专题02 丰富的社会生活（精选高频非选择题32题）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（山东专用）

专题01 丰富的社会生活 精选高频考题32题·非选择题 1．（23-24八年级上·山东泰安·期中）全国文明城市称号是反映中国大陆城市整体文明水平的最高荣誉称号。在2018-2022年文明城市创建评选周期，中央文明办确定了391个全国文明城市提名城市。文明城市的创建，离不开成千上万志愿者的默默付出。他们或协助交警维护交通秩序，或对不文明行为进行劝阻，或清理公共设施上的“牛皮癣”等等。他们以实际行动呵护着我们的美好家园。 (1)志愿者说：参与志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，同时也“乐己”。我们为他们的行为点赞，如果你是一名志愿者，你会参加哪些志愿者活动? (2)联系你参与的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为。 2．（23-24八年级上·山东聊城·期中）[走近杭州亚运会志愿者] 2023年9月23日至10月8日，第19届亚运会在杭州举办。大型赛事中的志愿者，如同“大机器”中的“小齿轮”，不仅岗位多、分工多，还要求有条不紊、精密运转。 在赛会志愿者的招募中，杭州市亚组委经过全球招募、补充招募，共有31．7万人成功报名，经过层层选拔，最终选出3．76万名志愿者，他们主要来自浙江46所高校，同时，还面向社会重点吸纳竞赛、小语种、医疗等专业力量，此外，还有省外志愿者约400人，其他代表性群体约400人，这支志愿者队伍具备专业性、代表性、广泛性、国际性等特点。 亚运会开幕式现场，有人拍到志愿者小哥重复着几个动作跳了一整晚，大汗淋漓，后背衣服被汗湿透，仍保持着热情洋溢的状态，直到开幕式举办结束。 结合材料及所学书本知识，分析回答下列问题： (1)请你说说参加志愿者活动对我们成长的益处？ (2)向杭州亚运会的志愿者学习，我们如何才能养成亲社会行为？ 3．（23-24八年级上·山东泰安·期中）近年来，各级学校积极开展研学活动。石家庄市某中学开展研学活动，目的地是河北省博物馆。以下是林林同学的记录，请你与同学们一起探究。 记录一  同学小江在博物馆卫生间里发现一位老人摔倒，小江立即上前询问老人情况，并拨打“120”。老人获救后，其家人万分感谢，同学们也对小江的行为大为称赞。 记录二  在车上，同学们主动给老师让座；到达博物馆停车场后，同学们靠着马路右边排着整齐的队伍；在研学路上，男生主动帮女生背行李；在游览中，同学们中的“环保志愿者”不忘曾经的誓言，一路捡拾路旁的矿泉水瓶和其他垃圾...... 谦让、助人都是值得我们学习的亲社会行为，请你谈谈对养成亲社会行为的认识？ 4．（23-24八年级上·山东聊城·期中）习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。习近平总书记的语言平易近人、以情感人、以理服人、励人育人、发人深思、催人奋进，蕴含无穷的真理和伟大的力量。下面就让我们一起来领悟习近平总书记的精典语句吧! [学习榜样，奉献社会] 我将无我，不负人民。这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展贡献自己。 (1)习总书记是我们学习的楷模，我们要向他学习，为国家、为社会做出自己应有的贡献，养成亲社会行为。请你结合课本谈一下为什么? (2)我们应该怎样向习总书记学习，学习他的奉献精神，养成亲社会行为? (3)列举出一件自己参加过的亲社会行为。 5．（23-24八年级上·山东济南·期中）【参加社会实践争做时代新人】 语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序…．在杭州亚运会的赛场内外，"小青荷"们总能吸引人们的目光。"小青荷"是2023年杭州亚运会赛会志愿者的昵称，他们用贴心的服务，为赛会顺利举办提供保障，让亚运会参赛运动员以及八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖。志愿者彰显了青春的气息与活力，是亚运会最温暖的光。 青少年正处于走向社会的关键时期，要关注社会，养成亲社会行为，成为最温暖的光。学校准备举行志愿服务活动，请你参与其中。（不照抄试卷材料，不出现个人相关信息） 拟定一个活动主题： 你准备参加的志愿服务活动： 6．（23-24八年级上·山东泰安·期中）2023年10月8日晚，第十九届亚洲运动会在杭州圆满闭幕。杭州亚运会的志愿者用贴心的服务，为赛会顺利举办提供保障，让亚运会参赛运动员以及八方来客感受到东道主的热情和赛场内外的温暖。3.76万名赛会志愿者“小青荷”带着梦想和承诺，坚守在各自的岗位上，为亚运汇入青春的力量。从晨光熹微到夜色阑珊，场馆内外随处可见“小青荷”们忙碌的身影。在观众服务领域，他们承受着骄阳的温度，以青春朝气迎接四方宾朋；在竞赛运行服务领域，他们时刻关注场内动态，协助工作人员检录记分、检查场地；在媒体运行服务领域，他们积极对接记者，开展媒体信息咨询、采访管理等服务；在后勤保障服务领域，他们早早来到场馆，为场馆的物资提供保障。“小青荷”们以饱满的热情投入到“大莲花”的赛事服务中去，践行责任担当、彰显时代精神。 请结合材料并联系你参加过的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为？ 7．（23-24八年级上·山东滨州·期中）阅读材料，回答问题。 2023年9月23日，一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的亚运盛会拉开大幕。无论是开幕前还是比赛中，从主媒体中心到竞赛场馆，处处都有志愿者忙碌的身影。 在竞赛运行服务、观众服务、媒体运行服务、后勤保障服务等多个业务领域，3.76万名赛会志愿者“小青荷”为远道而来的人们提供着高质量的志愿服务。灿烂的笑容汇成美丽的风景，为杭州亚运会增添了色彩。 在杭州奥体中心主体育场“大莲花”，浙江理工大学学生陈则骧在开幕式当天负责引导现场观众参与互动。作为当天477名观众服务领域志愿者中的一员，她坚守岗位6个多小时，挥舞双臂、跳跃欢呼，用灿烂的笑容和饱满的热情带动观众，营造热烈氛围。 在杭州亚运会医疗保障领域志愿者梁钧昱看来，志愿者和医生的工作有许多相似点，“两者经常面临突发情况，都需要很强的责任感，要细心，更要耐心。”他表示，“帮助他人是一件很快乐、很幸福的事情。” 在“快擦手”王励斌看来，当自己弯下身体擦去场地内的汗水时，运动员的那句“谢谢”让人感动，“付出都是值得的，每一句感谢都是最好的回馈。” “在工作中，令我印象最深刻的就是全场在喊‘中国男排加油'的时候，那个瞬间我与现场观众的情感紧密相连。我为自己能够成为一名亚运会志愿者感到自豪。”陈伟欣说。 在杭州亚运会做志愿服务工作是一次难忘的体验，志愿者从中也收获了成长。 (1)结合材料，请运用“在社会中成长”的知识，志愿者“小青荷”是一种什么行为？他们从中收获了哪些成长？ (2)作为新时代的青少年，如何践行这种行为？ 8．（23-24八年级上·山东烟台·期中）【立德树人】 近来，某校不断探索课程育人新视角，依托基地研学，不断探索“学科+”课程，突出实践育人，践行立德树人。结合当地优美的自然风光、独特的红色文化，浓厚的人文底蕴，开发出“体验果品之乡农耕文化”“追寻党的足迹红色之旅”“感受中华传统民俗文化”等“学科+主题研学”课程，将校内思政与当地红色文化相融、劳动教育课程与当地果蔬企业相联、美育课程与民间工匠艺人对接，让学生走出去，拓展学习视野，将德智体美劳落实到实践育人全过程，真正做到了“最好的课堂在路上，行走的课程更精彩”。 (1)某校探索“学科+”课程的依据有哪些？ (2)“学科+”课程的探索对学生将产生哪些影响？ (3)走出校外，在研学过程中应注意哪些问题？ 9．（23-24八年级上·山东泰安·期中）阅读材料，回答问题。 “人人都是志愿者，随时随地做好事。”在泰安，有日出的地方就有志愿者服务的足迹；有星光的地方，就有志愿者闪烁的汗滴。从普通市民到环卫工人，再到出租车驾驶员；从小学生到大学生，再到退休人员……他们犹如一个个绽放异彩的珍珠，在全市各个角落散发着光芒；又如一个个散发着热量的小火炉，燃烧自己，温暖别人。 志愿者行为是一种亲社会行为，请你谈谈对这种行为的理解和认识。 10．（23-24八年级上·山东济宁·期中）我国著名哲学家，史学家任继愈说：“我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。打个比方，社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些。如果拿得少，放得多，桶里的水就越来越多，社会中的知识越来越丰富，社会就不断地进步，人们就可以从社会中获取更多的知识。” (1)从材料中的划线句子你能体悟出哪些道理？ (2)“社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些……”我们怎样亲近社会才能让这个“桶”里的水越来越多？》 11．（23-24八年级上·山东济宁·期中）把握思政小课堂，融入社会大课堂。暑假期间，为了让学生更好地在社会课堂中成长，某学校开展了如下“项目式”学习活动。请你参与其中，并完成下列任务。 【项目一】离开父母一周，到研学活动基地体验农耕生活、探索3D打印等。 【项目二】用一周时间，在父母的指导下学会做饭，并为家人独立完成一次午餐。 【项目三】参加暑期夏令营前，由自己独立准备行李物品，并独立与夏令营老师同学沟通。 【项目四】主动参与一次所在社区组织的尊老敬老、垃圾分类公益宣传活动。 假如让你结合上述项目式学习内容，写一则简短的学习体会。在学习体会中应该运用到我们学习的哪些知识? 12．（23-24八年级上·山东枣庄·期中）走进社会快乐成长 八年级学生小泰阳光快乐，热爱生活。在楼道中遇见邻居，他主动问好；在学习的闲暇时间，他经常用智能音箱收听新闻播报，了解世界和社会变化；在节假日，他和父亲一起寻找美丽的自然风光和街边景色拍照，感受生活的美好；看见市区道路损坏、小区物业不作为等事情，他及时提醒父亲打电话给政务服务便民热线反映问题…… (1)请结合所学知识回答，小泰的上述行为属于哪一类行为? (2)小泰上述行为对他的个人成长有什么意义? 13．（23-24八年级上·山东济宁·期中）材料:2023年9月，某校八年级学生小玲利用课外时间对自己居住的小区的生活状况开展了一次调研活动。调查中小玲发现，小区存在车辆停靠混乱、垃圾没有分类回收、居民养的小狗随地大小便、楼道臭气难闻等现象。小玲认真查阅了相关资料，向小区业主委员会提出了解决上述现象的合理化建议。 (1)小玲的行为是一种什么行为？为什么要培养这种行为？ (2)以小玲为例，我们应该怎样养成这种行为？ 14．（23-24八年级上·山东临沂·期中）【浓墨重彩  你我同画】 在赛事筹备前期，杭州亚组委从31.7万名报名者中层层筛选，最终选出3.76万名赛会志愿者，其中包含了通用志愿者及语言、竞赛、礼仪、升旗手等专业志愿者。