3.《别了，“不列颠尼亚”》

别了，“不列颠尼亚” 1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权！这是中华民族雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事，也是20世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。 今天，就让我们一起走近--《别了，“不列颠尼亚”》，重回那庄严的历史时刻。 激趣导入 教学目标 1.语言建构与运用：了解新闻报道的一般特征，掌握新闻各个部分的基本特征。 2.思维发展与提升：赏析本文写作视角的独特之处，反复品味那些富有意味的细节，并思考其中体现的作者的情感和态度。 3.审美鉴赏与创造：掌握在新闻中运用现场景物表情达意与现实场景和背景资料相融合的写法。体会作品的历史价值和现实意义。 作者简介 香港回归祖国纪念碑 《别了，“不列颠尼亚”》选自《1949-1999新华社优秀新闻作品选集、对外新闻选》。作者署名为周婷、杨兴，实际上是周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四人名字各取一部分组成的。1997年7月1日，香港回归祖国，新华社四位记者合写了一篇题为《别了，“不列颠尼亚”》的新闻，出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，这篇新闻曾获第八届中国新闻奖一等奖以及1997年新华社社级好稿。 4 1840年，第一次鸦片战争爆发。面对英国船坚炮利，中国战败。清政府在《南京条约》中被迫割让香港岛。新中国成立后，邓小平同志与时任英国首相的撒切尔夫人进行了多次交涉，最终在1984年的《中英联合声明》中达成协议，英国于1997年7月1日将香港主权归还中国。1997年7月1日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权，这是中华民族的大事，也是世界历史上的一件大事。 背景回眸 了解香港及其历史 构成 历史 香港岛、九龙半岛、新界（沿海的200多个岛屿） 1841年1月26日 第一次鸦片战争后，英国强占香港岛，事后清政府曾试图用武力予以收复，道光皇帝为此发下多道谕旨，但清朝始终不能捍卫领土完整。 1842年8月29日 清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。 1860年10月24日 中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。 1898年6月9日 英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束）。 1942年12月25日 第二次世界大战期间，日军进犯香港，驻港英军无力抵抗，当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期”。 1945年9月15日 日本战败后在香港签署降书，撤出香港。 邓小平会见来华参加签字仪式的英国首相撒切尔夫人 1997年7月1日香港回归祖国 7 定 义 新闻一般只客观报道，主要使用记叙的表达方式。有时也适当进行描写以增强具体性和现场感，有特殊的必要时，可发表议论和抒情。 广义的新闻包括消息、通讯、 狭义的新闻专指消息。 新闻是对新近发生的和正在发生或早已发生却是新近发现的有价值的具有社会意义的、引起公众兴趣的事实的及时报道。 文体知识 表达方式 分类 基本特征 文体知识 六要素 ①真：内容真实，事实准确。 ②短：简明扼要，篇幅短小。 ③快：迅速及时，有时效性。 ④新：内容新鲜，有价值。 ⑤强：思想性和指导性强。 新 闻 何时(When) 何地(Where) 何人(Who) 何事(What) 何故(Why) 如何(How) 文体知识 新 闻 (1)标题：消息的眼睛，要在第一时间传达出消息最重要、最吸引人的信息，力求鲜明、概括、准确、生动。 形式：单行标题、多行标题 多行标题一般分三种： 引题+正题 正题+副题 引题+正题+副题 新闻的结构包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。 