专题01 开启初中生活（精选高频非选择题19题）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治上学期期中真题分类汇编（山东专用）

专题01 开启初中生活 精选高频考题19题·非选择题 1．（23-24七年级上·山东枣庄·期中）【不负好时光 奋力筑梦想】 梦想是灯塔，照亮前进的路； 梦想是火种，点燃心中的激情…… (1)每个同学都怀揣着梦想进入初中学习。请把你的梦想写出来，并仿照上面的格式，再写出一个关于梦想的句子。 (2)圆梦需要努力，你打算为实现自己的梦想做出哪些努力? 2．（23-24七年级上·山东枣庄·期中）【编织梦想,努力圆梦】 2023年9月24日，潘展乐在亚运会男子100米自由泳决赛中游出了46秒97的好成绩夺冠，并创造了新的亚洲纪录。从布达佩斯世锦赛崭露头角，到创造亚运新记录，这个自诩为“看台观战选手”的大男孩，正在朝着“世界飞鱼”的梦想迈进。习近平总书记说：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代，中国梦要靠你们来实现。” (1)你的梦想是什么? (2)“新时代是追梦者的时代”，我们应该如何追逐梦想?（三点即可） 3．（23-24七年级上·山东日照·期中）材料一  2023年5月30日,“神舟十六号”顺利发射。一位“大山里的孩子”飞向了太空，他就是桂海潮。2003年，“神舟五号”飞船发射成功，当时正在读高二的小镇青年桂海潮，在心底种下一个梦想：“希望有一天，我也能飞上太空。”他矢志不渝用20年实现了当年的梦想 材料二  国家主席习近平指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”；“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 结合所学知识，回答下列问题。 (1)“燃亮青春梦想·共赴时代之约”结合材料一，运用所学知识，请你谈谈青少年为什么要有梦想? (2)结合材料和所学知识，说说我们应该怎样勤于圆梦?（6分） 4．（23-24七年级上·山东菏泽·期中）有梦想才会有希望 观察了下面漫画《我也要当科学家》后,同学们展开了激烈的讨论,有的认为科学家的梦想离自己太遥远,不现实;有的说要敢于追求,有梦想才会有希望。 (1)你认为，我们为什么要有梦想? (2)你的梦想是什么?为实现自己的梦想,你打算怎样做? 5．（23-24七年级上·山东德州·期中）少年智则中国智，少年强则中国强，少年有梦则民族有望，少年追梦则国家昌盛。周恩来在南开中学读书时，提出了“为中华之崛起而读书！”的口号。 (1)少年的梦想应该有什么特点？ (2)我们怎样才能实现自己的梦想？ 6．（23-24七年级上·山东滨州·期中）某青少年心理健康教育研究中心准备在问卷调查的基础上,撰写《当代青少年梦想现状调查报告》,请你参与相关问题的研究。 [寻梦]调查显示,95%以上的青少年拥有自己的梦想,人均超过2个。在趋势上,随着年级的升高,青少年的梦想数量呈“M”形,即八年级之前逐步增多,到八年级达到最高值；而在九年级,数量骤然降到最低；升入高一时,其梦想数量又有所恢复,达到第二个高点；随后又缓慢下降。 (1)青少年为什么要有梦想？ [圆梦]现实生活中,梦想成真是一个充满艰辛与困难的过程,其间会有很多因素影响梦想的实现。调查显示,80.4%的青少年愿意为实现梦想付出超过百分之五十的努力。“将来很难确定”“自己没准备好”和“缺乏他人的引导成为阻碍当代青少年梦想实现的三大原因。 (2)你的梦想是什么？结合所学知识,谈谈青少年如何让自己的梦想成真？ 7．（23-24六年级上·山东烟台·期中）【敬礼娃娃】 15年前，因为在“5·12”汶川地震后，躺在担架上向前去救援的解放军敬礼，3岁小郎铮的影像迅速传遍全国。如今，郎铮参加高考，现被北京大学国际关系学院录取。郎铮表示，“北大的录取通知书是对我18年来努力的一种认可。教育是一场接力赛，我已经走完了我的中学时代，现在我即将迈入一个更广阔多彩的平台。”畅想未来时，他主动将回报社会、服务人民的意识融入职业理想。他的理想是成为一名外交官，实现外交梦，以实际行动回馈那些把自己从废墟中拉上来的好心人，回馈这个对自己悉心呵护、精心栽培的国家。 郎铮在讲述自己的学习经历时谈到初中时期遇到的“数学坎”。郎铮说，因为小学跟初中就是一个转换，不管是学习方式方法，还是思维过程，其实会有一些卡顿，特别是数学方面的一些问题，发自内心对数学有一种恐惧，他那时候很怕数学。但郎铮是幸运的，在老师、同学、家长的关心帮助下，他走过了最艰难的时光。在中学时代，他还参加了大运会火炬传递、中国网络文明大会代表发言、回馈社会的公益活动等。 (1)中学时代，郎铮有哪些变化? (2)从郎铮的讲述中，你认为中学时代对一个人有怎样的影响? (3)你打算如何向郎铮学习? 8．（23-24七年级上·山东临沂·期中）【努力成就梦想】 10月3日，第19届亚运会跳水女子10米台决赛，中国选手全红婵夺得金牌。 所谓台上一分钟，台下十年功。全红婵获得了这么辉煌的战绩，她夺冠的背后，付出了很多努力。她从小就非常懂事，训练十分刻苦。她付出了比其他人还要多的努力，一年当中各种节假日都在努力的练习，没能回家与家人朋友团聚。她通过自己的努力一步步地走到了现在，她值得所有人钦佩。 在夺得冠军后，面对镜头，她非常淳朴，她表示“我就是做好自己的训练，后面先不要去想。不过梦想还是朝着巴黎奥运会冠军，要为祖国争得荣誉而努力。”一向内敛的全红婵，这一次毫无保留地说出了自己内心的目标。 (1)请结合材料说一说全红婵身上有哪些值得我们学习的地方？ (2)解读全红禅成功的密码，汲取她的精神力量。据此，完成自己的人生规划书。 人生规划书 长远目标： 行动做法： 鼓舞自己奋进前行的座右铭（提示：照搬本试卷中的语句不得分）： 9．（23-24七年级上·山东聊城·期中）生命像是一场旅行，中学阶段是一场充满挑战的人生旅程。某校开展了以“感受中学时代，勇敢追梦前行”为主题的活动，请你参与其中并完成相关任务。 中学时代是人生最美好的年华，也是人生成长的十字路口。面对到来的中学生活，小梅和小西各自发表了他们的观点： 小梅：升入初中后，我站在一个新的起点上，将进入人生历程中一个多彩的季节。