精品解析：云南省昭通市绥江县2023-2024学年八年级下学期5月期中物理试题

2023～2024学年下学期素质能力提升训练 八年级物理试题卷 范围：八年级下册第七章至第十章第2节 （全卷共五个大题，共23小题，共8页，满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷，答题前请在答题卡指定位置填写学校、班级、姓名等信息。答案书写在答题卡相应位置上，答在试题卷或草稿纸上的答案无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3．试题中用到的g均取，。 一、选择题。（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求：第8～10题有多项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 首先通过实验分析得出“物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到阻力的作用”的科学家是（　　） A. 伽利略 B. 托里拆利 C. 牛顿 D. 亚里士多德 【答案】A 【解析】 【详解】科学家伽利略首先通过实验分析得出:运动的物体如果受到的阻力为零，将以恒定不变的速度永远运动下去，也就是“物体的运动并不需要力来维持”，运动的物体之所以停下来，是因为物体受到了与运动方向相反的摩擦阻力，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 2. 用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（　　） A. 与力的大小有关 B. 与力的方向有关 C. 与力的作用点有关 D. 与受力面积有关 【答案】C 【解析】 【详解】推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况。说明力的作用效果与力的作用点有关，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 如图所示的措施中，为了增大摩擦的是（　　） A. 图甲，机械表保养时上油 B. 图乙，机器上面的滚珠轴承 C. 图丙，运动员将冰面磨得更光滑 D. 图丁，用起瓶器夹紧瓶盖 【答案】D 【解析】 【详解】A．机械表保养时上油，使接触面脱离，属于减小摩擦，故A不符合题意； B．机器上面的滚珠轴承，是通过滚动摩擦代替滑动摩擦，减小摩擦力，故B不符合题意； C．运动员将冰面磨得更光滑，减小了接触面的粗糙程度、减小摩擦力，故C不符合题意； D．用起瓶器夹紧瓶盖，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D符合题意。 故选D。 4. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘儿童放飞风筝的画面，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 风筝飞在空中时，只有人对细线有力的作用 B. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是相互的 C. 高空中的风筝不受重力的作用 D. 用力向下拉绳子，空中的风筝会沿线的方向运动，说明力可以使物体发生形变 【答案】B 【解析】 【详解】A．物体间力的作用是相互的，风筝飞在空中时，人对细线有力的作用，细线对人也有力的作用，故A错误； B．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力，故B正确； C．高空中的风筝受到重力的作用，故C错误； D．用力向下拉绳子，空中的风筝会沿线的方向运动，说明力可以改变物体的运动状态，故D错误； 故选B。 5. 惯性对我们有益时，我们要设法利用，惯性对我们有害时，我们要防止惯性可能带来的危害。如图所示与惯性有关的做法中，与其他三个不相同的是（　　） A. 系安全带 B. 旋转生、熟鸡蛋 C. 跳远助跑 D. 撞击锤柄 【答案】A 【解析】 【详解】汽车驾驶员和乘客必须系安全带是为了防止汽车突然减速时，人由于惯性而带来伤害；把鸡蛋放在桌子上，转动鸡蛋，离手后观察它的转动情形；如果转动顺利，则为熟蛋，如果转动不顺利，则为生蛋，这属于利用惯性；跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持原来的运动状态，所以可以取得更好的成绩，属于利用惯性；锤头松动时，把锤柄的一端在凳子上撞几下，即该过程中，锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄撞击到凳子时运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧在锤柄上，属于利用惯性。由此可知系安全带是为了防止惯性带来的危害，而其他三个选项都是在利用惯性。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 下列示例中不是利用连通器原理工作的是（　　） A. 