句话说到最后总是习惯性地微微点一下头，好像在询问对方是否听明白似的，前额的发梢也跟着抖动一下。我在家长会上见过韩老师，很帅气很阳光的一位年轻老师，三十岁出头，身高一米八以上，体型匀称，穿着熨烫平整的浅蓝色衬衣。他说话语速比较快，说话时前额修剪得体的头发似乎真的有点“抖”。 ④女儿跟我说，韩老师太严厉了，同学们都有些怕他。 ⑤早晨的教室里，椅子都倒放在课桌上，四脚朝天，这是前一天放学做卫生时放上去的。韩老师规定，同学早晨到了教室自己放下椅子，不许互相帮助。这样，看到高高在上的椅子腿，全班同学都知道它的主人还没到。女儿所在班的教室紧邻英语办公室。上课时，有同学回头说话，冷不丁就会看到后面的玻璃窗露出韩老师的脸，一双眼睛紧盯着你。同学们再也不敢说话做小动作了。 ⑥可我们做家长的却觉得韩老师是个特别好的老师。孩子们自己建了一个QQ群，在一起交流。而韩老师建了一个家长微信群，在群里发些励志的小文章，以及一些学校的活动信息。 ⑦最主要的，是和家长们随时探讨孩子成长过程中遇到的问题。只要有家长问，韩老师很快就会解答。要知道，他自己也是一个五岁孩子的爸爸呢。他的很多心思都花在了班里这五十个大孩子的身上了。 ⑧随着课业加重，女儿睡觉的时间越来越晚。一天清晨，她坐在餐桌前，精神萎靡，吃得也很少。我问是不是不舒服，女儿摇摇头。我说，干脆晚点去学校，再睡一觉。女儿说，那可不行。 ⑨孩子背着书包上学去了，走在清晨的阳光中，背影透着疲惫。我犹豫了一下，给韩老师发了一条微信。我说：不知道孩子是不舒服还是没睡够，我有些担心。麻烦您今天帮我关照一下她，但别让她知道。韩老师很快回复我：您放心吧！ ⑩晚上，女儿一边吃晚饭一边说着班里的情况，很快乐的样子。她说：“今天班里有两个同学没来上课，韩老师急了，说你们晚上可不能不睡觉呀。韩老师还冲着我说，还有你，是不舒服还是没睡够？我说，是没睡够，中午睡一会儿就好了。韩老师说，中午赶紧睡。” ⑪我静心听着，心里一乐，韩老师用这种方式既了解了孩子状况，又提醒孩子们要注意身体。老师的话，孩子们总是会听的。 ⑫每天，我总能从孩子口中知道班里的各种信息，她说得最多的还是韩老师的事儿。我知道韩老师允许她带相机，给同学们拍照；知道这天韩老师很开心，因为班级的评比中，他们班名列年级第一；知道那天他生气了，因为其他任课老师反映班里纪律不好；还知道韩老师孩子生病发烧，他下了课急匆匆地离开；还知道有那么几天，韩老师作为优秀教师出差去开调研会议…… ⑬一学期很快就过去了，期末的家长会如期召开。韩老师还是那样帅气，头发很自然地微微抖动。他的汇报做成了幻灯片，里面有孩子们在学校学习、军训、课间活动的照片，有学习成绩分析图表，有优秀学生的表扬名单，我注意到全班每位同学都被表扬了。幻灯片配上舒缓的音乐，孩子们健康快乐的形象在我们面前出现。我仔细看着幻灯片，捕捉着女儿的镜头，女儿在每一张照片里都快乐地笑着。家长会后，好几位学生家长围在讲桌旁，等着和韩老师探讨自己孩子的情况。韩老师不急不躁，微笑着对家长说，一个一个来。听他和家长们说话，看得出来他对每个孩子的情况都了如指掌。 ⑭后来，韩老师带着学生们奔跑着，从高一升到高二，再到高三。后来，女儿高考结束那天，韩老师和学生们一起狂欢。 ⑮女儿上了大学以后，每年都会和几个同学回中学去看韩老师。她带来各种信息，韩老师又带了两届学生啦，韩老师当上年级主任啦，听说学生们既喜欢他，又怕他。 ⑯女儿说，韩老师现在又有了很多学生，学生们都会记得他。 ⑰我常常想，韩老师应该是个幸福的老师，也是一个让学生能幸福成长的老师。我的女儿是幸运的，她遇到了一个严格而不失温暖的老师，她在这样的教育环境中得以幸福成长，同时又把这种幸福传递下去。我相信，未来的她也会长成韩老师的样子。 （摘编自《人民日报》，有删改） 17. 韩老师为什么被同学们称为“抖哥”？请结合文章内容简要概括。 18. 请根据文章内容，参照示例，补全“我”对韩老师态度变化的过程。 ①初步了解与观察→②认可与信任→③______→④ 19. 下面哪一项不是韩老师作为班主任的严厉表现？（ ） A. 规定学生早晨自己放下椅子。 B. 在家长会上展示学生的照片。 C. 对课堂纪律要求严格。 D. 上课时通过玻璃窗监视学生。 20. 下面是小宇对文章结尾段作用的分析，其中有一项不恰当，请找出来（ ） A. 内容上，结尾段反复出现“幸福”二字，既点明了中心，也升华了主旨。 B. 情感上，“我相信，未来的她也会长成韩老师的样子”，表达了对韩老师的赞美。 C. 结构上，结尾段总结全文，首尾呼应。 21. 假如你是文中的“女儿”，再去看望韩老师时可能会说些什么？