16.3《电阻》（教学设计）-【上好课】2024-2025学年九年级全一册物理同步精品课堂（人教版）

16.3 电阻 教学设计 题目 16.3 电阻 学科 物理 年级 九年级 课时 课型 新授课 教师 核心素养培养目标 物理观念 通过观察和实验，初步学习电阻的概念、单位及其换算关系 科学思维 了解半导体和超导体以及它们在现代科学技术中的应用 科学探究 通过控制变量法探究影响电阻大小的因素 科学态度 与责任 通过了解半导体及超导在现代科技中的应用，开阔视野，激发学生求知欲 教学 重难点 重点：电阻概念的建立 难点：理解电阻是物质本身的一种属性 教学方法 直观法、练习法、实验法、合作法、讨论法 教学准备 小灯泡、开关、导线、电流表、电阻定律演示器、多媒体等 教学环节 教学过程 新课导入 教师：播放各种导线制成材料的视频，提问：铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么很少用它做导线？ 新课讲授 1.电阻 问题1：什么是电阻？ 演示实验：把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 现象及结论：把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮； 把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数变小，小灯泡较暗。 提问：为什么会有这种差别呢？ 根据学生观点得出：导体容易导电，但是对电流也有一定的阻碍作用。相同情况下，镍铬合金丝对电流的阻碍作用比铜丝大。 介绍： ①电阻定义：在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小（电阻越大，对电流的阻碍作用越大），电阻用符号R表示； ②国际单位：欧姆，简称欧，符号Ω； ③常见单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）； ④单位换算：1kΩ=1000Ω=103Ω，1MΩ=1000000Ω=106Ω。 单位换算练习： 介绍常见电器的电阻： 呼应导入部分，解释：如果用铁来制作同样规格的导线，电阻是铜线的近6倍，所以一般不用价格更便宜的“铁导线”。 介绍实验中常用的电阻器： 在电子技术中，我们经常要用到具有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻，用符号 表示。 2.影响电阻大小的因素 问题2：影响电阻大小的因素是什么？ 实验探究：探究影响导体电阻大小的因素 提出问题：导体的电阻大小与什么因素有关？ 猜想或假设：电阻大小可能跟导体的材料、长度、横截面积有关。 设计实验：①实验方法：控制变量法：每次只改变其中一个因素，而控制其余几个因素不变；转换法：通过灯的亮度或电流的大小来判断接入导体电阻的大小。 ②实验电路图： 实验过程： 探究1：导体的电阻大小是否跟导体的材料有关？——在同一电路中分别接入长度和横截面积相同的铜丝、铁丝以及镍铬合金丝，通过观察灯泡的亮度判断导体的电阻； 探究2：导体的电阻大小是否跟导体的长度有关？——在同一电路中分别接入横截面积相同、长度不同的镍铬合金丝，通过观察灯泡的亮度判断导体的电阻； 探究3：导体的电阻大小是否跟导体的横截面积（粗细）有关？——在同一电路中分别接入长度相同、横截面积不同的镍铬合金丝，通过观察灯泡的亮度判断导体的电阻； 探究4：金属导体的电阻是否受温度的影响？——在电路中接入一段电阻丝，通过酒精灯对电阻丝进行加热，通过观察灯泡的亮度变化判断导体电阻的变化； 实验结论：导体的电阻是导体本身的一种性质。它的大小与导体的材料、长度和横截面积等因素有关，同时受温度的影响。同种材料的导体越长，横截面积越小，电阻越大。电阻大小与电流电压无关。 小资料扩展：在其他条件相同的情况下，电阻较大的材料导电性能较弱。 科学世界：介绍半导体的特点及常见的半导体以及超导现象。 课堂小结 课堂练习 见配套“同步课件” 课后作业 见配套“分层练习” 板书设计 电阻 1.电阻 （1）定义：导体对电流阻碍作用的大小，符号R； （2）单位：欧姆，简称欧，符号Ω； （3）更大单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）； （4）单位换算：1kΩ=1000Ω=103Ω，1MΩ=1000000Ω=106Ω。 2.电阻器 （1） 定义：在电子技术中，我们经常要用到具有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻； （2） 符号： 。 3.影响电阻大小的因素： ①材料； ②长度：长度越长，电阻越大； ③横截面积：横截面积越小，电阻越大； ④温度 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 16.3 电阻 预习导学 班级_________ 姓名_________ 学习目标 1.通过观察和实验，初步学习电阻的概念、单位及其换算关系； 2.了解半导体和超导体以及它们在现代科学技术中的应用； 3.通过控制变量法探究影响电阻大小的因素。 课前学习准备 小灯泡、开关、导线、电流表、电阻定律演示器、多媒体等课前预习任务 1.