锅炉水位 B. U形“反水弯” C. 拦河坝 D. 三峡船闸 【答案】C 【解析】 【详解】A．锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，故A不符合题意； B．下水道U形反水弯是上端开口，下部连通，故是连通器原理，故B不符合题意； C．拦河坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大，故C符合题意； D．船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，故D不符合题意。 故选C。 7. 如图所示，在“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验中，探头在液体中所处的深度均相同，除图丁杯中装的是浓盐水外，其余杯里装的都是水。关于本实验下列说法中错误的是（　　） A. 使用前应检查装置是否漏气，方法是用手指轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气 B. 压强计是通过U形管中液面的高度差来反映液体压强大小的 C. 比较甲、乙两次实验，说明液体内部压强大小与在液体中的方向有关 D. 比较丙、丁两次实验，说明液体内部压强大小跟液体的密度有关 【答案】C 【解析】 【详解】A．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手指轻轻按压几下橡皮膜，形成压强差，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置气密性良好，即装置不漏气，故A正确，不符合题意； B．压强计是通过U形管中液面的高度差来反映液体压强大小的，采用了转换法，故B正确，不符合题意； C．比较甲、乙两次实验，深度与液体密度相同，方向不同，U形管中液面的高度差相同，说明液体内部压强大小与在液体中的方向无关，故C错误，符合题意； D．比较丙、丁两次实验，深度相同，液体密度不同，U形管中液面的高度差不同，说明液体内部压强大小跟液体的密度有关，故D正确，不符合题意。 故选C。 8. 关于大气压，下列说法正确的是（　　） A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B. 标准大气压的数值为1.013×105Pa C. 大气压的大小与高度有关，离地面越高的地方，大气压越大 D. 液体的沸点与气压的大小有关，气压增大时，液体的沸点会升高 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．马德堡半球实验第一次有力地证明了大气压的存在，故A正确； B．根据托里拆利实验可知，标准大气压的数值为1.013×105Pa，故B正确； C．大气压的大小与高度有关，离地面越高的地方，大气压越小，故C错误； D．液体的沸点与气压的大小有关，气压增大时，液体的沸点会升高；气压减小时，液体的沸点会降低，故D正确。 故选ABD。 9. 科学实践小组利用如图所示的装置，在光滑的地面上进行测量摩擦力大小的活动，关于活动，下列情况分析正确的是（　　） A. 若小车做加速运动，物块A受力不平衡 B. 若小车做减速运动，物块A受力不平衡 C. 若小车做匀速运动，拉力F与弹簧测力计的示数相等 D. 无论小车做什么运动，拉力F与弹簧测力计的示数相等 【答案】C 【解析】 【详解】弹簧测力计的示数等于物块A所受的摩擦力，无论小车水平向右匀速运动还是加速运动，物块A保持静止不动，处于平衡状态，其受到的小车对其的摩擦力等于弹簧测力计对其的拉力，并且二力是一对平衡力；对于小车而言，由于是在光滑地面做实验，则小车在向右运动时，其只受到拉力F以及物块A对其的摩擦力，由于力的作用是相互的，所以物块A对小车的摩擦力等于小车对物体A的摩擦力；当小车做匀速直线运动时，其处于平衡状态，则其受到的拉力F与物块A对其的摩擦力相等，即等于弹簧测力计的示数，若小车做变速运动，其受力不平衡，则其受到的拉力F与物块A对其的摩擦力不相等，即不等于弹簧测力计的示数，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10. 如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处。整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据如图像，以下说法正确的是（　　） A. 圆柱体的重力为8N B. 圆柱体浸没时受到的浮力为4N C. 圆柱体的体积为 D. 圆柱体的密度为 【答案】CD 【解析】 【详解】A．由图像可知，物体未浸入液体中时，弹簧测力计的示数为12N，即圆柱体的重力为12N，故A错误； B．圆柱体浸没时弹簧测力计的示数为4N，则受到的浮力为 F浮=G-F拉＝12N-4N＝8N 故B错误； C．由F浮=ρ液gV排 得，圆柱体的体积为 故C正确； D．圆柱体的质量 密度为 故D正确。 故选CD。 二、填空题。（本大题共6小题，第11～15题每小题2分，16题4分，共14分） 11. 