第11讲 辛亥革命和民国初期的政治、经济及文化 考点专练--2025届高三历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册一轮复习

第11讲 辛亥革命和民国初期的政治、经济及文化 一、选择题 1．(2024·长沙模拟)鸦片战争以后的救亡叙事中，排外与仇外是中国民众的普遍心理，然而到了辛亥(革命)前后，“排满—救国—抵抗侵略”成为惯用论述逻辑，认为“外人”仅为“及身之祸”，而“满虏”则为“祖父之仇”。造成这一转变的主要原因是(　　) A．列强侵华程度的加剧 B．民族救亡意识的兴起 C．向西方学习层次深入 D．清廷革新能力的丧失 2．(2024·河南名校考试)民国初年的政党数量虽多，然细究各党之政纲，几难以分别其间之差别，而且政纲表述虚化，语意含混，解释各异，难以付诸实践，更有许多党派全无政纲可言。这表明当时的中国(　　) A．国民参政议政意识普遍提高 B．民主共和观念尚未深入人心 C．多党合作政治格局初步形成 D．政党政治缺乏有效运作基础 3．(2024·河北邢台高三上期中联考)下图《体操器具》刊登于1913年《儿童教育画》，用体操器械哑铃9只和球杆14支搭成五色旗和九星旗。该图隐喻的主题应是(　　) A．新文化运动得到民众积极响应 B．袁世凯走上复辟帝制的道路 C．强身健体才能取得革命的胜利 D．军阀割据造成政治分崩离析 4．(2023·河南中原名校二模)有学者认为，《清帝逊位诏书》不啻一种中国版的“光荣革命”，从某种意义上体现着“中华人民”的政治智慧。此处的“政治智慧”是指(　　) A．以和平方式实现了政权转移 B．结束了中国两千多年的封建制度 C．增强了中华民族的爱国意识 D．开启了政治民主化进程 5．(2024·广东调研)山西农村的一位知识分子在民国三年的日记中写道：“起阅六月二十五日(8月16日)《申报》，欧洲之战，各国纷如，将波及于我国。虽云英、法、日本谋攻青岛，而中国必大受损伤，洋人互相攻击，生命财产必大损，天盖甚恶洋人之暴虐，使其相争以毙命也。……中国现无战事，村人亦不知洋人构衅，是以坐享太平抬搁行乐也。”据此可知(　　) A．反帝爱国运动影响广泛 B．近代报刊加速信息传播 C．作者认可西方物质文明 D．列强掀起瓜分中国狂潮 6．下图是1916年7月31日《新闻报》上刊登的一幅漫画《再造民国之最要着》。画面中一名议员一手拉风箱，一手执勺，正在对一个写有“中华民国五年七月再造”的三足大鼎进行修补。对此漫画的解读正确的是(　　) A．喻示了袁世凯独裁对民主体制的破坏 B．表达了国民党对民主共和的向往 C．反映了国人对议会政治的普遍认同 D．说明三权分立体制适合中国国情 7．(2024·山东济南模拟)下图表达的鲜明主题是(　　) A．现代性国家的构建 B．宪政体制的实践 C．民主与专制的斗争 D．社会共识的崩解 8．图1是1916—1922年华商纱厂与外国在华纱厂统计，图2是1916—1926年荣宗敬纱厂发展状况统计。两者共同说明，这一时期近代纺织业(　　) A．总体上仍在缓慢前行 B．逐渐进入了黄金发展时代 C．发展面临着巨大困境 D．日商的发展总体占据上风 9．(2024·山东日照市期中考试)近代以来，“科学”的含义由传统的“格致之学”，或是西方的科学技术，泛化为新的价值认同，成为实现个人解放和国家富强道路的价值追求。推进这一转变的群体是(　　) A．早期维新派 B．资产阶级维新派 C．新文化运动中的民主主义者 D．早期马克思主义者 10．(2024·吉林东北师大附中模拟)许倬云在《从五四运动论自由与民主》中指出：至于引入赛先生，这一诉求原是人类追求知识的大势。可是在中国，科学主义弥漫于人心，“科学”两字被当作信仰。很多人以为科学呈现的知识即是绝对的真理，竟不知科学是不断在假设与求证，不断地验证与开拓，是永无休止的求知过程。