赛会志愿者主要服务56个竞赛场馆、20个独立训练场馆和22个专项工作团队，为竞赛运行、注册制证、礼宾和语言、抵离迎送、仪式活动等13个不同领域提供志愿服务。 放眼整个杭州，还有一大批“爱杭城”志愿者在各自岗位上默默奉献。据统计，杭州共有148.8万多人通过“杭州市文明帮帮码平台”注册报名参加亚运城市志愿服务，累计共有252万人次参加城市志愿服务活动，服务时长达378万小时。他们把辛苦和汗水留给自己，把微笑和服务带给每个人，为杭州亚运会留下了浓墨重彩的一笔。 (1)你认为杭州亚组委筛选的赛会志愿者应具备什么条件？ (2)上述材料中志愿者参与志愿服务活动属于什么行为？上述行为的养成对同学们的成长会产生哪些积极影响？ (3)结合材料，谈谈如何养成上述行为？ 15．（23-24八年级上·山东济宁·期中）杭州亚运会已完美闭幕，杭州第4届亚残运会已经启幕。在这两场体育盛会的赛场内外，到处都有志愿者“小青荷”们忙碌的身影。亚奥理事会代理主席辛格多次点赞“小青荷”,并在开幕式致辞中提到“我们需要小青荷，亚运会的顺利举办离不开你们的奉献!”杭州亚运会赛会志愿者被称为“小青荷”,取自宋代诗人杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。“青荷”的谐音是亲和，代表着志愿者微笑的亲和力。杭州亚运会不仅是各代表团运动员实现梦想的舞台，对于赛会志愿者“小青荷”来说也是十分宝责的人生经历。 (1)为什么说杭州亚运会“对于‘小青荷’来说是十分宝贵的人生经历”? (2)作为中学生，我们如何从“小青荷”身上汲取营养，为祖国增光添彩? 16．（23-24八年级上·山东东营·期中）阅读材料，回答问题。 “新时代好少年”邸嘉萱，学习刻苦，成绩优异，用演讲、书画、朗诵、歌唱等形式歌颂党歌颂祖国。她曾作为一名小小先锋宣讲员，认真讲好革命的故事、英雄的故事，讲好身边好人、草根模范的故事，经常到社区讲、到广场讲、到街头讲，传递新风正气。其演讲作品《全心全意为人民服务的楷模一雷锋》《雪山小太阳》等在“学习强国”平台、“人民视频”客户端推出。新冠肺炎疫情期间，她协助老师利用“空 中课堂”领读课文， 帮助小区物业做好人员登记、提醒过往行人戴口罩等。 (1)“一分耕耘一分收获”，运用“在社会中成长”的知识说明邸嘉萱同学会有哪些收获? (2)我们应该怎样向邸嘉萱同学学习，养成亲社会行为? 17．（23-24八年级上·山东青岛·期中）参加主题实践，促进知行合一 “把握思政小课堂，融入社会大课堂”。为了让学生更好地在社会课堂中成长，学校开展了系列项目式学习活动。请你参与其中。 项目主题 主要内容 成果形式 项目一走近家乡的“非遗” 与至少两名同学组成团队，通过查阅资料、问卷调查、参观访问等途径，了解家乡非物质文化遗产保护与传承情况 调查报告、模拟政协提案或研究性学习报告等任选其一。 项目二垃圾分类志愿行 主动独立策划并参与一次所在社区组织的垃圾分类公益活动。 活动方案和活动效果 请你结合上述项目式学习内容，写一则简短的学习体会。撰写要求：紧密结合项目内容；表述规范，逻辑清晰；字数不超过200字。 18．（23-24八年级上·山东德州·期中）杭州的谢先生带孩子乘公交车回家，车到站时下起了大雨，本以为会和孩子淋雨回家，没想到公交司机递给他一把雨伞，谢先生十分感动。事后，他定做了100把“爱心伞”寄到公交公司。 对此，请评价谢先生的行为。 19．（23-24八年级上·山东临沂·期中）【汇聚青春力量欢聚杭州亚运】 潮起亚细亚，欢歌钱塘江。2023年9月23日至10月8日，杭州第19届亚运会成功举办，其中，身着青绿、服务体贴的杭州亚运会志愿者“小青荷”的风采给人们留下来深刻印象。从竞赛场馆到亚运村，再到城市的大街小巷，“小青荷”默默奉献，用贴心的服务，为赛会顺利举办提供保障，让亚运会参赛运动员以及八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖。亚奥理事会代理主席辛格多次点赞“小青荷”，并在开幕式致辞中提到，“我们需要‘小青荷’，亚运会的顺利举办离不开你们的奉献”。 (1)我们可以通过哪些方式了解杭州亚运会，请列举两个。 (2)请你运用所学知识，对“小青荷”的行为进行点评。 (3)微光成炬，向光而行，亚运汇聚起来的青春志愿力量，成为城市的最美风景。你所在的学校准备举行志愿服务活动，请你参与其中。（要求：不照抄试卷材料，不出现个人相关信息） 拟定一个活动主题： 你准备参加的志愿服务活动： 20．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）【礼赞榜样，做文明市民】 材料  菏泽市某医院面向社会各界招募志愿者，下面是他们的招募公告。 社会志愿者招募公告为了大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极推动社会志愿者在医疗机构开展志愿者服务工作，构建更加和谐的医疗服务氛围，为社会人士搭建爱心平台。即日起我院面向社会各界长期招募志愿者。希望通过爱心人士的加入，进一步提高服务效率、提升服务品质，让更多的患者和家属受益。 (1)“见贤思齐，我进步”，请列举一项你参加过的志愿服务活动，并简要谈谈你的收获。 (2)结合材料及你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 21．（23-24八年级上·山东济宁·期中）2023年9月23日，一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的亚运盛会在杭州拉开大幕。无论是开幕前还是比赛中，从主媒体中心到竞赛场馆，处处都有志愿者忙碌的身影。在竞赛运行服务、观众服务、媒体运行服务、后勤保障服务等多个业务领域，3．76万名赛会志愿者“小青荷”为远道而来的人们提供着高质量的志愿服务。他们以无数微光汇聚时代暖流，以饱满的姿态为亚运赛会提供规范的服务，向社会昭示“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，向亚洲和全世界展示同心同力、团结奋斗的“中国颜色”。灿烂的笑容汇成美丽的风景，为杭州亚运会增添了色彩。 (1)运用所学知识，说明中学生参与志愿活动的意义。 (2)我们如何养成亲社会行为，成为一名合格的志愿者？ 22．（23-24八年级上·山东济宁·期中）【走进社会生活】 材料一  近年来，“研学游”活动越来越受到家长和孩子们的青睐。每到假期，各大中小学校组织学生纷纷走出校门，与社会“亲密接触”，领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，尝试新的消费体验…… (1)与社会“亲密接触”对我们青少年健康成长有什么意义？（言之有理即可） 材料二  现如今，有许多人会在假期过起“宅”生活，足不出户，在网络世界里遨游。 (2)从个人与社会关系的角度，针对“宅”现象，请发表你的评论。 23．（23-24八年级上·山东青岛·期中）记忆长河，星光志愿 亚运会上那一抹亮丽的青绿色又出现了。“小青荷”和来自各行各在全场观众、演员的掌声和欢呼声中，业的城市志愿者代表沿着这条潺潺的“记忆之河”，步入场中央灯光打在每一名志愿者身上。习惯了低调的他们，此刻成了全场的焦点"“彩排时，每次排练到这个环节，我都忍不住热泪盈眶。”大学生曾锦豪是闭幕式“小青荷”演员代表同时也是“大莲花”的赛会志愿者。过去这些日子，他在点点滴滴的志愿服务中，与运动员和观众共同感受杭州亚运会的韵味。闭幕式上，幕后的他走到了聚光灯下，接受全场扑面而来的谢意，感受人们对志愿者发自内心的尊重和感谢，“那一刻，相信所有“小青荷”和城市志愿者都会和我一样，深感为亚运做的一切付出都是值得的。 沿着“记忆之河”走向主火炬，“小青荷”代表、大学生陈则嚷思绪纷飞，“我想起了这十几天里的点点滴滴，有欢笑有泪水，有激情有感动。如今大家在此相聚一起与“数字火炬手”告别，一起见证亚运圣火的熄灭，陈则骧心里涌动着不舍。她希望志愿者的笑脸，能成为杭州这座城市永远的名片，不仅仅是亚运。运用所学的知识，完成以下问题。 (1)“小青荷”身影为我们留下一道道靓丽风景线，这是一种什么行为，它有哪些具体表现？？ (2)在成长的过程中，青少年应该如何养成这种行为？ 24．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）小明的社会成长之路 小时候，妈妈总是说我的成长离不开社会。长大了，我才慢慢理解了妈妈的这句话。 片段一  在妈妈的呵护下我慢慢长大，我的朋友圈越来越广，和伙伴们在一起我很快乐，在我的成长中我最感谢老师的教海，是老师带领我们参加了各种社会实践活动。走进社会，我才真正意识到我长大了！ 片段二  在社会中我是百变金刚！在家里我是爸爸妈妈的儿子，在学校我是老师的学生，在商场我是购物者，在小区我是业主．原来我生活在社会大家庭中！ 片段三  在学习了“在社会中长大”的内容后，我决定用实际行动回报社会。我积极参与本市全国文明城市创建活动，在学校里，我尊重老师，帮助同学；在公共场所，我不再乱丢垃圾；课余时间，我积极参加社区关爱老人服务活动…… (1)片段一和片段二分别说明了“我与社会”有怎样的关系？ (2)结合片段三，运用所学知识分析，我们如何养成这种行为？ 25．（23-24八年级上·山东德州·期中）2023年1月10日上午，由万宁市团市委主办，市文明办、市交通运输局等单位承办的2020年市志愿服务活动“暖冬行动”启动仪式在市动车站举行。启动仪式结束后，志愿者们以热情饱满的精神面貌投入到春运服务中，为过往旅客提供问询、指路、搬运行李、维护秩序等服务，温暖他们的回家路。 结合材料，简要分析学生参加志愿者活动有什么意义? 26．（23-24八年级上·山东枣庄·期中）养亲社会行为塑造健康人格 某校八年级（1）班同学道德与法治探究小组决定开展“服务社会，勇担责任”的主题探究活动，请你一起参与探究。 【参与活动】 (1)作为公民应热心公益、服务社会，请列举出两项你参加过或想参加的公益活动。 【体验意义】截至2022年底,我国注册志愿者已超过2.3亿人,平均约每6人中就有1名注册志愿者。 (2)如果学校利用周末组织“志愿者”活动，你愿意报名当一名志愿者吗？为什么？ 【传递温暖】2023年上半年，山亭区各社区联合相关部门开展了“同心携手护航高考”、“放心我的兄弟姐妹，家乡有我”、防溺水安全宣传教育、“科普宣传送医进社区”、“情系环卫工人夏日消暑送清凉”、“学雷锋践行动显担当”等一系列志愿服务活动，有温度的志愿服务,温暖了许多需要帮助的人。 (3)小举动，大温暖。你打算怎样向这些志愿者们学习，在生活中传递温暖？ 【讲究道德】作为志愿者，除了要具备专业技能和服务意识外，还需要注重自身道德素养的提升，以便更好地为社会服务。 (4)请你列举出志愿者们需要具备的道德素养。 27．（23-24八年级上·山东泰安·期中）今年的杭州亚运会期间，在亚运场馆、热门景区景点、特色街区、机场火车站等重点路段，活跃着一群辛勤奉献的亚运城市志愿者。他们用热心、舒心、暖心的服务，织就了城市最靓丽的一道风景线。一些中学生志愿者为旅客和运动员们进行文明出行交通引导，开展项目宣传手册发放、验票指引、信息咨询、观赛流程介绍、物品寄存指引等志愿服务，并开展萧山非遗文化宣传。