请结合文中画横线的句子，用第一人称写一段话（字数30-60字）。 三、表达与交流（35分） 22. 根据提示和要求，写一篇作文。 在现实的世界中——温暖小家，我们有亲人相伴；趣味课堂，我们有老师用心指导；观看比赛，我们和朋友隔屏欢呼；闲暇时分，我们在名著中惬意神游…… 在想象的时空中——医院的病人有机器人细心照料，神奇的花草能抚慰留守儿童的寂寞，已逝者能在全息投影中和亲人微笑相拥…… “陪伴”无处不在，“陪伴”帮助着我们、激励着我们、温暖着我们，令人难忘。请以“难忘的陪伴”为题写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于400字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 秘密★启用前 黄石市2024年秋季七年级学业质量监测考试 语文试卷 本试卷共6页，共22题。全卷满分100分。考试用时100分钟。 考生注意： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案代号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案代号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3.非选择题用0.5mm黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应题目的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。 4.考生务必保持答题卡的清洁。考试结束后，监考人员将答题卡收回。 七年级开展语文学习交流分享活动，小宇和小玟（wén）请你来参加，要好好表现哦！ 一、积累与运用（28分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 ①巴黎奥运会上，中国运动员顽强拼搏、奋勇争先，为祖国和人民赢得了①róng yù。全红婵在跳水女子10米台比赛中勇夺第一，郑钦文在网球女子单打比赛中喜获金牌，盛李豪在射击男子10米气步枪比赛中摘得桂冠，潘展乐在男子100米自由泳中拔得头筹…… ②________________________________________________________ ③来自中国的志愿者，为赛事付出了热情周到的服务，也增进了中外文化交流。他们与外国朋友互换纪念徽章，交流中国书法，分享旅游心得【 】在轻松愉悦的氛围中，中国志愿者与外国朋友之间的了解②zhú jiàn深化。 1. 小宇发现了第一段加点的四个词语之间的共同点，请找出他归纳不正确的一项（ ） A. 字数相同 B. 词义相近 C. 都是成语 D. 结构相似 2. 请选出最适合填入【 】处的标点（ ） A. ， B. …… C. ； D. 、 3. 元代书法家赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体显得秀丽柔美，稳健大方。小玟想临一幅赵孟頫的楷书作品分享给大家，请从下面的书法作品中帮小玟挑出属于赵孟頫的一幅字（ ） A. B. C. D. 4. 请根据文中所给拼音，写出对应的词语。 ①______ ②______ 5. 小宇发现文中画波浪线的句子有一处错误，请找出来并用修改符号修改。 ……为赛事付出了热情周到的服务 6. 请在第一段和第三段之间的横线上填写一句话作为过渡语。 【答案】1. C 2. B 3. A 4. ①. 荣誉 ②. 逐渐 5. 来自中国的志愿者，为赛事提供了热情周到的服务 6. 示例：中国运动员的出色表现和志愿者的辛勤付出，都展现了中国的风采。 【解析】 【1题详解】 本题考查对词语运用。 C.“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠”这几个属于四字词语，不属于成语。 故选C。 【2题详解】 本题考查标点符号。 根据第③段“也增进了中外文化交流”可知，“互换纪念徽章，交流中国书法，分享旅游心得”都是交流活动的一部分，但不是全部，此处表示列举的省略，故应使用省略号。 故选B。 【3题详解】 本题考查书法字体。 A.笔画平正，结构整齐，端正大气，刚劲挺拔，出自赵孟頫的楷书作品《三门记》； B.结体紧密、笔法锐利、筋骨外露著称，字迹如刀刻一般，出自柳公权的《玄秘塔碑》，也与题干中的“整体显得秀丽柔美”不符合； C.