内容正文:
《化学1》导学案(24)
§3.2.1 常见的合金及应用 ——金属材料
班级 姓名 学号
【教学⽬标】
学科核心素养:了解铝的物理性质和应⽤;理解铝的化学性质。经历对铝的化学性质的实验探究活动,培养学⽣动⼿操作能⼒和观察、⽐较分析能⼒。通过⼩组共同完成实验,培养学⽣主动参与交流、团队合作精神。并能利⽤化学知识解答⽣活中的常
识性问题,提⾼学⽣学习化学的兴趣。
【重点、难点】
重点:铝的化学性质及其应⽤。
难点:铝与强碱溶液的反应及其化学⽅程式的书写
【教学设计】
环节一:探秘铝和铝合金
问题1:在日常生活中为什么铁制品容易生锈而铝制品耐用?
问题2:结合钠和铁的化学性质你能总结出铝的化学性质吗?请同们写出你所知铝的化学方程式吗?
问题3:发热包加水后,为什么会发热?
分组实验一:
实验用品:铝粉、生石灰、碳酸钠、氢氧化钠、水、镊子、小烧杯、温度计
编号
实验设计
记录温度
猜想
A
10g生石灰+5g碳酸钠+10ml水,再用温度计测量最高温度
B
10g生石灰+5g碳酸钠+3g铝粉+10ml水,再用温度计测量最高温度
C
3g铝粉+10ml水20秒后先测温,在加入5克氢氧化钠,再用温度计测量最高温度
分组实验二:
实验用品:铝片、 NaOH溶液、盐酸、镊子、小烧杯、砂纸
编号
实验设计
实验现象
可能原因
1
未打磨的Al片放入盐酸中
2
打磨的Al片放入盐酸中
3
未打磨的Al片放入氢氧化钠溶液中
4
打磨的Al片放入氢氧化钠溶液中
生活小贴士:我们在使用铝制餐具的时候要注意什么?
作业:写一篇关于铝材(易拉罐)回收的化学小论文,内容涉及: 回收铝材的意义?铝材回收再利用的途径?
【课后作业】
1.用于飞机制造业的重要材料的是 ( )
A.Mg-Al合金 B.Cu-Sn合金 C.Al-Si合金 D.不锈钢
2.金属材料已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是 ( )
A.硬度很大、熔点很高 B.有良好的导电性、导热性
C.都是银白色的固体 D.易与酸反应产生氢气
3.“轻轨电车”是一种交通工具。当电车开动时,在电车与架空电线的接触点上,由于高速摩擦会产生高温,因此接触点上的材料应该具有耐高温,能导电的性质。该接触点上材料的选用较为合适的是 ( )
A.金刚石 B.铝 C.石墨 D.铜
4.铜锌合金俗称黄铜,下列方法不易鉴别黄铜与真金的是 ( )
A.测密度 B.测熔点 C.灼烧 D.看外观
5.下列物质中属于两性化合物的是 ( )
A.MgO B.Al C.NaAlO2 D.
6.铝在空气中能够稳定存在的原因是 ( )
A.铝的活动性弱 B.铝的还原性弱
C.铝与氧气不反应 D.铝表面有致密的氧化膜
7.实验室中,要使AlCl3溶液中的Al3+全部沉淀出来,适宜用的试剂是 ( )
A.NaOH溶液 B.氨水 C.盐酸 D.溶液
8.要除去镁粉中混有的少量铝粉,可选用下列试剂中的 ( )
A.盐酸 B.硝酸 C.氨水 D.氢氧化钠溶液
9.下列有关金属铝及其化合物的叙述正确的是 ( )
A.铝在常温下不能与氧气反应 B.铝不能与氯气反应
C.铝既能溶于酸,又能溶于碱 D.氧化铝只能与酸反应,不能与碱反应
10.在溶液中不能与Al3+大量共存的离子是 ( )
A. B. C.H+ D.Na+
11.一定质量的铝铁合金溶于足量的NaOH溶液中,完全反应后产生3.36L气体(标准状况);用等质量的铝铁合金完全溶于足量的盐酸中,产生5.6L气体(标准状况),则该合金中铝、铁的物质的量之比为 ( )
A.1∶1 B.2∶5 C.3∶2 D.3∶5
12.用铝箔包裹0.1mol金属钠,用针扎出一些小孔,放入水中,完全反应后用排水集气法收集产生的气体,则收集到的气体(标准状况)为 ( )
A.O2和H2的混合气体 B.1.12L H2
C.大于1.12L H2 D.小于1.12L H2
13.有4种含有铝元素的化合物A、B、C、D,且能发生下列反应:①;②;③;④在①溶液中滴入盐酸后有沉淀生成,盐酸过量沉淀又溶解生成C。A、B、C、D的化学式分别是:A ;B ;C ;D 。
14.试根据下面的转化流程推断由两种金属组成的合金成分,并回答相关问题。
(1)合金由 (填元素名称,下同)和 组成。
(2)写出下列物质的化学式:F ;G 。
(3)写出反应②的化学方程式: 。
(4)写出反应③的离子方程式: 。
15.镁铝合金具有很好的强度、刚性和尺寸稳定性,常用来制作又轻又薄的笔记本电脑、手机等的外壳。把10.2 g镁铝合金的粉末放入过量的烧碱溶液中,在标准状况下生成6.72 L氢气。试计算:(1) 该合金中镁与铝的物质的量之比是________。
(2) 该合金溶于足量的盐酸中,标准状况下产生氢气的体积是________。
专题3 铁、金属材料 第 2 页 共 4 页
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