第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【好题汇编】备战2024-2025学年高一历史上学期期中真题分类汇编（浙江专用）

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 期中真题汇编（浙江专用） 涉及考点 考点01 石器时代的古人类和文化遗存 考点02 夏商西周时期的政治、经济 考点03 春秋战国时期的政治、经济与变法 考点04 百家争鸣 考点05 秦的统一与暴政 考点06 西汉的建立与强盛 考点07 两汉的文化 考点08 综合考查 石器时代的古人类和文化遗存考点01 1．（23-24高一上·浙江·期中）“人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中累积了绝对化经验，有了相当的智慧才能办到的。”由此可知，中国已发现最早学会用火的古人类（  ） A．开始从事原始农业 B．掌握了养蚕缫丝技术 C．从事渔猎和采集 D．制作精美的玉器 2．（23-24高一上·浙江·期中）中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。如图为中国旧石器时代重要人类遗址分布图，这一时期（  ） A．过着群居生活并学会用火 B．距今7000—5000年前 C．以磨制石器作为生产工具 D．具备了国家的初始形态 3．（23-24高一上·浙江杭州·期中）历史学家顾颉刚指出，陶器是古代工业上最早的发明，大约出现在新石器时代。随着人类文明的进步，陶器的制作也随之发展，彩陶时代、黑陶时代和白陶时代，表现了三个历史时期的社会文化。以下选项不符合黑陶时代表现的是（  ） A．中国大地邦国林立 B．长江下游出现良渚文化 C．主要处于母系氏族公社阶段 D．社会贫富分化与不平等开始出现 4．（23-24高一上·浙江·期中）考古学家在对距今约7000至5000年前的中国某文化遗存考古发掘后介绍到：“第四文化层上部普遍夹有一层至数层谷壳、稻秆和稻叶等的混合堆积物，中间也有烧成炭的稻谷，这种堆积的厚度约20—50厘米。”。由此判断，该文化遗存位于如图的（  ） A．① B．② C．③ D．④ 5．（23-24高一上·浙江杭州·期中）上山文化发现于浙江浦江，测年距今约 11000～8500 年，首次揭示了我国东南地区新石器时代早期的生产生活状况。考古学者在上山遗址发现了 1 粒完整的炭化稻米，属于驯化初级阶段的原始栽培稻。这表明上山人（  ） ①农业生产技术领先于周边地区 ②初步掌握了种植水稻的技术 ③能使用磨制石器进行生产劳作 ④已经进入父系氏族社会时期 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 6．（23-24高一上·浙江·期中）距今约5000年，都出土了精美玉器的文化遗址有（  ） ①大汶口文化 ②龙山文化 ③红山文化 ④良渚文化 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7．（23-24高一上·浙江嘉兴·期中）下图是我国新石器时代文化遗址分布图，图中序号与文化遗址对应正确的是（  ） A．①——龙山文化 B．②——仰韶文化 C．③——红山文化 D．④——河姆渡文化 8．（23-24高一上·浙江·期中）陶寺遗址位于山西省襄汾县陶寺村南，经过考古工作者四十多年的发掘，一座大型遗址呈现在我们面前，下图所示为陶寺遗址分布图，据此可知（  ） A．陶寺遗址是新石器早期黄河中下游仰韶文化的代表 B．陶寺遗址时期贫富差距尚未出现，阶层分化不明显 C．宫殿和城墙说明陶寺遗址已经具备国家的初始形态 D．陶寺遗址体现了古代城市规划布局皇权至上的特点 9．（23-24高一上·浙江台州·期中）中华文明的起源具有广泛分布、多元一体的特点。下列叙述中能够体现出多元一体这一特色的是（  ） A．姜寨聚落遗址有着比较丰富的陪葬品，但墓葬群的差别不大 B．牛河梁女神庙遗址是中国目前已知的最早的神庙址 C．陶寺遗址出土的彩陶龙纹被认为与红山文化的龙鳞纹有关联 D．良渚古城的城墙是良渚文化显露在地面上的最后遗存 夏商西周时期的政治、经济考点02 10．（23-24高一上·浙江·期中）恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中强调：“国家和旧的氏族组织不同的地方，第一点就是它按地区来划分它的国民。……第二个不同点，是公共权力的设立”。所谓“公共权力”指凌驾于国民之上的、被社会全体成员公认并普遍尊奉的权利。可以印证上述观点的是（  ） A．新石器时代早期，中国迈入阶级社会门槛 B．夏政权聚族而居，处于早期国家阶段 C．商朝内外服制度，按地区来划分它的国民 D．西周政权与族权结合，成为典型国家 11．（23-24高一上·浙江·期中）2023年9月，中国考古博物馆正式对公众开放，多件出土自洛阳的文物惊艳亮相。其中，有“超级国宝”之誉的二里头遗址出土的绿松石龙形器首次面对公众开放，引来众多游客驻足欣赏。二里头文化遗址“绿松石龙”（  ） A．很有可能是商文化的历史遗存 B．反映了戎狄蛮夷华夏认同观念 C．体现当时人们对龙的图腾崇拜 D．实证了统一封建制国家的存在 12．（23-24高一上·浙江·期中）中国古代有一时期，有一个强有力的中心政权，有归服于中心政权的周边方国，中央王朝的中心地位虽得到周围方国的承认，但尚无力直接控制地方势力。该时期最有可能是（  ） A．夏商时期 B．西周时期 C．春秋战国时期 D．魏晋南北朝时期 13．（23-24高一上·浙江·期中）2022年，习近平总书记考察安阳殷墟遗址时指出，殷墟出土的甲骨文“把中国信史向上推进了约1000年”。随着大量甲骨文遗存的发现，它记录的天象、王室组成、宗法与宗庙制、占卜制度、土地制度等，使商代成为可资考察的“信史时代”。由此说明（  ） A．文字是历史传承的唯一载体 B．甲骨文是中国最古老的文字 C．甲骨文发现之前无信史可言 D．甲骨文验证了史书有关记载 14．（23-24高一上·浙江·期中）夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期，也是奴隶制社会的形成、发展与繁荣时期。下列关于这一时期的说法正确的是（  ） A．夏朝都城多次迁徙，后来定都于殷 B．商朝国家管理实行分封制与宗法制 C．西周出现一种成熟的文字即甲骨文 D．何尊是西周早期周成王时的青铜器 15．（23-24高一上·浙江·期中）商周时期是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期，关于商周时期社会经济的发展表述不正确的是（  ） A．农业使用木、石头、骨、蚌等材质的工具 B．青铜是手工业主要部门，青铜器种类繁多 C．实行土地国有制，可以随意买卖 D．井田制是土地经营的基本方式 16．（23-24高一上·浙江宁波·期中）西周时期，远在黑龙江流域的肃慎成了周的属国；周文王的伯父太伯、仲雍与当地人结合，形成兼有商、周和当地特点的吴文化，吴和越又开发了东南地区；而秦人和西戎诸族共同开发了西北地区。据此判断，以下说法有误的是（  ） A．有利于扩大周朝的统治区域和文化影响力 B．统一多民族封建国家已经形成 C．加快了民族融合与交流 D．有利于推动多元一体文明格局的形成 17．（23-24高一上·浙江·期中）西周成王五年四月，周王对宗族何进行训诰。内容讲到成王继承武王遗志，在洛邑（今河南洛阳）营建东都成周之事，其中有“宅兹中或（国）”四字。结合所学我们可以判断（  ） A．目前所见“中国”一词最早的实物见证 B．成王实行分封制解决了西周的一切矛盾 C．周王训诰宗族何在洛邑建国以控制天下一 D．宗法制在营建东都洛邑之后就开始瓦解 18．（23-24高一上·浙江·期中）有学者指出，周初统治者并不试图直接统治周的所有领土，而是派出亲属或可靠的大臣率军去被征服之地，建立有城墙的要塞……这些诸侯被赐予爵位，对于周王，他们有提供兵役、缴纳贡赋的义务。这反映的政治制度是（  ） A．内外服制 B．分封制 C．宗法制 D．郡县制 19．（23-24高一上·浙江·期中）圭是古代帝王、诸侯在举行典礼时拿的一种玉器，据《周礼》记载，在朝觐礼中，“王执镇圭，公执桓圭，侯执信圭，伯执躬圭”，不同的人所执的圭不同，以此作为各自的身份凭证。据此，周代的圭（  ） A．具有一定的政治等级性 B．是王权和神权结合的象征 C．体现鬼神观念渐趋加强 D．使周王拥有了绝对的权威 20．（23-24高一上·浙江杭州·期中）下图为清光绪中期出土于陕西扶风县法门镇的西周大克鼎。其鼎腹内壁铸有铭文28行，主要记录贵族“克”依凭先祖功绩受到周王的册命和大量土地、奴隶的赏赐等内容。作为重要的史料，它可以用来研究（  ） A．禅让制 B．内外服制度 C．井田制 D．君主专制制度 春秋战国时期的政治经济与变法考点03 21．（23-24高一上·浙江·期中）春秋战国时期是中国历史上的一个大分裂、大变革和大发展的时期，下列属于这一时期特征的是（  ） ①列国纷争 ②华夏认同 ③经济发展 ④百家争鸣 A．①③④ B．①②④ C．②③ D．①②③④ 22．（23-24高一上·浙江·期中）春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动的时期，下列分别为《春秋列国形势图》（左）和《战国形势图》（右），两幅图共同反映了（  ） ①天下共主 ②礼崩乐坏 ③战争频仍 ④民族交融 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．（23-24高一上·浙江温州·期中）西汉学者贾谊评价战国时期某诸侯国：“据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。”该诸侯国位于下图中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ 24．（23-24高一上·浙江·期中）“春秋时犹尊礼重信，而七国则绝不言礼与信矣。春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣。春秋时犹严祭祀，重聘享，而七国则无其事矣。