用笔横细竖粗，藏头护尾，方圆并用，结体端庄大方，宽绰舒展，出自颜真卿的《颜勤礼碑》，也与题干中的“运笔自然，点画圆润多姿，具有行书笔意”不相符； D.欧阳询的《九成宮醴泉銘》，体现了欧阳询书法刚劲险绝、法度森严的特点，也与题干中的“运笔自然”“秀丽柔美”不符合； 故选A。 【4题详解】 本题考查字形。 荣誉（róng  yù）：由于成就和地位而得到广为流传的名誉和尊荣。 逐渐（zhú jiàn）：渐渐。 【5题详解】 本题考查病句的辨析和修改。 画波浪线的句子中“付出”与“服务”搭配不当，应改为“提供……服务”。故修改后为“来自中国的志愿者，为赛事提供了热情周到的服务”。 【6题详解】 本题考查语言的表达和运用。 根据第①段“巴黎奥运会上，中国运动员顽强拼搏、奋勇争先”可知，本段介绍了运动员在奥运会中的表现。根据第③段“来自中国的志愿者，为赛事付出了热情周到的服务，也增进了中外文化交流”可知，本段介绍了志愿者在奥运会中的表现。因此横线上填写的句子应总结第一段运动员的表现，同时引出第三段志愿者这个话题，起到承上启下的作用。 示例：中国运动员的卓越表现令人赞叹，而中国的志愿者们也在巴黎奥运会上绽放着别样的光彩。 7. 小玫摘录了一段顺序被打乱的话，请帮她选出重新排列后意思连贯的一项（ ） ①比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。 ②田忌和齐威王的对阵就要开始了。 ③就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 ④观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。 A. ①④②③ B. ②①④③ C. ②③①④ D. ①④③② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 首先，②句“田忌和齐威王的对阵就要开始了”这句话交代了事件的背景，是开头； 接着，①句“比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试”描述对阵即将开始时双方的状态； 然后，④句“观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果”写观众的反应； 最后，③句“这时”指代④句观众猜测比赛结果之时，并引出后续的情节发展； 故排序为：②①④③。 故选B。 8. 小宇和小玟结合学过的有关四季的古诗写了下面一段话，请将这段话补充完整。 一年四季，岁序更替。韩愈的《早春呈水部张十八员外》，以常见的“小雨”和“草色”，描绘出早春的独特景色（1）“____________，____________”。杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中，用（2）“____________，____________”着力表现六月西湖的大红大绿、色彩艳丽。（3）“____________，____________”是杜牧《山行》中所见秋景，霜染后枫叶的红色胜过二月春花。在冬季，高适《别董大》中的雪（4）“____________，____________”，也别有一番意味。 【答案】 ①. 天街小雨润如酥 ②. 草色遥看近却无 ③. 接天莲叶无穷碧 ④. 映日荷花别样红 ⑤. 停车坐爱枫林晚 ⑥. 霜叶红于二月花 ⑦. 千里黄云白日曛 ⑧. 北风吹雁雪纷纷 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“酥、遥、碧、映、曛、雁”等字词容易写错。 9. 小玟读了《西游记》，觉得故事精彩纷呈，人物形象鲜活丰富，小说中的数字“三”也很有意思。请根据自己的阅读，判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。 （1）有不少回目与“三”有关，如《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐猪八戒》。（ ） （2）有不少情节与“三”有关，如“三打白骨精”“三调芭蕉扇”（ ） （3）有不少细节与“三”有关，如祖师敲了悟空三下，二郎神有三只眼。（ ） （4）孙悟空为救活人参果树，先后到蓬莱、方丈、瀛（yíng）洲三岛求起死回生之法。（ ） 【答案】 ①. × ②. √ ③. √ ④. √ 【解析】 【详解】本题考查名著识记。 （1）“圣僧恨逐猪八戒”错误。应是“美猴王”。唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。 （2—4）正确。 二、阅读与鉴赏（37分） （一）（共8分） 阅读小古文，完成下面小题。 园中有金 有父子二人，居山村，营果园。父病后子不勤耕作园渐荒芜。一日，父病危，谓子曰：“园中有金。”言讫①而逝②。子翻地寻金，无所得，甚怅然③。而是年秋，园中葡萄、苹果之属④皆大丰收。子始悟父言之理。 【注释】①讫（qì）：完毕。②逝：死。③怅然：惆怅、失意样子。④属：类。 10. 请参考“方法提示”，解释下列句中加点的词。 文言语句 方法提示 解释 （1）营果园 查阅字典法（①围绕。②军营，营垒。③经营，料理。） （2）子始悟父言之理 参考成语法（恍然大悟） 11. 请用“/”给文中画横线的句子标出恰当的停顿（限标两处）。 父 病 后 子 不 勤 耕 作 园 渐 荒 芜 12. 文章结尾说“子始悟父言之理”。联系全文，你觉得儿子悟出了什么理？ 【答案】10. （1）经营，料理（2）明白 11. 父病后/子不勤耕作/园渐荒芜 12. 示例：勤劳才能致富，只有辛勤劳作，才能获得丰收，创造财富。 【解析】 【10题详解】 本题考查文言实词。 （1）查阅词典可知“营”有如下含义①围绕。②军营，营垒。③经营，料理。“营果园”意思是（父子二人）经营、管理果园，所以“营”的含义当是“经营，料理”，故选③经营，料理。 （2）恍然大悟，意思是忽然间明白过来；悟，明白；用联系成语的方法理解“子始悟父言之理”，其大意为：儿子这才明白父亲话中的道理；悟：明白。 【11题详解】 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：父亲病了以后，儿子没有勤劳耕种，果园逐渐荒芜。 “父病后”作状语；“子不勤耕作”中“子”是主语，该句是一个独立的主谓句，意思完整；“园渐荒芜”中“园”是主语，该句是一个独立的主谓句，是上一句导致的结果； 故断为：父病后/子不勤耕作/园渐荒芜 【12题详解】 本题考查对文章主旨的理解。 结合文中“父病后，子不勤耕作，园渐荒芜”可知，父亲病了以后，儿子没有勤劳耕种，果园逐渐荒芜。即没有辛勤的劳动就没有收获；由句子“子翻地寻金”“而是年秋，园中葡萄、苹果之属皆大丰收”可知，父亲病危前告诉儿子“园中有金”，父亲去世后，儿子为了寻找金子翻遍了园子中的土地，虽然没有找到金子，但来年却获得了大丰收，从而告诉我们只有辛勤劳作，才能获得丰收，才能创造财富，即勤劳才能致富的道理。 【点睛】参考译文： 一对父子在山村管理果园。父亲病了以后，儿子没有勤劳耕种，果园逐渐荒芜。一天，父亲病重了，告诉儿子说：“园中有金子。”话说完就去世了。儿子（在果园中）翻土寻找金子，没有收获，（心里）很不痛快。但是这一年秋天，果园中的葡萄、苹果等水果都大丰收。儿子这才明白父亲话中的道理。 （二）（共12分） 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 材料一： 1978年前的中国制造业非常落后，我们在一个非常低的起点上开始了转型。到1992年，中国乡镇企业异军突起，乡镇企业在国营的流通体系以外建立了自己的流通体系。1992年以后，老百姓手里有钱，所以要改善他们的生活，服装、餐饮行业以及家电制造业迅速发展起来，这三个行业中的品牌90%以上成名于1992～1998年之间。1998年2月召开两会期间，朱镕基说：“中国70%的工业制成品产能要提升，中国的制造业要转型升级。”1998年以后，民营企业大部分不再依赖进出口公司。然而一百个乡镇企业家里面，99个不懂英文，于是出现了网上最大的交易市场，做一个商品交易平台。这种交易平台在很长时间内与中国的制造业紧密联系在一起的。作为国民经济的主要支柱、技术创新的重要来源、人民生活的物质保障，制造业在推动经济社会发展中发挥了重要作用。高速铁路机车及系统成为“中国制造”的靓（liàng）丽名片，在一系列尖端领域迈进了世界“第一梯队”，为世界作出重要贡献。 （摘编自吴晓波《中国制造业经历四个发展阶段》） 材料二： ①从可沉浸式体验的大屏幕、采用一体压制技术的举重杠铃，到植入智能芯片的柔道垫、融合科技与浪漫的乒乓球台……一批科技感十足的中国产品活跃在巴黎奥运会舞台上，让人眼前一亮。 ②4年一届的奥运盛会，不仅是全球运动健儿的竞技场，还是各国体育制造业的擂台赛。1992年中国品牌的运动服饰首次亮相奥运舞台，2000年中国制造的体育器材首次登上奥运赛场，伴随中国体育产业稳步前行，如今越来越多的中国制造逐渐跻（jī）身奥运经济的主赛道。 ③从崭露头角到日益站稳脚跟，中国企业深度参与奥运会多个环节。巴黎奥运会上，乒乓球、摔跤、拳击、自行车、体操等多个项目的器材供应商来自中国，产品性能和科技含量得到各运动队的充分认可。新技术、新材料、新功能不断涌现，不但提升了竞技水平、优化了观赛体验，也扩大了中国品牌的国际影响力。 ④从中国制造迈向中国智造，科技创新是背后的强大驱动力。竞技体育的魅力，在于挑战极限、勇于超越。如今的中国体育制造业，正逐渐撕掉“贴牌加工”的标签，通过研发创新，向高端化、智能化、绿色化升级，推动中国制造向中国智造持续跃升，为世界提供更丰富的质优产品。 ⑤超轻碳纤维自行车、安装芯片的足球内胆、超缓震防滑的运动地板……创新产品陆续亮相顶级赛场，让世界看见中国智造。乘着巴黎奥运会东风，众多中国企业抓住展示自我的机遇，加快“走出去”的步伐，从产品供应、技术支持到服务保障，为国际赛场提供中国方案，为开放创新的新时代中国写下生动注脚。 （摘编自《人民日报》，2024年8月3日，有删改） 13. 材料一中，对于中国制造业经历的四个发展阶段，概括不正确的一项是（ ） A. 中国制造业开始转型，乡镇企业异军突起 B. 服装、餐饮行业以及家电制造业迅速发展 C. 中国制造业转型升级，与中国制造业紧密联系的网上商品交易平台开始发展 D. 以高速铁路为代表的尖端制造业成就突出 14. 根据以上两则材料内容，下列陈述正确的一项是（ ） A. 1998年以后，民营企业不再依赖进出口公司。 B. 1992年中国品牌服饰首次亮相奥运舞台。 C. 巴黎奥运会上，只有乒乓球、摔跤、拳击、自行车、体操项目的器材供应商来自中国。 D. 如今的中国体育制造业，通过研发创新，向高端化、智能化、绿色化升级，推动中国制造向中国智造持续跃升，为世界提供更丰富的质优产品。 15. 中国制造业在低起点上转型，经历了四个发展阶段。今年的巴黎奥运会科技感十足的中国产品闪亮登场，中国制造业从“中国制造”迈向“中国智造”。请结合两则材料回答：中国制造业为什么能够从“中国制造”走向“中国智造”？至少写出两点理由。 （1） （2） 16. 我们的家乡——黄石，是一座历史悠久的工业城市，制造了不少全国工业知名品牌产品，如“大冶特钢”。请再写出两个黄石地区制造的全国工业知名品牌产品。 （1） （2） 【答案】13. A 14. D 15. （1）中国制造业在不同阶段不断发展，从乡镇企业的崛起，到服装、餐饮、家电制造业的发展，再到制造业的转型升级和网上交易平台的出现，为中国制造业的发展奠定了基础。 （2）科技创新是中国制造业从“中国制造”走向“中国智造”的强大驱动力，中国企业在奥运会等国际舞台上展示的科技感十足的产品，体现了中国制造业在技术创新方面的不断进步。 16. （1）华新水泥（2）大冶有色 【解析】 【13题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.材料一提到中国制造业经历四个发展阶段分别是：1978年前中国制造业在低起点上开始转型；1992年中国乡镇企业异军突起，乡镇企业在国营流通体系以外建立自己流通体系，同时服装、餐饮、家电制造业迅速发展，品牌多成名于1992-1998年；1998年中国制造业要转型升级，此后出现与制造业紧密联系的网上商品交易平台；以高速铁路机车及系统为代表的尖端制造业在世界迈进“第一梯队”。选项只提到了乡镇企业异军突起，不完整。 故选A。 【14题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.材料一提到1998年以后，民营企业大部分不再依赖进出口公司，而不是“民营企业不再依赖进出口公司”，该项错误； B.材料二第②段提到1992年中国品牌的运动服饰首次亮相奥运舞台，不是“中国品牌的服饰首次亮相奥运舞台”，该项不准确； C.材料二第③段提到巴黎奥运会上乒乓球、摔跤、拳击、自行车、体操等多个项目的器材供应商来自中国，不是“只有”这些项目的器材供应商来自中国，该项错误； 故选D。 【15题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据材料一“1978年前的中国制造业非常落后，我们在一个非常低的起点上开始了转型。到1992年，中国乡镇企业异军突起……1992年以后，服装、餐饮行业以及家电制造业迅速发展起来……1998年2月召开两会期间，朱镕基说：‘中国70%的工业制成品产能要提升，中国的制造业要转型升级。’