当问到参与志愿活动有何感想时，两位中学生说，参与志愿活动是我们了解社会、感受社会的一种重要方式，感觉收获很大。 (1)请从自身发展和社会发展两个角度，谈谈对中学生参加志愿活动重要意义的认识。 (2)请你就养成亲社会行为向同学们提出两条具体的措施。 28．（23-24八年级上·山东济宁·期中）【绽放生命】 学习雷锋好榜样——济宁“雷锋”格外多 王广杰——济宁第三职业中学的退休教师，退休后的他乘承着对教育事业和电学的热爱，每晚准时出现在直播间，给天南地北的学生们讲课，践行着自己回报社会、活到老学到老的人生信条。在《感动中国2022年度人物》“银发知播”群体中81岁的王广杰上榜有名，致敬这位影响全中国的“物理爷爷”! 陈洪友——2023年2月，在泗水县圣源湖公园荷塘月色亭子北面，一名女子不慎跌落湖中，并慢慢地向水底沉去。危急时刻，七旬老人陈洪友从远处跑来，跳入水中，将女子救起。很少人知道的是，陈洪友上一次游泳还是40多年前。陈洪友不顾自身安危终身一跳，是勇敢，是善良，更是一种担当。面对记者的采访，陈老先生说：“没人救，我得救。也没想别的，我必须得救她。一旦确定救她了，义无反顾。” 请从亲社会行为的角度，谈一谈上述人物的善行义举给我们哪些人生启迪? 29．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）【传播正能量】 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。 镜头一  2021年“新时代好少年”邸嘉萱，学习刻苦，成绩优异，用演讲、书画、 朗诵、歌唱等形式歌颂党歌颂祖国。她曾作为一名小小先锋宣讲员，认真讲好革命的故 事、英雄的故事，讲好身边好人、草根模范的故事，经常到社区讲、到广场讲、到街头 讲，传递新风正气。其演讲作品《全心全意为人民服务的楷模一雷锋》《雪山小太阳》 等在“学习强国”平台、“人民视频”客户端推出。新冠肺炎疫情期间，她协助老师利用“空 中课堂”领读课文，帮助小区物业做好人员登记、提醒过往行人戴口罩等。 (1)“一分耕耘一分收获”，你认为邸嘉萱同学会有哪些收获？ 镜头二  2021年7月，河南全境遭遇特大暴雨，尤其是省会郑州，损失惨重。郑州的灾情，牵动着全国人民的心，多地救援力量紧急集合驰援河南，共同执行抗洪抢险任务。灾难面前涌现除了很多平凡的英雄，有不顾个人安危，冲入水中救助受灾人员的群众；有紧急开放50家分店供群众避险的民宿老板：有在地铁疏散让老人、孩子、妇女先走的男同胞。这种普通大众之间的友爱互助，让人感到温暖。 (2)谈谈我们青少年学生应该如何养成亲社会行为？ 30．（23-24八年级上·山东临沂·期中）文明，是一座城市最好的名片。日前，临沂市正积极创建全国文明城市，全市上下积极培育打造“文明城共创建”“大手拉小手”等文明志愿服务活动。志愿者们活跃在创城活动中，成为美好家园的参与者、推动者和监督者。 以下是我市的中学生在此次创城活动中的两个场景： (1)上述两个场景中的同学们共同展示了一种什么行为？你还会以哪些实际行动参与文明城市的创建？请列举两例。 (2)上述行为的养成对同学们的成长会产生哪些积极影响？ (3)结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成上述行为？ 31．（23-24八年级上·山东济南·期中）【丰富的社会生活】 为推动“理论+实践”的思政课堂改革，贯通学校小课堂和社会大课堂，暑假期间某学校开展如下项目式的学习活动。 项目一：离开父母一周，到研学活动基地体验农耕生活、探索3D打印等。 项目二：用一周时间，在父母的指导下学会做饭，并且独立完成一家人的一日三餐。 项目三：参加夏令营，自己准备行李物品，并独立与夏令营老师同学沟通。 项目四：主动去所在小区物业帮忙，做好垃圾分类等宣传工作。 八年级学生小美认真完成了该活动，感觉自己各方面的能力大大提升，体会到发挥自我价值的幸福。 请你结合所学知识，谈谈你对上述材料的理解。 32．（23-24八年级上·山东临沂·期中）材料一  每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该被忽视自我价值的实现，但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我价值的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务: (1)【明确主题】请你为本次班会设计一个宣传主题。 (2)【理论链接】为什么我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会? (3)【发出号召】作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 丰富的社会生活 精选高频考题32题·非选择题 1．（23-24八年级上·山东泰安·期中）全国文明城市称号是反映中国大陆城市整体文明水平的最高荣誉称号。在2018-2022年文明城市创建评选周期，中央文明办确定了391个全国文明城市提名城市。文明城市的创建，离不开成千上万志愿者的默默付出。他们或协助交警维护交通秩序，或对不文明行为进行劝阻，或清理公共设施上的“牛皮癣”等等。他们以实际行动呵护着我们的美好家园。 (1)志愿者说：参与志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，同时也“乐己”。我们为他们的行为点赞，如果你是一名志愿者，你会参加哪些志愿者活动? (2)联系你参与的社会活动，谈谈如何养成亲社会行为。 【答案】(1)宣传环保、交通知识，为灾区人民捐款捐物，扶助老弱病残，到社区打扫卫生；等等。 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【详解】（1）本题考查中学生可以参加的志愿者活动，为开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 2．（23-24八年级上·山东聊城·期中）[走近杭州亚运会志愿者] 2023年9月23日至10月8日，第19届亚运会在杭州举办。大型赛事中的志愿者，如同“大机器”中的“小齿轮”，不仅岗位多、分工多，还要求有条不紊、精密运转。 在赛会志愿者的招募中，杭州市亚组委经过全球招募、补充招募，共有31．7万人成功报名，经过层层选拔，最终选出3．76万名志愿者，他们主要来自浙江46所高校，同时，还面向社会重点吸纳竞赛、小语种、医疗等专业力量，此外，还有省外志愿者约400人，其他代表性群体约400人，这支志愿者队伍具备专业性、代表性、广泛性、国际性等特点。 亚运会开幕式现场，有人拍到志愿者小哥重复着几个动作跳了一整晚，大汗淋漓，后背衣服被汗湿透，仍保持着热情洋溢的状态，直到开幕式举办结束。 结合材料及所学书本知识，分析回答下列问题： (1)请你说说参加志愿者活动对我们成长的益处？ (2)向杭州亚运会的志愿者学习，我们如何才能养成亲社会行为？ 【答案】(1)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可；实现自己的人生价值。 (2)①亲社会行为是在人际交往和社会实践中形成的。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【详解】（1）本题考查亲社会行为的重要性，结合教材知识组织答案。 （2）本题考查养成亲社会行为的途径，结合教材知识组织答案。 3．（23-24八年级上·山东泰安·期中）近年来，各级学校积极开展研学活动。石家庄市某中学开展研学活动，目的地是河北省博物馆。以下是林林同学的记录，请你与同学们一起探究。 记录一  同学小江在博物馆卫生间里发现一位老人摔倒，小江立即上前询问老人情况，并拨打“120”。老人获救后，其家人万分感谢，同学们也对小江的行为大为称赞。 记录二  在车上，同学们主动给老师让座；到达博物馆停车场后，同学们靠着马路右边排着整齐的队伍；在研学路上，男生主动帮女生背行李；在游览中，同学们中的“环保志愿者”不忘曾经的誓言，一路捡拾路旁的矿泉水瓶和其他垃圾...... 谦让、助人都是值得我们学习的亲社会行为，请你谈谈对养成亲社会行为的认识？ 【答案】（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 （4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （5）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （6）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【详解】本题考查对亲社会行为的正确认识，结合教材知识组织答案。 4．（23-24八年级上·山东聊城·期中）习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。习近平总书记的语言平易近人、以情感人、以理服人、励人育人、发人深思、催人奋进，蕴含无穷的真理和伟大的力量。下面就让我们一起来领悟习近平总书记的精典语句吧! [学习榜样，奉献社会] 我将无我，不负人民。这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展贡献自己。 (1)习总书记是我们学习的楷模，我们要向他学习，为国家、为社会做出自己应有的贡献，养成亲社会行为。请你结合课本谈一下为什么? (2)我们应该怎样向习总书记学习，学习他的奉献精神，养成亲社会行为? (3)列举出一件自己参加过的亲社会行为。 【答案】(1)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (2)①亲社会行为是在人际交往和社会实践中形成的。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (3)参加研学旅行、为灾区捐款等。 【详解】（1）本题考查亲社会行为的重要性，结合教材知识组织答案。 （2）本题考查养成亲社会行为的途径，结合教材知识组织答案。 （3）本题为开放性试题，学生举出自己参加的亲社会行为即可。 5．（23-24八年级上·山东济南·期中）【参加社会实践争做时代新人】 语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序…．在杭州亚运会的赛场内外，"小青荷"们总能吸引人们的目光。"小青荷"是2023年杭州亚运会赛会志愿者的昵称，他们用贴心的服务，为赛会顺利举办提供保障，让亚运会参赛运动员以及八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖。志愿者彰显了青春的气息与活力，是亚运会最温暖的光。 青少年正处于走向社会的关键时期，要关注社会，养成亲社会行为，成为最温暖的光。学校准备举行志愿服务活动，请你参与其中。（不照抄试卷材料，不出现个人相关信息） 拟定一个活动主题： 你准备参加的志愿服务活动： 【答案】活动主题：志愿服务，你我共参与。 准备参加的志愿服务活动：比如：社区宣传垃圾分类、清理街头小广告、到养老院做义工等。 