此时此刻，我跃跃欲试，充满了对中学时代的向往，同时，也有一丝担忧。新的起点上，我还会和小学一样优秀吗？新的起点上，有很多挑战，我能行吗？ 小西：升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的重要时期，它能为我们未来的发展奠基。我们要好好珍惜这份成长的礼物，否则，我们会后悔的。 请你谈谈对小梅提到的“新的起点”的认识？小西说要好好珍惜这份成长礼物，这份礼物包括哪些？ 10．（23-24六年级上·山东泰安·期中）打开青春成长礼物 《中国青年报》记者在北京、武汉、南京、深圳、合肥多地连续寻访12位中科院院士，回望院士们的成长之路，记者发现，他们是科学界皇冠明珠的锻造者，也是我们身边的普通人；他们中有教育世家之子，也有山村农民的后代；他们中有少年成名的“学霸”，也有高考落榜的崛起者。。。。。而中学时代的积淀，正是他们得以厚积薄发的关键所在。 结合所学知识，谈谈中学时代给我们的终身发展带来哪些成长的礼物？ 11．（23-24七年级上·山东德州·期中）阅读材料，运用所学知识，回答问题： 一位少年在他的博客中写道：“少年富，则国富，少年强，我们就是将来祖国的栋梁，祖国的精英。莫笑我年少轻狂，因为青春，所以我们敢有梦，我从学习上开始努力，圆我的梦 网友评论：谁都拥有梦想，但每个人的梦想都能成为现实吗？现实往往不尽人意，有些人通过不懈努力，而有些人即使努力拼搏，最终也未能摆脱失败的命运。 (1)既然拥有梦想不一定能够成功，我们还有必要树立梦想吗？为什么？ (2)少年有梦，我们青少年应如何努力实现自己的梦想？ 12．（23-24七年级上·山东菏泽·期中）【编制梦想】 材料一  在孩提时代，我们经常被人问起：“长大了你准备干什么”。“我想做一名航天员，遨游太空”“我想当一名科学家，研究科学技术”… 材料二  钱学森早年留学美国，他一直想着报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就代表中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年“两弹”梦，为梦想他被荆斩棘，奋力前行。 (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。请问你是理想是什么？ (2)结合以上材料，请你说说少年的梦想是怎样的？ (3)结合钱学森实现梦想的事例，请谈一谈我们应怎样向钱学森学习，实现我们的梦想？ 13．（23-24七年级上·山东日照·期中）【感悟梦想】 身患渐冻症、体重仅18公斤的吉林考生邢益凡，以645分的高考成绩被北航工科试验班录取。因为患病，邢益凡无法像其他孩子一样站立、行走，一堂课最多能坚持坐着听课30分钟，他不能一只手翻书，同时，他的头几乎不能自己转动，稍有不慎骨头就可能折断……但他凭借顽强的意志，常年与病魔作斗争，在学业上创造了一个又一个令人惊叹的成绩。 “在天空中我就可以自由自在的遨游。”邢益凡接受《华夏时报》记者采访时称，他从小就怀有一个“航天梦”。初中时他听说了霍金的故事，知道了自己和霍金一样，就立志要做中国的“霍金”，他要用自己的知识报效祖国、改变世界。 (1)邢益凡的“航天梦”具有哪些特点？ (2)见贤思齐，邢益凡的追梦人生，启示我们应该如何为实现梦想而努力？ 14．（23-24六年级上·山东烟台·期中）【少年有梦】 “禾下乘凉梦”是“杂交水稻之父”袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求，是袁隆平的中国梦。他梦想着禾下乘凉，梦里水稻长得有高粱那么高、籽粒有花生米那么大。袁隆平是一个爱做梦的人，但他也是一个非常务实的人，他深知，做梦容易，但要把梦变成现实，则需要付出大量艰苦的努力。为了圆自己的禾下乘凉梦，他几十年如一日，废寝忘食、殚精竭虑、苦心孤诣地攻克了无数研究上的难题，披荆斩棘、从不言败。最终，他培育的杂交水稻在我国大面积推广种植，极大地保障了我国的粮食安全。 (1)上述材料告诉我们哪些道理？ (2)请分享你的梦想，并谈谈我们为什么要有梦想？ 15．（23-24七年级上·山东德州·期中）七年级同学小天、小圳、小粤在自己的日记本上分别这样写道， 小天：我的梦想是当一名运动员，争取登上世界舞台，为国争光！ 小圳：我的梦想是当一名宇航员，遨游太空，为国担当！ 小粤：我的梦想是当一名解放军边防战士，保家卫国！ 运用所学知识，回答下列问题： (1)以上三位同学都是围绕哪一个主题写的? (2)请结合自己的实际情况谈谈你对这一主题的理解? (3)你打算以怎样的实际行动去践行主题内容? 16．（23-24六年级上·山东泰安·期中）开启追逐梦想之旅 北京四中初一（3）班的学生们收到了一封来自太空的回信。神舟十三号乘组航天员王亚平从跨越400千米的中国空间站与学生们分享浩瀚太空的壮美，畅谈航梦。她鼓励学生们：用智慧和汗水打造自己的梦想飞船。 不管是90后，还是00后，当代青年都应该成为“努力后”“奋斗后”。青春只有在努力与奋斗中，才能绽放绚丽之花，才能助力复兴梦的实现。 阅读材料，谈谈我们如何实现自己的梦想？ 17．（23-24六年级上·山东威海·期中）中学时代编织梦想 我们常说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。2021年8月5日，东京奥运会，女子10米跳台决赛，中国代表团最年轻的选手年仅14年的全红婵5跳中有3个满分，总分拿到466.2分，成功夺得金牌。 不可否认，全红婵具备不错的跳水天赋，但是想要取得优异的成绩仅仅依靠天赋是不可能的，背后仍需要付出超出常人的努力与汗水。为了让自己的跳水动作更加熟练，失误更少，全红婵每天都会进行高强度的训练，陆上跳水动作每天200-300个，水上跳水会跳120个左右。就这样日复一日，年复一年，当别人都懈怠了、厌倦了，她还在选择坚持，因为她心中有梦，她的梦想就是拿冠军，正是天赋与努力最终完美的结合，成就那一方碧池里惊艳世界的水花。 (1)每个人都有梦想。你的梦想是什么？说一说为什么有梦就有希望？ (2)请结合全红婵成功的经历，谈一谈青少年怎样实现人生梦想？ 18．