引题 正题 副题 引题宜虚不宜实 正题宜实不宜虚 副题是对主题的解释、说明和阐述 文体知识 新 闻 (2)导语：消息的第一句话或第一自然段，用简明的文字，概述最核心的信息。提纲挈领，牵引全文，吸引读者。 (3)主体：对导语作全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心。 (4)背景：事件发生的背景、环境、与其他方面的联系等，为烘托新闻的主题服务。 (5)结尾：结语，是新闻的最后一段或最后一句话，主要阐明新闻所述事实的意义，加深读者对新闻的理解、感受，使其从中得到更多的启示，语言精练，紧扣主题。 文体知识 新 闻 消息是新闻报道中使用最多的一种文体，具有及时、简明、真实的特征。消息的结构包括标题、电头、导语、主体、背景和结语六部分。 新闻电头是说明消息来源的短语。一般用来说明新闻稿件发出的单位、地点和时间，如"新华社北京5月1日电"。电头一般放在正文之前，但有时也可放在稿件的末尾。 本报记者、通讯员采写的稿件，一般使用"本报讯"。如果对通讯社稿件做了某些删节，应用"据××社×地×月×日电"。 例如，新华社的电头共有六种之多:1、新华社电;2、据新华社电;3、据新华社8月25日电;4、据新华社墨西哥城电;5、据新华社北京8月28日电;6、新华社北京专电 通讯，是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 通讯的类型有：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯、新闻故事、文艺通讯、主题通讯、旅游通讯。最常见的是人物通讯和事件通讯。它是应用写作研究的重要文体之一。 自学指导一 1.按照新闻的基本构成划分课文层次。 2.本文选取了哪几个场景来报道这一重大历史事件？有什么象征意义？ 3.文中现实场景的时间写得特别准确，且衔接非常紧密，找到相关语句并思考，作者这样写有什么作用？ 标题 《别了，“不列颠尼亚”》 导语 主体 背景 结语 1.按照新闻的基本构成对本文进行层次划分 （第1段）香港末任港督乘“不列颠尼亚”号离开香港 （第2—10段）叙述了中央关于香港政权交接的一系列仪式 港督府变迁（4）、英国舰长带领士兵占领港岛（7）、英国对香港一个半世纪的殖民统治（8） （第11段）叙述英国对香港管治的开始与结束 主体部分描写了英国撤退时的哪几个场景？请概括内容。 第一场景：4时30分,末任港督离任，举行降旗仪式。（2-4段） 港督府最后一次降旗 彭定康和家人离开港督府 港督府告别仪式是英国告别仪式的序幕。 地点：港岛半山上的港督府。 主体部分描写了英国撤退时的哪几个场景？请概括内容。 第二场景：晚6时15分，英方举行告别仪式。（5-6段） 第三场景：晚7时45分，第二次降旗仪式。（7段） 彭定康接过米字旗 添马舰广场 主体部分描写了英国撤退时的哪几个场景？请概括内容。 第四场景:子夜时分，中英香港政权交接仪式（易帜）（8-9段） 中英香港政权交接仪式现场 香港会议展览中心 主体部分描写了英国撤退时的哪几个场景？请概括内容。 第五场景:0时40分，“不列颠尼亚”号离开香港（10段） 查尔斯王子神情难过 不列颠尼亚号 文中写了三次降旗，各有什么意义? 三次降旗 一次升旗 ①第一次降旗是港督旗帜在“日落余音”的号角声中下降，标志着今后香港再也不会由港督来统治。 ②第二次降旗是当天港岛上每天一次的降旗，这一次降旗如果在平时就很平常，但在当天意义却非常大，标志着被英国统治了150多年的香港终于要回到祖国母亲的怀抱。 ③第三次降旗是子夜时分的中英香港交接仪式上的易帜，标志着英国对香港150多年的殖民统治的结束，也标志着中华人民共和国将对香港恢复行使主权。 思考3：这些时间精确到几时几分，且衔接非常紧密，就像照相机连拍一样，作者这样写有什么作用? 明确 ①增强所记录的历史事件的真实性、可信度。 ②体现了盼望回归的激动和急切心情。 ③体现了这一庄严的历史时刻的来之不易和高度的民族自豪感、自信心。 自学指导二 1.如何理解“别了，‘不列颠尼亚’号”这一标题的含义？使用了什么手法？ 2.本文在报道新闻事实时，还运用了一些历史背景材料。请找出，并分析现实与历史交织的手法有何作用？ “不列颠尼亚” 1、标题解读 不列颠尼亚号，1953年4月16日由英女王伊利沙白二世主持下水礼，1954年1月11日首航。是英国历史上第87艘王室游艇，是英国最有名的游轮，也是唯一一艘以“不列颠尼亚”命名的皇家游艇。 1.标题解读 主谓倒装，突出“别了”，强调长达一个半世纪的英国殖民统治彻底终结，隐含对香港回归的喜悦之情和民族自豪之情。 3 一语双关，不列颠尼亚号不仅指英国王室皇家游轮，也指英国的殖民统治，意味深长，具有独特性。 2 巧用借代，以不列颠尼亚代指英国或英国的殖民统治，十分巧妙，突出而形象地宣告了英国统治的终结。 1 1.如何理解“别了，‘不列颠尼亚’号”这一标题的含义？使用了什么手法？ 新闻事实 历史背景材料 30日下午告别拉开序幕 曾居住过25任港督的庭院 0：40“不列颠尼亚”离港 从海上来，又从海上走 0：00 中英交接仪式 英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结 7：45 第二次降旗仪式 156年前英国占领港岛 6：15 告别仪式 150多年的英国管治即将告终 4：40 港督离开港督府 港督府建成时间、改建扩建装修 4：30 港督旗帜降落 每一位港督离任都举行降旗仪 2.本文在报道新闻事实时，还运用了一些历史背景材料。请找出，并分析现实与历史交织的手法有何作用？ 1.补充新闻事实，丰富了新闻的内容。（内容） 2.形成今昔对比，不仅使现实场景有画面感，还使人感受到深厚的历史内涵，从而产生历史纵深感。（效果） 3.在今昔的沧桑巨变中，更加深刻地体会到仪式本身的现实意义——对香港回归的喜悦与自豪感。（主题） 现实与历史交织的手法有何作用？（插入背景资料的作用） 自学指导三 1.赏析重点句子，品味情感 1.概括本文的写作特色 2.主旨 （2）“大英帝国从海上来，又从海上去”。 （1）“根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。” ①这是作者在记叙末任港督离开港督府时举行降旗仪式之后发表的论述，作者巧妙地运用对比手法，强调这次降旗不再是以往港督换任的重复，而是具有标志意义的最后一次。 ②它既回答了彭定康面色凝重的原因，又写出了中国人民收回香港时的无比兴奋。 ①1841年，大英帝国横跨印度洋而来；1997年，“不列颠尼亚”号黯然从海上离去。“从海上来”标志英国对香港的殖民统治正式开始；“从海上去”标志着香港脱离英统，回归祖国。 ②作者没有任何修饰性的语言，然而就在这不动声色的描写中，胜利的自豪之情，溢于言表。 2.概括本文的写作特色： （1）巧妙的标题，独特的角度 （2）现实场景与历史穿插交错，客观陈述中隐含着丰富的情感。 （3）入微的细节描写。 （4）恰到好处运用对比手法，国人的喜悦之情跃然纸上。 主旨 本文是篇特写，文章通过描述中英香港交接仪式的五个场景，出色地记录了象征英国殖民统治的“不列颠尼亚”号撤离香港的最后历史时刻，充分表现了香港回归这一深刻的历史主题，表达了作者对中国政府恢复对香港行使主权无比欣喜、自豪之情。 课堂小结 作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写庆祝回归的人群是多么激动，更没有对这一事件进行政治性的分析，而是选择了英方撤离这样一个角度，显得比较新颖。更重要的是，作者并没有将其写成英军撒离大事记的形式，而是在简略介绍英国人降旗、参加交接仪式、登上“不列颠尼亚”号回国这一系列事件的过程中，穿插对英国人占领香港、开始殖民统治的历史的回顾，两相对照，将现实的事件放在了一个历史的背景中，这就更加突出了事件的历史意义。 小结 香港回到祖国的怀抱，洗刷了中华民族的百年耻辱，迈出了祖国完全统一的重要一步，香港回归是彪炳中华民族史册的千秋功业。 今天的我们，更应该秉承先辈遗志，为维护国家主权、民族尊严和领土完整而不懈奋斗！ 高考衔接： 如何拟写新闻的主标题 有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括； 没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。无论在导语中，还是在主体中，我们筛选的都是新闻中最新鲜、最重要、最有特点的、最本质的信息。