1.1 坚持改革开放 教案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

课题 1.1坚持改革开放 教学 目标 1. 结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义； 2. 运用所能够学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力； 3. 充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者 重点 改革开放的意义 难点 改革开放的必要性。 方法 合作探究 讨论 准备 教学课件 改革开放相关材料 教学过程 活动设计 设计意图 【课堂导入】 对比图片，你发现衣食住行有哪些变化？ 想一想：为什么会发生如此大的变化？(学生从不同的角度阐述) 教师总结：学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。改革开放的意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。 【新课讲授】 目标导学一：改革开放促发展 教师：近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因，中华民族遭受了前所未有的苦难。强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 今天的中国已不是百年前的中国，在中国共产党的领导下，中国高举社会主义旗帜，坚持改革开放走上了一条富强民主的大道！ (一)改革开放的重要意义 1．材料呈现结合历史及课前“衣食住行”变化，概括改革开放的重要意义 意义：极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高 （二）改革开放的缘起 1．材料呈现：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。 2．想一想：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？ 总结：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。 4. 出示两组图片：思考改革开放是如何促进我国经济社会发展的？ 总结：①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展、按劳分配为主体，多种分配方式并存、社会主义市场经济体制的基本经济制度。（国家）②改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。（社会） 5.活动探究：出示“蛇口模式”材料，思考蛇口能够一跃成为令世界瞩目的经济特区说明了什么问题？ 提示：① 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 ② 改革开放能够让中国从贫穷落后走向国家富强、人民幸福。 目标导学二：中国腾飞谱新篇 (一)中国腾飞的表现 1．出示图片。（课本第六页图片） 2．思考问题：这些图片体现了什么？ 提示：这体现了中国的腾飞。 3．教师总结：中国腾飞的表现：(1)中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。 (2)我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。(3)从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。 (二)中国腾飞证明的道理 1．阅读教材第6－8页内容，思考回答：中国腾飞证明了什么道理？ 2．师生共同总结：(1)中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。(3)中国已经成为影响世界的重要力量。(4)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 3．知识拓展：党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 三、课堂总结 通过这节课的学习，我们对改革开放有了更加深入的了解，对改革开放的缘起和重要意义进行了梳理，了解了我国建设取得的巨大成就，明白了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放就是强国之路、富民之路。 以改革开放对学校的变化的影响导入，激发学生对本课的兴趣。为新课做铺垫。 以任务驱动形式，让学生根据目的筛选、整合教材相关信息。 运用所能够学知识对经济现象作出正确的分析 板书设计 坚持改革开放改革开放促发展 改革开放的缘起 改革开放的重要意义 中国腾飞谱新篇中国腾飞的表现 中国腾飞证明的道理 作业设计 1. 完成作业本P1-3 作业批改 典型问题 个别第五题改革开放影响答题不全 辅导形式 个别辅导 辅导学生 22班：无 23班：李上科 教学反思 本节课的主要内容是对改革开放的认识和理解，虽有一定难度，但结合教材和学生自己及身边的鲜活事例也能够当堂掌握。本节课的教学重点是改革开放的意义，应选取新颖、学生较为熟悉的典型事例帮助学生理解认识，引导他们自觉地去观察、分析社会现象，自觉地去做改革开放的拥护者、支持者。 学科网（北京）股份有限公司 $$