（23-24七年级上·山东济南·期中）【放飞梦想  拥抱明天】 苏翊鸣有一个大大的梦想，代表中国在冬奥会上夺冠。苏翊鸣是公认的滑雪天才，14岁就入选国家队，但是，“努力”才是真正贯穿他滑雪生涯的关键词。为了掌握新的高难度动作，同一个动作他可以每天重复练习6个小时，由于训练量较大，他还曾在一周内滑坏了4块雪板。在夺冠后被问及“下一个目标”时，苏翊鸣却并没有将答案只放在滑雪运动上，而是描绘了一个更开阔的未来。但无论怎样选择都会一如既往的努力去完成。 苏翊鸣的事迹，对你实现人生梦想有何启示。 19．（23-24七年级上·山东滨州·期中）为激励同学们树立志向、践行梦想，某校七年级（1）班正在开展以“少年有梦”为主题的班会活动，请你参与其中。 材料一  苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练，突破自我，在北京冬奥运会上夺得一枚金牌和一枚银牌。苏翊鸣给习近平总书记写信，汇报了自己牢记总书记的教诲，刻苦训练，突破自我，实现梦想的奋斗历程。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。习近平在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。” (1)根据材料，请你说一说梦想的作用是什么？ 材料二  “……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富。少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”（节选自梁启超《少年中国说》） (2)结合上述材料和所学，描述你的梦想及努力计划。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 开启初中生活 精选高频考题19题·非选择题 1．（23-24七年级上·山东枣庄·期中）【不负好时光 奋力筑梦想】 梦想是灯塔，照亮前进的路； 梦想是火种，点燃心中的激情…… (1)每个同学都怀揣着梦想进入初中学习。请把你的梦想写出来，并仿照上面的格式，再写出一个关于梦想的句子。 (2)圆梦需要努力，你打算为实现自己的梦想做出哪些努力? 【答案】(1)我的梦想是当一名人民教师。梦想是桥，承载着我们走向成功的彼岸。 (2)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③努力需要立志，需要坚持，需要掌握正确方法。 【详解】（1）小问1：本题考查自己的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查写出一个关于梦想的句子，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查如何实现梦想，可以结合教材知识进行回答。 2．（23-24七年级上·山东枣庄·期中）【编织梦想,努力圆梦】 2023年9月24日，潘展乐在亚运会男子100米自由泳决赛中游出了46秒97的好成绩夺冠，并创造了新的亚洲纪录。从布达佩斯世锦赛崭露头角，到创造亚运新记录，这个自诩为“看台观战选手”的大男孩，正在朝着“世界飞鱼”的梦想迈进。习近平总书记说：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代，中国梦要靠你们来实现。” (1)你的梦想是什么? (2)“新时代是追梦者的时代”，我们应该如何追逐梦想?（三点即可） 【答案】(1)自己的梦想：成为一名人民教师、当宇航员等 (2)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③努力，需要立志。青少年要早立志、立大志、立长志，（或把自己最重要的志向同祖国和人民联系在一起。）④努力，需要坚持。落实到每一天的具体行动中。（或从小事做起，坚持不懈，持之以恒。）⑤努力需要方法，如合理规划和管理时间等。⑥磨砺坚强意志，不畏挫折。 【详解】（1）本题考查自己的梦想。开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查如何实现梦想，可结合教材知识回答。 3．（23-24七年级上·山东日照·期中）材料一  2023年5月30日,“神舟十六号”顺利发射。一位“大山里的孩子”飞向了太空，他就是桂海潮。2003年，“神舟五号”飞船发射成功，当时正在读高二的小镇青年桂海潮，在心底种下一个梦想：“希望有一天，我也能飞上太空。”他矢志不渝用20年实现了当年的梦想 材料二  国家主席习近平指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”；“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 结合所学知识，回答下列问题。 (1)“燃亮青春梦想·共赴时代之约”结合材料一，运用所学知识，请你谈谈青少年为什么要有梦想? (2)结合材料和所学知识，说说我们应该怎样勤于圆梦?（6分） 【答案】(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情与勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望②有了梦想才能不断进步和发展。③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向。④少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 (2)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。②努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我坚定信念和对美好的不懈追求。③努力需要立志，志向是人生的航标；努力需要坚持；努力也有方法 【详解】（1）本题考查梦想的意义，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查实现梦想的途径，可以结合教材知识作答。 