由此可知当时的中国(　　) A．开启中国近代科学革命的序幕 B．对待西方文化持盲目接受态度 C．对中、西方文化缺少批判精神 D．新文化运动促进中国思想解放 二、非选择题 11．阅读材料，回答问题。 材料　相对于诗文、小说等纯文字作品，晚清画报最大的特点在于，图像唯恐不古，文字唯恐不新。如图为光绪三十四年(1908年)正月十一日北京《日新画报》第20期刊载的《韩文公》。 注：图中的文字为：唐朝韩文公因为唐皇迎佛骨(佛骨就是佛的死骨头)，上了一道折子，说是佛本不灵，徒乱人心，请将佛骨或用火烧，或扔水里。又把迷信无益的道理说得很真切，因此得罪，贬赴潮州。喝！敢情破除迷信的事，从古就有啊。 ——据陈平原《左图右史与西学东渐—— 晚清画报研究》 提取材料信息，解读材料所反映的社会现象。 12．(2024·菏泽市期中考试)阅读材料，回答问题。 1912年中华民国教育部颁布的《普通教育暂行办法》规定：“清末各学堂一律改称学校；各种教科书务必合于共和国宗旨；废止小学读经……”随后，又颁布文件明确规定了小学校需要学习的课程以及各课程在教学过程中所需要达到的目标。 1912年《小学校教则及课程表》之高等小学课程表 　学年 教科目　　 每周 时数 第一学年 每周 时数 第二学年 每周 时数 第三学年 修身 2 道德之要旨 2 道德之要旨 民国法制 大意 2 道德之要旨 民国法制 大意 图文 10 日用文字及 普通文之读 法、书法、 作法 8 日用文字及 普通文之读 法、书法、 作法 8 日用文字及普 通文之读法、 书法、作法 算术 4 整数、小数、 诸等数(珠 算加减) 4 分数、百分数 (珠算加减 乘除) 4 分数、百分数 比例(珠算 加减乘除) 本国历史 3 本国历史 之要略 3 本国历史 之要略 ３ 本国历史 之补习 地　理 本国地理 之要略 本国地理 之要略 本国地理 之要略 理科 2 植物、动物、 矿物及自 然现象 2 植物、动物、 矿物及自 然现象 2 物理化学现 象、元素与化 合物、简易器 械构造、人身 生理卫生大要 手工 男2 女1 简易手工 男2 女1 简易手工 男2 女1 简易手工 图画 男2 女1 简单形体 男2 女1 简单形体 男2 女1 诸种形体 唱歌 2 单音唱歌 2 单音唱歌 2 单音唱歌 体操 3 普通体操 游戏 男兵式体操 3 普通体操 游戏 男兵式体操 3 普通体操 游戏 男兵式体操 农业 2 农事、农事之 大要、水产、 水产之大要 2 农事、农事之 大要、水产、 水产之大要 缝纫 2 通常衣服之 缝法、补 4 通常衣服之 缝法、裁 4 通常衣服之 缝法、裁法 英语 (3) 读法、书法、 作法、语法 总计 30 男30 女32 男30 女32 ——摘编自宋立会《清末民国时期的学前 教育政策研究》 (1)根据材料并结合所学知识，概括民国初期小学教育改革的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，说明民国时期小学教育改革的历史价值。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第11讲 辛亥革命和民国初期的政治、经济及文化 一、选择题 1．(2024·长沙模拟)鸦片战争以后的救亡叙事中，排外与仇外是中国民众的普遍心理，然而到了辛亥(革命)前后，“排满—救国—抵抗侵略”成为惯用论述逻辑，认为“外人”仅为“及身之祸”，而“满虏”则为“祖父之仇”。造成这一转变的主要原因是(　　) A．列强侵华程度的加剧 B．民族救亡意识的兴起 C．向西方学习层次深入 D．