2《烛之武退秦师》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修下册

烛之武 退秦师 左丘明 语文 课件 左丘明(约前502—约前422)，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。东周春秋末期鲁国都君庄(今山东省肥城市石横镇东衡鱼村)人。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。与孔子同时或者比孔子年龄略长些。左丘明是中国传统史学的创始人，他的《左氏春秋》（左传）和《国语》两部史学巨著，保存了具有很高价值的原始资料。由于所写作品史料详实，文笔生动，他被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。  作者介绍 左丘明 约前502—约前422 《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年,共二百五十五年的历史）相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。《左传》以《春秋》的记事为纲。以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》，与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。 . 拓展： 1）《春秋》，我国最早的编年体史书（相传孔丘依据鲁国史官所编的《春秋》加工整理修订而成）。 2）《左传》，我国现存最早的一部记事详明的编年史（相传春秋时期左丘明所著）。 3）《资治通鉴》，我国古代最大的编年体通史（北宋历史学家司马光主编）。 相关知识 作家作品 《烛之武退秦师》选自________，又名_______________________， 是我国历史上第一部叙事详细的_________（体裁）史书，相传为_____末年_____国史官_______所著，主要记载了__________（朝代）前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。 《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《 》《 》并称为“春秋三传”。 公羊传 《左传》 《春秋左氏传》(《左氏春秋》) 编年体 左丘明 鲁 春秋 春秋 榖梁传 通 史 断代史 编年体 不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。 记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。 以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》。 国 别 体 纪事本末体 纪 传 体 以国家为单位分别记叙历史，如《战国策》。 以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。  通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。  根据文字阐述，将史书及所属相关体例用线连接起来。 不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》 以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》 以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》 记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》 通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》 断代史 纪传体 编年体 国别体通史 写作背景 公元前632 (僖公二十八年)年4月，晋楚争霸中原，战于城濮，公元前632年发生的城濮(在今河南陈留县)之战中，晋文公战胜楚国，建立了霸业。公元前631年(僖公二十九年)，晋、周、鲁、宋、齐、陈、蔡、秦在翟泉(今河南洛阳)会盟，晋国在会上"谋伐郑"。公元前630年(僖公三十年)，与城濮之战仅隔两年。晋国和秦国合兵围郑,可以说是城濮之战的余波。围郑对秦国没有什么好处，郑国大夫烛之武看到这点，所以向秦穆公说明利害关系，劝秦穆公退兵，但是晋、秦结盟，让秦国在郑国驻军，秦穆公因此退兵，晋文公也只得撤退，一场战争被瓦解了。    晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 课文串讲 以：因为 于：对 无礼于晋=于晋无礼 军：驻军。 名→动 晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。 郑国曾二次得罪过晋国，一是晋文公重耳当年逃亡,经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼!”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。