4．（23-24七年级上·山东菏泽·期中）有梦想才会有希望 观察了下面漫画《我也要当科学家》后,同学们展开了激烈的讨论,有的认为科学家的梦想离自己太遥远,不现实;有的说要敢于追求,有梦想才会有希望。 (1)你认为，我们为什么要有梦想? (2)你的梦想是什么?为实现自己的梦想,你打算怎样做? 【答案】(1)①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就有希望。③有了梦想，人类才能不断地进步与发展。 (2)第一问：梦想是什么？此问为开放性答案，第二问少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 ①努力是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力，需要立志。③努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 【详解】（1）本题考查梦想的意义，可以结合教材知识进行回答。 （2）本题考查自己的梦想以及梦想实现的途径，可以结合教材知识进行回答。 5．（23-24七年级上·山东德州·期中）少年智则中国智，少年强则中国强，少年有梦则民族有望，少年追梦则国家昌盛。周恩来在南开中学读书时，提出了“为中华之崛起而读书！”的口号。 (1)少年的梦想应该有什么特点？ (2)我们怎样才能实现自己的梦想？ 【答案】(1)①少年的梦想与个人的人生目标紧密相联。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相联，与中国梦密不可分。③少年的梦想是人类天真无邪，美丽可爱的愿望。 (2)实现自己的梦想，就要：①少年有梦，不应止于心动，更要付诸于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁②努力需要立志。③努力需要坚持。④努力也有方法。 【详解】（1）本题考查少年梦想的特点，结合课本知识进行回答。 （2）本题考查实现梦想的途径，结合课本知识进行回答。 6．（23-24七年级上·山东滨州·期中）某青少年心理健康教育研究中心准备在问卷调查的基础上,撰写《当代青少年梦想现状调查报告》,请你参与相关问题的研究。 [寻梦]调查显示,95%以上的青少年拥有自己的梦想,人均超过2个。在趋势上,随着年级的升高,青少年的梦想数量呈“M”形,即八年级之前逐步增多,到八年级达到最高值；而在九年级,数量骤然降到最低；升入高一时,其梦想数量又有所恢复,达到第二个高点；随后又缓慢下降。 (1)青少年为什么要有梦想？ [圆梦]现实生活中,梦想成真是一个充满艰辛与困难的过程,其间会有很多因素影响梦想的实现。调查显示,80.4%的青少年愿意为实现梦想付出超过百分之五十的努力。“将来很难确定”“自己没准备好”和“缺乏他人的引导成为阻碍当代青少年梦想实现的三大原因。 (2)你的梦想是什么？结合所学知识,谈谈青少年如何让自己的梦想成真？ 【答案】(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展；③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 (2)我的梦想是成为一名科学家。①少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动 。努力,是梦想与现实之间的桥梁；②努力,需要立志。青少年要从小学习立志,早立志，立大志，立长志；③努力,需要坚持。只要坚持努力，就有机会离梦想更进一步；④努力,需要正确的方法。分清轻重缓急,合理规划和管理时间;劳逸结合,科学用脑:每天进步一点点;学思并进;珍视团队合作。 【详解】（1）本题考查梦想的意义，可结合教材知识作答。 （2）小问1：本题考查自己的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查实现梦想的途径，可结合教材知识作答。 7．（23-24六年级上·山东烟台·期中）【敬礼娃娃】 15年前，因为在“5·12”汶川地震后，躺在担架上向前去救援的解放军敬礼，3岁小郎铮的影像迅速传遍全国。如今，郎铮参加高考，现被北京大学国际关系学院录取。郎铮表示，“北大的录取通知书是对我18年来努力的一种认可。教育是一场接力赛，我已经走完了我的中学时代，现在我即将迈入一个更广阔多彩的平台。”畅想未来时，他主动将回报社会、服务人民的意识融入职业理想。他的理想是成为一名外交官，实现外交梦，以实际行动回馈那些把自己从废墟中拉上来的好心人，回馈这个对自己悉心呵护、精心栽培的国家。 郎铮在讲述自己的学习经历时谈到初中时期遇到的“数学坎”。郎铮说，因为小学跟初中就是一个转换，不管是学习方式方法，还是思维过程，其实会有一些卡顿，特别是数学方面的一些问题，发自内心对数学有一种恐惧，他那时候很怕数学。但郎铮是幸运的，在老师、同学、家长的关心帮助下，他走过了最艰难的时光。在中学时代，他还参加了大运会火炬传递、中国网络文明大会代表发言、回馈社会的公益活动等。 (1)中学时代，郎铮有哪些变化? (2)从郎铮的讲述中，你认为中学时代对一个人有怎样的影响? (3)你打算如何向郎铮学习? 【答案】(1)①自我意识觉醒，主动发现和认识自己。②自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。③越来越有活力、越来越坚强、越来越上进。 (2)①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学生活为我们的发展提供了多种机会。④中学时代，激发我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。 (3)①树立远大志向，把最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起（心怀梦想，将梦想与个人的人生目标、时代脉搏紧密联系起来）；并用努力来实现自己的梦想。②热爱学习，用学习点亮生命。③做更好的自己，激发潜能，为他人、为社会带来福祉。