电阻 （1）定义：导体对电流阻碍作用的大小，符号R； （2）单位：欧姆，简称欧，符号Ω； （3）更大单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）； （4）单位换算：1kΩ=1000Ω=103Ω，1MΩ=1000000Ω=106Ω。 2.电阻器 （1） 定义：在电子技术中，我们经常要用到具有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻； （2） 符号： 。 3.影响电阻大小的因素：①材料；②长度：长度越长，电阻越大；③横截面积：横截面积越小，电阻越大；④温度。 课堂探究任务 【学习任务一】电阻 1.演示实验：把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 实验现象：把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮； 把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数变小，小灯泡较暗。 结论：导体容易导电，但是对电流也有一定的阻碍作用。相同情况下，镍铬合金丝对电流的阻碍作用比铜丝大。 2.电阻的相关知识： ①电阻定义：在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小（电阻越大，对电流的阻碍作用越大），电阻用符号R表示； ②国际单位：欧姆，简称欧，符号Ω； ③常见单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）； ④单位换算：1kΩ=1000Ω=103Ω，1MΩ=1000000Ω=106Ω。 3.电阻器： 在电子技术中，我们经常要用到具有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻，用符号 表示。 【学习任务二】影响电阻大小的因素 实验探究：影响电阻大小的因素是什么？ 实验方法：控制变量法和转换法 实验电路图： 实验过程： 探究1：导体的电阻大小是否跟导体的材料有关？ 探究2：导体的电阻大小是否跟导体的长度有关？ 探究3：导体的电阻大小是否跟导体的横截面积（粗细）有关？ 探究4：金属导体的电阻是否受温度的影响？ 实验结论：导体的电阻是导体本身的一种性质。它的大小与导体的材料、长度和横截面积等因素有关，同时受温度的影响。同种材料的导体越长，横截面积越小，电阻越大。电阻大小与电流电压无关。 本章小结 课后任务 通过查阅资料，详细介绍“超导现象”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 16.3 电阻 预习导学 班级_________ 姓名_________ 学习目标 1.通过观察和实验，初步学习电阻的概念、单位及其换算关系； 2.了解半导体和超导体以及它们在现代科学技术中的应用； 3.通过控制变量法探究影响电阻大小的因素。 课前学习准备 小灯泡、开关、导线、电流表、电阻定律演示器、多媒体等课前预习任务 1.电阻 （1）定义：导体对电流 作用的大小，符号 ； （2）单位： ，简称 ，符号 ； （3）更大单位：千欧（ ）、兆欧（ ）； （4）单位换算：1kΩ= Ω= Ω，1MΩ= Ω= Ω。 2.电阻器 （1） 定义：在电子技术中，我们经常要用到具有一定电阻值的元件—— ，也叫做 ，简称 ； （2） 符号： 。 3.影响电阻大小的因素：① ；② ： 越 ，电阻越大；③ ： 越 ，电阻越大；④ 。 课堂探究任务 【学习任务一】电阻 1.演示实验：把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 实验现象：把铜丝接入电路时，电流表的示数较 ，小灯泡较 ； 把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数变 ，小灯泡较 。 结论：导体容易导电，但是对电流也有一定的 作用。相同情况下，镍铬合金丝对电流的阻碍作用比铜丝 。 2.电阻的相关知识： ①电阻定义：在物理学中，用电阻来表示导体对电流 作用的大小（电阻越大，对电流的阻碍作用越 ），电阻用符号 表示； ②国际单位： ，简称 ，符号 ； ③常见单位：千欧（ ）、兆欧（ ）； ④单位换算：1kΩ=1000Ω= Ω，1MΩ=1000000Ω= Ω。 3.电阻器： 在电子技术中，我们经常要用到具有一定电阻值的元件—— ，也叫做 ，简称 ，用符号 表示。 【学习任务二】影响电阻大小的因素 实验探究：影响电阻大小的因素是什么？ 实验方法： 法和 法 实验电路图： 实验过程： 探究1：导体的电阻大小是否跟导体的材料有关？ 探究2：导体的电阻大小是否跟导体的长度有关？ 探究3：导体的电阻大小是否跟导体的横截面积（粗细）有关？ 探究4：金属导体的电阻是否受温度的影响？ 实验结论：导体的电阻是导体本身的一种性质。它的大小与导体的 、 和 等因素有关，同时受 的影响。同种材料的导体越 ，横截面积越 ，电阻越大。电阻大小与电流电压 。 本章小结 课后任务 通过查阅资料，详细介绍“超导现象”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$