清廷革新能力的丧失 D　[辛亥革命前后，民众把“排满”放在第一位，反映出当时民众对清政府的不满，主要是因为清政府新政和预备立宪的欺骗，使民众把矛头指向了清政府，故选D项；辛亥革命前后，列强侵华程度没有加剧，排除A项；早在19世纪末，随着民族危机的加深，中国民族救亡意识就已经兴起，排除B项；19世纪末，资产阶级维新派就主张在中国实行资本主义政治制度，排除C项。] 2．(2024·河南名校考试)民国初年的政党数量虽多，然细究各党之政纲，几难以分别其间之差别，而且政纲表述虚化，语意含混，解释各异，难以付诸实践，更有许多党派全无政纲可言。这表明当时的中国(　　) A．国民参政议政意识普遍提高 B．民主共和观念尚未深入人心 C．多党合作政治格局初步形成 D．政党政治缺乏有效运作基础 D　[由材料“政纲表述虚化，语意含混，解释各异，难以付诸实践”可知，民国初年各政党没有统一有效的政纲，缺乏实行政党政治的必要条件，故选D项；材料仅提及政党，并未提及民众的参政议政行为，且“普遍提高”表述过于绝对，排除A项；辛亥革命使民主共和观念深入人心，材料并未提及对民主共和政体的维护，排除B项；材料并未提及不同党派间的合作，无法得出多党合作的政治格局的发展态势，排除C项。] 3．(2024·河北邢台高三上期中联考)下图《体操器具》刊登于1913年《儿童教育画》，用体操器械哑铃9只和球杆14支搭成五色旗和九星旗。该图隐喻的主题应是(　　) A．新文化运动得到民众积极响应 B．袁世凯走上复辟帝制的道路 C．强身健体才能取得革命的胜利 D．军阀割据造成政治分崩离析 C　[据材料信息可知，《儿童教育画》用体操器械哑铃9只和球杆14支搭成五色旗和九星旗，五色旗和九星旗都是辛亥革命的代表旗帜，体现出革命要与体育健身相结合，强调强身健体才能取得革命胜利，故选C项；新文化运动始于1915年，与材料时间不符，排除A项；1915年袁世凯走上复辟帝制的道路，排除B项；此时处于袁世凯统治时期，尚未出现军阀割据，排除D项。] 4．(2023·河南中原名校二模)有学者认为，《清帝逊位诏书》不啻一种中国版的“光荣革命”，从某种意义上体现着“中华人民”的政治智慧。此处的“政治智慧”是指(　　) A．以和平方式实现了政权转移 B．结束了中国两千多年的封建制度 C．增强了中华民族的爱国意识 D．开启了政治民主化进程 A　[据所学可知，“光荣革命”指的是不流血的革命，《清帝逊位诏书》以和平的方式实现了政权转移，结束了中国两千多年的封建帝制，故选A项；《清帝逊位诏书》的发表仅是结束了中国两千多年的封建帝制，封建制度依然存在，排除B项；增强了中华民族的爱国意识不符合材料主旨，排除C项；戊戌变法开启了政治民主化进程，排除D项。] 5．(2024·广东调研)山西农村的一位知识分子在民国三年的日记中写道：“起阅六月二十五日(8月16日)《申报》，欧洲之战，各国纷如，将波及于我国。虽云英、法、日本谋攻青岛，而中国必大受损伤，洋人互相攻击，生命财产必大损，天盖甚恶洋人之暴虐，使其相争以毙命也。……中国现无战事，村人亦不知洋人构衅，是以坐享太平抬搁行乐也。”据此可知(　　) A．反帝爱国运动影响广泛 B．近代报刊加速信息传播 C．作者认可西方物质文明 D．列强掀起瓜分中国狂潮 B　[据材料信息可知，山西农村的一位知识分子在1914年通过阅读《申报》得知了欧洲爆发一战并将波及中国的相关信息，据此可知，近代报刊加速了信息传播，故选B项；该知识分子的日记记述了山西农村乐享太平，并没有述及反帝爱国运动的相关史实，排除A项；据材料“生命财产必大损”“毙命”可知，该知识分子认为一战会导致巨大的损失，说明其并不认可西方物质文明，排除C项；据所学知识可知，19世纪末20世纪初列强掀起瓜分中国狂潮，这与材料时间不符，排除D项。] 6．下图是1916年7月31日《新闻报》上刊登的一幅漫画《再造民国之最要着》。画面中一名议员一手拉风箱，一手执勺，正在对一个写有“中华民国五年七月再造”的三足大鼎进行修补。对此漫画的解读正确的是(　　) A．