如图所示，往B管中用力吹气，A管中水面上升，这是因为A管上方空气流速增大，_________；汽车上凸下平，在高速行驶时汽车对地面的压力会比静止时_________（选填“大”“小”或“相等”）。 【答案】 ①. 压强小 ②. 小 【解析】 【详解】[1]根据流体压强与流速的关系可知，往B管中用力吹气，A管上方空气流速增大，压强变小，则A管中水面上升。 [2]汽车上凸下平，在高速行驶时汽车上方的空气流速变快，压强变小，汽车下方空气流速小，压强大，会产生向上的压强差，压力差，导致汽车对地面的压力小于汽车静止时的压力。 12. 如图所示是短道速滑运动员快速过弯时的情景，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，这是通过降低_________的方法来增加稳定性。月球对它表面附近物体的引力大约是地球对地面附近物体引力的，则在地球上能举起600N重物体的运动员在月球上能举起_________kg的物体。 【答案】 ①. 重心 ②. 360 【解析】 【详解】[1]重心的高低可以改变物体的稳定性，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，这是通过降低重心的方式来增加稳定性。 [2]在地球上能举起600N重物体的运动员在月球上能举起物体的重力为 因为质量不随物体位置的变化而变化，则在地球上能举起物体的质量与月球上的相同，则举起物体的质量为 13. 如图所示，将一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将_____，水对容器底的压强将________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]容器对水平桌面的压力等于容器和水的总重力，将容器倒置后，容器和水的总重力不变，水平桌面受到的压力不变。 [2]装满水的密闭容器，无论正放还是倒放，水的密度不变，容器中水的深度不变，根据液体压强公式，水对容器底的压强将不变。 14. “海斗号”在我国首次万米深渊科考航次中累计下潜七次，其中五次下潜是深度大于8000米的深渊科考应用。“海斗号”第一次下潜到8000米后打开探照灯，摄像头通过观测孔了解8000米处深海的秘密，此时观测孔受到海水的压强约为_________Pa；假设观测孔的面积为，此时观测孔所受海水压力大小约为_________N。（） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]摄像头通过观测孔了解8000米处深海的秘密，此时观测孔受到海水的压强约为 [2]此时观测孔所受海水压力大小约为 15. 如图所示是某栋房子供水的水路示意图，若将水龙头（型号相同）单独打开并将开关旋至最大，则水龙头甲的出水速度_________（选填“大于”或“小于”）水龙头乙的出水速度；水龙头乙出水口处水的压强是_________Pa。 【答案】 ①. 大于 ②. 5×104 【解析】 【详解】[1]由图可知，放水时水龙头与水塔构成了一个连通器；液体压强与深度的关系：液体压强随深度的增加而增大。甲水龙头处在液面下最深的位置，根据液体压强特点，液体压强随深度的增加而增大，一楼甲水龙头液体压强大，水流速度大。 [2]由图可知，水龙头乙距离液面的高度为 h=20m-15m=5m 则水龙头乙出水口处水的压强 p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×5m=5×104Pa 16. 阅读材料，回答下列问题： 空心锤子 在生产、生活和科学实验中，我们常常要使用锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是在宇宙空间当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时人和锤子也会向背离物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，根本无法进行再次敲击。怎样解决这一问题呢？ 科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂，当手握锤子敲击物体时，锤子会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来。由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲打物体的难题。 （1）用锤子击打钉子时，锤子对钉子的力_________（选填“大于”“小于”或“等于”）钉子对锤子的力，这是一对_________力。 （2）宇航员与飞船一起绕地球匀速转动的过程中，受到的是_________（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用。 （3）宇航员用锤子敲击静止的物体，物体会运动，这说明力可以改变物体的_________。 【答案】（1） ①. 等于 ②. 相互作用 （2）非平衡力 （3）运动状态 【解析】 【小问1详解】 [1][2]用锤子击打钉子时，锤子对钉子的力和钉子对锤子的力，是一对相互作用力，大小相等。 