Unit 3第1课时(学习任务单)Story time-【上好课】四年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起）

学习任务单 课程基本信息 教材版本 译林版三起 学科 英语 年级 四年级 册别 上册 课题 Unit 3 How many？ Story time 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 目标： 通过本课时学习，学生能够： 1. 在看、听、说的活动中，能够获取Mike和Helen所拥有的玩具信息；（学习理解） 2. 在教师的帮助下，能够分角色扮演对话（程度较好的学生可以尝试描述Mike和Helen拥有的玩具数量以及特征等）；（应用实践） 3. 简述评价对话中Helen的做法；（迁移创新） 4. 在小组内交流自己拥有的学习用具，并在全班进行对话表演。（迁移创新） 完成课时目标所需的核心语言如下： 【核心短语】 how many, look at, toy cars, have a look 【核心句型】 How many... do you have? What do you have? I have.... Can I have a look? Can I have one? 课前学习任务 预习： 1.预习有关数字的英语词汇。 2.试着读一读Story time, 了解对话的主旨大意。 旧知链接 （非必选） 写出1-12的英文数字______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 课上学习任务 【学习任务一】 看图片，查一查，写出对应的数字： 【学习任务二】 ————————— ————————— ————————— ————————— ————————— ———————— ——————— 【学习任务二】 阅读Story time，回答问题： _________________________________________________________ _________________________________________________________ 【学习任务三】 做个调查，根据所学句型结构对小组成员进行调查。 【学习任务四】 单项选择 ( )1.-How many ______ do you have? -Sixteen. A.pen B.pencils C.car ( )2.Do you have ______ stickers? A.some B.many C.any ( )3.Look at ______ toy cars. A.I B.me C.my 【学习任务五】 1. a, have, can, I, look (?) _____________________________________ 2. do, have, what, you (?) _____________________________________ 3. thirteen, I, cars, toy, have (.) ______________________________________ 参考答案： 旧知连接： One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve 学习任务一： thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen 学习任务二： Thirteen; Fifteen 学习任务三： 参考答案不唯一 A:What do you have, Mary B:I have some stickers. A:How many stickers do you have? B:I have eighteen stickers. 学习任务四： 1.B 2.C 3.C 学习任务五： 1.Can I have a look? 2.What do you have? 3.I have thirteen toy cars. ( 1 ) ( ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$