喻示了袁世凯独裁对民主体制的破坏 B．表达了国民党对民主共和的向往 C．反映了国人对议会政治的普遍认同 D．说明三权分立体制适合中国国情 A　[根据材料信息，“画面中一名议员一手拉风箱，一手执勺，正在对一个写有‘中华民国五年七月再造’的三足大鼎进行修补”可知，被袁世凯破坏的“司法”一足似乎已经修补好，议员正在修补写有“立法”两字的一足，体现了袁世凯独裁对民主体制的破坏，A项正确；材料未涉及国民党，排除B项；材料未体现国人态度，排除C项；三权分立主张立法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关掌握，各自独立行使、相互制约制衡，材料未体现，排除D项。] 7．(2024·山东济南模拟)下图表达的鲜明主题是(　　) A．现代性国家的构建 B．宪政体制的实践 C．民主与专制的斗争 D．社会共识的崩解 C　[根据材料可知，北洋派和革命党的相互斗争，实质上属于民主与专制的斗争，C项正确；材料反映的主题是民主与专制的斗争，而不是现代性国家的构建和宪政体制的实践，排除A、B两项；材料未体现社会共识的崩解，排除D项。] 8．图1是1916—1922年华商纱厂与外国在华纱厂统计，图2是1916—1926年荣宗敬纱厂发展状况统计。两者共同说明，这一时期近代纺织业(　　) A．总体上仍在缓慢前行 B．逐渐进入了黄金发展时代 C．发展面临着巨大困境 D．日商的发展总体占据上风 A　[根据图示内容可以看出，无论是纱厂数目还是纱锭个数，华商方面都是在不断增长的，而且纱厂的增长速度要超过日商和欧美商，说明中国近代的纺织业在总体上还是缓慢前行的，A项正确；根据时间判断可知这一时期就是处于黄金时代，排除B项；图示内容无法体现巨大的困境，排除C项；日商的发展速度是低于华商的，不能说明日商总体上占据上风，排除D项。] 9．(2024·山东日照市期中考试)近代以来，“科学”的含义由传统的“格致之学”，或是西方的科学技术，泛化为新的价值认同，成为实现个人解放和国家富强道路的价值追求。推进这一转变的群体是(　　) A．早期维新派 B．资产阶级维新派 C．新文化运动中的民主主义者 D．早期马克思主义者 C　[根据材料“成为实现个人解放和国家富强道路的价值追求”并结合所学知识可知，新文化运动中的民主主义者提倡民主与科学，推动了思想解放，C项正确；早期维新派主张实行君主立宪制，排除A项；资产阶级维新派主张实行君主立宪制，排除B项；早期马克思主义者主张建立社会主义制度，排除D项。] 10．(2024·吉林东北师大附中模拟)许倬云在《从五四运动论自由与民主》中指出：至于引入赛先生，这一诉求原是人类追求知识的大势。可是在中国，科学主义弥漫于人心，“科学”两字被当作信仰。很多人以为科学呈现的知识即是绝对的真理，竟不知科学是不断在假设与求证，不断地验证与开拓，是永无休止的求知过程。由此可知当时的中国(　　) A．开启中国近代科学革命的序幕 B．对待西方文化持盲目接受态度 C．对中、西方文化缺少批判精神 D．新文化运动促进中国思想解放 B　[据材料“很多人认为科学呈现的知识即是绝对的真理”可知，中国人存在对科学认识的片面性，结合新文化运动的史实可知，当时中国人并不知道科学是不断假设与求证的过程，存在对待西方文化盲目接受的问题，故选B项；“开启”一词过于绝对，排除A项；材料强调新文化运动时期中国人对西方科学的态度，并无对中国文化的态度，并不能得出对中、西方文化缺少批判精神的结论，排除C项；材料体现中国人在接受西方文化的过程中存在盲目肯定，新文化运动促进中国思想解放并不是材料主旨，排除D项。] 二、非选择题 11．阅读材料，回答问题。 材料　相对于诗文、小说等纯文字作品，晚清画报最大的特点在于，图像唯恐不古，文字唯恐不新。如图为光绪三十四年(1908年)正月十一日北京《日新画报》第20期刊载的《韩文公》。 注：图中的文字为：唐朝韩文公因为唐皇迎佛骨(佛骨就是佛的死骨头)，上了一道折子，说是佛本不灵，徒乱人心，请将佛骨或用火烧，或扔水里。又把迷信无益的道理说得很真切，因此得罪，贬赴潮州。喝！敢情破除迷信的事，从古就有啊。 ——据陈平原《左图右史与西学东渐—— 晚清画报研究》 提取材料信息，解读材料所反映的社会现象。 答案　信息举例：晚清、1908年；图古文新、白话文；皇帝迎佛骨；佛不灵、乱人心、迷信无益；破除迷信等。 阐释：背景：韩愈因上《谏迎佛骨表》差点送命，后被贬潮州任刺史，任职只有8个月，整个潮州便呈现了一片风清气正、民心顺畅的新气象。1908年清朝内忧外患，民族危机不断加深，清末预备立宪，皇族内阁出现，清政府陷入空前孤立的景象。资产阶级革命风起云涌，发动了一系列武装起义，沉重打击了清王朝统治。 内涵：在内外冲击之下，清王朝风雨摇摆，要顺应潮流进行政治改革、振兴实业、改善民生，解放思想才能挽救民族危机。 影响：《日新画报》的《韩文公》暗讽清王朝的反动统治，肯定了资产阶级革命，解放了思想，推动了社会进步。 12．(2024·菏泽市期中考试)阅读材料，回答问题。 1912年中华民国教育部颁布的《普通教育暂行办法》规定：“清末各学堂一律改称学校；各种教科书务必合于共和国宗旨；废止小学读经……”随后，又颁布文件明确规定了小学校需要学习的课程以及各课程在教学过程中所需要达到的目标。 1912年《小学校教则及课程表》之高等小学课程表 　学年 教科目　　 每周 时数 第一学年 每周 时数 第二学年 每周 时数 第三学年 修身 2 道德之要旨 2 道德之要旨 民国法制 大意 2 道德之要旨 民国法制 大意 图文 10 日用文字及 普通文之读 法、书法、 作法 8 日用文字及 普通文之读 法、书法、 作法 8 日用文字及普 通文之读法、 书法、作法 算术 4 整数、小数、 诸等数(珠 算加减) 4 分数、百分数 (珠算加减 乘除) 4 分数、百分数 比例(珠算 加减乘除) 本国历史 3 本国历史 之要略 3 本国历史 之要略 ３ 本国历史 之补习 地　理 本国地理 之要略 本国地理 之要略 本国地理 之要略 理科 2 植物、动物、 矿物及自 然现象 2 植物、动物、 矿物及自 然现象 2 物理化学现 象、元素与化 合物、简易器 械构造、人身 生理卫生大要 手工 男2 女1 简易手工 男2 女1 简易手工 男2 女1 简易手工 图画 男2 女1 简单形体 男2 女1 简单形体 男2 女1 诸种形体 唱歌 2 单音唱歌 2 单音唱歌 2 单音唱歌 体操 3 普通体操 游戏 男兵式体操 3 普通体操 游戏 男兵式体操 3 普通体操 游戏 男兵式体操 农业 2 农事、农事之 大要、水产、 水产之大要 2 农事、农事之 大要、水产、 水产之大要 缝纫 2 通常衣服之 缝法、补 4 通常衣服之 缝法、裁 4 通常衣服之 缝法、裁法 英语 (3) 读法、书法、 作法、语法 总计 30 男30 女32 男30 女32 ——摘编自宋立会《清末民国时期的学前 教育政策研究》 (1)根据材料并结合所学知识，概括民国初期小学教育改革的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，说明民国时期小学教育改革的历史价值。 答案　(1)特点：清除封建思想，渗透共和理念；体现男女平等；注重实用技能；突出德智体美全面发展；强调道德教育；重视个人的成长和发展。 (2)历史价值：冲击了封建思想统治地位，有利于民主共和观念的传播(或有利于思想解放)；突破传统教育思想观念，强调全面发展，有助于开启民智、为国育才；有利于近代中国教育改革，促进了文化教育事业发展，推动了中国社会的近代化。 学科网（北京）股份有限公司 $$