8《彩色的梦》（课件）2023-2024统编版语文二年级下册

彩色的梦 二年级下册 1.端坐捧书，将课文读通顺。   2.有不认识的字借助拼音认一认，想想如何记住它们。   温馨小提示： 盒 聊 般 郁 囱 坪 精 叮 咛 hé liáo bān yù cōng píng jīng dīng níng 盒 精 坪 郁 聊 囱 叮 咛 般 草坪 精灵 烟囱 叮咛 吩咐 叫喊 呼叫 吼叫 呼吸 吟唱 píng jīng líng cōng dīng níng 坪 般 囱 盒 叮 聊 郁 精 咛 精 灵 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 “一大把彩色的梦”是什么意思？ 我会说 有的……有的……有的…… 2024/9/18 天上的白云有的像小猫，有的像小狗，还有的像棉花糖。 下课了，同学们有的打乒乓球，有的跳绳，有的在踢毽子。 我有一大把 ， 有的 ，有的 ，有的 。 他们躺在铅笔盒里 ， 一打开，就在白纸上 。 猜一猜：彩色铅笔躺在铅笔盒里会聊些什么？ 彩色的梦 长 圆 硬 聊天 跳蹦 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了， 大朵的野花，红了， 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上 ， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 脚尖滑过的地方， 大块的草坪(pínɡ)，绿了; 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 排比 表达了作者热爱大自然，热爱环境的美好愿望。 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 在葱郁的森林里， 17 请欣赏下面的图片， 看看葱郁的森林，又会发生什么？ 18 雪松们拉着手 为什么会手拉着手？ 雪松很多，枝条伸得很长，树和树之间的枝条挨在了一起。 同学们，站起来，伸出手，拉一拉，拉拉手，我们都是好朋友，森林里的雪松们也是好朋友。 19 小 鸟 会 留 下 怎 样 的 歌 声 呢？ 请 小 鸟 留 下 歌 声 。 美 妙 动 听 的 歌 声，雪 松 们 高 兴 地 鼓 掌 了 。 20 “我的彩色梦境”里还有什么？ 有水果香 有季节风 还有紫葡萄的叮咛 21 在溪水里流动…… 省略号表示什么？ 表示彩色的梦境还有很多很多，并且很美很美。 把你想画的内容用几句话写下来，可以仿照课文第2小节或第3小节写一首小诗。 写一写 用“有的……有的……有的……”的句式写句子 学方法：用一句话表示同时存在的三种情况时，可以用“有的……有的……有的……” 的句式，“有的”后面分别呈现出不同的情况，属于并列存在，不分先后。 如文中“我有一大把彩色的梦，有的长 , 有的圆，有的硬”中的“长、圆、硬”是“彩色的梦”同时存在的三种情况 写法借鉴 语文要素 连一连。 大把的 草坪 大块的 梦 大朵的 天空 大片的 苹果 大个的 野花 ○朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自 己的话说一说。 点拨：作者用彩色铅笔描绘了：蓝蓝的天空，绿绿的草地，红红的花儿，小鸟在葱郁的森林里唱着欢乐的歌。红苹果一样的太阳照耀着小屋和森林。彩色的梦里有飘香的水果，有四季的风儿吹过，有紫色的葡萄，有流动的小溪…… 谢谢观赏！ $$