二是公元前 632 年时晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。 写作背景 新知讲解 郑国得罪的是晋国，为什么秦国要出兵？ 理由一：秦晋的友好关系。 （“且君尝为晋君赐也，许君焦、瑕”、“微夫人之力不及此”） 理由二：扩张争霸的野心。 晋师出有名，秦既是友情出演，也为图霸业，没有共同利益的联盟，自然是同床异梦。为烛之武说服秦伯提供了可能性，埋下了伏笔。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 课文串讲 言于郑伯=于郑伯言 使：派 若：如果 师：军队 佚之狐对郑说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。 之：用于主谓之间，取消句子的独立性，助词。 犹：尚且 为：做（什么） 用：重用 而：却 是：这 过：过错 然：然而 （烛之武）许之 辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 辞：推辞 烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，不能干什么了。”郑伯说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。 问题探究 “臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。” Q：一开始郑国国君来找烛之武时，他的心理活动是怎样？ 不满 Q：那为何后面烛之武又答应了郑王的请求？ 外交家烛之武在接受任务时心绪复杂，作出决定很不容易。请你替烛之武代言，谈谈临危受命的原因。 问题探究 那为何后面烛之武又答应了郑王的请求？ 基于—— 激于—— 感于—— 出于—— 郑文公谦卑的态度 势 义 利 当烛之武一开始满腹牢骚且不愿受命时，陷入尴尬境地的郑伯没有放弃，先是自责以抚慰烛之武的情绪；然后又晓之以理：“然郑亡，子亦有不利焉。” 礼 可见其礼贤下士，从谏如流，知错能改，是一位有见识的君主。 如何看待佚之狐的人物形象（是伯乐还是狐狸）？ 佚之狐是一个“慧眼识英雄的伯乐”。是他发现并举荐了烛之武这匹千里马给郑伯,从而挽救了郑国覆亡的命运。不可否认,佚之狐是一个胸藏韬略,临危不惧,遇事冷静,能谋善断,高瞻远瞩的杰出之士;他对天下形势洞若观火.“国危矣,若使烛之武见秦军,师必退”。 人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地，能否说服秦伯谁也不敢打保票，稍有不慎，惹恼了秦伯，自己掉了脑袋不算，还可能被牢牢的钉在历史的耻辱柱上让后人指指点点。抬出烛之武，既能提高成功的几率，在成就烛之武的同时自己也落个“伯乐”的美名。所以说他是一条狡猾的狐狸！ “国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。” 说明他敢于直言进谏，也是荐贤举能的伯乐。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。 既：已经 亡：使…灭亡。 使动用法 敢以（这事）烦…… 越：跨过。 以：而。 鄙：把…当作边邑。 名意动 其：这件事 焉：怎么 陪：增加 厚：雄厚 薄：削弱 （烛之武）曰 夜：在夜里。 名→状 （烛之武）夜缒而出 当夜把烛之武用绳子从城墙上坠下去，（他）见到秦穆公，说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国知道就要灭亡了！如果郑国被灭因而对您有好处，那就冒昧地拿（灭郑这件事）烦劳您。越过其他国家来把远方当作边邑，您知道这是很困难的。为什么灭郑来增强邻国（晋国）呢？邻国实力雄厚了，就等于您的力量薄弱了。 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？ 为：给 济：渡河 夫：发语词 有何厌 厌：同餍yàn，满足 之：宾语前置的标志 共：通“供” 乏困：缺少的(物资)。 形→名 尝：曾经 以为：作为 东道主：东边道路上的主人 行李：使者 如果不灭郑国，让它成为东方道路上（招待您）的主人，贵国使臣来往经过，供应他们缺少的东西，对您也没有坏处.况且您曾经施恩给晋惠公，（他）答应给您焦、瑕两地，（可是他）早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，您是知道的。那晋国，哪里有满足的时候？ 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 乃：于是 盟：结盟 戍：守卫 东：向东。 名→状 封：使……成为疆界。 使动 肆：扩张。 阙：侵损 焉：哪里 唯：希望 图：考虑 说：通“悦” （它）已经在东边使郑国成为自己的疆界，又想要在西边扩张它的领土，如果不使秦国被削减，它将要到哪里去夺取土地呢？使秦国受损害来对晋国有利，希望您还是多多考虑这件事。”秦穆公很高兴，与郑国订立盟约，委派杞子、逢孙、杨孙戍协守郑国，自己率军回国。 外交辞令 Q：烛之武在游说秦王时，他的态度如何？ “敢以···”，“焉用···” 尊之以礼 烛之武的游说之辞是经典的的外交辞令，非常精彩，请分析这段说辞。 