春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣。”材料说明战国时期（  ） A．称霸一方的诸侯越来越多 B．传统政治秩序遭到破坏 C．分封制度已退出历史舞台 D．官僚政治体系基本形成 25．（23-24高一上·浙江·期中）《春秋谷梁传》记载说，春秋战国时期，一年中农隙的时候有春菟、夏苗、秋弥、冬狩四次练兵习武。田猎时规定，禽兽跑出所设定的田猎范围之外，就不再追杀，这是取战争中不追杀奔跑的败军之义。射中的禽兽如果伤在面上、头上，就放掉不要，取“不杀投降之人”的意思；射中的禽兽太小，也放掉，取不虐幼小之义。以上材料主要反映该时期（  ） A．崇尚战争的技艺和勇敢精神 B．严格遵循“仁”和“礼”的原则 C．贵族活动礼仪化色彩依然浓厚 D．军事演习已经有明确的规范 26．（23-24高一上·浙江·期中）春秋战国时期，各国为增强国力，都十分重视兴建水利灌溉工程，其中秦国郑国渠位于如图中的（  ） A．① B．② C．③ D．④ 27．（23-24高一上·浙江·期中）战国初期韩国的铁农具制造技术在各国中最为发达。结合所学我们可知最合理的说法是（  ） A．韩国社会经济有了长足发展 B．其他六国阶级关系没有变化 C．铁器先进导致韩国军力不振 D．韩非主张变革刺激铁器改进 28．（23-24高一上·浙江·期中）有学者将某时期政治制度本身的转型分为三个阶段：第一阶段为“尊王攘夷”与五霸迭兴时期；第二阶段为“弭兵”会盟与民族融合时期；第三阶段为七雄并争与中央集权制度萌芽时期。下列表述属于第三阶段的是（  ） ①传统政治秩序完全被破坏②“治世不一道，便国不法古” ③“国人暴动”，“共和行政”④兵强则灭，木强则折，坚强处下，柔弱处上 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 29．（23-24高一上·浙江杭州·期中）唐朝孔颖达说： “中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。” “华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为族群、文化、国家政权，被周边民族所认同，是在（  ） A．中华文明的起源时期 B．早期国家的形成时期 C．封建国家的建立时期 D．诸侯纷争与变法时期 30．（23-24高一上·浙江台州·期中）战国时期，封建土地私有制基本确立，农业产量有很大程度提高，社会经济也有明显的发展。导致这种现象的根源是（  ） A．井田制度的瓦解 B．铁犁牛耕的推广 C．土地买卖的加剧 D．变法运动的开展 31．（23-24高一上·浙江台州·期中）史载临淄“甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。”这反映了（  ） A．统治者注重推动文教娱乐事业的发展 B．工商业的繁荣与城市的兴盛 C．贵族阶级沉湎于醉生梦死的享乐生活 D．平等、自由的体育竞技精神的萌发 32．（23-24高一上·浙江·期中）商鞅主张“治世不一道，便国不法古”得到秦孝公赞同，孟子主张仁政被各国摒弃。这反映出（  ） A．主张统治者爱惜民力的思想深入人心 B．研究自然界客观规律的学派已经消失 C．主张统治者重用贤能的思想成为主流 D．适应统治者争霸需要的主张得到推崇 33．（23-24高一上·浙江·期中）李斯评价商鞅：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。以下属于商鞅变法的措施有（  ） ①奖励耕织，重农抑商 ②与民休息，轻徭薄赋 ③严刑酷法，轻罪重罚 ④什伍连坐，相互监督 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 34．（23-24高一上·浙江杭州·期中）下列商鞅变法的措施中，最有利于推动社会转型的是（  ） A．奖励军功，剥夺和限制贵族的特权 B．实行什伍连坐，互相纠察告发 C．“废井田，开阡陌”，授田于百姓 D．普遍推行县制，主要官员由君主任免 35．（23-24高一上·浙江温州·期中）商鞅认为，耕织是生产之本，故称为“本业”；而工商业是不事生产的，故称它们为“末业”。商业只是靠转贩粮食、丝织品、布匹等产品来牟利，工商业的经营，只会妨碍农业。因此，他主张（ ） A．重农抑商，奖励耕织 B．奖励军功 C．废井田，开阡陌 D．实行什伍连坐 36．（23-24高一上·浙江杭州·期中）《史记》记载，秦孝公死后，守旧的贵族诬告商鞅谋反，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。下列选项最能导致商鞅被杀这一结果的是（  ） A．行政管理上普遍推行县制 B．强制大家庭拆散为个体小家庭 C．实行重农抑商，奖励耕织 D．奖励军功，剥夺和限制贵族特权 百家争鸣考点04 37．（23-24高一上·浙江·期中）中华优秀传统文化源远流长、博大精深。春秋时期，老子将天地万物本原归结为抽象的“道”，指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”。这说明道家（  ） A．体现“有教无类”的思想 B．追求天人合一 C．体现中央集权的政治思想 D．主张隆礼重法 38．（23-24高一上·浙江·期中）在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。下列选项中无法体现民本思想的有（  ） A．“民惟邦本，本固邦宁。” B．“因民之所利而利之” C．“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。” D．“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力。” 39．（23-24高一上·浙江·期中）百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。不同的社会阶层分别从自己的视角出发，提出各自政治、社会主张和要求。其中代表新兴地主阶级利益的派别是（  ） A．法家 B．道家 C．墨家 D．儒家 40．（23-24高一上·浙江温州·期中）春秋战国时代是中国思想史上群星璀璨、人才辈出的年代，出现了一大批伟大的思想家。以下说法正确的是（ ） A．老子提倡节俭，主张“兼爱”“非攻” B．荀子将天地万物本原归结为抽象的“道” C．孟子认为人性善，主张隆礼重法 D．孔子认为制度随着时代变化应当有所改良 秦的统一与暴政考点05 41．（22-23高一上·浙江嘉兴·期末）战国时期，李斯上书秦王嬴政：“夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”材料主要反映李斯劝诫秦王（ ） A．奖励耕战 B．广纳贤才 C．整顿吏治 D．尊奉法家 42．（23-24高一上·浙江台州·期中）李白诗云“秦王扫六合，虎视何雄哉”，柳宗元写道“秦之所以革之者，其为制，公之大者也”，他们二人分别称赞了秦始皇的哪项功绩（  ） A．统一中国设立三公九卿 B．统一中国推行郡县制 C．确立皇帝制设立三公九卿 D．确立皇帝制推行郡县制 43．（23-24高一上·浙江·期中）据《汉书．地理志上》记载：“秦遂并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”下列关于郡县制的表述正确的是（  ） A．产生于秦朝统一全国之后 B．使分封制彻底退出历史舞台 C．秦朝以后的王朝不再沿用 D．郡县长官由中央任免和考核 44．（23-24高一上·浙江·期中）秦朝采取的一系列巩固中央集权的措施包括（  ） ①皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权 ②三公九卿组成中央政府，不再管理地方 ③彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡县制向全国推广 ④郡县主要官员由中央任命考核 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 45．（23-24高一上·浙江宁波·期中）如图为“秦朝统治机构示意图”，对此解读不正确的是（  ） ①秦朝建立了君主专制中央集权制度 ②秦朝相权被一分为三，加强了皇权 ③这一制度加速了秦朝的灭亡 ④秦朝地方主要官员由中央任免和考核 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 46．（23-24高一上·浙江·期中）汉初贾谊在《过秦论》中分析秦二世而亡的教训时说：“ （秦王）废王道，立私权，……以暴虐为天下始，故其亡可立而待。”下面最能论证这个观点的是（  ） A．废分封制，行郡县制 B．大兴土木，焚书坑儒 C．统一文字，统一车轨 D．编制户籍，整顿风俗 47．（23-24高一上·浙江杭州·期中）钱穆曾认为中国古代某制度，“能维持此大一统之局面历数千年之久而不败……直到今日，我们拥有这样一个广土众民的大国家，举世莫匹，这是中国历史之结晶……”，称赞它是“中国历史上无上成绩”。这一制度是（  ） A．中央集权制 B．三省六部制 C．皇帝制度 D．郡县制度 48．（23-24高一上·浙江嘉兴·期中）下图是秦朝的疆域图，下列不能从这幅图中直接得出的是（  ） A．秦朝疆域辽阔 B．秦朝是一个统一的多民族国家 C．秦朝建立三公九卿制 D．秦朝推行郡县制 49．（23-24高一上·浙江·期中）中国某一时期形成了“中央→郡→县→乡→亭→里→什→伍→户”的国家治理体系。这一体系有利于（ ） ①稳定中央政府的赋税来源 ②保证政令畅通和征发兵役 ③加强郡县对地方独立管理 ④加强政府对于农民的控制 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 50．（23-24高一上·浙江台州·期中）秦始皇在全国范围内推行郡县制，从郡守和县令的产生方式可知郡县制的特点是（  ） A．加强了君主专制 B．被后世长期沿用，影响深远 C．促使贵族政治向官僚政治转变 D．地方权力加强，郡县独立性强 51．