【详解】本题考查社会公益活动，活动主题和活动形式都属于开放性试题，言之有理即可。 6．（23-24八年级上·山东泰安·期中）2023年10月8日晚，第十九届亚洲运动会在杭州圆满闭幕。杭州亚运会的志愿者用贴心的服务，为赛会顺利举办提供保障，让亚运会参赛运动员以及八方来客感受到东道主的热情和赛场内外的温暖。3.76万名赛会志愿者“小青荷”带着梦想和承诺，坚守在各自的岗位上，为亚运汇入青春的力量。从晨光熹微到夜色阑珊，场馆内外随处可见“小青荷”们忙碌的身影。在观众服务领域，他们承受着骄阳的温度，以青春朝气迎接四方宾朋；在竞赛运行服务领域，他们时刻关注场内动态，协助工作人员检录记分、检查场地；在媒体运行服务领域，他们积极对接记者，开展媒体信息咨询、采访管理等服务；在后勤保障服务领域，他们早早来到场馆，为场馆的物资提供保障。“小青荷”们以饱满的热情投入到“大莲花”的赛事服务中去，践行责任担当、彰显时代精神。 请结合材料并联系你参加过的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为？ 【答案】①养成谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。③我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。④我们要遵守社会规则，热心帮助他人。 【详解】本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 7．（23-24八年级上·山东滨州·期中）阅读材料，回答问题。 2023年9月23日，一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的亚运盛会拉开大幕。无论是开幕前还是比赛中，从主媒体中心到竞赛场馆，处处都有志愿者忙碌的身影。 在竞赛运行服务、观众服务、媒体运行服务、后勤保障服务等多个业务领域，3.76万名赛会志愿者“小青荷”为远道而来的人们提供着高质量的志愿服务。灿烂的笑容汇成美丽的风景，为杭州亚运会增添了色彩。 在杭州奥体中心主体育场“大莲花”，浙江理工大学学生陈则骧在开幕式当天负责引导现场观众参与互动。作为当天477名观众服务领域志愿者中的一员，她坚守岗位6个多小时，挥舞双臂、跳跃欢呼，用灿烂的笑容和饱满的热情带动观众，营造热烈氛围。 在杭州亚运会医疗保障领域志愿者梁钧昱看来，志愿者和医生的工作有许多相似点，“两者经常面临突发情况，都需要很强的责任感，要细心，更要耐心。”他表示，“帮助他人是一件很快乐、很幸福的事情。” 在“快擦手”王励斌看来，当自己弯下身体擦去场地内的汗水时，运动员的那句“谢谢”让人感动，“付出都是值得的，每一句感谢都是最好的回馈。” “在工作中，令我印象最深刻的就是全场在喊‘中国男排加油'的时候，那个瞬间我与现场观众的情感紧密相连。我为自己能够成为一名亚运会志愿者感到自豪。”陈伟欣说。 在杭州亚运会做志愿服务工作是一次难忘的体验，志愿者从中也收获了成长。 (1)结合材料，请运用“在社会中成长”的知识，志愿者“小青荷”是一种什么行为？他们从中收获了哪些成长？ (2)作为新时代的青少年，如何践行这种行为？ 【答案】(1) 亲社会行为。 ①有利于我们树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、如何养成亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：赛会志愿者“小青荷”为人们提供着高质量的志愿服务。→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：都需要很强的责任感，要细心，更要耐心；帮助他人是一件很快乐、很幸福的事情；付出都是值得的，每一句感谢都是最好的回馈。→可链接亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何践行亲社会行为，可结合教材知识作答。 8．（23-24八年级上·山东烟台·期中）【立德树人】 近来，某校不断探索课程育人新视角，依托基地研学，不断探索“学科+”课程，突出实践育人，践行立德树人。结合当地优美的自然风光、独特的红色文化，浓厚的人文底蕴，开发出“体验果品之乡农耕文化”“追寻党的足迹红色之旅”“感受中华传统民俗文化”等“学科+主题研学”课程，将校内思政与当地红色文化相融、劳动教育课程与当地果蔬企业相联、美育课程与民间工匠艺人对接，让学生走出去，拓展学习视野，将德智体美劳落实到实践育人全过程，真正做到了“最好的课堂在路上，行走的课程更精彩”。 (1)某校探索“学科+”课程的依据有哪些？ (2)“学科+”课程的探索对学生将产生哪些影响？ (3)走出校外，在研学过程中应注意哪些问题？ 【答案】(1)①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，③青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。⑤学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 (2)①有利于学生养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念（增强劳动观念，培养爱国情怀，了解优秀传统文化，开阔眼界，学会交往，提高实践能力等）。②有利于学生养成亲社会行为，健康成长。 (3)①遵守社会规则和习俗。②尊重他人，平等对待他人。③以礼待人，语言文明、仪表端庄、举止文明。④谦让、分享、热心帮助他人。⑤主动关心、融入、奉献社会，积极投身社会实践。 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、个人在社会中成长、养成亲社会行为。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校，需要运用个人在社会中成长、养成亲社会行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校不断探索课程育人新视角，依托基地研学，不断探索“学科+”课程，突出实践育人，践行立德树人→依据围绕个人在社会中成长、养成亲社会行为等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“学科+”课程的探索→围绕亲社会行为的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查研学过程中应注意的问题，为开放试题，言之有理即可。 9．（23-24八年级上·山东泰安·期中）阅读材料，回答问题。 “人人都是志愿者，随时随地做好事。”在泰安，有日出的地方就有志愿者服务的足迹；有星光的地方，就有志愿者闪烁的汗滴。从普通市民到环卫工人，再到出租车驾驶员；从小学生到大学生，再到退休人员……他们犹如一个个绽放异彩的珍珠，在全市各个角落散发着光芒；又如一个个散发着热量的小火炉，燃烧自己，温暖别人。 志愿者行为是一种亲社会行为，请你谈谈对这种行为的理解和认识。 【答案】①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社公，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。有利于实现自己的人生价值。③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。④亲社会行为是参与社会体验社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。⑤动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。实现人生价值。 【分析】考点考查：亲社会行为的必要性、培养亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：志愿者们犹如一个个绽放异彩的珍珠，在全市各个角落散发着光芒；又如一个个散发着热量的小火炉，燃烧自己，温暖别人→可链接亲社会行为的必要性； 关键词②：社会生活的各个角落都活跃着志愿者的身影→可链接培养亲社会行为的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 10．（23-24八年级上·山东济宁·期中）我国著名哲学家，史学家任继愈说：“我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。打个比方，社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些。如果拿得少，放得多，桶里的水就越来越多，社会中的知识越来越丰富，社会就不断地进步，人们就可以从社会中获取更多的知识。” (1)从材料中的划线句子你能体悟出哪些道理？ (2)“社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些……”我们怎样亲近社会才能让这个“桶”里的水越来越多？》 【答案】(1)①人们在社会交往中形成了各种社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。②我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。③人的成长是不断社会化的过程，是在社会课堂中逐步成长为一名合格的社会成员。④人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 (2)①我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为是在人际交往和社会实践中形成的。③我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。④在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【分析】考点考查：人与社会的关系、养成亲社会行为的途径 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用我与社会、在社会中成长的有关知识，从体悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的→可链接人们在社会交往中形成了各种社会关系；个人是社会的有机组成部分；人的成长是不断社会化的过程；的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用在社会中成长的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些→可链接培养亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（23-24八年级上·山东济宁·期中）把握思政小课堂，融入社会大课堂。