【小问2详解】 匀速转动时运动的方向始终在改变，不是平衡状态，故受到的为非平衡力。 【小问3详解】 用锤子敲击静止的物体，物体会运动，物体由静止变为了运动，运动状态发生了改变，故说明力可以改变物体的运动状态。 三、作图题。（本大题共1小题，共4分） 17. 作图题： （1）如图所示，木块放在静止的斜面上处于静止状态，请画出木块所受力的示意图。 （2）如图所示，物体A放在水平面上处于静止状态，请在图中画出物体A对水平面的压力F的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 在地球附近的任何物体都受到竖直向下的重力，物体在斜面上受到斜面对它垂直于斜面向上的支持力，物体相对于斜面有向下运动的趋势，故受到沿斜面向上的摩擦力，综上所述，受力示意图如图所示： 【小问2详解】 物体A对水平面的压力垂直于接触面向下，作用点可以画在接触面的中点处，故受力示意图如图所示： 四、实验探究题。（本大题共4小题，共24分） 18. 如图所示是利用小桌、海绵、砝码等探究“影响压力作用效果因素”的实验。 （1）实验中，小丽是根据_________来比较压力的作用效果，这种研究问题的方法叫_________。 （2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到的结论：___________。 （3）比较图_________实验可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙中小桌和砝码对海绵的压强_________（选填“大于”“小于”或“等于”）图丁中小桌和砝码对木板的压强。 （5）小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现无论是大块肥皂还是小块肥皂，对海绵的作用效果都与之前一样。他经过分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是_________（选填“正确”或“错误”）的，理由是：__________。 （6）为了使实验中观察到的实验现象更加明显，请你写出一条改进实验的建议：_________。 【答案】（1） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换法 （2）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （3）乙、丙 （4）等于 （5） ①. 错误 ②. 没有控制压力大小相同 （6）增大砝码的质量（或换用更柔软的海绵） 【解析】 【小问1详解】 [1][2]在探究“影响压力作用效果因素”的实验中，是通过海绵的凹陷程度来反映压力作用效果的，这种研究问题的方法叫转换法。 【小问2详解】 由甲、乙两图可知，受力面积相同，乙图中压力更大，海绵的凹陷程度更大，压力作用效果更明显，所以由甲、乙两天可得到的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 【小问3详解】 要探究压力作用效果与受力面积的关系，需控制压力相同，改变受力面积，由图可知，应比较图乙、丙两图。 【小问4详解】 图丁和图丙中，小桌和砝码对海绵的压力相同，海绵的受力面积相同，根据可知，图丙中小桌和砝码对木板的压强等于图丁中小桌和砝码对木板的压强。 【小问5详解】 [1][2]要研究压力的作用效果与受力面积的关系，应控制压力相同，而将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块时，受力面积改变的同时，压力大小也发生了变化，所以小强的方法是错误的，理由是没有控制压力大小相同。 【小问6详解】 根据实验可知，压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关，所以为了使实验中观察到的实验现象更加明显，可以增大砝码的质量或换用更柔软的海绵。 19. 关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。 （1）三次实验需使小车从斜面同一高度滑下，是为了使小车运动到水平面上时的_________相同；实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就_________（选填“越长”或“越短”）； （2）牛顿在伽利略等人的研究基础上，提出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或_________状态； （3）牛顿第一定律_________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理，为科学研究提供了一个重要方法。 【答案】（1） ①. 速度 ②. 越长 （2）匀速直线运动 （3）不是 【解析】 【小问1详解】 [1]三次实验需使小车从斜面同一高度滑下，是为了使小车运动到水平面上时的初速度相等。 [2]实验发现小车在木板面运动的距离最远，故可知小车受到的阻力越小，它前进的距离就越长。 