2025届高考物理一轮复习课件：第2讲 摩擦力综合分析

1.如图1所示，物体A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法正确的是(　　) A．甲、乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相同 B．甲、乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相反 C．甲、乙两图中物体A均不受摩擦力 D．甲图中物体A不受摩擦力，乙图中物体A受摩擦力，方向和F相同 　D 1.摩擦力方向？ 状态法+假设法 第2讲 摩擦力综合分析 2.摩擦力大小？ 公式+牛二 2(摩擦力有无及方向的判断)(多选)如图4甲、乙所示，倾角为θ的斜面上放置一滑块M，在滑块M上放置一个质量m的物块，M和m相对静止一起沿斜面匀速下滑，下列说法正确的是(　　) A．图甲中物块m受到摩擦力 B．图乙中物块m受到摩擦力 C．图甲中物块m受到水平向左的摩擦力 D．图乙中物块m受到与斜面平行向上的摩擦力 　BD 3. 如图2所示，A、B两物块叠放在一起，B受到一水平向左的作用恒力F，A、B在粗糙的水平地面上保持相对静止地向右做直线运动，在向右运动的过程中，下列关于A、B所受到的摩擦力的说法正确的是(　　) A．A受到水平向右的摩擦力 B．A可能不受摩擦力作用 C．B受到地面水平向左的摩擦力 D．B可能不受地面的摩擦力作用 E.A所受摩擦力不变 CE 4.(摩擦力的分析与计算)木块A、B的重力分别为50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A、B之间的水平轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400 N/m.系统置于水平地面上静止不动．现用F＝1 N的水平拉力作用在木块B上，如图5所示，力F作用后(最大静摩擦力等于滑动摩擦力) A．木块A所受摩擦力大小是12.5 N B．木块A所受摩擦力大小是11.5 N C．木块B所受摩擦力大小是9 N D．木块B所受摩擦力大小是7 N C 5.(滑动摩擦力的计算)位于水平桌面上的物块P，由跨过轻质定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都为μ，两物块的质量都是m，不计滑轮的摩擦，重力加速度为g，若用一水平向右的力F拉P使其做匀速运动，则F的大小为(　　) A．4μmg B．3μmg C．2μmg D．μmg A 6.　(多选)在探究静摩擦力变化规律及滑动摩擦力变化规律的实验中，设计了如图7甲所示的演示装置，力传感器A与计算机连接，可获得力随时间变化的规律，将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端通过细绳与一滑块相连(调节力传感器高度可使细绳水平)，滑块放在较长的小车上，小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻质定滑轮系一只空沙桶(调节滑轮可使桌面上部轻绳水平)，整个装置处于静止状态．实验开始时打开力传感器同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦运动起来，立即停止倒沙子，若力传感器采集的图象如图乙，则结合该图象，下列说法正确的是(　　) A．可求出空沙桶的重力 B．可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小 C．可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小 D．可判断第50 s后小车做匀速直线运动(滑块仍在车上) ABC 3.摩擦力突变？ 传送带共速瞬间 刚好,恰好滑动 7.(“静—静”突变)如图9所示，质量为10 kg的物体A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的拉力为5 N时，物体A与小车均处于静止状态．若小车以1 m/s2的加速度向右运动，则(g＝10 m/s2)(　　) A．物体A相对小车向右运动 B．物体A受到的摩擦力减小 C．物体A受到的摩擦力大小不变 D．物体A受到的弹簧的拉力增大 C 8.如图10所示，斜面固定在地面上，倾角为θ＝37°(sin 37° ＝0.6，cos 37°＝0.8)。质量为1 kg 的滑块以初速度v0从斜面底端沿斜面向上滑行(斜面足够长，该滑块与斜面间的动摩擦因数为0.8)，则该滑块所受摩擦力Ff随时间变化的图象是下图中的(取初速度v0的方向为正方向，g＝10 m/s2)(　　) 答案　B 9.如图10所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tan θ，则下面四个图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是(　　) D 10.长木板上表面的一端放有一个木块，木块与木板接触面上装有摩擦力传感器，如图2甲所示，木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与地面的夹角θ变大)，另一端不动，摩擦力传感器记录了木块受到的摩擦力Ff随角度θ的变化图象如图乙所示．