（22-23高一下·浙江衢州·期末）秦朝时期，官营匠局被要求每年检查、校准他们的重量、尺寸单位及平衡器，所有既定的工具被要求有一样的长度和宽度。匠局或者店铺，以及负责的官员都把标志镌刻或者附加在器具底部，作为他们遵守统一规范的保证。如果不能做到这点，就会受到法律的惩罚。这一举措旨在（  ） A．整顿社会风俗 B．统一制作规范 C．巩固国家统一 D．提高行政效率 52．（22-23高一下·浙江杭州·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中记述道：“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府直接任命并向中央政府负责的官员。”材料中新皇帝推行的制度 （  ） A．为后世长期沿用 B．是秦始皇首创 C．官员世代承袭 D．削弱了中央集权 53．（23-24高一上·浙江嘉兴·期中）西汉贾谊在《过秦论》中分析秦二世而亡的教训时说：“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。”贾谊认为秦朝二世而亡的原因有（  ） ①秦王刚愎自用 ②秦王不施仁政 ③秦朝赋役沉重 ④秦朝刑法严苛 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 54．（22-23高一上·浙江嘉兴·期中）《史记》载：“二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡……会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”“大泽乡”耀名于史是由于（  ） A．陈胜吴广起义 B．七国之乱 C．隋末农民起义 D．黄巢起义 两汉的建立与强盛考点06 55．（23-24高一上·浙江宁波·期中）汉文帝时，贾谊上《治安策》，提出了“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”的主张；汉景帝时，晁错上《削薄策》，主张削夺王国封地。此问题最终解决的关键在于（ ） A．平定七国之乱 B．郡国并行制 C．设置刺史 D．颁布推恩令 56．（23-24高一上·浙江·期中）西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，但施政方针有了重大调整。主要表现在（  ） A．确立儒学独尊地位 B．采取“与民休息”政策 C．设置西域都护府 D．任用酷吏治理地方 57．（23-24高一上·浙江·期中）“汉兴……凡米石五千，人相食，死者过半。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”由此，汉初统治集团最有可能采取的统治措施是（  ） A．“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进” B．“惩亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵” C．“居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省” D．“轻田租，什五而税一、量吏禄，度官用，以赋于民” 58．（23-24高一上·浙江宁波·期中）汉初诸侯王国的官吏任免，除了由中央直接任命傅、相外，“皆令自置吏”，所谓“宫室百官同制京师”。诸侯国内之税收归诸侯，无须上缴中央。据此可知（  ） A．宗法分封制遭到破坏 B．大一统观念遭到质疑 C．中央已无法控制地方 D．容易造成地方割据 59．（23-24高一上·浙江·期中）观察《西汉形势图》（如图），判断以下历史情境真实性较大的是（  ） A．汉武帝的属下主动请求出使西域 B．匈奴与汉激烈争夺朝鲜半岛主权 C．酷吏巡视长江流域导致政权动荡 D．市舶司能有效管理海上丝绸之路 60．（23-24高一上·浙江·期中）《汉书》中称颂汉武帝：“武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称，何有加焉。”下列各项能够佐证汉武帝雄才大略的是（ ） ①平定了吴、楚等七国叛乱②设立为皇帝所掌控的中朝 ③国家插手并经营商业贸易④在乌垒城设置西域都护府 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 61．（23-24高一上·浙江·期中）据考，历史上主管盐务的官职，仅汉代时称“盐官”。据《汉书·地理志》等记载，汉武帝时在全国（产盐区）27个郡的37个县内设置了盐官。这反映汉代（  ） A．打击豪强地主 B．削弱地方权力 C．改革选官制度 D．推行盐业官营 62．（23-24高一上·浙江·期中）西汉王朝对开拓祖国西部疆域版图做出了巨大贡献，为了加强对西域的管理，西汉在乌垒城设置（  ） A．安西都护府 B．北庭都护府 C．单于都护府 D．西域都护府 63．（23-24高一上·浙江嘉兴·期中）下图是现代学者绘制的汉代经济政策示意图，该经济政策是（  ） A．“与民休息” B．盐铁官营 C．均输平准 D．减轻赋税 64．（23-24高一上·浙江台州·期中）有学者认为：“中国之政得秦皇而后行，中国之境得汉武而后定。”下列有关汉武帝为定“中国之境”的史实表述正确的是（  ） A．各种制度基本沿袭秦朝，采用郡县与分封并行制 B．任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 C．控制了河西走廊和阴山以南的大片区域，在河西走廊设立河西四郡 D．在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构以加强控制 65．（23-24高一上·浙江台州·期中）西方历史学家布罗代尔提出了所谓的“历史三段论”：“长时段”论述的是人与环境关系的历史，“中时段”论述的是群体与团体的历史，“短时段”描述的是个体、事件史。据此推知，下列叙述涉及“长时段”相关内容的是（  ） A．黄帝与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志 B．秦朝的刑法过于严苛，人民摇手触禁，天下愁怨 C．汉末以来，水旱不调者十有九，岁不登谷，民多饥馑 D．北宋在经济上对南方依赖明显，谚语称“苏湖熟，天下足” 两汉的文化考点07 66．（23-24高一上·浙江杭州·期中）汉朝是继秦朝之后的大一统王朝。下列表述属于西汉时期历史元素的是（  ） A．诸侯  五铢钱 独尊儒术 《梦溪笔谈》 B．刺史 察举制 均输平准  《周髀算经》 C．内阁  曲辕犁  三教并行  《禹贡地域图》 D．皇帝 两税法 大定之治  《神农本草经》 67．（23-24高一上·浙江嘉兴·期中）两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然，下列关于两汉文化说法正确的是（  ） A．《史记》首创了纪传体断代史体裁 B．《神农本草经》奠定了中医理论的基础 C．蔡伦发明造纸术大大促进了文化的传播和发展 D．《九章算术》在世界数学史上占有重要地位 68．（23-24高一上·浙江·期中）下图为《九章算术》书影，该书成书大约在公元1世纪，其中记载的很多试题都是徭役赋税问题。比如：“今有北乡算八千七百五十八，西乡算七千二百三十六，南乡算八千三百五十六。凡三乡发徭三百七十八人。欲以算术多少衰出之，问各几何?”衰，衰分，即按一定标准的比例分配。算，指算赋，就是人头税。据此分析正确的是（  ） ①《九章算术》是国家治理的产物 ②它是古代中国数学的代表作 ③从史学角度说，它具有史料价值 ④根据百姓意愿计算所缴赋税 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 综合考查考点08 69．（23-24高一上·浙江·期中）历史，是一个不断自我修正后坚持生长的历程，治国也是如此。阅读材料，完成下列要求。 材料一 人物 政治主张 孔子 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 老子 不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不盗；不令见可欲，使民心不乱。 韩非 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。 ——引自《论语》《老子》《韩非子》 材料二 古先民平（公平）其政者，莫遂（达到）于秦。秦皇负扆（帝位）以断天下，而子弟为庶人。所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也。……帝族无功，何以得有位号？……自法家论之，秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严，而不妄诛一吏也。……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草茅、搢（缙）绅所能拟已。 ——摘自《章太炎全集·太炎文录初编》 材料三 汉初的恢复措施，大都以对秦政的反思、否定作为出发点。陆贾为汉高祖著《新语》，将秦亡原因归结为暴政和过度压榨，指出在用暴力手段夺取天下后，必须改用宽缓的手段治理天下。 ——据张帆《中国古代史》 （1）根据材料一，结合所学，概括孔子、老子、韩非的政治主张。结合所学，指出孔子在教育方面的重要贡献，以及记载他主要思想和言论的著作名称。 （2）根据材料二，指出秦皇“秦制”建设有哪些特点。结合所学，概括秦朝为巩固统一，在加强对六国贵族豪强和全国人口的控制两个方面的举措。 （3）根据材料三，结合所学，指出西汉时期治国主导思想的演变。结合所学，概括汉初在地方行政制度上对“秦政的反思”举措。 70．（23-24高一上·浙江嘉兴·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映，是各家学派针对当时社会现实问题，提出了自己的政治主张。 ——摘自《中外历史敢要（上）》学习聚焦 材料二 “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——摘编自侯外庐《中国思想史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出当时“社会大变革”的具体体现，并从战国时期的儒家、道家、墨家、法家中分别举一代表人物说说他们的政治主张。 （2）根据材料二及所学知识，指出百家争鸣在思想文化领域对中国历史产生的影响。 71．（23-24高一上·浙江宁波·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 战国中期的商鞅，作为法家学派的代表人物，以重法名世。在变法改革中，商鞅强调国家应采用重刑使人们守法以避害，还应用重赏吸引人们循法以逐利。刑的威慑作用大于赏。“先刑而后赏”。他注意到官吏犯罪的危害性远大于一般百姓，甚至会使百姓效仿其行，不守法度。因此，设置监察官吏的专职官员，明确各级官吏的权责，特别鼓励官吏间相互监督、检举揭发。他还注重培养人们主动守法的意识，树立和强化法律公平、公正的权威，“罚不讳强大，赏不私亲近”。此外，商鞅要求法律条文须具体明确、通俗易懂，推行“以法为教，以吏为师”，扩大法律的宣传力度和广度。 ——摘编自隋淑芬、施建中《商鞅预防犯罪的思想》等 材料二 （1）根据材料一，概括商鞅变法的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，从边疆治理角度，说明西汉是如何巩固统一多民族国家的。 72．（23-24高一上·浙江·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 公元前221年作为时代坐标，不论过去、现在或将来，所有学习中国历史的人都会记住这个年份：中国“大一统”时代的开端……秦的“大一统”体制，正如“百川异源，皆归于海”，它是会聚八百年的小变、渐变而终成大变局。凡是历史上的大变局也莫不如此。 ——摘引自王家范《中国历史通论》 材料二 汉武帝在位五十余年，汉代在政治、经济、文化等达到鼎盛时期，他的一系列改革措施使汉朝进入大发展时期，加速了历史前进的步伐。汉武帝之所以能够成就汉朝的宏伟大业，成为历史上的杰出人物，一方面是他所处的时代的客观要求所使然，可以说汉武帝是那个时代的代表和标志，同时，汉武帝时期所取得的文治武功的辉煌政绩又与他个人的身体力行的实践有着密切的联系。 ——摘引自洪煜《评汉武帝》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“记住（公元前221年）这个年份”的原因，并简析秦能够开创“大一统”时代的条件。 （2）根据材料二指出汉武帝成为杰出人物的主要因素，结合所学知识，概述汉武帝巩固与发展大一统的政治、思想措施。 73．（23-24高一上·浙江·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 至今上即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。……当此之时，网疏而民富，役财骄溢，或至兼并；豪党之徒，以武断于乡曲。宗室有土，公卿大夫以下，争于奢侈，室庐舆服僭于上，无限度。物盛而衰，固其变也。 ——《史记》 材料二 弘羊以诸官各自市，相与争，物故腾跃，而天下赋输或不偿其僦费，乃请置大农部丞数十人，分部主郡国，各往往县置均输盐铁官，令远方各以其物贵时商贾所转贩者为赋，而相灌输。置平准于京师，都受天下委输。召工官治车诸器，皆仰给大农。大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。故抑天下物，名曰“平准”。天子以为然，许之。于是天子北至朔方，东到太山，巡海上，并北边以归。所过赏赐，用帛百余万匹，钱金以巨万计，皆取足大农。 ——《史记》 （1）根据材料一、结合所学，指出中国古代出现的第一个治世，并结合西汉初期的治国思想及相应政策简析该治世形成的原因。 （2）根据材料一、分析导致“物盛而衰”的原因。结合所学，简述汉武帝为此采取的应对措施。 （3）根据材料二、指出汉武帝所推行的经济政策，并结合所学概述其影响，并指出《史记》的题材创新。 74．（22-23高一上·浙江衢州·期中）中华文明是人类历史上唯一未曾中断的原生文明，具有强大的凝聚力、延续力和融合力。阅读材料，回答问题。 材料一 东周时期，生产力显著提升，生产关系剧烈变化。当此时，诸家并出，百花齐放，儒尚仁义、道体无名、法兼势术、兵贵止戈……皆欲塑当世之秩序，焕华夏以新生，故而风云激荡，史称百家争鸣。其所争者，为济世之要枢；其所鸣者，为治平之大道。 ——故宫博物院展览《何以中国·源·启蒙奠基》 材料二 汉唐以降，得益于陆上、海上贸易线路的畅通，中华文明同外部文明展开更加广阔的对话。中华文明始终尊重世界文化的多样性，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，向世界贡献了深刻的思想体系、丰富的科技文化艺术成果、独特的制度创造，深刻影响了世界文明进程。 ——故宫博物院展览《何以中国·流·和衷共济》 材料三 在对技艺的推敲、对规律的总结、对民生的眷念中，中华民族展现出非凡的创新精神与创造伟力。四大发明，耕作蚕织，制瓷铸铁，建筑园林，茶叶医药，天文地理……各项科学技术成就，无不凝聚着中华民族尽精微以求新知、致广大以惠亿民的探索精神。 ——故宫博物院展览《何以中国·汇·格物维新》 （1）根据材料一并结合所学，分别指出战国时期儒家和法家在“塑当世之秩序”方面所提出的主张，并用一句话概括百家争鸣对后世的影响。 （2）列举两例唐朝时期“中华文明同外部文明展开更加广阔的对话”的具体表现，并分析其对世界文明进程的影响。 （3）根据材料三并结合所学，指出明清时期系统记载了中国古代医药学和工艺学相关知识的著作名称，并概括这一时期中国科学技术发展所呈现的新特征。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 试卷第18页，共18页 试卷第17页，共18页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 期中真题汇编（浙江专用） 涉及考点 考点01 石器时代的古人类和文化遗存 考点02 夏商西周时期的政治、经济 考点03 春秋战国时期的政治、经济与变法 考点04 百家争鸣 考点05 秦的统一与暴政 考点06 西汉的建立与强盛 考点07 两汉的文化 考点08 综合考查 石器时代的古人类和文化遗存考点01 1．（23-24高一上·浙江·期中）“人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中累积了绝对化经验，有了相当的智慧才能办到的。”由此可知，中国已发现最早学会用火的古人类（  ） A．开始从事原始农业 B．掌握了养蚕缫丝技术 C．从事渔猎和采集 D．制作精美的玉器 【答案】C 【解析】并结合所学知识可知，学会用火是旧石器时代的成就，而这一时期由于生产力水平低下，古人类从事渔猎和采集，C项正确；开始从事原始农业，属于新石器时代，排除A项；河姆渡文化的居民种植水稻，并且掌握了养蚕缫丝技术，属于新石器时代，与材料不符，排除B项；制作精美的玉器，也是新石器时代的代表，与材料不符，排除D项。故选C项。 2．（23-24高一上·浙江·期中）中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。如图为中国旧石器时代重要人类遗址分布图，这一时期（  ） A．过着群居生活并学会用火 B．距今7000—5000年前 C．以磨制石器作为生产工具 D．具备了国家的初始形态 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：旧石器时代（中国）。结合所学知识可知，北京人、元谋人、丁村人、蓝田人等均是旧石器时代的代表，其中旧石器时代以打制石器为主，过着群居生活并学会用火，A项正确；旧石器时代从距今约300万年前开始，延续到距今1万年左右止，排除B项；磨制石器是在新石器时代出现的，排除C项；旧石器时代尚未具备了国家的初始形态，排除D项。故选A项。 3．（23-24高一上·浙江杭州·期中）历史学家顾颉刚指出，陶器是古代工业上最早的发明，大约出现在新石器时代。随着人类文明的进步，陶器的制作也随之发展，彩陶时代、黑陶时代和白陶时代，表现了三个历史时期的社会文化。以下选项不符合黑陶时代表现的是（  ） A．中国大地邦国林立 B．长江下游出现良渚文化 C．主要处于母系氏族公社阶段 D．社会贫富分化与不平等开始出现 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据材料结合所学知识可知，黑陶时代处于新石器时代晚期，而母系氏族公社处于旧石器时代晚期与新石器时代早期这一阶段，与材料中描述的时间不符，C项符合题意，C项正确；大约相当于五帝后期的龙山文化时代，中国大地上邦国林立，史称“万邦”时代，属于黑陶时代时期，A项不符合题意，排除A项；良渚文化也出现在新石器时代的晚期，B项与材料信息不符，排除B项；社会贫富分化与不平等开始出现，也出现在新石器时代晚期，排除D项。故选C项。 4．（23-24高一上·浙江·期中）考古学家在对距今约7000至5000年前的中国某文化遗存考古发掘后介绍到：“第四文化层上部普遍夹有一层至数层谷壳、稻秆和稻叶等的混合堆积物，中间也有烧成炭的稻谷，这种堆积的厚度约20—50厘米。”。由此判断，该文化遗存位于如图的（  ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】据材料“距今约7000至5000年前、稻秆和稻叶”等信息并结合所学，图中④是河姆渡文化，距今约7000至5000年前，原始农业产生了，而且种植的农作物是水稻，符合材料中的表述，D项正确；①是红山文化，距今约5000年且红山文化农作物以粟为主，不符合材料信息，排除A项；②是仰韶文化，以粟等为主要栽培作物，排除B项；③是良渚文化，距今约5000年，排除C项。故选D项。 5．（23-24高一上·浙江杭州·期中）上山文化发现于浙江浦江，测年距今约 11000～8500 年，首次揭示了我国东南地区新石器时代早期的生产生活状况。