我们将这些信息进行整合、归纳、概括，组成表意完整的句子，就是大致的主标题了。 用一句话概括下面一段话的主要信息（不超过10个字） 目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。 全球掀起汉语学习热。 下面是盐城市某报的一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。(不超过20字) 本报讯 3月29日，在上海世博局举行的世博会会徽设计颁奖仪式上，上海市有关领导为世博会会徽中标者、盐城市青年广告设计师邵宏庚颁发了获奖证书和20万元奖金。邵宏庚今年34岁。去年年底，当他得知上海世博会正在征集会徽后马上行动，接下来的时间里把所有精力都投入到设计中。今年2月他将自己最满意的第1件作品送到上海，这件作品最终从9046件应征作品中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。 示例一：上海世博局重奖盐城小伙邵宏庚 示例二：盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖 素材这样积累 课内素材 把民族的自豪感化为奋斗的力量 毛泽东在抗日战争中就宣称：“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。”香港回归祖国的历史事件又一次证明了这一点。在经历了156年5个月零4天之后，“大英帝国从海上来，又从海上去”，中国多少代人的夙愿在今天变成了现实。沧桑巨变，令人自豪。但我们决不能就此止步，而应该把民族自豪感作为不懈奋斗的力量。2003年杨利伟访问香港时说：“千年飞天梦圆，再次向世人证明，中华民族完全依靠自己的力量，构筑了中国的飞天之路，几代航天人为此前仆后继，不懈奋斗，他们是真正的英雄。”杨利伟等航天英雄交出了出色的答卷，也为广大青年树立了奋斗的榜样。 【适用话题】　 可用于“中国崛起”“综合国力与国际地位”“战争与和平”“祖国统一”“呼唤”“实力与尊严”“圆梦”等写作观点和写作话题中 素材这样运用 (一)香港、澳门回归后的繁荣安定，充分证明了一国两制方针的正确性，和平安定乃大势所趋。前不久，国民党主席连战的大陆之行，为祖国的统一大业、社会安定发展推波助澜。祖国繁荣富强需要安定，社会安定需要统一，而统一大业的完成最佳途径是和平谈判，共创辉煌前景！不论是祖国的统一，国家的繁荣昌盛，还是人民的幸福安康，都离不开安定的社会环境。因而共建和谐社会方兴未艾。党中央站在历史的高度提出营建和谐社会的方针，国人备受鼓舞；科学发展观的落实，广得民心。(《说“安”》) 课外素材 名句积累 ①武力正表现了人类的软弱。——泰戈尔《牺牲》 ②鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好收成。——《雨果戏剧集》 ③把世界拥抱在整个怀抱之中！战利品太沉重了……——罗曼·罗兰《母与子》 ④战争的形象，是流血、痛苦和死亡……——托尔斯泰《十二月的塞瓦斯托波尔》 ⑤从呼喊的深渊中，从一切憎恨的深渊中，我要向您高歌，神圣的和平。——罗曼·罗兰《神圣的祭坛》 ⑥在和平主义的温床上培植香菌，那是不需要什么肥料的，一夜之间它们就可以突然茁长起来关于和平的名言警句。——罗曼·罗兰《搏斗》 ⑦国家用兵，是为的正义。如果国家一旦侵犯了正义，那与我们挥斧相向的暴君的巢窟何异？——罗曼·罗兰《狼群》 ⑧在春寒料峭的三月，当我们看到初放的花朵时感到无比幸福。现在，当我看到娇嫩而充满活力的人类善良之花冲破欧洲仇恨的冻土迎风怒放的时候，我又感到了这种幸福。它们证明，温暖的生活仍然存在，任何东西都不能把它摧毁。——《罗曼·罗兰传》 ⑨千百年来，人类用牺牲、苦难、坚韧的努力、英雄精神和不屈不挠的信心赢得了自由。我们呼吸它珍贵的气息，我们很自然地享受它，正如我们享受那吹拂大地、充塞在我们肺部的新鲜空气一样……而只要几天，这颗生命的宝石就被人偷去了；几小时内，在全世界，一片窒息的网罗便笼罩在“自由”的战栗的翅膀上。——罗曼·罗兰《先驱者》 作文素材 第四篇章 43 Lavf58.45.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf55.33.100 Lavf58.20.100 $$