第一单元第1课 跟随互联网一路走来　课件　2024—2025学年冀教版2024版初中信息科技七年级全一册

1.1　跟随互联网一路走来 第一单元　与互联网携手同行 义务教育信息科技课程资源 七年级 义务教育信息科技课程资源 1 第1课　学习目标 1 了解互联网的发展历史， 学习目标 通过在线学习，对互联网应用进行调查分析， 2 3 了解相关互联网应用的特征。 义务教育信息科技课程资源 2 第1课 课堂导入 问题情境 有哪些经典的互联网应用？ 我们平时说的“上网”与“互联网”之间的关系是什么？ 义务教育信息科技课程资源 3 第1课 学习内容 一 互联网的定义 二 发现经典的互联网应用 学习内容 三 调研经典互联网应用 义务教育信息科技课程资源 4 一、什么是互联网 第1课 学习内容 诞生阶段 形成阶段 互联阶段 高速网络阶段 义务教育信息科技课程资源 5 诞生阶段 形成阶段 互联阶段 高速网络阶段 实现了协议的标准化，TCP/IP走上历史舞台 计算机的数量很少，多个终端共享一台计算机 作为“信息高速公路”的互联网，在社会中的应用日益普及 实现了计算机之间的互联，互联网的雏形——阿帕网出现了 义务教育信息科技课程资源 互联网，又称国际网络，指的是将分布于全球的计算机网络连接在一起，在逻辑和功能上组成的大型通信网。 第1课 学习内容 一、互联网的定义 义务教育信息科技课程资源 7 有哪些经典的互联网应用至今仍在使用？这些应用有什么特征？ 你是否也在使用这些应用？ 驱动问题 第1课 学习内容 义务教育信息科技课程资源 8 即时通信 义务教育信息科技课程资源 电子邮件 第1课 学习内容 义务教育信息科技课程资源 10 网络媒体 第1课 学习内容 义务教育信息科技课程资源 11 网络媒体 第1课 学习内容 特征：实时性，广泛性和参与度 义务教育信息科技课程资源 12 什么是信息检索？ 信息检索 第1课 学习内容 信息检索是帮助用户找到与他们需求相匹配内容的技术。 义务教育信息科技课程资源 13 网络通信 第1课 学习内容 义务教育信息科技课程资源 14 在线教育 第1课 学习内容 在线教育有哪些优点？ 突破了时间和空间的限制，有助于教育资源得到最大化利用。 义务教育信息科技课程资源 15 义务教育信息科技课程资源 在线娱乐 第1课 学习内容 网络音乐，网络视频和网络文学等。 义务教育信息科技课程资源 17 第1课 学习内容 二，调研经典互联网应用 义务教育信息科技课程资源 18 电子邮件 即时通信 电子商务 第1课 学习内容 典型应用一：电子邮件 义务教育信息科技课程资源 19 调研项目一： 电子邮件应用是何时出现的？简述其发展历程 1983 年 1 月 1 日，ARPANET 正式使用 TCP/IP 取代旧的网络控制协议（NCP，Network Control Protocol），从而成为今天的互联网的基石。 从 80 年代中期开始，电子邮件被广泛使用。 我国发出的第一封电子邮件就在 1987 年，是由北京计算机应用技术研究所发送到德国的。 1988 年，世界上第一个商用邮件系统 Eudora 出现，发明者是美国软件工程师 Steve Dorner。 1990 年，HTML 格式的邮件出现，除了文字之外，我们也能在邮件中看到图片了。 义务教育信息科技课程资源 说一说：电子邮件的优势有哪些？ 作为经典互联网应用的电子邮件有什么特征？ 特征1：具有群发功能，能够同时将一封邮件发送给多个收件人 特征2：快速传递、灵活性、可追踪性 特征3:可存档性、廉价。 提高工作效率，沟通便利，快速传递信息，促进国家和地区之间的交流等 义务教育信息科技课程资源 第1课 学习内容 典型应用2：即时通信 有哪些即时通信软件？ 即时通信软件都有哪些功能？ 义务教育信息科技课程资源 22 即时通信软件都有哪些功能？ 1.聊天：单聊，群聊，音视频通话（单聊和群聊都有，且不需付任何费用）。 2.发消息：语音，图片，视频，文字，表情，表情包，文件，戳一戳，名片。 3.自定义消息：发红包，转账。 义务教育信息科技课程资源 第1课 学习内容 特征1：允许用户通过互联网进行实时的文字、语音、视频等多种形式的交流。 特征2：用户能够轻松发布和分享个人动态、图片、视频等多媒体内容，借助社交网络迅速扩散，形成病毒式传播效应。 特征3：利用大数据分析用户的兴趣偏好，精准推送相关内容和广告，提升用户体验同时提高内容曝光率和广告转化率。 义务教育信息科技课程资源 24 第1课 学习内容 典型应用3：电子商务应用 特征1：让人足不出户就可以完成商务活动。 特征2：商品浏览便捷性。通过智能搜索与推荐算法，用户可快速定位心仪商品，提升浏览体验，同时个性化推荐系统增加用户粘性 特征3：物流配送效率：利用大数据优化仓储布局，实时追踪配送状态，提高配送速度与准确性，缩短用户等待时间。 作为经典互联网应用的电子商务有什么特征？ 义务教育信息科技课程资源 25 什么是电子商务？ 主要特征有哪些？ 电子商务是指以现代信息技术为手段的商品与服务的交换活动，主要在网上开展，并以电子交易方式进行。 具有开放性，便捷性和灵活性等特征。 义务教育信息科技课程资源 网购的一般步骤： 义务教育信息科技课程资源 请描述互联网应用对社会发展的价值，并填在表中。 互联网应用对社会发展的价值？ 第1课 总结收获 互联网应用对社会发展的价值 电子邮件 即时通信 电子商务 提高工作效率，沟通便利，快速传递信息，促进国家和地区之间的交流等。 促进信息快速传播、增强社会联系、提升工作效率，推动教育创新等。 促进经济效益、就业、便利、社会效益、促进消费、服务业转型、跨境电商发展 义务教育信息科技课程资源 28 1．互联网定义。 2．发现经典的互联网应用。 3．调研经典互联网应用。 第1课 课堂总结 义务教育信息科技课程资源 29 第1课 拓展与提升 可以查阅与卫星导航和位置服务相关的资料，了解更多信息。 导航指路时，它可以确定位置…… 我知道了，网约车司机要知道我的位置，才能来接我…… 只有通过定位，我才能知道美食已经送到哪了…… 你知道哪些互联网应用在使用北斗系统吗？北斗系统在其中具体起了哪些作用？ 义务教育信息科技课程资源 30 $$