第十七章 《欧姆定律》（知识梳理）-【上好课】2024-2025学年九年级全一册物理同步精品课堂（人教版）

第十七章 欧姆定律 知识梳理 全章思维导图 分节思维导图 考点梳理 电流与电压和电阻的关系 考点一 1.电流与电压的关系 （1）探究电流与电压的关系：保持 不变，改变电阻两端的电压。 （2）探究电流与电压关系时，应当运用 进行调节，不断地改变 值，并记录对应的 值，然后对数据进行分析得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成 。 （3）滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是 。 2.电流与电阻的关系 （1）探究电流与电阻的关系：保持 不变，每次实验换用不同阻值的导体。 （2）探究电流与电压关系时，应当运用 进行调节，使每一次导体两端的电压不变，并记录对应的 值，然后对数据进行分析得出结论：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成 。 （3）滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是 。 欧姆定律 考点二 1.欧姆定律 （1）定义：导体中的电流，跟导体两端的电压成 ，跟导体的电阻成 ； （2）前提条件：①电阻一定，电流与电压成 ；②电压一定，电流与电阻成 。 （3）公式： （适用于 电路）（公式中每个物理量的值对应 导体在 时刻所具有的值） （4）变形公式：求电阻： ；求电压： 。 【知识扩展】①变形公式U=IR只表示数量关系，只适用于数值计算，不反映物理规律。电压是由电源提供的，电压是形成电流的原因，不能说电压与电流成正比； ②变形公式只是电阻大小的计算公式，而不是决定公式，电阻的大小只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体两端的电压和通过它的电流无关。 ③纯电阻电路就是用电器将电能全部转化为内能的电路。如：电阻、滑动变阻器、电热丝、电烙铁、白炽灯等所在的电路。 （5） U-I图象：① 线是定值电阻， 线是可变的电阻；②在同一图象中，越靠近U轴，阻值越 。 电阻的串联和并联 考点三 1.串联电路电阻关系 （1）文字表述：串联电路中的总电阻等于 （越串越大）； （2）公式： （3）电压分配规律： （串联分压） 2.并电路电阻关系 （1）文字表述：并联电路总电阻倒数等于 （越并越小）； （2）公式： （3）电压分配规律 并联分流） 重点实验探究 考点四 实验一：探究电流与电压的关系 【设计和进行实验】 1.实验器材：电源、开关、导线、电压表、电流表、定值电阻和滑动变阻器 2.实验电路图： 3.实验步骤：①按照所设计的电路图连接好电路 ②保持电阻R=5Ω不变，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，测量并记录几组电压和电流值； ③更换定值电阻，多次测量。 【命题点】 1.滑动变阻器的作用：①保护电路；② 。 2.实验中不能用小灯泡代替定值电阻进行探究的原因：灯丝电阻 。 3.连接电路时开关要 ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到阻值最大处；电流表、电压表要“ ”； 4.电路故障分析； 5.在总结结论时，要加“在电阻一定的情况下”。 【实验结论】 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成 。 实验二：探究电流与电阻的关系 【设计和进行实验】 1.实验器材：电源、开关、导线、电压表、电流表、几个已知阻值的定值电阻和滑动变阻器 2.实验电路图： 3.实验步骤：①按照所设计的电路图连接好电路 ②更换不同阻值的定值电阻，保持电压表示数U不变，测量并记录几组电流表示数； ③更换电压表保持的示数，多次测量。 【命题点】 1.滑动变阻器的作用：①保护电路；② ； 2.控制变量法的应用：保持定值电阻两端的电压 ， 定值电阻的阻值。 3.连接电路时开关要 ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到阻值最 处；电流表、电压表要“ ”； 4.换用不同阻值的电阻重复做实验的目的或多次测量的目的： ； 5.更换定值电阻后，电压表示数不能调节到所需要的值，原因：电源过大或 。 【实验结论】 在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成 。 实验三：测量定值电阻的阻值 【设计和进行实验】 1.实验器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻和导线 2.实验原理： 3.实验电路图： 4.实验步骤：①按照所设计的电路图连接好电路 ②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，使电压表的示数U分别为1V、2V、3V，读出电流表的对应示数I，并记录在表格中； ③根据公式计算出R的值，并记录在表格中； ④调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，计算R的值，并计算平均值。 【命题点】 1.滑动变阻器的作用：①保护电路；② ； 2.连接电路时开关要 ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到阻值最 处；电流表、电压表要“ ”； 3.多次测量的目的： ； 4.