暑假期间，为了让学生更好地在社会课堂中成长，某学校开展了如下“项目式”学习活动。请你参与其中，并完成下列任务。 【项目一】离开父母一周，到研学活动基地体验农耕生活、探索3D打印等。 【项目二】用一周时间，在父母的指导下学会做饭，并为家人独立完成一次午餐。 【项目三】参加暑期夏令营前，由自己独立准备行李物品，并独立与夏令营老师同学沟通。 【项目四】主动参与一次所在社区组织的尊老敬老、垃圾分类公益宣传活动。 假如让你结合上述项目式学习内容，写一则简短的学习体会。在学习体会中应该运用到我们学习的哪些知识? 【答案】个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，在活动中，我独立准备行李，学会做饭，第一次发现我可以独自承担这么多的事情，这一方面培养我良好的行为习惯，有利于塑造自立、自信的健康人格，同时我也得到了老师、父母和同学也对我的接纳和认可。尤其在帮助社区做防疫宣传的过程中我感受到帮助他人的快乐，也体会到发挥自我价值的幸福。以后我还会抓住各种机会积极培育亲社会行为，重视人际交住热心帮助他人；主动了解社会，遵守社会规则和习俗，关注社会发展变化，积极参与社会实践。 【分析】考点考查： 个人与社会的关系、养成亲社会行为的意义、养成亲社会行为 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用个人与社会的关系、养成亲社会行为的意义、养成亲社会行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：到研学活动基地体验农耕生活、探索3D打印；主动参与一次所在社区组织的尊老敬老、垃圾分类公益宣传活动等→个人与社会的关系；养成亲社会行为的意义；如何养成亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 12．（23-24八年级上·山东枣庄·期中）走进社会快乐成长 八年级学生小泰阳光快乐，热爱生活。在楼道中遇见邻居，他主动问好；在学习的闲暇时间，他经常用智能音箱收听新闻播报，了解世界和社会变化；在节假日，他和父亲一起寻找美丽的自然风光和街边景色拍照，感受生活的美好；看见市区道路损坏、小区物业不作为等事情，他及时提醒父亲打电话给政务服务便民热线反映问题…… (1)请结合所学知识回答，小泰的上述行为属于哪一类行为? (2)小泰上述行为对他的个人成长有什么意义? 【答案】(1)亲社会行为。 (2)亲社会行为有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念；有利于获得他人和社会的接纳与认可；只有主动关心社会,积极融人社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小泰收听新闻播报，进行自然风光和街边景色拍照，提醒父亲打电话给政务服务便民热线反映问题→可链接亲社会行为； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查培养亲社会行为的意义。依据教材内容回答即可。 13．（23-24八年级上·山东济宁·期中）材料:2023年9月，某校八年级学生小玲利用课外时间对自己居住的小区的生活状况开展了一次调研活动。调查中小玲发现，小区存在车辆停靠混乱、垃圾没有分类回收、居民养的小狗随地大小便、楼道臭气难闻等现象。小玲认真查阅了相关资料，向小区业主委员会提出了解决上述现象的合理化建议。 (1)小玲的行为是一种什么行为？为什么要培养这种行为？ (2)以小玲为例，我们应该怎样养成这种行为？ 【答案】(1)亲社会行为。青少年处于走向社会的关键时期，关注社会，了解社会。有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念。参与社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，积极融入社会，才能实现自己的人生价值。 (2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，积极投身于社会实践、到敬老院慰问老人、开展研学旅行、向灾区捐款捐物等，热心帮助他人，急他人之所急，主动关注社会，倾力奉献社会。 【分析】考点考查：养亲社会行为必要性，养成亲社会行为的途径，亲社会行为表现 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用亲社会行为表现有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小玲调研小区乱停车、垃圾不分类、小狗随地大小便等问题，向小区业主委员会提出建议→可联系亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用亲社会行为必要性有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小玲调研小区乱停车、垃圾不分类、小狗随地大小便等问题，向小区业主委员会提出建议→可联系亲社会行为有利于养成良好的行为习惯+形成正确价值观+融入社会，实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用养成亲社会行为的途径有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小玲调研小区乱停车、垃圾不分类、小狗随地大小便等问题，向小区业主委员会提出建议→可联系主动了解社会，投身社会实践活动+热心帮助他人，奉献社会+落实实际行动，到敬老院慰问老人、开展研学旅行、向灾区捐款捐物等。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（23-24八年级上·山东临沂·期中）【浓墨重彩  你我同画】 在赛事筹备前期，杭州亚组委从31.7万名报名者中层层筛选，最终选出3.76万名赛会志愿者，其中包含了通用志愿者及语言、竞赛、礼仪、升旗手等专业志愿者。赛会志愿者主要服务56个竞赛场馆、20个独立训练场馆和22个专项工作团队，为竞赛运行、注册制证、礼宾和语言、抵离迎送、仪式活动等13个不同领域提供志愿服务。 放眼整个杭州，还有一大批“爱杭城”志愿者在各自岗位上默默奉献。据统计，杭州共有148.8万多人通过“杭州市文明帮帮码平台”注册报名参加亚运城市志愿服务，累计共有252万人次参加城市志愿服务活动，服务时长达378万小时。他们把辛苦和汗水留给自己，把微笑和服务带给每个人，为杭州亚运会留下了浓墨重彩的一笔。 (1)你认为杭州亚组委筛选的赛会志愿者应具备什么条件？ (2)上述材料中志愿者参与志愿服务活动属于什么行为？上述行为的养成对同学们的成长会产生哪些积极影响？ (3)结合材料，谈谈如何养成上述行为？ 【答案】(1)①身体健康；②遵守国家法律法规、无不良记录，思想政治坚定；③纪律性强，服从统一工作安排，能按要求开展志愿服务活动；④热爱志愿服务事业，具有强烈社会责任感和奉献精神；⑤具备较强的责任意识和服务意识，具有良好的心理素质及人际沟通能；⑥具有合作意识和团队精神；等。 (2)亲社会行为。①有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观念，获得他人和社会接纳与认可。②有利于在实践中发展和成就自己，实现人生价值 (3)①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②谦让、分享、⑥帮助他人、关心社会发展。③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。④主动关心社会，积极融入、奉献社会，实现人生价值。 【分析】考点考查：养成亲社会行为。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）本题考查杭州亚组委筛选的赛会志愿者应具备的条件，可结合教材知识作答。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用养成亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者参与志愿服务活动→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查养成亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。 （3）本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 15．（23-24八年级上·山东济宁·期中）杭州亚运会已完美闭幕，杭州第4届亚残运会已经启幕。在这两场体育盛会的赛场内外，到处都有志愿者“小青荷”们忙碌的身影。亚奥理事会代理主席辛格多次点赞“小青荷”,并在开幕式致辞中提到“我们需要小青荷，亚运会的顺利举办离不开你们的奉献!”杭州亚运会赛会志愿者被称为“小青荷”,取自宋代诗人杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。“青荷”的谐音是亲和，代表着志愿者微笑的亲和力。杭州亚运会不仅是各代表团运动员实现梦想的舞台，对于赛会志愿者“小青荷”来说也是十分宝责的人生经历。 (1)为什么说杭州亚运会“对于‘小青荷’来说是十分宝贵的人生经历”? (2)作为中学生，我们如何从“小青荷”身上汲取营养，为祖国增光添彩? 【答案】(1)①“小青荷”的行为是亲社会行为，有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的接纳与认可；②“小青荷”们热心帮助他人，积极融入社会、倾力奉献社会，更好地实现自己的人生价值。 (2)②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【分析】考点考查：亲社会行为的重要性；养成亲社会行为的途径 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为志愿者， 需要运用亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：赛场内外，到处都有志愿者“小青荷”们忙碌的身影；杭州亚运会“对于‘小青荷’来说是十分宝贵的人生经历”→可链接亲社会行为的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何培养亲社会行为，结合教材知识组织答案。 16．（23-24八年级上·山东东营·期中）阅读材料，回答问题。 “新时代好少年”邸嘉萱，学习刻苦，成绩优异，用演讲、书画、朗诵、歌唱等形式歌颂党歌颂祖国。她曾作为一名小小先锋宣讲员，认真讲好革命的故事、英雄的故事，讲好身边好人、草根模范的故事，经常到社区讲、到广场讲、到街头讲，传递新风正气。其演讲作品《全心全意为人民服务的楷模一雷锋》《雪山小太阳》等在“学习强国”平台、“人民视频”客户端推出。新冠肺炎疫情期间，她协助老师利用“空 中课堂”领读课文， 帮助小区物业做好人员登记、提醒过往行人戴口罩等。 (1)“一分耕耘一分收获”，运用“在社会中成长”的知识说明邸嘉萱同学会有哪些收获? (2)我们应该怎样向邸嘉萱同学学习，养成亲社会行为? 【答案】(1)①邸嘉萱同学积极承担社会责任，养成了服务社会奉献社会的亲社会行为。②有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会，体验社会生活，在实践中发展和成就自己。④有利于融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。 (2)①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 【分析】考点考查： 亲社会行为 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：她曾作为一名小小先锋宣讲员，认真讲好革命的故事、英雄的故事，讲好身边好人、草根模范的故事，经常到社区讲、到广场讲、到街头讲，传递新风正气→亲社会行为的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查养成亲社会行为的做法，可以结合教材知识进行回答。 17．（23-24八年级上·山东青岛·期中）参加主题实践，促进知行合一 “把握思政小课堂，融入社会大课堂”。为了让学生更好地在社会课堂中成长，学校开展了系列项目式学习活动。请你参与其中。 项目主题 主要内容 成果形式 项目一走近家乡的“非遗” 与至少两名同学组成团队，通过查阅资料、问卷调查、参观访问等途径，了解家乡非物质文化遗产保护与传承情况 调查报告、模拟政协提案或研究性学习报告等任选其一。 项目二垃圾分类志愿行 主动独立策划并参与一次所在社区组织的垃圾分类公益活动。 活动方案和活动效果 请你结合上述项目式学习内容，写一则简短的学习体会。撰写要求：紧密结合项目内容；表述规范，逻辑清晰；字数不超过200字。 【答案】项目的行为是亲社会的表现。亲社会行为有助于帮助自己树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，积极投身社会实践。遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 【分析】考点考查：亲社会行为的途径和意义。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：走近家乡的“非遗”、垃圾分类志愿行→这些都是亲社会行为的表现。我们要养成亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（23-24八年级上·山东德州·期中）杭州的谢先生带孩子乘公交车回家，车到站时下起了大雨，本以为会和孩子淋雨回家，没想到公交司机递给他一把雨伞，谢先生十分感动。事后，他定做了100把“爱心伞”寄到公交公司。 对此，请评价谢先生的行为。 【答案】①谢先生的行为是正确的，传递了社会正能量，这是关爱他人、服务社会的亲社会行为。②我们应向谢先生学习，养成亲社会行为，认识到亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观， 获得他人和社会的接纳与认可。③我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之 所想，急他人之所急。 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公交司机递给他一把雨伞，谢先生十分感动。事后，他定做了100把“爱心伞”寄到公交公司→可链接谢先生的行为是正确的+亲社会的意义+养成亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（23-24八年级上·山东临沂·期中）【汇聚青春力量欢聚杭州亚运】 潮起亚细亚，欢歌钱塘江。2023年9月23日至10月8日，杭州第19届亚运会成功举办，其中，身着青绿、服务体贴的杭州亚运会志愿者“小青荷”的风采给人们留下来深刻印象。从竞赛场馆到亚运村，再到城市的大街小巷，“小青荷”默默奉献，用贴心的服务，为赛会顺利举办提供保障，让亚运会参赛运动员以及八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖。亚奥理事会代理主席辛格多次点赞“小青荷”，并在开幕式致辞中提到，“我们需要‘小青荷’，亚运会的顺利举办离不开你们的奉献”。 (1)我们可以通过哪些方式了解杭州亚运会，请列举两个。 (2)请你运用所学知识，对“小青荷”的行为进行点评。 (3)微光成炬，向光而行，亚运汇聚起来的青春志愿力量，成为城市的最美风景。你所在的学校准备举行志愿服务活动，请你参与其中。（要求：不照抄试卷材料，不出现个人相关信息） 拟定一个活动主题： 你准备参加的志愿服务活动： 【答案】(1)收看电视新闻、上网浏览网页新闻等； (2)①“小青荷”的行为是亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的接纳与认可；②亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成，“小青荷”默默奉献，主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③“小青荷”们热心帮助他人，积极融入社会、倾力奉献社会，更好地实现自己的人生价值。 (3)活动主题：绿色亚运，你我同行；志愿服务活动：社区垃圾分类宣传、街头绿色出行宣讲等。 【分析】考点考查：亲社会行为 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用了解社会的方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：了解杭州亚运会→收看电视新闻、上网浏览网页新闻； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：身着青绿、服务体贴的杭州亚运会志愿者“小青荷”的风采给人们留下来深刻印象→“小青荷”的行为是亲社会行为，养成亲身行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的接纳与认可； 关键词②：“小青荷”默默奉献，用贴心的服务，为赛会顺利举办提供保障，让亚运会参赛运动员以及八方来客感受到东道主的热情、赛场内外的温暖→亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成，“小青荷”默默奉献，主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践； 关键词③：亚奥理事会代理主席辛格多次点赞“小青荷”，并在开幕式致辞中提到，“我们需要‘小青荷’，亚运会的顺利举办离不开你们的奉献”→“小青荷”们热心帮助他人，积极融入社会、倾力奉献社会，更好地实现自己的人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题为开放性试题，可按照开放性试题形式作答。 20．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）【礼赞榜样，做文明市民】 材料  菏泽市某医院面向社会各界招募志愿者，下面是他们的招募公告。 社会志愿者招募公告为了大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极推动社会志愿者在医疗机构开展志愿者服务工作，构建更加和谐的医疗服务氛围，为社会人士搭建爱心平台。即日起我院面向社会各界长期招募志愿者。希望通过爱心人士的加入，进一步提高服务效率、提升服务品质，让更多的患者和家属受益。 (1)“见贤思齐，我进步”，请列举一项你参加过的志愿服务活动，并简要谈谈你的收获。 (2)结合材料及你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 【答案】(1)（1）暑假期间积极参与社区义务劳动等； （2）①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②有利于实现自己的人生价值。 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成的；②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③遵守社会规则，热心帮助他人。 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、亲社会行为的意义、养成亲社会行为的途径。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）小问（1）：本题要求列举一项参加过的志愿服务活动，属于开放性试题，符合题意即可。 小问（2）：本题考查亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“养成亲社会行为的途径”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：暑假期间积极参与社区义务劳动→在人际交往和社会实践中养成、积极投身于社会实践； 关键词②：弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神→遵守社会规则，热心帮助他人； 第三步：整合信息，组织答案。 21．（23-24八年级上·山东济宁·期中）2023年9月23日，一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的亚运盛会在杭州拉开大幕。无论是开幕前还是比赛中，从主媒体中心到竞赛场馆，处处都有志愿者忙碌的身影。在竞赛运行服务、观众服务、媒体运行服务、后勤保障服务等多个业务领域，3．76万名赛会志愿者“小青荷”为远道而来的人们提供着高质量的志愿服务。他们以无数微光汇聚时代暖流，以饱满的姿态为亚运赛会提供规范的服务，向社会昭示“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，向亚洲和全世界展示同心同力、团结奋斗的“中国颜色”。灿烂的笑容汇成美丽的风景，为杭州亚运会增添了色彩。 (1)运用所学知识，说明中学生参与志愿活动的意义。 (2)我们如何养成亲社会行为，成为一名合格的志愿者？ 【答案】(1)志愿者的行为是一种亲社会行为。亲社会行为，有助于帮助自己树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【分析】考点考查：亲社会行为、203年杭州亚运会。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生参与志愿活动→亲社会行为及其意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查养成亲社会行为的措施，可结合教材知识作答。 