04 整体感知-【达标学案】2024-2025学年新教材七年级上册名著解读一点通（统编版2024）

达标学窗·名着斜凑一点通七年级上册·学生用书 续表 人物 性格特征 作品、情感及情节 口作品：《无常》 口情感：通过描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的 口炙直而公正、同情冤魂、惩办 “无常”形象，表达了作者对活无常的做佩及赞美之情。 无常 恶人，既有同情心又主持公道， 口情节：①无常也有老婆和孩子，富有人情味：②无常去勾 既可爱又恐怖。 魂的时候，看到一位母亲哭死去的儿子时那么悲伤，便决 定放这个儿子“还阳半刻”，结果他被顶头上司阎罗王打 了四十大棒。 口作品：《父亲的病》 口情感：陈莲河是鲁迅讽刺的人，是儿时为父亲延医治病的几 位“名医”之一。作品表达了鲁迅对陈莲河这类庸医误人 口巫医不分、故弄玄虚、勒索钱 陈莲河 的深切痛恨。 财、草营人命。 口情节：①开奇怪的药方，但没能救父亲，收了不少钱： ②神医天天坐轿子，阔气得很：③父亲被江湖庸医治死， 直是埋在鲁迅心中的痛。 四、整体感知 1.艺术特色 特色要点 举例分析 (1)把记叙、描写、抒情和议口如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。书中许多栩栩如生的人 论有机地融为一体，充满 物，如淳朴的长妈妈、亲切的藤野先生、孤傲的范爱农，都给人留下 诗情画意。 了深刻的印象。 口在对往事深情回忆的同时，鲁迅也无法忘却现实，时不时插入一些“杂 文笔法”（对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。 (2)杂文笔法。 如《狗·猫·鼠》中，既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠 的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事的生动记叙，同时揭示了现 实中那些极像“猫”的“正人君子”的真实面目。 口写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如《无常》中，从 (3)擅长摄取生活中的小细节， 无常也有老婆和孩子的事实中，鲁迅既写出了无常富有人情味的特点， 以小见大。 又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，人物刻画入木三分。 口《五猖会》中，通过“我”前后心境的对比，表达了对封建教育的反 感和批判。 口《无常》中，通过无常这个“鬼”和现实中的“人”的对比，深刻地 刻画出现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。 (4)巧用对比和反语的手法。 口《狗·猎·鼠》中，作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成鲜明的 对比。 口《藤野先生》中，作者用“标致”来讽刺“清国留学生”的丑态；用 “爱国青年”来讽刺当时日本一些受军国主义思想影响而妄自尊大、 思想狭隘的青年。 34 温整的回忆与理性的批判 第一韩朝花乡伦 2.主题探究 分类探究 主题要点 批判 口选取“猫”这样一个典型形象，尖锐而又深刻地讽刺了生活中与猫 《狗·猫·鼠》 丑恶 习性相似的人。 现象 《二十四孝图)》 口形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童的可怜。 《阿长与〈山海经)》 口用深情的语言，表达了作者对阿长的真诚怀念。 怀念 《藤野先生》 口表达了作者对藤野先生深情的怀念。 师长 口表达了作者对旧民主革命的失望，以及他对这位正直倔强的爱国者 故人 《范爱农》 的同情和悼念。 《五猖会》 口揭示了强制的封建教有观念对儿童天性的压制和摧残。 《无常》 口辛辣地嘲讽了打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”。 追忆 口揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育之间的 旧时 《从百草园到三味书屋》 尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 生活 《父亲的病》 口揭示了庸医巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草营人命的实质。 《琐记》 ☐批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”，表现出作者探求真理的强烈欲望。 3.体会感悟 读《朝花夕拾》，我们可以了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，也更加懂得了鲁迅对新 生活的向往和追求。 五、阅读任务 【任务一鲁迅生活的“那些年”】 《朝花夕拾》是鲁迅从自己童年、少年、青年时代的“记忆中抄出来的”片段，展现了他的一 段段人生历程。请从时空、事件等角度梳理书中鲁迅的成长经历，以自己喜欢的形式，有创意地呈 现“鲁迅的成长史”。梳理示例如下。 成才阶段 地点 篇名 主要经历 反思或批判 《狗·猫·鼠》 仇猫、隐鼠之死 对弱小者的同情和对施暴者的僧恨 《阿长与〈山海经)》 与阿长相处的情景 感激阿长、反思传统礼节和习俗 《(二十四孝图)》 读《二十四孝图》 批判封建孝道的虚伪和残酷 童年 故乡 《五猖会》 看五猖会、背书 反思传统教育 《无常》 看迎神赛会、目连戏 对所谓“正人君子”予以讽刺 《从百草园到 百草园玩耍、三味书屋 反思传统教育、私塾、旧开蒙读物 三味书屋》 学习 《父亲的病》 请医买药、父亲的死 讽刺“名医”的欺骗性，怀疑传统礼仪 少年 故乡 《琐记》 散布“我”偷盗谣言 对$城的失望，离开绍兴去求学 南京 《琐记》 南京求学 在对比中反思旧式教育 青年 日本 《藤野先生》 讲义事件、幻灯片事件反思国民性，弃医学文 国内 《范爱农》 与范爱农的交往 反思辛亥革命运动，求素教国救民的道路 中年 国内 《小引》《后记》 投身革命、揭露时弊 【任务二鲁迅笔下的“那些人”】 《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，有些在生活上给予他帮助，有些带 35