外交辞令 Q：烛之武代表郑国给了秦国什么利？ “行李之往来···” “以为东道主” Q：如果你是秦国国君，你觉得这个利益空间大吗？ 不仅是“行李”，还有“军队”！ 许之以利 外交辞令 Q：若“利益”无法打动，又该如何说服秦王？ 朝济而夕设版焉 挑之以怨 Q：烛之武拿晋惠公“朝济而夕设版焉”，何以说现在的晋文公也会如此呢？ 君主代表的不是个人，而是国家，晋国就是言而无信 外交辞令 尊之以礼 许之以利 挑之以怨 陈之以___ 理 1、郑既知亡 （言于秦） 退出（示弱） 2、亡郑陪邻 （害于秦） 有害（离间） （表面） 3、舍郑利秦 （利于秦） 有利（利诱） 4-5、亡郑阙秦 （负于秦） 有大害（瓦解） （深层） ——分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。 春秋无义战! 利益至上。 层层深入 步步紧逼 处处言秦 处处为郑 明则为秦 暗则图晋 （阙于秦） 烛之武形象总结： ①顾全大局、深明大义的志士。 ②知难而上、义无反顾的勇士。 ③不卑不亢、机智善辩的辩士。 人物形象 虽不满郑文公不看重他，但为了救国，还是用尽智慧去说服秦穆公； 夜缒而出，孤身入秦营； 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 之：代指秦军 微：假如没有 夫人：那人 及：达到 因：依靠 而：却 敝：损害 所与：所结交的人。所+动 知：通“智” 乱：(军队)散乱 易：改变 其：还是。表商量语气 去：离开 子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。 资料补充 “秦晋之好” 比喻婚姻正来源于秦晋二国间的联姻。   秦穆公的夫人是穆姬，穆姬和晋文公重耳都是晋献公所生，只不过穆姬是嫡女，晋献公夫人齐姜（此人正是春秋首霸齐桓公的女儿）所生，晋文公重耳是庶子，狐姬所生。也就是说穆姬和晋文公重耳是同父异母姐弟，秦穆公是晋文公的姐夫。 晋文公重耳当年因“骊姬之乱”逃亡，到秦国时秦穆公把五个女儿嫁给了当时的公子重耳。这样一来，秦穆公还是晋文公的岳父。 资料补充 秦立晋君 公元前651年，晋献公卒，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献公的庶子夷齐、卓子。并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接献公次子夷吾，夷吾采纳大臣吕省、却芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让晋河东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君。 惠公背约 公元前650年，晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由食言。这就是文中“许君焦、瑕、朝济而夕设版焉”，“君”指秦穆公，“许君焦、瑕”则指公元前651年夷吾答应予秦河东之地一事。秦晋两国之间的关系从此出现了裂痕。 课文探究 Q：晋文公最后以“不仁”“不知”“不武”三个理由退兵，你怎样看待晋文公退兵的理由？ “不仁”是指秦国帮助重耳登上晋文公的宝座，去袭击秦国不仁义。但只是一个冠冕堂皇的借口，如果真的仁义，当初就不会发兵攻打郑国。 “不知”是指打郑国容易，但与秦国交恶时机未到,因此丧失秦国这一强大的盟友不明智。这才是实质，“知”同“智”，是对现实进行冷静分析，权衡利弊的结果。 “不武”是指用混乱代替整齐不光彩。胜负之数，难以意料。晋的退兵，说到底是一个“利”起作用。 “不仁不智不武”的“不战之论”充分体现了他的政治远见和霸主风度。 人物形象 秦伯—— 晋侯—— 虽贪婪，但理智，能隐忍不拔，随机应变， 审时度势，雄才大略。 从秦国的利益角度来考虑问题，听取了烛之武的建议，是一位善于决断、善谋利益的君主。 以利为重,亦敌亦友, 变化难测, 政治手腕了得。 课文探究 Q：晋文公是否真的什么也没有获得就退兵离开了？ 《史记·郑世家》中记载，晋文公杀了郑文公的的弟弟，扶立了郑国公子兰作为太子。 外交的本质就是让步 本文写作上有什么特点？ 课文虽短，但在叙述故事时，却能够处处注意伏笔与照应。如：交代秦、晋围郑的原因时，“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突，为下文的烛之武退秦师埋下了伏笔。 （1）伏笔与照应 课文波澜起伏，生动活泼。大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏着一把汗，而佚之狐的推荐，便让郑伯看到一丝希望。 （2）波澜起伏 （3）详略得当 课文主要是表现烛之武怎样说退秦师的，所以重点放在烛之武的说辞上。所以对“退秦师”的前因后果，只做简略交代。对其他人物的活动都只字未提，几种笔墨塑造烛之武的形象，从而做大繁而不杂，有始有终，层次井然。 课文探究 课外知识 古代爵位 爵位是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五中爵位。依据《孟子·万章篇》所述：“天子之制，地方千里。公侯皆百里，伯七十里，子男五十里，凡四等。”这篇文章中，晋侯、秦伯、郑伯都是被封爵的。 $$