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用中学时代的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小学跟初中就是一个转换，不管是学习方式方法，还是思维过程→可链接自我意识觉醒+重塑自我+思考生活的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用中学时代的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小学跟初中就是一个转换，不管是学习方式方法，还是思维过程，其实会有一些卡顿，特别是数学方面的一些问题，发自内心对数学有一种恐惧，他那时候很怕数学。但郎铮是幸运的，在老师、同学、家长的关心帮助下，他走过了最艰难的时光→可链接中学时代的价值和意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用梦想、学习、做更好的自己的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：畅想未来时，他主动将回报社会、服务人民的意识融入职业理想→可链接编织梦想的做法。 关键词②：以实际行动回馈那些把自己从废墟中拉上来的好心人→可链接努力实现梦想的做法。 关键词③：北大的录取通知书是对我18年来努力的一种认可→可链接学会学习的做法。 关键词④：他还参加了大运会火炬传递、中国网络文明大会代表发言、回馈社会的公益活动→可链接做更好的自己的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（23-24七年级上·山东临沂·期中）【努力成就梦想】 10月3日，第19届亚运会跳水女子10米台决赛，中国选手全红婵夺得金牌。 所谓台上一分钟，台下十年功。全红婵获得了这么辉煌的战绩，她夺冠的背后，付出了很多努力。她从小就非常懂事，训练十分刻苦。她付出了比其他人还要多的努力，一年当中各种节假日都在努力的练习，没能回家与家人朋友团聚。她通过自己的努力一步步地走到了现在，她值得所有人钦佩。 在夺得冠军后，面对镜头，她非常淳朴，她表示“我就是做好自己的训练，后面先不要去想。不过梦想还是朝着巴黎奥运会冠军，要为祖国争得荣誉而努力。”一向内敛的全红婵，这一次毫无保留地说出了自己内心的目标。 (1)请结合材料说一说全红婵身上有哪些值得我们学习的地方？ (2)解读全红禅成功的密码，汲取她的精神力量。据此，完成自己的人生规划书。 人生规划书 长远目标： 行动做法： 鼓舞自己奋进前行的座右铭（提示：照搬本试卷中的语句不得分）： 【答案】(1)刻苦训练，努力拼搏精神，爱国主义精神，不断激发自己潜能。 (2)长远目标:成为一个科研工作者。 行动做法:①了解有关科学家或科技工作者的故事，坚定自己的理想信念。②努力学习,考上理想的大学,选择理想的专业。③积极参加实践,提高动手和创新能力。④从点滴小事做起,发扬吃苦耐劳的精神,为实现目标艰苦奋斗。 座右铭:有志者,事竟成;天行健,君子以自强不息;既然选择了远方,便只顾风雨兼程。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用做更好自己有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：训练十分刻苦，付出了比其他人还要多的努力→可联系刻苦训练，努力拼搏精神； 关键词②：要为祖国争得荣誉而努力→可联系爱国主义精神； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：本题属于开放性题目，结合自己实际情况写出自己的理想，如成为一个科研工作者。 小问2： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用做更好自己有关知识分析，可从做饭类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：成为一个科研工作者→可联系努力学习科学知识+培养创新能力，动手能力+向科学家们学习+发扬艰苦奋斗精神； 第三步：整合信息，组织答案。 小问3：本题属于开放性题目，围绕鼓励自己奋斗前进的句子即可，如有志者,事竟成;天行健,君子以自强不息;既然选择了远方,便只顾风雨兼程。 9．（23-24七年级上·山东聊城·期中）生命像是一场旅行，中学阶段是一场充满挑战的人生旅程。某校开展了以“感受中学时代，勇敢追梦前行”为主题的活动，请你参与其中并完成相关任务。 中学时代是人生最美好的年华，也是人生成长的十字路口。面对到来的中学生活，小梅和小西各自发表了他们的观点： 小梅：升入初中后，我站在一个新的起点上，将进入人生历程中一个多彩的季节。此时此刻，我跃跃欲试，充满了对中学时代的向往，同时，也有一丝担忧。新的起点上，我还会和小学一样优秀吗？新的起点上，有很多挑战，我能行吗？ 小西：升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的重要时期，它能为我们未来的发展奠基。我们要好好珍惜这份成长的礼物，否则，我们会后悔的。 请你谈谈对小梅提到的“新的起点”的认识？小西说要好好珍惜这份成长礼物，这份礼物包括哪些？ 【答案】①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 ②中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；中学生活为我们的发展提供了多种机会；进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励我们不断实现自我超越；在新的环境中，我们有机会改变不完美的形象，重新塑造一个全新的我。