1998年以后，出现了网上最大的交易市场，做一个商品交易平台”可知，中国制造业在不同时期经历了多个发展阶段，从乡镇企业崛起带动流通体系变化，到多个行业迅速发展，再到提出转型升级以及网上交易平台的出现，这些阶段的发展为中国制造业后续走向“中国智造”奠定了坚实基础，不断积累经验和资源，促使中国制造业逐步向更高水平迈进。 根据材料二第④段“从中国制造迈向中国智造，科技创新是背后的强大驱动力。竞技体育的魅力，在于挑战极限、勇于超越。如今的中国体育制造业，正逐渐撕掉‘贴牌加工’的标签，通过研发创新，向高端化、智能化、绿色化升级”可知，科技创新在中国制造业从“中国制造”走向“中国智造”的过程中发挥了关键作用。在巴黎奥运会上，众多科技感十足的中国产品活跃在舞台上，如采用一体压制技术的举重杠铃、植入智能芯片的柔道垫等，这些产品体现了中国制造业在技术创新方面的不断突破，以科技创新为动力，推动中国制造业向高端化、智能化、绿色化发展，从而实现向“中国智造”的转变。 【16题详解】 本题考查拓展运用。开放性试题，根据实际情况，写出两个黄石地区制造的全国工业知名品牌产品。 示例：（1）东贝电器，东贝电器在制冷压缩机等领域表现出色，产品畅销国内外；（2）劲牌酒业，劲牌酒业以生产保健酒等产品闻名，其品质和品牌影响力在全国范围内都有较高的知名度。 （三）（共17分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 幸福的老师 ①“抖哥”——这称呼当然是个绰号。最初不知是高一的哪位同学给韩老师起的，一传十，十传百，很快，韩老师教的两个班一百多个孩子就都这么喊了，竟然喊出了名气，连我这学生家长也知道了。 ②韩老师是女儿高一年级时的英语老师，也是班主任。女儿告诉我说，韩老师硕士毕业，会三门外语。 ③韩老师之所以被同学们称为“抖哥”，是因为他每句话说到最后总是习惯性地微微点一下头，好像在询问对方是否听明白似的，前额的发梢也跟着抖动一下。我在家长会上见过韩老师，很帅气很阳光的一位年轻老师，三十岁出头，身高一米八以上，体型匀称，穿着熨烫平整的浅蓝色衬衣。他说话语速比较快，说话时前额修剪得体的头发似乎真的有点“抖”。 ④女儿跟我说，韩老师太严厉了，同学们都有些怕他。 ⑤早晨的教室里，椅子都倒放在课桌上，四脚朝天，这是前一天放学做卫生时放上去的。韩老师规定，同学早晨到了教室自己放下椅子，不许互相帮助。这样，看到高高在上的椅子腿，全班同学都知道它的主人还没到。女儿所在班的教室紧邻英语办公室。上课时，有同学回头说话，冷不丁就会看到后面的玻璃窗露出韩老师的脸，一双眼睛紧盯着你。同学们再也不敢说话做小动作了。 ⑥可我们做家长的却觉得韩老师是个特别好的老师。孩子们自己建了一个QQ群，在一起交流。而韩老师建了一个家长微信群，在群里发些励志的小文章，以及一些学校的活动信息。 ⑦最主要的，是和家长们随时探讨孩子成长过程中遇到的问题。只要有家长问，韩老师很快就会解答。要知道，他自己也是一个五岁孩子的爸爸呢。他的很多心思都花在了班里这五十个大孩子的身上了。 ⑧随着课业加重，女儿睡觉的时间越来越晚。一天清晨，她坐在餐桌前，精神萎靡，吃得也很少。我问是不是不舒服，女儿摇摇头。我说，干脆晚点去学校，再睡一觉。女儿说，那可不行。 ⑨孩子背着书包上学去了，走在清晨的阳光中，背影透着疲惫。我犹豫了一下，给韩老师发了一条微信。我说：不知道孩子是不舒服还是没睡够，我有些担心。麻烦您今天帮我关照一下她，但别让她知道。韩老师很快回复我：您放心吧！ ⑩晚上，女儿一边吃晚饭一边说着班里的情况，很快乐的样子。她说：“今天班里有两个同学没来上课，韩老师急了，说你们晚上可不能不睡觉呀。韩老师还冲着我说，还有你，是不舒服还是没睡够？我说，是没睡够，中午睡一会儿就好了。韩老师说，中午赶紧睡。” ⑪我静心听着，心里一乐，韩老师用这种方式既了解了孩子状况，又提醒孩子们要注意身体。老师的话，孩子们总是会听的。 ⑫每天，我总能从孩子口中知道班里的各种信息，她说得最多的还是韩老师的事儿。我知道韩老师允许她带相机，给同学们拍照；知道这天韩老师很开心，因为班级的评比中，他们班名列年级第一；知道那天他生气了，因为其他任课老师反映班里纪律不好；还知道韩老师孩子生病发烧，他下了课急匆匆地离开；还知道有那么几天，韩老师作为优秀教师出差去开调研会议…… ⑬一学期很快就过去了，期末的家长会如期召开。韩老师还是那样帅气，头发很自然地微微抖动。他的汇报做成了幻灯片，里面有孩子们在学校学习、军训、课间活动的照片，有学习成绩分析图表，有优秀学生的表扬名单，我注意到全班每位同学都被表扬了。幻灯片配上舒缓的音乐，孩子们健康快乐的形象在我们面前出现。