【小问2详解】 牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 【小问3详解】 由于在地球附近，不受力的物体是不存在的，接触面也不能达到绝对光滑，故牛顿第一定律不是直接由实验得出的。 20. 如图甲、乙所示是某同学用实验探究浮力大小的实验过程。 （1）图甲是探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。实验开始前，需要将弹簧测力计在_________方向调零，将正方体小物块悬挂在弹簧测力计下端，测出其重力大小。 ①B图中弹簧测力计的示数是_________N，物体在C图中所受浮力为_________N。 ②由图甲_________可知，浮力大小与排开液体的体积有关；由图甲A、C、D可知，浮力大小和浸没的深度无关；由图甲A、D、E可知，浮力大小和_________有关。 （2）图乙是探究“浮力大小与排开液体所受重力的关系”实验。 ①图乙A、B、D、E中弹簧测力计的示数分别为、、、，由图A和D可知物体受到的浮力_______。 ②若图乙中弹簧测力计示数关系_______成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 ③为了使实验结论更具有普遍性，同学们还可以_________。 A．多次测量取平均值　　B．换用其他液体多次实验 【答案】（1） ①. 竖直 ②. 4.4 ③. 2.5 ④. A、B、C ⑤. 液体密度 （2） ①. ②. ③. B 【解析】 【小问1详解】 [1]弹簧测力计在竖直方向上测量力的大小，故应在竖直方向上调零。 [2]由图可知，弹簧测力计的示数为4.4N。 [3]根据称重法可知，物体在C图中所受浮力为 [4]要想探究浮力大小与排开液体的体积是否有关，应控制液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，故应由图甲中的A、B、C可知。 [5]由图甲中的A、D、E可知，物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，受到的浮力不同，故可知，浮力大小和液体的密度有关。 【小问2详解】 [1]由图乙中A和D可知物体受到的浮力为 [2]由图乙中B和E可知，物体排开液体所受重力为 若 即 则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 [3] 多次测量取平均值是为了减小误差，为了使实验结论更具有普遍性，应换用其他液体多次实验，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 21. 大小相等、方向相反、作用在同一物体和直线上的两个力我们叫做一对平衡力，同时我们也知道一对平衡力的效果是使物体处于平衡态。善于思考的小鲁猜想两个大小不等、方向相反的力作用在同一物体、同一直线上的作用效果会是怎样的？为了探究这一猜想，他准备的实验器材有规格完全相同的多个钩码、两个定滑轮、轻质小车、光滑的平直木板、细绳等。开始实验前将两个定滑轮固定在光滑的平直木板两端，把平直木板放置在水平桌面上，再把轻质小车放置在光滑平直木板上，在小车的两端系上细绳并使小车两端的细绳跨过木板上的两个定滑轮。实验过程中应使小车左右两端的细绳上分别挂有_________的钩码，接下来的操作是___________，然后_______________；如果__________。说明两个大小不等、方向相反的力作用在同一物体、同一直线上时，力的作用效果都会偏向力大的一边。 【答案】 ①. 不同数量 ②. 多次改变小车两边的钩码数量 ③. 分别记录小车的运动情况 ④. 小车总是向钩码数量多的一边运动 【解析】 【详解】[1]实验中物体受到的拉力是由钩码的重力来提供的，要探究“小鲁猜想两个大小不等”两个力平衡，则需要在小车左右两端的细绳上分别挂有不同数量的钩码。 [2][3]实验中为了得到普遍规律，因此多次改变小车两边的钩码数量，记录下小车的运动情况的情况。 [4]若实验中小车总是向钩码数量多的一边运动，则说明两个大小不等、方向相反的力作用在同一物体、同一直线上时，力的作用效果都会偏向力大的一边。 五、综合题。（本大题共2小题，每小题9分，共18分）要求：（1）语言表述要简练、准确；（2）写出必要的运算和推理过程；（3）带单位计算；（4）计算结果若有近似，均保留两位小数。 22. 如图是一辆鲜奶运输车，鲜奶运输车没有装鲜奶时的质量为2t，鲜奶运输车容积为6 m3， 鲜奶密度为 1040kg/m3。运输车装满鲜奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2倍。求：（g取10 N/kg） （1）鲜奶运输车没有装鲜奶时所受的重力； （2）鲜奶运输车装满鲜奶后，地面对运输车的支持力； （3）鲜奶运输车装满鲜奶后的牵引力的大小。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）鲜奶运输车没有装鲜奶时所受的重力 （2）鲜奶的质量 鲜奶受到的重力 运输车装满鲜奶后，总重 地面对运输车的支持力 （3）在平直公路上匀速行驶时，根据二力平衡可知，运输车受到的牵引力等于摩擦力，即 答：（1）鲜奶运输车没有装鲜奶时所受的重力； （2）鲜奶运输车装满鲜奶后，地面对运输车的支持力； （3）鲜奶运输车装满鲜奶后的牵引力是。 