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中学时代的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：升入初中后，我站在一个新的起点上，将进入人生历程中一个多彩的季节→可链接中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 关键词②：升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的重要时期，它能为我们未来的发展奠基→可链接正确对待中学生活的机遇和挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（23-24六年级上·山东泰安·期中）打开青春成长礼物 《中国青年报》记者在北京、武汉、南京、深圳、合肥多地连续寻访12位中科院院士，回望院士们的成长之路，记者发现，他们是科学界皇冠明珠的锻造者，也是我们身边的普通人；他们中有教育世家之子，也有山村农民的后代；他们中有少年成名的“学霸”，也有高考落榜的崛起者。。。。。而中学时代的积淀，正是他们得以厚积薄发的关键所在。 结合所学知识，谈谈中学时代给我们的终身发展带来哪些成长的礼物？ 【答案】①中学时代是人生发展的一个新阶段，为一生奠定重要基础。②中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶，为人生打上更加丰富而厚实的底色。③中学生活提供了发展自我的多种机会。④中学时代激发潜能，不断实现自我超越。在新环境中，有机会改变自己不够完美的形象，重新塑造一个‘我’。 【详解】第一步：审设问，明确设问主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学时代，需要运用中学时代对我们成长的意义的知识点来进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学时代的积淀是他们得以厚积薄发的关键所在→中学时代的意义（成长的礼物）； 第三步：整合信息，组织答案。 11．（23-24七年级上·山东德州·期中）阅读材料，运用所学知识，回答问题： 一位少年在他的博客中写道：“少年富，则国富，少年强，我们就是将来祖国的栋梁，祖国的精英。莫笑我年少轻狂，因为青春，所以我们敢有梦，我从学习上开始努力，圆我的梦 网友评论：谁都拥有梦想，但每个人的梦想都能成为现实吗？现实往往不尽人意，有些人通过不懈努力，而有些人即使努力拼搏，最终也未能摆脱失败的命运。 (1)既然拥有梦想不一定能够成功，我们还有必要树立梦想吗？为什么？ (2)少年有梦，我们青少年应如何努力实现自己的梦想？ 【答案】(1)有必要；因为：①梦想是人们对未来美好生活的愿望，让生活更有色彩，就有希望，才能有明确的人生目标，才能不断地进步和发展。 (2)①实现梦想，不应止于心动；②努力；③努力需要立志；④努力需要坚持，才有机会离梦想更进一步。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：现实往往不尽人意，有些人通过不懈努力，而有些人即使努力拼搏，最终也未能摆脱失败的命运→即使拥有梦想不一定能够成功，也有必要树立梦想→梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查实现梦想的途径，可以结合教材知识作答。 12．（23-24七年级上·山东菏泽·期中）【编制梦想】 材料一  在孩提时代，我们经常被人问起：“长大了你准备干什么”。“我想做一名航天员，遨游太空”“我想当一名科学家，研究科学技术”… 材料二  钱学森早年留学美国，他一直想着报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就代表中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年“两弹”梦，为梦想他被荆斩棘，奋力前行。 (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。请问你是理想是什么？ (2)结合以上材料，请你说说少年的梦想是怎样的？ (3)结合钱学森实现梦想的事例，请谈一谈我们应怎样向钱学森学习，实现我们的梦想？ 【答案】(1)成为一名医生。 (2)①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 (3)①少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。不懈的追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力是梦想与现实之间的桥梁。②努力需要立志。青少年要从小学立志，早立志，立大志，立长志。并且把自己重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。③努力需要坚持。只要坚持努力，即使过程在艰难，也会有机会离梦想更进一步。④努力需要方法。要合理规划、科学用脑、天天进步、学思并进、团队合作。 【详解】（1）本题考查自己的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用少年有梦的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我的事业在中国，我的成就代表中国，我的归宿在中国→少年的梦想的特点； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查实现梦想的途径，可以结合教材知识进行回答。 13．（23-24七年级上·山东日照·期中）【感悟梦想】 身患渐冻症、体重仅18公斤的吉林考生邢益凡，以645分的高考成绩被北航工科试验班录取。因为患病，邢益凡无法像其他孩子一样站立、行走，一堂课最多能坚持坐着听课30分钟，他不能一只手翻书，同时，他的头几乎不能自己转动，稍有不慎骨头就可能折断……但他凭借顽强的意志，常年与病魔作斗争，在学业上创造了一个又一个令人惊叹的成绩。 “在天空中我就可以自由自在的遨游。”邢益凡接受《华夏时报》记者采访时称，他从小就怀有一个“航天梦”。初中时他听说了霍金的故事，知道了自己和霍金一样，就立志要做中国的“霍金”，他要用自己的知识报效祖国、改变世界。 (1)邢益凡的“航天梦”具有哪些特点？ (2)见贤思齐，邢益凡的追梦人生，启示我们应该如何为实现梦想而努力？ 【答案】(1)特点：少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的梦想；少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分； (2)①努力是现实与梦想之间的桥梁。②努力，需要立志，志向是人生的航标，青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并把自己重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。③努力，需要坚持，如果努力不落实在每一天的行动中梦想只会成为空想，只能画饼充饥．只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。④努力需要方法。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用少年有梦的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：从小就怀有一个“航天梦”→可链接天真无邪、美丽可爱； 关键词②：立志要做中国的“霍金”→可链接与人生目标紧密相连； 关键词③：用自己的知识报效祖国→可链接与时代脉搏相连，与中国梦密不可分。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用少年有梦的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他凭借顽强的意志，常年与病魔作斗争，在学业上创造了一个又一个令人惊叹的成绩→可链接努力是现实与梦想之间的桥梁+努力的基本要求。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（23-24六年级上·山东烟台·期中）【少年有梦】 “禾下乘凉梦”是“杂交水稻之父”袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求，是袁隆平的中国梦。他梦想着禾下乘凉，梦里水稻长得有高粱那么高、籽粒有花生米那么大。袁隆平是一个爱做梦的人，但他也是一个非常务实的人，他深知，做梦容易，但要把梦变成现实，则需要付出大量艰苦的努力。为了圆自己的禾下乘凉梦，他几十年如一日，废寝忘食、殚精竭虑、苦心孤诣地攻克了无数研究上的难题，披荆斩棘、从不言败。最终，他培育的杂交水稻在我国大面积推广种植，极大地保障了我国的粮食安全。 (1)上述材料告诉我们哪些道理？ (2)请分享你的梦想，并谈谈我们为什么要有梦想？ 【答案】(1)①梦想，要与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。 (2) ①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，梦想可以推动人类的进步和发展。②有梦想，就有希望;③有梦想，不懈追求梦想，人类才能不断地进步和发展。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年有梦的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：做梦容易，但要把梦变成现实，则需要付出大量艰苦的努力、几十年如一日，废寝忘食、殚精竭虑、苦心孤诣地攻克了无数研究上的难题，披荆斩棘、从不言败→可链接实现梦想的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查梦想的重要性，可以结合教材知识进行回答。 15．（23-24七年级上·山东德州·期中）七年级同学小天、小圳、小粤在自己的日记本上分别这样写道， 小天：我的梦想是当一名运动员，争取登上世界舞台，为国争光！ 小圳：我的梦想是当一名宇航员，遨游太空，为国担当！ 小粤：我的梦想是当一名解放军边防战士，保家卫国！ 运用所学知识，回答下列问题： (1)以上三位同学都是围绕哪一个主题写的? (2)请结合自己的实际情况谈谈你对这一主题的理解? (3)你打算以怎样的实际行动去践行主题内容? 【答案】(1)①梦想。 (2)①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②有了梦想，人类才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 (3)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实的之间的桥梁。②努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志。④努力，需要坚持。⑤努力，需要方法。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用梦想的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小天、小圳、小粤三人对自己的梦想的描述→可链接围绕着梦想的主题； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查对少年梦想的认识和理解，结合课本知识进行回答。 （3）本题间接考查实现梦想的途径，结合课本知识进行回答。 16．（23-24六年级上·山东泰安·期中）开启追逐梦想之旅 北京四中初一（3）班的学生们收到了一封来自太空的回信。神舟十三号乘组航天员王亚平从跨越400千米的中国空间站与学生们分享浩瀚太空的壮美，畅谈航梦。她鼓励学生们：用智慧和汗水打造自己的梦想飞船。 不管是90后，还是00后，当代青年都应该成为“努力后”“奋斗后”。青春只有在努力与奋斗中，才能绽放绚丽之花，才能助力复兴梦的实现。 阅读材料，谈谈我们如何实现自己的梦想？ 【答案】①少年有梦，不应止于心动，更要有行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。