测量结果偏小的原因：有很小的电流通过电压表，导致电流表的示数 （选填“大于”或“小于”）实际通过Rx的电流。 【测量结果】 分析实验数据，计算出电阻。 实验四：测量小灯泡的电阻 【设计和进行实验】 1.实验器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、额定电压已知的小灯泡和导线 2.实验原理： 3.实验电路图： 4.实验步骤：①按照所设计的电路图连接好电路； ②闭合开关，缓慢移动滑动变阻器的滑片，分别使电压表的示数略小于、等于、略大于（不超过额定电压的1.2倍）小灯泡的额定电压，读出每次电压表和电流表的示数，并将对应的测量数据记录在表格中； 【命题点】 1.滑动变阻器的作用：①保护电路；② ； 2.连接电路时开关要 ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到阻值最 处；电流表、电压表要“ ”； 3.多次测量的目的： ； 4.小灯泡的U-I图象不是直线的原因： 。 【测量结果】 分析实验数据，分别求出小灯泡在不同电压下对应的电阻。 易错过关 欧姆定律的计算 易错点一 例题1：如图所示，电路中R1的阻值为6Ω，闭合开关S，电流表A1的示数为1.2A，电流表A2的示数为0.3A。则R2的阻值是（ ） A.18Ω B.24Ω C.6Ω D.3Ω 易错提醒： 运用欧姆定律进行计算时，一定要注意“同时性”与“统一性”，即电流、电压与电阻必须是同一时刻、同一部分电路的数值才能参与计算。 小灯泡电阻的测量 易错点二 例题2：在“用伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I图像，如图甲、乙所示.对于图像的分析，以下说法错误的是（ ) A.由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω B.由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变 C.由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的升高而增大 D.为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻。 易错提醒： 小灯泡的电阻随温度的升高而增大。在测量小灯泡电阻时，多次测量的目的是为了研究小灯泡的电阻是否与温度有关。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第十七章 欧姆定律 知识梳理 全章思维导图 分节思维导图 考点梳理 电流与电压和电阻的关系 考点一 1.电流与电压的关系 （1）探究电流与电压的关系：保持电阻不变，改变电阻两端的电压。 （2）探究电流与电压关系时，应当运用滑动变阻器进行调节，不断地改变电压值，并记录对应的电流值，然后对数据进行分析得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （3）滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是改变定值电阻两端的电压。 2.电流与电阻的关系 （1）探究电流与电阻的关系：保持定值电阻两端的电压不变，每次实验换用不同阻值的导体。 （2）探究电流与电压关系时，应当运用滑动变阻器进行调节，使每一次导体两端的电压不变，并记录对应的电流值，然后对数据进行分析得出结论：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 （3）滑动变阻器的作用：一是保护电路；二是保持定值电阻两端的电压不变。 欧姆定律 考点二 1.欧姆定律 （1）定义：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比； （2）前提条件：①电阻一定，电流与电压成正比；②电压一定，电流与电阻成反比。 （3）公式：（适用于纯电阻电路）（公式中每个物理量的值对应同一个导体在同一时刻所具有的值） （4）变形公式：求电阻：；求电压：U=IR。 【知识扩展】①变形公式U=IR只表示数量关系，只适用于数值计算，不反映物理规律。电压是由电源提供的，电压是形成电流的原因，不能说电压与电流成正比； ②变形公式只是电阻大小的计算公式，而不是决定公式，电阻的大小只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与导体两端的电压和通过它的电流无关。 ③纯电阻电路就是用电器将电能全部转化为内能的电路。如：电阻、滑动变阻器、电热丝、电烙铁、白炽灯等所在的电路。 （5） U-I图象：①直线是定值电阻，曲线是可变的电阻；②在同一图象中，越靠近U轴，阻值越大。 电阻的串联和并联 考点三 1.串联电路电阻关系 （1）文字表述：串联电路中的总电阻等于各分电阻之和（越串越大）； （2）公式：R总=R1+R2……+Rn （3）电压分配规律：（串联分压） 2.并电路电阻关系 （1）文字表述：并联电路总电阻倒数等于各分电阻倒数之和（越并越小）； （2）公式： （3）电压分配规律：（并联分流） 重点实验探究 考点四 实验一：探究电流与电压的关系 【设计和进行实验】 1.实验器材：电源、开关、导线、电压表、电流表、定值电阻和滑动变阻器 2.实验电路图： 3.实验步骤：①按照所设计的电路图连接好电路 ②保持电阻R=5Ω不变，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，测量并记录几组电压和电流值； ③更换定值电阻，多次测量。 【命题点】 1.滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变定值电阻两端的电压。 2.实验中不能用小灯泡代替定值电阻进行探究的原因：灯丝电阻随温度的升高而增大。 3.连接电路时开关要断开；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到阻值最大处；电流表、电压表要“正进负出”； 4.电路故障分析； 5.在总结结论时，要加“在电阻一定的情况下”。 【实验结论】 在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 实验二：探究电流与电阻的关系 【设计和进行实验】 1.实验器材：电源、开关、导线、电压表、电流表、几个已知阻值的定值电阻和滑动变阻器 2.实验电路图： 3.实验步骤：①按照所设计的电路图连接好电路 ②更换不同阻值的定值电阻，保持电压表示数U不变，测量并记录几组电流表示数； ③更换电压表保持的示数，多次测量。 【命题点】 1.滑动变阻器的作用：①保护电路；②控制定值电阻两端的电压不变； 2.控制变量法的应用：保持定值电阻两端的电压不变，改变定值电阻的阻值。 3.连接电路时开关要断开；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到阻值最大处；电流表、电压表要“正进负出”； 4.换用不同阻值的电阻重复做实验的目的或多次测量的目的：使实验结论更具有普遍性； 5.更换定值电阻后，电压表示数不能调节到所需要的值，原因：电源过大或滑动变阻器的最大阻值过小。 【实验结论】 在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 实验三：测量定值电阻的阻值 【设计和进行实验】 1.实验器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻和导线 2.实验原理： 3.实验电路图： 4.实验步骤：①按照所设计的电路图连接好电路 ②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，使电压表的示数U分别为1V、2V、3V，读出电流表的对应示数I，并记录在表格中； ③根据公式计算出R的值，并记录在表格中； ④调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，计算R的值，并计算平均值。 【命题点】 1.滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变待测电阻两端的电压和电路中的电流； 2.连接电路时开关要断开；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到阻值最大处；电流表、电压表要“正进负出”； 3.多次测量的目的：求平均值减小误差； 4.测量结果偏小的原因：有很小的电流通过电压表，导致电流表的示数大于（选填“大于”或“小于”）实际通过Rx的电流。 【测量结果】 分析实验数据，计算出电阻。 实验四：测量小灯泡的电阻 【设计和进行实验】 1.实验器材：电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器、额定电压已知的小灯泡和导线 2.实验原理： 3.实验电路图： 4.实验步骤：①按照所设计的电路图连接好电路； ②闭合开关，缓慢移动滑动变阻器的滑片，分别使电压表的示数略小于、等于、略大于（不超过额定电压的1.2倍）小灯泡的额定电压，读出每次电压表和电流表的示数，并将对应的测量数据记录在表格中； 【命题点】 1.滑动变阻器的作用：①保护电路；②调节小灯泡两端电压； 2.连接电路时开关要断开；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到阻值最大处；电流表、电压表要“正进负出”； 3.多次测量的目的：为了研究小灯泡的电阻是否与温度有关； 4.小灯泡的U-I图象不是直线的原因：小灯泡的电阻随温度的升高而增大。 【测量结果】 分析实验数据，分别求出小灯泡在不同电压下对应的电阻。 易错过关 欧姆定律的计算 易错点一 例题1：如图所示，电路中R1的阻值为6Ω，闭合开关S，电流表A1的示数为1.2A，电流表A2的示数为0.3A。则R2的阻值是（ A ） A.18Ω B.24Ω C.6Ω D.3Ω 易错提醒： 运用欧姆定律进行计算时，一定要注意“同时性”与“统一性”，即电流、电压与电阻必须是同一时刻、同一部分电路的数值才能参与计算。 小灯泡电阻的测量 易错点二 例题2：在“用伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I图像，如图甲、乙所示.对于图像的分析，以下说法错误的是（ D ) A.由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω B.由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变 C.由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的升高而增大 D.为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻。 易错提醒： 小灯泡的电阻随温度的升高而增大。在测量小灯泡电阻时，多次测量的目的是为了研究小灯泡的电阻是否与温度有关。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$