重力加速度为g，下列判断正确的是(　　) A．木块与木板间的动摩擦因数μ＝tanθ1 B．木块与木板间的动摩擦因数μ＝ C．木板与地面的夹角为θ2时，木块做自由落体运动 D．木板由θ1转到θ2的过程中，木块的速度变化越来越快 D 11.(“动—动”突变、“动—静”突变)如图11所示，质量为1 kg的物体紧贴足够高的竖直墙面且处于静止状态，与墙间的动摩擦因数为0.5，t＝0时刻施加F1＝10 N的向左的力，同时释放物体．t＝2 s时力增大到F2＝30 N，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取竖直向上为正方向，画出0～6 s内物体所受摩擦力与时间的关系图象．(g＝10 m/s2) 12.如图5所示，消防员沿竖直杆匀速向上爬时，手与杆间的弹力大小为FN1，受到的摩擦力大小为Ff1；沿竖直杆匀速向下滑时，手与杆间的弹力大小为FN2，受到的摩擦力大小为Ff2.则以下关系正确的是(　　) A．FN1＝FN2, Ff1＝Ff2 B．FN1<FN2, Ff1>Ff2 C．FN1>FN2, Ff1＝Ff2 D．FN1＝FN2, Ff1>Ff2 C 13.如图3甲所示，笔记本电脑散热底座一般设置有四个卡位用来调节角度．某同学将电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡位1调至卡位4，如图乙所示，电脑始终处于静止状态，则(　　) A．电脑受到的支持力变小 B．电脑受到的摩擦力变大 C．散热底座对电脑的作用力不变 D．电脑受到的支持力与摩擦力大小之和等于其重力 C 14.(2016·海南卷·2)如图6，在水平桌面上放置一斜面体P，两长方体物块a和b叠放在P的斜面上，整个系统处于静止状态．若将a与b、b与P、P与桌面之间摩擦力的大小分别用Ff1、Ff2和Ff3表示．则(　　) A．Ff1＝0，Ff2≠0，Ff3≠0 B．Ff1≠0，Ff2＝0，Ff3＝0 C．Ff1≠0，Ff2≠0，Ff3＝0 D．Ff1≠0，Ff2≠0，Ff3≠0 C 整体法: 隔离法: 判断系统受(外)力情况 判断系统内部物体间受力情况 加速度相同 15．如图所示，A、B、C三块粗糙物块叠放在一起并静止在水平地面上，现给B施加一个向右的F＝1 N的作用，三个物块仍然保持静止．则关于各接触面间的摩擦情况，下列说法正确的是（　　） A．A、B之间的摩擦力为1 N B．B、C之间的摩擦力大小为1 N[X-K] C．B、C之间的摩擦力为0 N D．C对地面的摩擦力大小为2 N，方向向左 B 16.如图所示，在两块相同的竖直木块之间，有质量均为m的4块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖静止不动，则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小为(　　) A．0　　 B．mg　 C．Mg/2 　　 D．2mg A 17.如图13所示，在水平桌面上放置一斜面体P，斜面倾角为θ，质量分别为m和M的两长方体物块a和b静止在斜面体P上，重力加速度为g，下列说法正确的是(　　) A.b给a的摩擦力为mgsin θ B.a对b的作用力大小为mg C.a对P的压力为mgcos θ D.b受到的总摩擦力为(M＋m)gsin θ E.地面受到向左的摩擦力 AB 18.(整体法与隔离法的运用)(2019·宁夏银川市育才中学月考)如图3所示，质量为M的斜面静置在水平地面上，斜面上有一质量为m的小物块，水平力F作用在小物块上时，两者均保持静止，斜面受到水平地面的静摩擦力为Ff1，小物块受到斜面的静摩擦力为Ff2.现使F逐渐增大，两者仍处于静止状态，则 A.Ff1、Ff2都增大 B.Ff1、Ff2都不一定增大 C.Ff1不一定增大，Ff2一定增大 D.Ff1一定增大，Ff2不一定增大 D 19．(多选)如图9所示，倾角为θ的斜面C置于水平地面上，小物块B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，已知A、B、C都处于静止状态．则(　　) A．B受到C的摩擦力一定不为零 B．C受到地面的摩擦力一定为零 C．C有沿地面向右滑动的趋势，一定受到地面向左的摩擦力 D．将细绳剪断，若B依然静止在斜面上，此时地面对C的摩擦力为零 　CD 20..如图5所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30°，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为(　　) D 21.如图11甲所示，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，地面对斜劈的摩擦力为Ff1；如图乙所示，若对该物块施加一平行于斜面向下的推力F1，使其加速下滑，则地面对斜劈的摩擦力为Ff2；如图丙所示，若对该物块施加一平行于斜面向上的推力F2，使其减速下滑，则地面对斜劈的摩擦力为Ff3。下列关于Ff1、Ff2、Ff3的大小关系正确的是(　　) A.Ff1＞0 B.Ff2＞Ff3 C.Ff2＜Ff3 D.Ff2＝Ff3 D $$