要通过自己的不断努力，不断坚持，脚踏实地，才能实现自己的梦想。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志，需要坚持，也需要有方法。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用实现梦想的途径的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：用智慧和汗水打造自己的梦想飞船。不管是90后，还是00后，当代青年都应该成为“努力后”“奋斗后”。青春只有在努力与奋斗中，才能绽放绚丽之花，才能助力复兴梦的实现→少年有梦要有行动，努力是梦想与现实之间的桥梁；对努力的认识； 第三步：整合信息，组织答案。 17．（23-24六年级上·山东威海·期中）中学时代编织梦想 我们常说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。2021年8月5日，东京奥运会，女子10米跳台决赛，中国代表团最年轻的选手年仅14年的全红婵5跳中有3个满分，总分拿到466.2分，成功夺得金牌。 不可否认，全红婵具备不错的跳水天赋，但是想要取得优异的成绩仅仅依靠天赋是不可能的，背后仍需要付出超出常人的努力与汗水。为了让自己的跳水动作更加熟练，失误更少，全红婵每天都会进行高强度的训练，陆上跳水动作每天200-300个，水上跳水会跳120个左右。就这样日复一日，年复一年，当别人都懈怠了、厌倦了，她还在选择坚持，因为她心中有梦，她的梦想就是拿冠军，正是天赋与努力最终完美的结合，成就那一方碧池里惊艳世界的水花。 (1)每个人都有梦想。你的梦想是什么？说一说为什么有梦就有希望？ (2)请结合全红婵成功的经历，谈一谈青少年怎样实现人生梦想？ 【答案】(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②梦想能激发生命的热情和勇气。有梦想，就有希望。 ③梦想能推动人类进步和发展。 (2)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。②努力是一种生活态度。③努力需要立志。④努力需要坚持。⑤努力也有方法。 【详解】（1）小问1： 本题考查少年的梦想，开放性试题，言之有理即可。 小问2： 本题考查梦想的意义，结合课本知识进行。 （2）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用实现梦想的途径的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：全红婵为了圆跳水梦想的不懈努力→可链接实现少年梦想的途径； 第三步：整合信息，组织答案。 18．（23-24七年级上·山东济南·期中）【放飞梦想  拥抱明天】 苏翊鸣有一个大大的梦想，代表中国在冬奥会上夺冠。苏翊鸣是公认的滑雪天才，14岁就入选国家队，但是，“努力”才是真正贯穿他滑雪生涯的关键词。为了掌握新的高难度动作，同一个动作他可以每天重复练习6个小时，由于训练量较大，他还曾在一周内滑坏了4块雪板。在夺冠后被问及“下一个目标”时，苏翊鸣却并没有将答案只放在滑雪运动上，而是描绘了一个更开阔的未来。但无论怎样选择都会一如既往的努力去完成。 苏翊鸣的事迹，对你实现人生梦想有何启示。 【答案】①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；②努力是梦想与现实之间的桥梁；③努力，需要立志；④努力，需要坚持。 【详解】第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用实现梦想的途径的知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“努力”才是真正贯穿他滑雪生涯的关键词；无论怎样选择都会一如既往的努力去完成→实现梦想的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（23-24七年级上·山东滨州·期中）为激励同学们树立志向、践行梦想，某校七年级（1）班正在开展以“少年有梦”为主题的班会活动，请你参与其中。 材料一  苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练，突破自我，在北京冬奥运会上夺得一枚金牌和一枚银牌。苏翊鸣给习近平总书记写信，汇报了自己牢记总书记的教诲，刻苦训练，突破自我，实现梦想的奋斗历程。他说，出生在一个伟大的国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想，感到很幸运。习近平在给苏翊鸣的回信中指出：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。” (1)根据材料，请你说一说梦想的作用是什么？ 材料二  “……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富。少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”（节选自梁启超《少年中国说》） (2)结合上述材料和所学，描述你的梦想及努力计划。 【答案】(1)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望。 (2)我的梦想是成为一名科学家。努力计划：①平时努力学习，为将来奠定坚实的基础。②始终保持奋进的热情，珍爱生命和青春，努力实现学业梦想，完成学业。③利用课外时间多学习一些科学领域的先进知识等。 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练，突破自我，在北京冬奥运会上夺得一枚金牌和一枚银牌→可链接梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查梦想及努力计划，为开放试题，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$