23. 如图所示，将底面积为、质量为0.5kg的容器放在水平桌面上，容器内装有重为45N，深为40cm的某种液体，已知A处液体的压强为2400Pa。 （1）容器中液体的密度为_________；若将A点水平向左移动一段距离后，A点处液体的压强会_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）求液体对容器底的压力_________？ （3）下列做法中可以减小容器对水平桌面的压强是_________。 A. 用轻质塑料膜将容器的口密封后再把容器倒立放置在桌面上（容器内外气压始终相同） B. 往容器中加该液体 C. 保持液体深度相同，更换密度更小的液体 D. 在容器开口处悬挂两只大的氢气球 【答案】（1） ①. ②. 不变 （2）32N （3）ACD 【解析】 【小问1详解】 [1] A点的深度为 液体的密度为 [2]同一液体的同一深度，液体的压强相等，故若将A点水平向左移动一段距离后，A点处液体的压强不变。 【小问2详解】 液体对容器底的压强 液体对容器底的压力 【小问3详解】 A．用轻质塑料膜将容器的口密封后再把容器倒立放置在桌面上，受力面积变大，容器对水平桌面的压强变小，故A符合题意； B．往容器中加该液体，总重力变大，容器对水平桌面的压力变大，容器对水平桌面的压强变大，故B不符合题意； C．保持液体深度相同，更换密度更小的液体，总重力变小，容器对水平桌面的压力变小，容器对水平桌面的压强变小，故C符合题意； D．在容器开口处悬挂两只大的氢气球，容器对水平桌面的压力变小，容器对水平桌面的压强变小，故D符合题意。 故选ACD。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023～2024学年下学期素质能力提升训练 八年级物理试题卷 范围：八年级下册第七章至第十章第2节 （全卷共五个大题，共23小题，共8页，满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷，答题前请在答题卡指定位置填写学校、班级、姓名等信息。答案书写在答题卡相应位置上，答在试题卷或草稿纸上的答案无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3．试题中用到的g均取，。 一、选择题。（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求：第8～10题有多项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 首先通过实验分析得出“物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到阻力的作用”的科学家是（　　） A. 伽利略 B. 托里拆利 C. 牛顿 D. 亚里士多德 2. 用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（　　） A. 与力的大小有关 B. 与力的方向有关 C. 与力的作用点有关 D. 与受力面积有关 3. 如图所示的措施中，为了增大摩擦的是（　　） A. 图甲，机械表保养时上油 B. 图乙，机器上面的滚珠轴承 C. 图丙，运动员将冰面磨得更光滑 D. 图丁，用起瓶器夹紧瓶盖 4. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘儿童放飞风筝的画面，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 风筝飞在空中时，只有人对细线有力的作用 B. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是相互的 C. 高空中的风筝不受重力的作用 D. 用力向下拉绳子，空中的风筝会沿线的方向运动，说明力可以使物体发生形变 5. 惯性对我们有益时，我们要设法利用，惯性对我们有害时，我们要防止惯性可能带来的危害。如图所示与惯性有关的做法中，与其他三个不相同的是（　　） A. 系安全带 B. 旋转生、熟鸡蛋 C. 跳远助跑 D. 撞击锤柄 6. 下列示例中不是利用连通器原理工作的是（　　） A. 锅炉水位 B. U形“反水弯” C. 拦河坝 D. 三峡船闸 7. 如图所示，在“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验中，探头在液体中所处的深度均相同，除图丁杯中装的是浓盐水外，其余杯里装的都是水。关于本实验下列说法中错误的是（　　） A. 使用前应检查装置是否漏气，方法是用手指轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气 B. 压强计是通过U形管中液面的高度差来反映液体压强大小的 C. 比较甲、乙两次实验，说明液体内部压强大小与在液体中的方向有关 D. 比较丙、丁两次实验，说明液体内部压强大小跟液体的密度有关 8. 