考古学者在上山遗址发现了 1 粒完整的炭化稻米，属于驯化初级阶段的原始栽培稻。这表明上山人（  ） ①农业生产技术领先于周边地区 ②初步掌握了种植水稻的技术 ③能使用磨制石器进行生产劳作 ④已经进入父系氏族社会时期 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 【答案】D 【解析】据材料“属于驯化初级阶段的原始栽培稻”可知，此时期上闪人已经能够种植水稻，反映了初步掌握了种植水稻的技术，②正确；据材料“新石器时代早期的生产生活状况”可知，上山人处于新石器时代，能使用磨制石器进行生产劳作，③正确，②③符合题意，D项正确；材料体现了上山人的农业发展，没有涉及周边地区，不能得知农业生产技术领先于周边地区，①错误，排除A项；据所学知识可知，新石器时代晚期，中国进入父系氏族社会，材料时间为“新石器时代早期”，④错误，排除BC项。故选D项。 6．（23-24高一上·浙江·期中）距今约5000年，都出土了精美玉器的文化遗址有（  ） ①大汶口文化 ②龙山文化 ③红山文化 ④良渚文化 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题是组合选择题。时空：新石器时期。据题干及所学可知，②龙山文化③红山文化④良渚文化都出土了玉器，D项正确；①错误，大汶口文化距今7000到5000年前，与题干时间不符。排除ABC项。故选D项。 7．（23-24高一上·浙江嘉兴·期中）下图是我国新石器时代文化遗址分布图，图中序号与文化遗址对应正确的是（  ） A．①——龙山文化 B．②——仰韶文化 C．③——红山文化 D．④——河姆渡文化 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。结合所学知识可知，河姆渡文化是长江下游的文化，④对应正确，D项正确；①为红山文化，排除A项；②为龙山文化，排除B项；③为仰韶文化，排除C项。故选D项。 8．（23-24高一上·浙江·期中）陶寺遗址位于山西省襄汾县陶寺村南，经过考古工作者四十多年的发掘，一座大型遗址呈现在我们面前，下图所示为陶寺遗址分布图，据此可知（  ） A．陶寺遗址是新石器早期黄河中下游仰韶文化的代表 B．陶寺遗址时期贫富差距尚未出现，阶层分化不明显 C．宫殿和城墙说明陶寺遗址已经具备国家的初始形态 D．陶寺遗址体现了古代城市规划布局皇权至上的特点 【答案】C 【解析】根据图片和所学可知，发现于山西襄汾的陶寺遗址，遗址中有宫殿建筑、天文建筑以及各种礼器，阶级阶层分化也比较明显，有专家认为其具备了国家的初始形态，C项正确；陶寺遗址是中国黄河中游地区以龙山文化陶寺类型为主的遗址，排除A项；根据图片中的“王族墓地”、“下层贵族”可知，陶寺遗址社会贫富分化、阶层分化明显，排除B项；新石器时代不存在皇权，排除D项。故选C项。 9．（23-24高一上·浙江台州·期中）中华文明的起源具有广泛分布、多元一体的特点。下列叙述中能够体现出多元一体这一特色的是（  ） A．姜寨聚落遗址有着比较丰富的陪葬品，但墓葬群的差别不大 B．牛河梁女神庙遗址是中国目前已知的最早的神庙址 C．陶寺遗址出土的彩陶龙纹被认为与红山文化的龙鳞纹有关联 D．良渚古城的城墙是良渚文化显露在地面上的最后遗存 【答案】C 【解析】据本题材料概括得出主要结论是：各地区因不可分割的内在联系和共同利益而形成的共同体，陶寺遗址出土的彩陶龙纹与红山文化的龙鳞纹有关联，是多元一体的表现，C项正确；姜寨聚落遗址陪葬品丰富，但墓葬群的差别不大，说明贫富差距不大，与题干无关，排除A项；牛河梁女神庙遗址是中国目前已知的最早的神庙址无法体现多元一体，排除B项；良渚古城的城墙是良渚文化显露在地面上的最后遗存无法体现多元一体，排除D项。故选C项。 夏商西周时期的政治、经济考点02 10．（23-24高一上·浙江·期中）恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中强调：“国家和旧的氏族组织不同的地方，第一点就是它按地区来划分它的国民。……第二个不同点，是公共权力的设立”。所谓“公共权力”指凌驾于国民之上的、被社会全体成员公认并普遍尊奉的权利。可以印证上述观点的是（  ） A．新石器时代早期，中国迈入阶级社会门槛 B．夏政权聚族而居，处于早期国家阶段 C．商朝内外服制度，按地区来划分它的国民 D．西周政权与族权结合，成为典型国家 【答案】B 【解析】根据材料“国家和旧的氏族组织不同的地方，第一点就是它按地区来划分它的国民。……第二个不同点，是公共权力的设立”结合所学知识可知，本题主旨为“中国早期国家的形成”，夏朝时期，随着王位世袭制确立，暴力机关与管理机构进一步完善，完成了从部落联盟到国家的转变，同时社会上出现“王权”这个被社会全体成员公认并普遍尊奉的权利，同时中国进入早期国家阶段，B项正确。新石器时代晚期，中国迈入阶级社会门槛，而不是新石器时代早期，与史实不符，排除A项；商朝内外服制度一种国家治理制度，体现不出“按地区来划分它的国民”的特点，排除C项；“西周政权与族权结合”与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 11．（23-24高一上·浙江·期中）2023年9月，中国考古博物馆正式对公众开放，多件出土自洛阳的文物惊艳亮相。其中，有“超级国宝”之誉的二里头遗址出土的绿松石龙形器首次面对公众开放，引来众多游客驻足欣赏。二里头文化遗址“绿松石龙”（  ） A．很有可能是商文化的历史遗存 B．反映了戎狄蛮夷华夏认同观念 C．体现当时人们对龙的图腾崇拜 D．实证了统一封建制国家的存在 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：夏朝（中国）。据所学可知，国人一直自称为“龙的传人”，而中华民族的图腾崇拜就是“龙”，因此二里头文化遗址“绿松石龙”体现当时人们对龙的图腾崇拜，C项正确；据所学可知，二里头遗址很有可能是夏文化的历史遗存，排除A项；二里头遗址属于华夏文化，并非戎狄蛮夷，也无法体现戎狄蛮夷对华夏文化的认同，排除B项；仅凭文物无法判断这是统一封建制国家，排除D项。故选C项。 12．（23-24高一上·浙江·期中）中国古代有一时期，有一个强有力的中心政权，有归服于中心政权的周边方国，中央王朝的中心地位虽得到周围方国的承认，但尚无力直接控制地方势力。该时期最有可能是（  ） A．夏商时期 B．西周时期 C．春秋战国时期 D．魏晋南北朝时期 【答案】A 【解析】据本题材料“强有力的中心政权”，“有归服于中心政权的周边方国”，“中央王朝的中心地位得到周围方国的承认，但尚无力直接控制地方势力”等一系列信息综合所学知识判断，该时期应该是夏商时期，A项正确；西周时期对地方进行分封，与题干中“归服于中心政权的周边方国”不相符合，排除B项；春秋战国时期，周天子式微，中心政权不再强有力，排除C项；魏晋南北朝时期，地方势力分裂割据，并没有一个强有力并得到地方势力承认的中央政府，排除D项。故选A项。 13．（23-24高一上·浙江·期中）2022年，习近平总书记考察安阳殷墟遗址时指出，殷墟出土的甲骨文“把中国信史向上推进了约1000年”。随着大量甲骨文遗存的发现，它记录的天象、王室组成、宗法与宗庙制、占卜制度、土地制度等，使商代成为可资考察的“信史时代”。由此说明（  ） A．文字是历史传承的唯一载体 B．甲骨文是中国最古老的文字 C．甲骨文发现之前无信史可言 D．甲骨文验证了史书有关记载 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是商朝时期（中国）。根据题干“随着大量甲骨文遗存的发现，它记录的天象、王室组成、宗法与宗庙制、占卜制度、土地制度等”可知甲骨文作为实物史料记录了大量有关商朝时期的信息，这就印证了史书的有关记载，D项正确； 文物、传统技艺、口头传承、历史遗迹等都是历史传承的载体，不只是文字，排除A项；甲骨文是目前所知的最早的成熟的汉字，随着时代的发展有可能找到更早文字，排除B项；甲骨文发现之前就有信史只不过是没有印证商代是信史，排除C项。故选D项。 14．（23-24高一上·浙江·期中）夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期，也是奴隶制社会的形成、发展与繁荣时期。下列关于这一时期的说法正确的是（  ） A．夏朝都城多次迁徙，后来定都于殷 B．商朝国家管理实行分封制与宗法制 C．西周出现一种成熟的文字即甲骨文 D．何尊是西周早期周成王时的青铜器 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：夏、商、西周（中国）。根据所学可知，何尊是西周早期周成王时的青铜器，其内底铭文中提到周武王在世时决定迁都于天下的中心，D项正确；商朝都城多次迁徙，后来定都于殷，排除A项；据所学，周朝国家管理实行分封制与宗法制，排除B项；据所学，商朝出现一种成熟的文字即甲骨文，排除C项。故选D项。 15．（23-24高一上·浙江·期中）商周时期是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期，关于商周时期社会经济的发展表述不正确的是（  ） A．农业使用木、石头、骨、蚌等材质的工具 B．青铜是手工业主要部门，青铜器种类繁多 C．实行土地国有制，可以随意买卖 D．井田制是土地经营的基本方式 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：商周（中国）。根据所学知识可知，商周时期实行井田制，实质是奴隶制贵族土地国有制，不能买卖，C项表述不正确，选C项；商周时期，井田制是基本土地制度，是奴隶集体劳动；A项描述正确，排除；商周时期，农业生产中虽然有青铜工具，但青铜农具极少，主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具，D项正确，排除；青铜铸造是商周时期手工业生产中的主要部门，青铜器种类繁多，大量的青铜器铭文，反映了西周贵族的各种活动，B项描述正确，排除。故选C项。 16．