Unit 5 Seasons（教案）-2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册

Unit 5 Seasons 一、教学目标 1.     能听懂，会说，会用句型In..., it’s .../ we go .../ we like...,并完成checkout time练习。 2.     会唱歌曲A sunny day. 并能自己改编。 3.     小组合作诗歌集。 二、教学重点 1.能用多样的语言输出关于四季的语篇，并能结合自己的感受谈谈对四季的理解。 2.能写一首关于四季的诗歌，并在小组内将诗歌整合成诗集。 三、教学难点 引导学生将自己对四季的理解写出来。 四、教学过程 Step 1 Warm up 1.     Greetings 2.     Free talk   T: What season is it now?                 Ss: It’s spring.   Do you like spring?                       Yes, I do.   I like spring too.I have a rhyme for you.Please enjoy it. Step 2 Presentation and practice 1.     say the rhyme. 2.     T: Well done. Let’s sing it together, ok? Ss: Ok. 学生齐唱歌曲。 3.     T：this is a rhyme about spring, can you say sth about spring?让学生说关于春天的句子，鼓励学生语言多样。 4.     依次让学生说说夏天，秋天，冬天。 通过头脑风暴的活动，让学生尽可能多的输出关于四季的句子，复习旧知识，同时为本节课的内容做好铺垫。 5.      T：wow, you know so much about four seasons, now let’s do the match and say ok?呈现书上的checkout time，让学生做一做，同时，T：please check your answers in your group with these sentences. And try to say more.让血红色呢个在小组内将连线内容转化为句子，进行语段的输出，同时，鼓励孩子发散思维，说更多的句子。 请几位学生站起来说一说。 6.     T: Well done. So I have a song for you.please enjoy it.播放song time的歌曲，让学生跟着唱一唱。 You sing so well.Now, boys and girls, look, I have a new song for you, can you sing it?让学生唱一唱教师改编的歌曲。  Can you make a new song? 让学生改编歌曲，自己唱一唱。请几位学生呈现。 7.     Boys and girls, you do a great job today, here is our last task, look, can we make a collection of your poems? 小组合作制作诗歌集，让学生把认为好的诗歌通过ipad拍照上传，共同欣赏。 8.     小组交流。 Step 3 Homework 1.     Make a collection of poem. 2.     Sing the new song. 学科网（北京）股份有限公司 $$