22．（23-24八年级上·山东济宁·期中）【走进社会生活】 材料一  近年来，“研学游”活动越来越受到家长和孩子们的青睐。每到假期，各大中小学校组织学生纷纷走出校门，与社会“亲密接触”，领略祖国的秀丽山水，体验民俗文化，尝试新的消费体验…… (1)与社会“亲密接触”对我们青少年健康成长有什么意义？（言之有理即可） 材料二  现如今，有许多人会在假期过起“宅”生活，足不出户，在网络世界里遨游。 (2)从个人与社会关系的角度，针对“宅”现象，请发表你的评论。 【答案】(1)有利于学生感受到社会生活的绚丽多彩；有利于学生更好地了解社会，融入社会，增强社会责任；有利于学生关心国家发展，增进民族自信；有利于促使学生在社会课堂中成长；有利于培养亲社会行为；等。 (2)个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。过于“宅”可能会导致社会交往能力的退化，影响身心健康发展。我们要积极养成亲社会行为。 【分析】考点考查：养成亲社会行为的必要性、个人与社会的关系。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：与社会“亲密接触”→养成亲社会行为的必要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：许多人会在假期过起“宅”生活，足不出户，在网络世界里遨游→个人与社会的关系，过于“宅”可能会导致社会交往能力的退化，影响身心健康发展； 第三步：整合信息，组织答案。 23．（23-24八年级上·山东青岛·期中）记忆长河，星光志愿 亚运会上那一抹亮丽的青绿色又出现了。“小青荷”和来自各行各在全场观众、演员的掌声和欢呼声中，业的城市志愿者代表沿着这条潺潺的“记忆之河”，步入场中央灯光打在每一名志愿者身上。习惯了低调的他们，此刻成了全场的焦点"“彩排时，每次排练到这个环节，我都忍不住热泪盈眶。”大学生曾锦豪是闭幕式“小青荷”演员代表同时也是“大莲花”的赛会志愿者。过去这些日子，他在点点滴滴的志愿服务中，与运动员和观众共同感受杭州亚运会的韵味。闭幕式上，幕后的他走到了聚光灯下，接受全场扑面而来的谢意，感受人们对志愿者发自内心的尊重和感谢，“那一刻，相信所有“小青荷”和城市志愿者都会和我一样，深感为亚运做的一切付出都是值得的。 沿着“记忆之河”走向主火炬，“小青荷”代表、大学生陈则嚷思绪纷飞，“我想起了这十几天里的点点滴滴，有欢笑有泪水，有激情有感动。如今大家在此相聚一起与“数字火炬手”告别，一起见证亚运圣火的熄灭，陈则骧心里涌动着不舍。她希望志愿者的笑脸，能成为杭州这座城市永远的名片，不仅仅是亚运。运用所学的知识，完成以下问题。 (1)“小青荷”身影为我们留下一道道靓丽风景线，这是一种什么行为，它有哪些具体表现？？ (2)在成长的过程中，青少年应该如何养成这种行为？ 【答案】(1)亲社会行为；谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。④主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为志愿者，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在点点滴滴的志愿服务中，与运动员和观众共同感受杭州亚运会的韵味→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查养成亲社会行为的表现，可结合教材知识作答。 （2）本题考查养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。 24．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）小明的社会成长之路 小时候，妈妈总是说我的成长离不开社会。长大了，我才慢慢理解了妈妈的这句话。 片段一  在妈妈的呵护下我慢慢长大，我的朋友圈越来越广，和伙伴们在一起我很快乐，在我的成长中我最感谢老师的教海，是老师带领我们参加了各种社会实践活动。走进社会，我才真正意识到我长大了！ 片段二  在社会中我是百变金刚！在家里我是爸爸妈妈的儿子，在学校我是老师的学生，在商场我是购物者，在小区我是业主．原来我生活在社会大家庭中！ 片段三  在学习了“在社会中长大”的内容后，我决定用实际行动回报社会。我积极参与本市全国文明城市创建活动，在学校里，我尊重老师，帮助同学；在公共场所，我不再乱丢垃圾；课余时间，我积极参加社区关爱老人服务活动…… (1)片段一和片段二分别说明了“我与社会”有怎样的关系？ (2)结合片段三，运用所学知识分析，我们如何养成这种行为？ 【答案】(1)片段一说明个人是社会的有机组成部分；片段二说明人的身份是通过社会关系确定的；在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 (2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在妈妈的呵护下我慢慢长大，我的朋友圈越来越广，和伙伴们在一起我很快乐，在我的成长中我最感谢老师的教海，是老师带领我们参加了各种社会实践活动。走进社会，我才真正意识到我长大了→可链接个人是社会的有机组成部分。 关键词②：在家里我是爸爸妈妈的儿子，在学校我是老师的学生，在商场我是购物者，在小区我是业主→可链接人的身份是通过社会关系确定的；在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何养成亲社会行为的知识，可结合教材知识作答。 25．（23-24八年级上·山东德州·期中）2023年1月10日上午，由万宁市团市委主办，市文明办、市交通运输局等单位承办的2020年市志愿服务活动“暖冬行动”启动仪式在市动车站举行。启动仪式结束后，志愿者们以热情饱满的精神面貌投入到春运服务中，为过往旅客提供问询、指路、搬运行李、维护秩序等服务，温暖他们的回家路。 结合材料，简要分析学生参加志愿者活动有什么意义? 【答案】①学生参加志愿者活动有利于增长知识，开阔视野，促进个人的全面发展；②有利于提高社会实践能力，更好地融入社会；③有利于增强社会责任意识，实现自我人生价值；④参加志愿者活动有利于他人得到社会的关爱；⑤有利于构建和谐社会，推动社会主义精神文明建设。 【分析】考点考查：亲社会行为的意义 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者们以热情饱满的精神面貌投入到春运服务中，为过往旅客提供问询、指路、搬运行李、维护秩序等服务，温暖他们的回家路→可链接是亲社会行为；亲社会行为的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 26．（23-24八年级上·山东枣庄·期中）养亲社会行为塑造健康人格 某校八年级（1）班同学道德与法治探究小组决定开展“服务社会，勇担责任”的主题探究活动，请你一起参与探究。 【参与活动】 (1)作为公民应热心公益、服务社会，请列举出两项你参加过或想参加的公益活动。 【体验意义】截至2022年底,我国注册志愿者已超过2.3亿人,平均约每6人中就有1名注册志愿者。 (2)如果学校利用周末组织“志愿者”活动，你愿意报名当一名志愿者吗？为什么？ 【传递温暖】2023年上半年，山亭区各社区联合相关部门开展了“同心携手护航高考”、“放心我的兄弟姐妹，家乡有我”、防溺水安全宣传教育、“科普宣传送医进社区”、“情系环卫工人夏日消暑送清凉”、“学雷锋践行动显担当”等一系列志愿服务活动，有温度的志愿服务,温暖了许多需要帮助的人。 (3)小举动，大温暖。你打算怎样向这些志愿者们学习，在生活中传递温暖？ 【讲究道德】作为志愿者，除了要具备专业技能和服务意识外，还需要注重自身道德素养的提升，以便更好地为社会服务。 (4)请你列举出志愿者们需要具备的道德素养。 【答案】(1)例：义务植树；捐物捐款；做环保小卫士；做志愿者等。 (2)愿意；因为：①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，加入志愿者服务队有助于我们关注社会，了解社会，养成亲社会行为；②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可；③有助于我们融入社会、服务社会、奉献社会，实现自己的人生价值。④有利于传递正能量，促进社会的和谐与进步。 (3)①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践，养成亲社会行为；②我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (4)尊重他人、平等待人、文明有礼、诚实守信等 【分析】考点考查：亲社会行为的必要性和途径。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）本题考查例举参加的公益活动，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：如果学校利用周末组织“志愿者”活动→愿意报名当一名志愿者→亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向这些志愿者们学习，在生活中传递温暖→养成亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查志愿者的素质，为开放试题，言之有理即可。 27．（23-24八年级上·山东泰安·期中）今年的杭州亚运会期间，在亚运场馆、热门景区景点、特色街区、机场火车站等重点路段，活跃着一群辛勤奉献的亚运城市志愿者。他们用热心、舒心、暖心的服务，织就了城市最靓丽的一道风景线。一些中学生志愿者为旅客和运动员们进行文明出行交通引导，开展项目宣传手册发放、验票指引、信息咨询、观赛流程介绍、物品寄存指引等志愿服务，并开展萧山非遗文化宣传。当问到参与志愿活动有何感想时，两位中学生说，参与志愿活动是我们了解社会、感受社会的一种重要方式，感觉收获很大。 (1)请从自身发展和社会发展两个角度，谈谈对中学生参加志愿活动重要意义的认识。 (2)请你就养成亲社会行为向同学们提出两条具体的措施。 【答案】(1)①有利于养成亲社会行为，促进良好的行为习惯、健康的人格、正确的价值观的形成，实现自己的人生价值；②有利于服务社会，促进社会和谐，提高社会文明程度，展现良好社会形象。等 (2)积极参加公益活动，奉献社会；助人为乐，关爱他人等。 【分析】考点考查：亲社会行为的意义和途径。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一些中学生志愿者为旅客和运动员们进行文明出行交通引导，开展项目宣传手册发放、验票指引、信息咨询、观赛流程介绍、物品寄存指引等志愿服务→有利于养成亲社会行为，有利于服务社会，促进社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。 28．