（23-24高一上·浙江宁波·期中）西周时期，远在黑龙江流域的肃慎成了周的属国；周文王的伯父太伯、仲雍与当地人结合，形成兼有商、周和当地特点的吴文化，吴和越又开发了东南地区；而秦人和西戎诸族共同开发了西北地区。据此判断，以下说法有误的是（  ） A．有利于扩大周朝的统治区域和文化影响力 B．统一多民族封建国家已经形成 C．加快了民族融合与交流 D．有利于推动多元一体文明格局的形成 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。根据材料中的时间信息“西周时期”并结合所学可知，当时尚未形成统一多民族封建国家，B项符合题意，选择B项；根据材料“吴和越又开发了东南地区；而秦人和西戎诸族共同开发了西北地区。”可知，这有利于扩大周朝的统治区域和文化影响力，且有利于不同民族间的文化融合，A、C项不符合题意，排除A、C项；周朝疆域扩大，且不同民族间的交流增多，这推动了中华多元一体文明格局的形成，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 17．（23-24高一上·浙江·期中）西周成王五年四月，周王对宗族何进行训诰。内容讲到成王继承武王遗志，在洛邑（今河南洛阳）营建东都成周之事，其中有“宅兹中或（国）”四字。结合所学我们可以判断（  ） A．目前所见“中国”一词最早的实物见证 B．成王实行分封制解决了西周的一切矛盾 C．周王训诰宗族何在洛邑建国以控制天下一 D．宗法制在营建东都洛邑之后就开始瓦解 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空：西周。据题干及所学可知，何尊是西周周成王时的青铜器，内部铭文提到了“中国”一词，这是目前所见“中国”一词最早的实物见证，A项正确；“解决了”说法绝对，排除B项；C项是材料所说的内容，不是结合所学推断的结论，排除C项；宗法制在春秋开始瓦解，排除D项。故选A项。 18．（23-24高一上·浙江·期中）有学者指出，周初统治者并不试图直接统治周的所有领土，而是派出亲属或可靠的大臣率军去被征服之地，建立有城墙的要塞……这些诸侯被赐予爵位，对于周王，他们有提供兵役、缴纳贡赋的义务。这反映的政治制度是（  ） A．内外服制 B．分封制 C．宗法制 D．郡县制 【答案】B 【解析】根据材料“这些诸侯被赐予爵位，对于周王，他们有提供兵役、缴纳贡赋的义务”结合所学知识可知，周天子将封地连同居民分赏王室子弟和功臣，诸侯在其封国内享有世袭统治权，也有服从天子命令、定期朝贡、提供军赋和力役、维护周室安全的责任，因此这是分封制，B项正确；内外服制是商朝的制度，排除A项；宗法制是王族贵族按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度，排除C项；郡县制此时并未出现，排除D项。故选B项。 19．（23-24高一上·浙江·期中）圭是古代帝王、诸侯在举行典礼时拿的一种玉器，据《周礼》记载，在朝觐礼中，“王执镇圭，公执桓圭，侯执信圭，伯执躬圭”，不同的人所执的圭不同，以此作为各自的身份凭证。据此，周代的圭（  ） A．具有一定的政治等级性 B．是王权和神权结合的象征 C．体现鬼神观念渐趋加强 D．使周王拥有了绝对的权威 【答案】A 【解析】根据“王执镇圭，公执桓圭，候执信圭，伯执躬圭”可知，不同等级执不同的“圭”，表明“圭”是贵族等级身份的象征，说明周代的圭具有一定的政治等级性，A项正确；材料强调不同等级的人所执的圭不同，无法说明是王权和神权结合的象征，排除B项；周朝敬天保民，鬼神观念渐趋减弱，且此选项与材料中“王执镇圭，公执桓圭，候执信圭，伯执躬圭”的表意不符，排除C项；周朝还没有实现权力的高度集中，周王并没有绝对的权威，排除D项。故选A项。 20．（23-24高一上·浙江杭州·期中）下图为清光绪中期出土于陕西扶风县法门镇的西周大克鼎。其鼎腹内壁铸有铭文28行，主要记录贵族“克”依凭先祖功绩受到周王的册命和大量土地、奴隶的赏赐等内容。作为重要的史料，它可以用来研究（  ） A．禅让制 B．内外服制度 C．井田制 D．君主专制制度 【答案】C 【解析】题是单类型单项选择题。据本题设问词是推断题。据本题时间信息可知准确时空：西周（中国）。据题干及所学可知，西周大克鼎记载了关于土地、奴隶赏赐的内容，结合所学，西周时期实行井田制，因此大克鼎的记载可以研究井田制，C项正确；禅让制是原始社会实行的，排除A项；商朝实行内外服制度，排除B项；君主专制制度是秦朝以来的，排除D项。故选C项。 春秋战国时期的政治经济与变法考点03 21．（23-24高一上·浙江·期中）春秋战国时期是中国历史上的一个大分裂、大变革和大发展的时期，下列属于这一时期特征的是（  ） ①列国纷争 ②华夏认同 ③经济发展 ④百家争鸣 A．①③④ B．①②④ C．②③ D．①②③④ 【答案】D 【解析】本题是组合选择题。时空是春秋战国时期（中国）。结合所学知识可知，春秋战国时期，政治上，列国纷争，华夏认同，经济上，铁犁牛耕推广，有了一定发展，思想上，出现百家争鸣的局面，①②③④正确，D项正确；排除ABC项。故选D项。 22．（23-24高一上·浙江·期中）春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动的时期，下列分别为《春秋列国形势图》（左）和《战国形势图》（右），两幅图共同反映了（  ） ①天下共主 ②礼崩乐坏 ③战争频仍 ④民族交融 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题是组合选择题，准确时空是：春秋战国（中国）。据所学可知，春秋战国时期，社会动乱，战争不断，礼崩乐坏，但是不同民族之间相互交融， ②③④符合题意，D项正确；春秋战国时期，周天子权威下降，不再是天下共主，①不符合题意，排除ABC项。故选D项。 23．（23-24高一上·浙江温州·期中）西汉学者贾谊评价战国时期某诸侯国：“据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。”该诸侯国位于下图中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是战国时期，根据材料“据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。”及所学可知，描述的是战国时期秦国的历史信息，秦国位于图示③处，C项正确；①处是战国时期的燕国，排除A项；②处是战国时期的齐国，排除B项；④处是战国时期的楚国，排除D项。故选C项。 24．（23-24高一上·浙江·期中）“春秋时犹尊礼重信，而七国则绝不言礼与信矣。春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣。春秋时犹严祭祀，重聘享，而七国则无其事矣。春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣。”材料说明战国时期（  ） A．称霸一方的诸侯越来越多 B．传统政治秩序遭到破坏 C．分封制度已退出历史舞台 D．官僚政治体系基本形成 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据材料“春秋时犹尊礼重信，而七国则绝不言礼与信矣。春秋时犹宗周王，而七国则绝不言王矣。春秋时犹严祭祀，重聘享，而七国则无其事矣。春秋时犹论宗姓氏族，而七国则无一言及之矣”可知，与春秋时期相比，战国时期对于传统政治秩序破坏更加严重，B项正确；据所学知识可知，战国时期形成了战国七雄，称霸一方的诸侯没有越来越多，排除A项；战国时期仍旧存在分封制，分封制度还没有退出历史舞台，排除C项；材料没有涉及官僚政治，且据所学知识可知，战国时期官僚政治体系尚未形成，排除D项。故选B项。 25．（23-24高一上·浙江·期中）《春秋谷梁传》记载说，春秋战国时期，一年中农隙的时候有春菟、夏苗、秋弥、冬狩四次练兵习武。田猎时规定，禽兽跑出所设定的田猎范围之外，就不再追杀，这是取战争中不追杀奔跑的败军之义。射中的禽兽如果伤在面上、头上，就放掉不要，取“不杀投降之人”的意思；射中的禽兽太小，也放掉，取不虐幼小之义。以上材料主要反映该时期（  ） A．崇尚战争的技艺和勇敢精神 B．严格遵循“仁”和“礼”的原则 C．贵族活动礼仪化色彩依然浓厚 D．军事演习已经有明确的规范 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：春秋战国时期中国。《春秋谷梁传》是儒家经典，其中渗透儒家讲究仁义礼仪的思想。田猎是周代贵族的活动，田猎时不超出范围追杀、不猎杀伤者和幼小的规定，反映了仁义观念和礼仪制度的影响。可见材料反映了当时贵族活动礼仪化色彩依然浓厚，C项正确；材料强调田猎活动中体现仁义和礼仪，而非突出田猎活动体现尚武风气，排除A项；春秋战国时期已经礼崩乐坏，所以不可能严格遵循“仁”和“礼”的原则，排除B项；材料突出仁义和礼仪，而非强调田猎活动的军事意义，排除D项。故选C项。 26．（23-24高一上·浙江·期中）春秋战国时期，各国为增强国力，都十分重视兴建水利灌溉工程，其中秦国郑国渠位于如图中的（  ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是春秋战国时期的中国。结合所学秦国郑国渠位于今陕西省，即图中②的位置，B项正确；①大约是今甘肃地区，③是今四川地区，是都江堰的所在地，④是今广西地区，是灵渠的所在地，①③④都不是郑国渠的所在地，排除ACD项。故选B项。 27．（23-24高一上·浙江·期中）战国初期韩国的铁农具制造技术在各国中最为发达。结合所学我们可知最合理的说法是（  ） A．韩国社会经济有了长足发展 B．其他六国阶级关系没有变化 C．铁器先进导致韩国军力不振 D．韩非主张变革刺激铁器改进 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是最佳选择题。据本题时间信息可知准确时空是：战国（中国）。结合所学可知，铁制农具在经济上提高了生产效率，促进农业生产发展，A项正确；根据材料不能得出其他六国阶级关系的情况，排除B项；材料介绍的是铁制农具制造技术的发达，无法得出军力不振，排除C项；韩非是战国后期的思想家，排除D项。故选A项。 28．