我仔细看着幻灯片，捕捉着女儿的镜头，女儿在每一张照片里都快乐地笑着。家长会后，好几位学生家长围在讲桌旁，等着和韩老师探讨自己孩子的情况。韩老师不急不躁，微笑着对家长说，一个一个来。听他和家长们说话，看得出来他对每个孩子的情况都了如指掌。 ⑭后来，韩老师带着学生们奔跑着，从高一升到高二，再到高三。后来，女儿高考结束那天，韩老师和学生们一起狂欢。 ⑮女儿上了大学以后，每年都会和几个同学回中学去看韩老师。她带来各种信息，韩老师又带了两届学生啦，韩老师当上年级主任啦，听说学生们既喜欢他，又怕他。 ⑯女儿说，韩老师现在又有了很多学生，学生们都会记得他。 ⑰我常常想，韩老师应该是个幸福的老师，也是一个让学生能幸福成长的老师。我的女儿是幸运的，她遇到了一个严格而不失温暖的老师，她在这样的教育环境中得以幸福成长，同时又把这种幸福传递下去。我相信，未来的她也会长成韩老师的样子。 （摘编自《人民日报》，有删改） 17. 韩老师为什么被同学们称为“抖哥”？请结合文章内容简要概括。 18. 请根据文章内容，参照示例，补全“我”对韩老师态度变化的过程。 ①初步了解与观察→②认可与信任→③______→④ 19. 下面哪一项不是韩老师作为班主任的严厉表现？（ ） A. 规定学生早晨自己放下椅子。 B. 在家长会上展示学生的照片。 C. 对课堂纪律要求严格。 D. 上课时通过玻璃窗监视学生。 20. 下面是小宇对文章结尾段作用的分析，其中有一项不恰当，请找出来（ ） A. 内容上，结尾段反复出现的“幸福”二字，既点明了中心，也升华了主旨。 B. 情感上，“我相信，未来的她也会长成韩老师的样子”，表达了对韩老师的赞美。 C. 结构上，结尾段总结全文，首尾呼应。 21. 假如你是文中的“女儿”，再去看望韩老师时可能会说些什么？请结合文中画横线的句子，用第一人称写一段话（字数30-60字）。 【答案】17. 因为他每句话说到最后总是习惯性地微微点一下头，前额的发梢也跟着抖动一下。 18. ②感动与感激；③赞美与祝福 19. B 20. C 21. 示例：韩老师，我回来看您了。您带我们的那些日子，我至今难忘，您的严格和温暖让我成长了许多，谢谢您！ 【解析】 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 结合第③段“韩老师之所以被同学们称为‘抖哥’，是因为他每句话说到最后总是习惯性地微微点一下头，好像在询问对方是否听明白似的，前额的发梢也跟着抖动一下”可知，韩老师每句话说到最后总是习惯性地微微点一下头，前额的发梢也跟着抖动一下。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 结合文中第⑬段“他的汇报做成了幻灯片，里面有孩子们在学校学习、军训、课间活动的照片，有学习成绩分析图表，有优秀学生的表扬名单，我注意到全班每位同学都被表扬了。幻灯片配上舒缓的音乐，孩子们健康快乐的形象在我们面前出现。我仔细看着幻灯片，捕捉着女儿的镜头，女儿在每一张照片里都快乐地笑着”可知，学期结束，细心的韩老师把孩子们在学校的生活做成了幻灯片，他用心记录学生们的各种活动瞬间，说明他真正关心学生的全面发展，希望家长也能看到孩子们丰富多彩的校园生活和积极向上的状态，“听他和家长们说话，看得出来他对每个孩子的情况都了如指掌”他对每一个孩子都了如指掌，可见韩老师对孩子的用心，表达了韩老师对孩子们无微不至的关爱，此时时刻作为家长的“我”心中对韩老师为孩子们的付出非常感动，对韩老师充满感激之情； 结合第⑰段“我常常想，韩老师应该是个幸福的老师，也是一个让学生能幸福成长的老师。我的女儿是幸运的，她遇到了一个严格而不失温暖的老师，她在这样的教育环境中得以幸福成长，同时又把这种幸福传递下去”可知，“我”认为韩老师是一个能让学生幸福成长的老师，是一个严格而不失温暖的老师，表达了“我”对韩老师的赞美与祝福。 【19题详解】 本题考查理解与辨析。 B.以幻灯片的形式展示照片，并配上舒缓的音乐，这种方式体现了韩老师在教育工作中的用心和创新，他用心记录学生们的各种活动瞬间，说明他真正关心学生的全面发展，希望家长也能看到孩子们丰富多彩的校园生活和积极向上的状态。 故选B。 【20题详解】 本题考查句段作用。 C.文章首段介绍了韩老师绰号“抖哥”，说明了这个绰号的传播范围很广，连学生家长都知道了；结尾段总结全文，升华主题，突出了韩老师的教育意义和价值，以及对学生产生的深远影响。故结尾段只是对全文进行了总结，没有与文章开头形成呼应关系，所以该项不恰当。 故选C。