（23-24八年级上·山东济宁·期中）【绽放生命】 学习雷锋好榜样——济宁“雷锋”格外多 王广杰——济宁第三职业中学的退休教师，退休后的他乘承着对教育事业和电学的热爱，每晚准时出现在直播间，给天南地北的学生们讲课，践行着自己回报社会、活到老学到老的人生信条。在《感动中国2022年度人物》“银发知播”群体中81岁的王广杰上榜有名，致敬这位影响全中国的“物理爷爷”! 陈洪友——2023年2月，在泗水县圣源湖公园荷塘月色亭子北面，一名女子不慎跌落湖中，并慢慢地向水底沉去。危急时刻，七旬老人陈洪友从远处跑来，跳入水中，将女子救起。很少人知道的是，陈洪友上一次游泳还是40多年前。陈洪友不顾自身安危终身一跳，是勇敢，是善良，更是一种担当。面对记者的采访，陈老先生说：“没人救，我得救。也没想别的，我必须得救她。一旦确定救她了，义无反顾。” 请从亲社会行为的角度，谈一谈上述人物的善行义举给我们哪些人生启迪? 【答案】养成亲社会行为有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观念，实现自己的人生价值。我们要关爱他人，积极投身于社会实践活动，服务和奉献社会，积极参加社会公益活动，自觉养成亲社会行为。 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用亲社会行为的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：践行着自己回报社会、活到老学到老的人生信条；不顾自身安危终身一跳，是勇敢，是善良，更是一种担当→可链接养成亲社会行为的意义和途径。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）【传播正能量】 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。 镜头一  2021年“新时代好少年”邸嘉萱，学习刻苦，成绩优异，用演讲、书画、 朗诵、歌唱等形式歌颂党歌颂祖国。她曾作为一名小小先锋宣讲员，认真讲好革命的故 事、英雄的故事，讲好身边好人、草根模范的故事，经常到社区讲、到广场讲、到街头 讲，传递新风正气。其演讲作品《全心全意为人民服务的楷模一雷锋》《雪山小太阳》 等在“学习强国”平台、“人民视频”客户端推出。新冠肺炎疫情期间，她协助老师利用“空 中课堂”领读课文，帮助小区物业做好人员登记、提醒过往行人戴口罩等。 (1)“一分耕耘一分收获”，你认为邸嘉萱同学会有哪些收获？ 镜头二  2021年7月，河南全境遭遇特大暴雨，尤其是省会郑州，损失惨重。郑州的灾情，牵动着全国人民的心，多地救援力量紧急集合驰援河南，共同执行抗洪抢险任务。灾难面前涌现除了很多平凡的英雄，有不顾个人安危，冲入水中救助受灾人员的群众；有紧急开放50家分店供群众避险的民宿老板：有在地铁疏散让老人、孩子、妇女先走的男同胞。这种普通大众之间的友爱互助，让人感到温暖。 (2)谈谈我们青少年学生应该如何养成亲社会行为？ 【答案】(1)有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。有利于融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 【分析】考点考查：培养亲社会行为途径，亲社会行为的意义； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用亲社会行为的意义有关知识分析，可从收获类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2021年“新时代好少年”邸嘉萱的故事→可联系养成良好的行为习惯+塑造健康人格+形成正确的价值观+获得他人和社会的接纳与认可+奉献社会实现人生价值； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查培养亲社会行为的途径的知识，可以结合教材知识进行回答。 30．（23-24八年级上·山东临沂·期中）文明，是一座城市最好的名片。日前，临沂市正积极创建全国文明城市，全市上下积极培育打造“文明城共创建”“大手拉小手”等文明志愿服务活动。志愿者们活跃在创城活动中，成为美好家园的参与者、推动者和监督者。 以下是我市的中学生在此次创城活动中的两个场景： (1)上述两个场景中的同学们共同展示了一种什么行为？你还会以哪些实际行动参与文明城市的创建？请列举两例。 (2)上述行为的养成对同学们的成长会产生哪些积极影响？ (3)结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成上述行为？ 【答案】(1)都是服务社会、奉献社会的亲社会行为。遵守交通规则，按信号灯通行；义务植树造林等。 (2)①有利于我们养成良的行为习惯；②有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观念；③有利于获得他人和社会的接纳与认可；④有利于主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。 (3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、亲社会行为的意义、养成亲社会行为的途径。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的表现的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：给市民发宣传单、清理路边垃圾→都是服务社会、奉献社会的亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查参与文明城市的创建的事例，为开放试题，言之有理即可。 （2）本题考查亲社会行为的意义，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。 31．（23-24八年级上·山东济南·期中）【丰富的社会生活】 为推动“理论+实践”的思政课堂改革，贯通学校小课堂和社会大课堂，暑假期间某学校开展如下项目式的学习活动。 项目一：离开父母一周，到研学活动基地体验农耕生活、探索3D打印等。 项目二：用一周时间，在父母的指导下学会做饭，并且独立完成一家人的一日三餐。 项目三：参加夏令营，自己准备行李物品，并独立与夏令营老师同学沟通。 项目四：主动去所在小区物业帮忙，做好垃圾分类等宣传工作。 八年级学生小美认真完成了该活动，感觉自己各方面的能力大大提升，体会到发挥自我价值的幸福。 请你结合所学知识，谈谈你对上述材料的理解。 【答案】①我们的社会生活绚丽多彩②我们与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。③我们更加关注社区治理，并献计献策更加关心国家发展。④我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员。⑤亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。⑥我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。⑦在社会生活中，我们要热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。⑧参与社会的过程既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。⑨我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【分析】考点考查：亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用亲社会行为的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：离开父母一周，到研学活动基地体验农耕生活、探索3D打印等→可链接培养亲社会行为的途径、培养亲社会行为的意义； 关键词②：用一周时间，在父母的指导下学会做饭，并且独立完成一家人的一日三餐→可链接培养亲社会行为的途径、培养亲社会行为的意义； 关键词③：参加夏令营，自己准备行李物品，并独立与夏令营老师同学沟通→可链接培养亲社会行为的途径、培养亲社会行为的意义； 关键词④：主动去所在小区物业帮忙，做好垃圾分类等宣传工作→可链接培养亲社会行为的途径、培养亲社会行为的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 32．（23-24八年级上·山东临沂·期中）材料一  每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该被忽视自我价值的实现，但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我价值的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务: (1)【明确主题】请你为本次班会设计一个宣传主题。 (2)【理论链接】为什么我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会? (3)【发出号召】作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为? 【答案】(1)“融入社会、奉献社会”“参与社会、奉献关爱”“积极养成亲社会行为”。 (2)①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观念；获得他人和社会的接纳与认可；②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【分析】考点考查：培养亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）本题考查为本次班会设计一个宣传主题，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的必要性的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词： 我们应该在实现自我价值的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献→这对于养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观念；获得他人和社会的接纳与认可；主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值等方面具有积极影响； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查培养亲社会行为的途径，结合课本知识进行。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$