（23-24高一上·浙江·期中）有学者将某时期政治制度本身的转型分为三个阶段：第一阶段为“尊王攘夷”与五霸迭兴时期；第二阶段为“弭兵”会盟与民族融合时期；第三阶段为七雄并争与中央集权制度萌芽时期。下列表述属于第三阶段的是（  ） ①传统政治秩序完全被破坏②“治世不一道，便国不法古” ③“国人暴动”，“共和行政”④兵强则灭，木强则折，坚强处下，柔弱处上 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】本题是组合选择题。时空是古代的中国。根据材料“第三阶段为七雄并争与中央集权制度萌芽时期。”结合所学知识可知，这个时期是春秋战国时代，而且第三阶段的特征为中央集权制度与兼并战争的加剧。根据所学知识可知，这个阶段传统政治秩序完全被破坏，并且各国纷纷掀起了变法运动，其中的代表运动有“治世不一道，便国不法古”商鞅变法，①②正确。“国人暴动”与“共和行政”是西周时期的历史事件，与材料的事件要求不符，③错误；“兵强则灭，木强则折，坚强处下，柔弱处上”体现了朴素的辩证法，是道家思想，与材料主旨不符，④错误。故选A项。 29．（23-24高一上·浙江杭州·期中）唐朝孔颖达说： “中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。” “华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为族群、文化、国家政权，被周边民族所认同，是在（  ） A．中华文明的起源时期 B．早期国家的形成时期 C．封建国家的建立时期 D．诸侯纷争与变法时期 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据所学可知，华夏作为文化、 政治实体，在春秋时被周边民族所认同，而在春秋时期，诸侯之间纷争不断，各诸侯国为了富国强兵纷纷变法，D项正确；根据所学可知，夏、商、西周是中华文明和早期国家的形成与发展时期，此时“华夏”这个概念还没出现，排除A、B两项；根据所学知识，春秋时期，中原各国自称“华夏”，少数民族产生华夏认同观念，封建社会的建立是战国到秦汉时期，此时“华夏”这个概念早已形成并发展，排除C项。故选D项。 30．（23-24高一上·浙江台州·期中）战国时期，封建土地私有制基本确立，农业产量有很大程度提高，社会经济也有明显的发展。导致这种现象的根源是（  ） A．井田制度的瓦解 B．铁犁牛耕的推广 C．土地买卖的加剧 D．变法运动的开展 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据本题材料“封建土地私有制基本确立，农业产量有很大程度提高，社会经济也有明显的发展。”并结合所学知识可知，生产力决定生产关系，铁犁牛耕的推广推动了生产力发展，是推动经济发展、社会变革的根源，B项正确；井田制度的瓦解与封建土地私有制的确立是相伴相随的，并非其根源，排除A项；土地买卖的加剧是铁犁牛耕推广带来的经济方面的变化，并非根源，排除C项；变法运动是为了适应生产力发展的需求，并非根源，排除D项。故选B项。 31．（23-24高一上·浙江台州·期中）史载临淄“甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。”这反映了（  ） A．统治者注重推动文教娱乐事业的发展 B．工商业的繁荣与城市的兴盛 C．贵族阶级沉湎于醉生梦死的享乐生活 D．平等、自由的体育竞技精神的萌发 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料可知，史书描绘了战国时期齐国都城临淄的繁荣景象，结合所学可知，春秋战国时期，在铁犁牛耕的推动下，生产力迅速发展，促进了工商业的繁荣与城市的兴盛，B项正确；材料中的景象反映了工商业的繁荣与城市的兴盛，未体现统治者的推动作用，排除A项；工商业的发展与城市的兴盛不代表贵族阶级享乐，排除C项；史书描绘了战国时期齐国都城临淄的繁荣景象，未涉及平等、自由的体育竞技精神，排除D项。故选B项。 32．（23-24高一上·浙江·期中）商鞅主张“治世不一道，便国不法古”得到秦孝公赞同，孟子主张仁政被各国摒弃。这反映出（  ） A．主张统治者爱惜民力的思想深入人心 B．研究自然界客观规律的学派已经消失 C．主张统治者重用贤能的思想成为主流 D．适应统治者争霸需要的主张得到推崇 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。根据材料“治世不一道，便国不法古”并结合所学可知，商鞅主张治理国家没有一成不变的办法，想要国家繁荣发展就不能仿效旧的法度，倡导变法图强适应争霸战争需要，得到推崇，孟子主张仁政不能满足现实需要，被摒弃，D项正确；儒家思想主张爱惜民力，但是未受到重视，排除A项；材料未涉及研究自然界规律的学派，排除B项；尚贤思想是墨家主张，材料未体现，排除C项。故选D项。 33．（23-24高一上·浙江·期中）李斯评价商鞅：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。以下属于商鞅变法的措施有（  ） ①奖励耕织，重农抑商 ②与民休息，轻徭薄赋 ③严刑酷法，轻罪重罚 ④什伍连坐，相互监督 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【解析】本题是组合选择题。时空是战国（中国）。本题要求找出属于商鞅变法的措施。据所学知识，① “奖励耕织，重农抑商”是商鞅变法的经济措施，促进了农业发展；② “与民休息，轻徭薄赋”是汉初的政策，不是商鞅变法的措施；③ “严刑酷法，轻罪重罚”有利于加强对人民的统治，属于商鞅变法的政治措施；④ “什伍连坐，相互监督”有利于加强对人民的统治，属于商鞅变法的政治措施，故①③④是商鞅变法的措施，D项正确；排除A、B、C项。故选D项。 34．（23-24高一上·浙江杭州·期中）下列商鞅变法的措施中，最有利于推动社会转型的是（  ） A．奖励军功，剥夺和限制贵族的特权 B．实行什伍连坐，互相纠察告发 C．“废井田，开阡陌”，授田于百姓 D．普遍推行县制，主要官员由君主任免 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，商鞅变法废除井田制，实行封建土地私有制，摧毁了奴隶制社会的经济基础，有利于向封建社会转型，C项正确；奖励军功，剥夺和限制贵族特权，从政治上打击了旧贵族，不是经济方面的改革，不符合题意，排除A项；在民间实行什伍连坐有助于加强对民间的控制，不符合题意，排除B项；普遍推行县制，与加强中央集权有关，不符合题意，排除D项。故选C项。 35．（23-24高一上·浙江温州·期中）商鞅认为，耕织是生产之本，故称为“本业”；而工商业是不事生产的，故称它们为“末业”。商业只是靠转贩粮食、丝织品、布匹等产品来牟利，工商业的经营，只会妨碍农业。因此，他主张（ ） A．重农抑商，奖励耕织 B．奖励军功 C．废井田，开阡陌 D．实行什伍连坐 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料，商鞅认为耕织是生产之本，故称为“本业”，工商业不事生产为“末业”，主张重农抑商，奖励耕织，A项正确。材料只涉及耕织与工商业，没有提及军功相关内容，排除B项；废井田，开阡陌是废除井田制，实行封建土地所有制，材料中没有涉及关于废除井田制的相关内容，排除C项；实行什伍连坐是对于百姓的管理措施，材料没有涉及相关内容，排除D项。故选A项。 36．（23-24高一上·浙江杭州·期中）《史记》记载，秦孝公死后，守旧的贵族诬告商鞅谋反，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。下列选项最能导致商鞅被杀这一结果的是（  ） A．行政管理上普遍推行县制 B．强制大家庭拆散为个体小家庭 C．实行重农抑商，奖励耕织 D．奖励军功，剥夺和限制贵族特权 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据材料可知，商鞅变法中，奖励军功，剥夺和限制贵族特权，损害了秦国旧贵族的利益，引起其不满，在秦孝公死后，诬告商鞅谋反，最终商鞅遭遇了车裂的命运，D项正确；推行县制、强制大家庭拆散为个体小家庭、重农抑商，奖励耕织，与旧贵族利益牵扯不大，不是商鞅被杀的原因，排除A、B、C项。故选D项。 百家争鸣考点04 37．（23-24高一上·浙江·期中）中华优秀传统文化源远流长、博大精深。春秋时期，老子将天地万物本原归结为抽象的“道”，指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”。这说明道家（  ） A．体现“有教无类”的思想 B．追求天人合一 C．体现中央集权的政治思想 D．主张隆礼重法 【答案】B 【解析】结合所学可知，春秋时期，老子提出“道”的概念，指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，认为万物都是由道而产生，自然而然，他的哲学思想中凸显了人的存在，追求天人合一，B项正确；孔子以“有教无类”的思想办学，打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面，排除A项；法家代表韩非主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现了中央集权的政治思想，排除C项；荀子认为人性恶，主张隆礼重法，排除D项。故选B项。 38．（23-24高一上·浙江·期中）在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。下列选项中无法体现民本思想的有（  ） A．“民惟邦本，本固邦宁。” B．“因民之所利而利之” C．“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。” D．“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力。” 