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 首先明确身份和情境，以“女儿”的身份，在大学后回中学看望韩老师的情境下进行表达。要体现出对韩老师的敬重、感恩以及时间流逝后的感慨，以及对中学时代的怀念等。结合划线句子强调每年都会回来看望老师这一行为，表现出对老师的深厚感情和牵挂。可以提及回来看望老师的原因，如老师对自己的影响等。表达内容中应包括：称呼韩老师，表达问候；提及回来看望的行为，如“韩老师，我又回来看您了”；表达对老师的感激或回忆与老师的点滴，如“您的教导我一直记着”等；可以适当展望未来，如“以后我还会常来看您”。 例如：韩老师，我又回来看您了。您对我们既严格又温暖，我很幸运遇到您。我会努力长成您的样子，把幸福传递下去。 三、表达与交流（35分） 22. 根据提示和要求，写一篇作文。 在现实的世界中——温暖小家，我们有亲人相伴；趣味课堂，我们有老师用心指导；观看比赛，我们和朋友隔屏欢呼；闲暇时分，我们在名著中惬意神游…… 在想象的时空中——医院的病人有机器人细心照料，神奇的花草能抚慰留守儿童的寂寞，已逝者能在全息投影中和亲人微笑相拥…… “陪伴”无处不在，“陪伴”帮助着我们、激励着我们、温暖着我们，令人难忘。请以“难忘的陪伴”为题写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于400字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】 例文： 难忘的陪伴 在我的生命中，难忘的陪伴，它们如同一盏盏明灯，照亮了我前行的道路。 小时候，父母的陪伴是最温暖的。每天晚上，他们都会坐在我的床边，给我讲故事，伴我入睡。在他们的陪伴下，我度过了一个又一个美好的夜晚。每当我生病时，他们总是守在我的身边，细心地照顾我，给我喂药、擦身。他们的陪伴让我感受到了家的温暖和父母的爱。 上学后，老师的陪伴是最用心的。在课堂上，他们用生动的语言和丰富的知识，引领我们走进知识的海洋。每当我遇到难题时，他们总是耐心地为我解答，直到我完全理解为止。在他们的陪伴下，我学到了很多知识，也逐渐成长为一个有理想、有道德、有文化的人。 而朋友的陪伴则是最快乐的。我们一起玩耍、一起学习、一起成长。每当我遇到困难时，他们总是毫不犹豫地伸出援手，帮助我度过难关。我们一起分享快乐，一起分担痛苦，在彼此的陪伴下，我们的友谊变得更加深厚。 除了现实世界中的陪伴，想象中的陪伴也让我难以忘怀。在我的想象中，医院的病人有机器人细心照料，它们可以为病人提供全方位的服务，让病人感受到科技的温暖。神奇的花草能抚慰留守儿童的寂寞，它们可以陪伴留守儿童度过孤独的时光，让他们感受到大自然的美好。已逝者能在全息投影中和亲人微笑相拥，他们的陪伴可以让亲人感受到他们的存在，缓解思念之苦。 “陪伴”无处不在，它帮助着我们、激励着我们、温暖着我们。在未来的日子里，我相信会有更多的陪伴出现在我的生命中，它们将继续照亮我前行的道路，让我感受到生命的美好和温暖。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。“难忘的陪伴”这个题目强调了“陪伴”的难忘性。陪伴可以是人与人之间的，如亲人、老师、朋友的陪伴；也可以是人与物之间的，如名著、宠物的陪伴；还可以是想象中机器人、神奇花草等的陪伴。这种陪伴对我们有帮助、激励或温暖的作用，让我们难以忘怀。立意可以围绕陪伴的意义、价值以及带给我们的感动和成长来展开。 二、构思选材。文体适合写记叙文或散文。如果写记叙文，可以通过讲述一个具体的故事来展现陪伴的过程和意义。例如，写自己在学习遇到困难时，老师的耐心指导和陪伴，让自己克服困难，取得进步；或者写自己生病期间，家人的悉心照顾和陪伴，让自己感受到温暖和关爱。在记叙的基础上，可以适当运用描写、抒情、议论等表达方式，表达自己对陪伴的感受和思考，深化文章的主题。如果写散文，可以从不同的角度阐述陪伴的内涵和价值。比如，可以从自然的陪伴、书籍的陪伴、梦想的陪伴等方面入手，通过描写自然的美景、书籍中的智慧、梦想的激励等，表达陪伴对我们心灵的滋养和启迪。选材方面，可以写家庭陪伴：描写父母、兄弟姐妹等亲人的陪伴，如在自己成长过程中，父母的关爱、教导和支持；也可以写学校陪伴：讲述老师、同学的陪伴，如老师在学习上的指导、生活中的关心，同学之间的友谊和互助。还可以写社会陪伴：可以写志愿者、陌生人的陪伴，如在参加公益活动中，志愿者的奉献和陪伴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$