关于大气压，下列说法正确的是（　　） A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B. 标准大气压的数值为1.013×105Pa C. 大气压的大小与高度有关，离地面越高的地方，大气压越大 D. 液体的沸点与气压的大小有关，气压增大时，液体的沸点会升高 9. 科学实践小组利用如图所示的装置，在光滑的地面上进行测量摩擦力大小的活动，关于活动，下列情况分析正确的是（　　） A. 若小车做加速运动，物块A受力不平衡 B. 若小车做减速运动，物块A受力不平衡 C. 若小车做匀速运动，拉力F与弹簧测力计的示数相等 D. 无论小车做什么运动，拉力F与弹簧测力计的示数相等 10. 如图所示，弹簧测力计下面挂一实心圆柱体，将圆柱体从盛有水的容器上方离水面某一高度处缓缓下降（其底面始终与水面平行），使其逐渐浸没入水中某一深度处。整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的数据如图像，以下说法正确的是（　　） A. 圆柱体的重力为8N B. 圆柱体浸没时受到的浮力为4N C. 圆柱体的体积为 D. 圆柱体的密度为 二、填空题。（本大题共6小题，第11～15题每小题2分，16题4分，共14分） 11. 如图所示，往B管中用力吹气，A管中水面上升，这是因为A管上方空气流速增大，_________；汽车上凸下平，在高速行驶时汽车对地面的压力会比静止时_________（选填“大”“小”或“相等”）。 12. 如图所示是短道速滑运动员快速过弯时的情景，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，这是通过降低_________的方法来增加稳定性。月球对它表面附近物体的引力大约是地球对地面附近物体引力的，则在地球上能举起600N重物体的运动员在月球上能举起_________kg的物体。 13. 如图所示，将一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将_____，水对容器底的压强将________。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 14. “海斗号”在我国首次万米深渊科考航次中累计下潜七次，其中五次下潜是深度大于8000米的深渊科考应用。“海斗号”第一次下潜到8000米后打开探照灯，摄像头通过观测孔了解8000米处深海的秘密，此时观测孔受到海水的压强约为_________Pa；假设观测孔的面积为，此时观测孔所受海水压力大小约为_________N。（） 15. 如图所示是某栋房子供水的水路示意图，若将水龙头（型号相同）单独打开并将开关旋至最大，则水龙头甲的出水速度_________（选填“大于”或“小于”）水龙头乙的出水速度；水龙头乙出水口处水的压强是_________Pa。 16. 阅读材料，回答下列问题： 空心锤子 在生产、生活和科学实验中，我们常常要使用锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是在宇宙空间当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时人和锤子也会向背离物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，根本无法进行再次敲击。怎样解决这一问题呢？ 科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂，当手握锤子敲击物体时，锤子会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来。由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲打物体的难题。 （1）用锤子击打钉子时，锤子对钉子的力_________（选填“大于”“小于”或“等于”）钉子对锤子的力，这是一对_________力。 （2）宇航员与飞船一起绕地球匀速转动的过程中，受到的是_________（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用。 （3）宇航员用锤子敲击静止的物体，物体会运动，这说明力可以改变物体的_________。 三、作图题。（本大题共1小题，共4分） 17. 作图题： （1）如图所示，木块放在静止的斜面上处于静止状态，请画出木块所受力的示意图。 （2）如图所示，物体A放在水平面上处于静止状态，请在图中画出物体A对水平面的压力F的示意图。 四、实验探究题。（本大题共4小题，共24分） 18. 如图所示是利用小桌、海绵、砝码等探究“影响压力作用效果因素”的实验。 （1）实验中，小丽是根据_________来比较压力的作用效果，这种研究问题的方法叫_________。 （2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到的结论：___________。 （3）比较图_________实验可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙中小桌和砝码对海绵的压强_________（选填“大于”“小于”或“等于”）图丁中小桌和砝码对木板的压强。 （5）小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现无论是大块肥皂还是小块肥皂，对海绵的作用效果都与之前一样。他经过分析得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是_________（选填“正确”或“错误”）的，理由是：__________。 （6）为了使实验中观察到的实验现象更加明显，请你写出一条改进实验的建议：_________。 19. 关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。 （1）三次实验需使小车从斜面同一高度滑下，是为了使小车运动到水平面上时的_________相同；实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就_________（选填“越长”或“越短”）； （2）牛顿在伽利略等人的研究基础上，提出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或_________状态； （3）牛顿第一定律_________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理，为科学研究提供了一个重要方法。 20. 如图甲、乙所示是某同学用实验探究浮力大小的实验过程。 （1）图甲是探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。实验开始前，需要将弹簧测力计在_________方向调零，将正方体小物块悬挂在弹簧测力计下端，测出其重力大小。 ①B图中弹簧测力计的示数是_________N，物体在C图中所受浮力为_________N。 ②由图甲_________可知，浮力大小与排开液体的体积有关；由图甲A、C、D可知，浮力大小和浸没的深度无关；由图甲A、D、E可知，浮力大小和_________有关。 （2）图乙是探究“浮力大小与排开液体所受重力的关系”实验。 ①图乙A、B、D、E中弹簧测力计的示数分别为、、、，由图A和D可知物体受到的浮力_______。 ②若图乙中弹簧测力计示数关系_______成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系。 ③为了使实验结论更具有普遍性，同学们还可以_________。 A．多次测量取平均值　　B．换用其他液体多次实验 21. 大小相等、方向相反、作用在同一物体和直线上的两个力我们叫做一对平衡力，同时我们也知道一对平衡力的效果是使物体处于平衡态。善于思考的小鲁猜想两个大小不等、方向相反的力作用在同一物体、同一直线上的作用效果会是怎样的？为了探究这一猜想，他准备的实验器材有规格完全相同的多个钩码、两个定滑轮、轻质小车、光滑的平直木板、细绳等。开始实验前将两个定滑轮固定在光滑的平直木板两端，把平直木板放置在水平桌面上，再把轻质小车放置在光滑平直木板上，在小车的两端系上细绳并使小车两端的细绳跨过木板上的两个定滑轮。实验过程中应使小车左右两端的细绳上分别挂有_________的钩码，接下来的操作是___________，然后_______________；如果__________。说明两个大小不等、方向相反的力作用在同一物体、同一直线上时，力的作用效果都会偏向力大的一边。 五、综合题。（本大题共2小题，每小题9分，共18分）要求：（1）语言表述要简练、准确；（2）写出必要的运算和推理过程；（3）带单位计算；（4）计算结果若有近似，均保留两位小数。 22. 如图是一辆鲜奶运输车，鲜奶运输车没有装鲜奶时的质量为2t，鲜奶运输车容积为6 m3， 鲜奶密度为 1040kg/m3。运输车装满鲜奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力为总重的0.2倍。求：（g取10 N/kg） （1）鲜奶运输车没有装鲜奶时所受的重力； （2）鲜奶运输车装满鲜奶后，地面对运输车的支持力； （3）鲜奶运输车装满鲜奶后的牵引力的大小。 23. 如图所示，将底面积为、质量为0.5kg的容器放在水平桌面上，容器内装有重为45N，深为40cm的某种液体，已知A处液体的压强为2400Pa。 （1）容器中液体的密度为_________；若将A点水平向左移动一段距离后，A点处液体的压强会_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）求液体对容器底的压力_________？ （3）下列做法中可以减小容器对水平桌面的压强是_________。 A. 用轻质塑料膜将容器的口密封后再把容器倒立放置在桌面上（容器内外气压始终相同） B. 往容器中加该液体 C. 保持液体深度相同，更换密度更小的液体 D. 在容器开口处悬挂两只大的氢气球 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $