第20课 第一次工业革命（课件）-【新思维新素养】2024-2025学年九年级历史上册核心素养教学课件（统编版）

新思维 新素养 情境导入 课程目标 任务驱动 中考再现 思维创新 素养提升 九年级历史上册 2024-2025学年 课件专辑 情境导入 2024统编版 1840年 1949年 什么是工业革命？ 恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。” 这场“变革”指？ 工业革命 2 第七单元：工业革命和国际共产主义运动的兴起 第20课 第一次工业革命 明目标 知素养 课程目标 2024统编版 2024统编版 素养目标 立足史料实证和历史解释，了解工业革命首先从英国开始的原因； 从唯物史观角度，认识工业革命的主要发明和主要标志，理解瓦特改良蒸汽机的意义； 从唯物史观角度，简述工业革命的影响，认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。 2022版新课标 通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响。 重点：理解瓦特改良蒸汽机的意义 难点：认识到科学技术是第一生产力 4 什么是工业革命？最早从哪国兴起？兴起的标志是什么？ 纺织技术的革新 壹 第七单元：工业革命和国际共产主义运动的兴起 2024统编版 Q1：什么是工业革命？为何最早从英国兴起？ 任务一：纺织技术的革新 1、概念： 18世纪60年代开始，英国生产领域里发起的技术革命，开创了以机器生产代替手工劳动，从工场手工业向机器大工业转变的过程。 图一 《权利法案》 图二 英国殖民地遍布全球 图三 三角贸易 图四 圈地运动 英国最早确立君主立宪制; （政治前提） 国内外市场的需求不断扩大 （直接原因） 三角贸易、殖民掠夺提供了充足的资本积累和原料 圈地运动提供了充足的劳动力 6 2024统编版 Q2：阅读课本, 找出工业革命开始的标志？ 任务一：纺织技术的革新 棉 纺 织 业 纺纱 织布 1733年，凯伊发明了飞梭，是一种能使纬纱来回穿越经纱的速度得到加快的简单的弹跳装置，提高了织布速度 在棉纺织部门，织布速度加快，但是纺纱速度跟不上，怎么办？ 18世纪60年代，英国纺织工人哈格里夫斯发明的手摇纺纱机，一次能纺纱8根线，经过改进后一次纺线量达到了80根 揭开了工业革命的序幕 “取代”——机器生产取代手工劳动（生产方式） 近代第一台真正意义上的机器 7 工业革命兴起的标志是什么？现代工厂制度是怎样确立的？ 蒸汽机和工厂制度的确立 贰 第七单元：工业革命和国际共产主义运动的兴起 2024统编版 Q1：根据材料结合课本说一说瓦特改良蒸汽机的背景？ 任务一：纺织技术的革新 时间 发明 动力 特点 1765年 珍妮纺纱机 人力 细而易断 1769年 水力纺纱机 水力 粗而结实 1779年 骡机纺纱机 水力 细而结实 1785年 水力织布机 水力 效率提高40倍 随着纺织机器的发明，生产效率大大提高，于是，纺纱工厂建立起来。 为什么早期工厂一般都只能设在河流边？ 制约生产的不再是机器，而是? 动力！ 思考:以上动力有怎样的弊端？ 水力、风力等纺织机受到自然条件的很大限制，无法提供更强大、更持久、更稳定的动力。 9 2024统编版 Q2：归纳工业革命中动力机器是怎样改良与运用？产生了什么影响？ 任务一：纺织技术的革新 ①时间： 18世纪中期 ②改良者： 瓦特 ③发展： 标志人类进入“蒸汽时代” 瓦特改良蒸汽机 B.19世纪30年代 蒸汽机成为主要的动力来源。 A.1785年 首先在纺织部门投入使用； ④意义： 极大地提高了生产力 现代工厂制度的确立 19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。 工厂与工场的区别：工厂以机器生产为基础，工场以手工劳动为基础。工业革命正是以“工厂”取代“工场”，以机器生产取代手工劳动的过程。 生产领域开始出现的革命性变化： 以“机器工厂” 取代“手工工场” 以“机器生产 ” 取代“手工劳动” 工业革命本质：大机器生产取代手工劳动的过程 工业革命性质：既是一场技术革命，又是一场社会革命。 思考：生产速度提上来了，但是大量的商品积压在仓库不能及时运送到世界各地的市场上销售。接下来又该怎么办？ 10 2024统编版 Q3：根据材料结合课本归纳法国大革命爆发的根本原因？ 任务一：纺织技术的革新 ：1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车(火车)正式试车。 马车 火车 情景再现：我扩大了规模，但这堆积如山的产品仅靠马车和牛车什么时候才能运完啊？ 1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车， 斯蒂芬森 铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系更加密切。 人类进入了铁路时代 交通革命 11 三、城市跨越时代---工业革命的影响 材料三 机器都在执行者一种新的纪律。纺工不再能够像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了，织工也不能像过去那样在家里自由自在地在家投梭织布了。现在，他们必须在工厂按照没有生命不知疲倦的机器设备所确定的速度工作。 材料四 18世纪末，伦敦上空多次出现烟雾现象，造成植物枯死，晾晒的衣服变黑…… 材料五 兰开夏（英国工业城市）最初一批工厂全用童工。童工常常工作14到18个小时，仅有40分钟吃饭时间，还得用20分钟擦机器。手指轧断，四肢被碾碎，事故层出不穷。 工业革命产生了那些影响？ 工业革命的影响 叁 第七单元：工业革命和国际共产主义运动的兴起 2024统编版 Q1：根据材料结合课本归纳工业革命产生的影响？ 任务三：工业革命的影响？ 材料二：英国就业人口结构的变化。 材料一：生产过程的机械化和组织管理的科学化，使劳动生产率成倍提高，工业产量和贸易额以前所未有的速度增长，各项社会经济指标都明显改善。 ——王章辉《欧美大国工业革命对世界历史进程的影响》 材料三：以工厂为中心形成了很多城市，现代工业提供了物美价廉的商品，人们的生活有所改善；休闲娱乐和群众性体育也逐渐兴起。 ——《中外历史纲要（下）》 （一）积极影响——“工业革命改变了世界” ①极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代” ②工人阶级崛起，改变了人口与阶级结构 ③丰富和改变了人们的社会生活 14 2024统编版 Q1：根据材料结合课本归纳工业革命产生的影响？ 任务三：工业革命的影响？ （二）消极影响——“工业革命造成了新的社会矛盾” 材料一：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人待遇却很差。 ——九上《世界历史》相关史事 材料二：发动机一开始，男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲倦的钢铁机器上。 ——《受雇于曼彻斯特棉纺织工厂的操作人员的精神和身体状况（1832）》 材料三： 漫画《泰晤士河老爹在向伦敦美女城介绍他的子孙》（1858） ①导致贫富分化加剧 ②工人居住和工作 条件恶劣 ③破坏了自然环境 造成了环境污染 15 2024统编版 素养提升 合作探究 结合下列表格，思考第一次工业革命的特点。 类别 发明成就 发明者 发明者身份和经历 棉纺织业 飞梭 凯伊 英国人。普通钟表匠。 珍妮机 哈格里夫斯 英国人。普通纺织工、木工。 动力 纽科门 蒸汽机 纽科门 英国人。仅受过初等教育，少年做过锻工。 瓦特 蒸汽机 瓦特 英国人。小时候很少去学校；17岁时到修理厂做徒工；21岁时开了一间小修理店。 交通 蒸汽机车（火车） 斯蒂芬森 英国人。没有受过正式教育，很小就出来做工，但一边工作一边自学。 ①发明从轻工业（纺织业）开始 ②发明几乎都来自英国（一枝独秀） ③发明多来自工匠的实践经验 16 2024统编版 中考再现 1．（2024·河北中考·7）在法国、德国工业革命中，政府提倡和奖励科技发明，有计划地派遣技术人员去国外考察，引进先进的机器设备。政府还重视科研和教育工作，促进了科技的繁荣、新发明的推广和应用，为工业革命提供了源源不断的动力。这反映了促进法、德工业革命开展的重要条件是（　　） A．政府的大力推动 B．蒸汽机的广泛应用 C．工人运动的发展 D．现代工厂制度建立 A 2.（2024·江苏宿迁·16）二十多年的不懈努力成就了一个划时代的伟大发明，使人类进入了“蒸汽时代”，使他从一个仪器修理厂的徒工，成为英国皇家学会院士和法国科学院外籍会员。他是（　　） A．瓦特 B．哈格里夫斯 C．爱迪生 D．斯蒂芬森 A 17 2024统编版 思维创新 表现 工业革命 结果 棉纺织技术的革新 蒸汽机的改进 交通运输技术的进步 技术革新 社会生产力极大提高 人类进入“蒸汽时代” 工业化时代到来 现代工厂制度建立 交通运输更加便利 生产和市场联系加强 影响 社会变革 制度保障、经济发展、 必要条件、理论依据。 感谢观看 板式2 19 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$