【答案】D 【解析】根据材料可知，“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力”意思是“君主统治人们，在国家有难的时候要求人民去拼战，在国家安定的时候要尽力农作”，可知这位思想家强调的是严刑峻法，属于法家思想，未体现民本思想，D项符合题意，D项正确；“民惟邦本，本固邦宁”的意思是只有以百姓为国家的根本，根本稳固了，国家就安宁了。体现了民本思想，不符合题意，排除A项；“因民之所利而利之”的意思是关注民众的愿望和要求，尽可能满足民众的物质利益需要。体现了民本思想，不符合题意，排除B项；“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”的意思是君王像船，百姓像水，水能载运船，也能翻覆船，比喻人民可以拥护君王，也可以推翻君王，君王须重视人民的作用。体现了民本思想，不符合题意，排除C项。故选D项。 39．（23-24高一上·浙江·期中）百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动。不同的社会阶层分别从自己的视角出发，提出各自政治、社会主张和要求。其中代表新兴地主阶级利益的派别是（  ） A．法家 B．道家 C．墨家 D．儒家 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期中国。结合所学可知，法家代表韩非主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现了中央集权的政治思想，代表了新兴地主阶级利益，A项正确；道家代表没落的贵族的利益，排除B项；墨家代表下层平民利益，排除C项；儒家代表奴隶主贵族阶级的利益，排除D项。故选A项。 40．（23-24高一上·浙江温州·期中）春秋战国时代是中国思想史上群星璀璨、人才辈出的年代，出现了一大批伟大的思想家。以下说法正确的是（ ） A．老子提倡节俭，主张“兼爱”“非攻” B．荀子将天地万物本原归结为抽象的“道” C．孟子认为人性善，主张隆礼重法 D．孔子认为制度随着时代变化应当有所改良 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是春秋战国时期。根据所学可知，孔子是儒家学派的创始人，他针对礼崩乐坏、社会动荡的形势，就伦理和政治重建问题提出了自己的主张。孔子思想的核心是“仁”，意为关爱他人，进而主张统治者顺应民心，爱惜民力，“为政以德”，通过以身作则的道德感化来治理国家。孔子对现实不满，主张恢复西周等级森严的礼乐制度，同时也承认制度随着时代变化应当有所改良，D项正确；墨子提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”，排除A项；老子将天地万物本原归结为抽象的“道”，排除B项；荀子任务人性恶，主张隆礼重法，排除C项。故选D项。 秦的统一与暴政考点05 41．（22-23高一上·浙江嘉兴·期末）战国时期，李斯上书秦王嬴政：“夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”材料主要反映李斯劝诫秦王（ ） A．奖励耕战 B．广纳贤才 C．整顿吏治 D．尊奉法家 【答案】B 【解析】根据材料“逐客以资敌国，损民以益仇”可知驱逐宾客对国家不利，主要反映李斯劝诫秦王要广纳贤才，B项正确；材料未提及奖励耕战，排除A项；材料体现的是招揽人才，不是整顿吏治，排除C项；李斯的主张未涉及法家思想，排除D项。故选B项。 42．（23-24高一上·浙江台州·期中）李白诗云“秦王扫六合，虎视何雄哉”，柳宗元写道“秦之所以革之者，其为制，公之大者也”，他们二人分别称赞了秦始皇的哪项功绩（  ） A．统一中国设立三公九卿 B．统一中国推行郡县制 C．确立皇帝制设立三公九卿 D．确立皇帝制推行郡县制 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料信息可知，李白称赞秦始皇“扫六合”，统一天下，柳宗元称赞秦朝的制度“公之大者”，认为秦朝的郡县制优于分封制，因此材料所述分别称赞了秦始皇的统一中国与推行郡县制，B项正确；“三公九卿”属于君主专制范围，是私天下的表现，排除A项；李白称赞秦始皇“扫六合”，统一天下，不是确立皇帝制，排除C项；李白称赞秦始皇“扫六合”，统一天下，不是确立皇帝制，排除D项。故选B项。 43．（23-24高一上·浙江·期中）据《汉书．地理志上》记载：“秦遂并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”下列关于郡县制的表述正确的是（  ） A．产生于秦朝统一全国之后 B．使分封制彻底退出历史舞台 C．秦朝以后的王朝不再沿用 D．郡县长官由中央任免和考核 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。结合所学知识可知，郡县长官由中央任免和考核，加强了中央集权，D项正确；郡县制产生于战国时期，排除A项；B项与史实不符，分封制没有退出历史舞台，排除B项；秦朝之后，历代都在沿用郡县制，排除C项。故选D项。 44．（23-24高一上·浙江·期中）秦朝采取的一系列巩固中央集权的措施包括（  ） ①皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权 ②三公九卿组成中央政府，不再管理地方 ③彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡县制向全国推广 ④郡县主要官员由中央任命考核 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【解析】本题是组合选择题。时空：秦朝。据题干及所学可知，秦朝巩固中央集权的措施有：①皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权，③彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡县制向全国推广，④郡县主要官员由中央任命考核，①③④都符合题意，D项正确；②说法错误，三公九卿组成中央政府，中央管理地方。排除ABC项。故选D项。 45．（23-24高一上·浙江宁波·期中）如图为“秦朝统治机构示意图”，对此解读不正确的是（  ） ①秦朝建立了君主专制中央集权制度 ②秦朝相权被一分为三，加强了皇权 ③这一制度加速了秦朝的灭亡 ④秦朝地方主要官员由中央任免和考核 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料“秦朝统治机构示意图”，并结合所学知识可知，秦朝相权归属于丞相，并未被一分为三，②项解读不正确。秦朝在中央实行三公九卿制，在地方实行郡县制，这些制度有利于巩固秦的统一，加强中央对地方的控制，并不是加速秦朝灭亡的因素，③项解读不正确，B项符合题意，选择B项；秦朝在中央实行三公九卿制，在地方实行郡县制，秦朝建立了君主专制中央集权制度，①项解读正确，A项不符合题意，排除A项；秦朝在地方实行郡县制，秦朝地方主要官员由中央任免和考核，④项解读正确，C项不符合题意，排除C项；秦朝在中央实行三公九卿制，在地方实行郡县制，秦朝建立了君主专制中央集权制度，①项解读正确，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 46．（23-24高一上·浙江·期中）汉初贾谊在《过秦论》中分析秦二世而亡的教训时说：“ （秦王）废王道，立私权，……以暴虐为天下始，故其亡可立而待。”下面最能论证这个观点的是（  ） A．废分封制，行郡县制 B．大兴土木，焚书坑儒 C．统一文字，统一车轨 D．编制户籍，整顿风俗 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“ （秦王）废王道，立私权，……以暴虐为天下始，故其亡可立而待”可知，秦统一六国后，废除分封制，在全国推行郡县制，地方官员由皇帝统一任命，有俸禄无封地，官僚政治取代贵族政治，建立起君主专制中央集权的政治制度，A项正确；“大兴土木，焚书坑儒”“统一文字，统一车轨”“编制户籍，整顿风俗”属于秦巩固统一的措施，与材料“废王道，立私权”不符，排除BCD项。故选A项。 47．（23-24高一上·浙江杭州·期中）钱穆曾认为中国古代某制度，“能维持此大一统之局面历数千年之久而不败……直到今日，我们拥有这样一个广土众民的大国家，举世莫匹，这是中国历史之结晶……”，称赞它是“中国历史上无上成绩”。这一制度是（  ） A．中央集权制 B．三省六部制 C．皇帝制度 D．郡县制度 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据所学知识，我国实行中央集权制，实现了中央对地方的有效控制，因此能维持此大一统之局面历数千年之久而不败，A项正确；三省六部制度是中枢机构，因此其不是大一统局面长久维系的原因，排除B项；皇帝制度不能起到维系大一统局面的作用，排除C项；郡县制是中央集权制度的内容，排除D项。故选A项。 48．（23-24高一上·浙江嘉兴·期中）下图是秦朝的疆域图，下列不能从这幅图中直接得出的是（  ） A．秦朝疆域辽阔 B．秦朝是一个统一的多民族国家 C．秦朝建立三公九卿制 D．秦朝推行郡县制 【答案】C 【解析】材料中看不出秦朝中央官制相关消息，C项符合题意，选择C项；据秦朝的疆域图可知，秦朝疆域东至东海 ，西到陇西，北至长城一带，南达南海，疆域辽阔，A项不符合题意，排除A项；据秦朝的疆域图并结合所学可知，秦朝灭掉六国，建立了统一的多民族国家，B项不符合题意，排除B项；据“九原”“象郡”等信息可知，秦朝推行郡县制，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 49．（23-24高一上·浙江·期中）中国某一时期形成了“中央→郡→县→乡→亭→里→什→伍→户”的国家治理体系。这一体系有利于（ ） ①稳定中央政府的赋税来源 ②保证政令畅通和征发兵役 ③加强郡县对地方独立管理 ④加强政府对于农民的控制 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题是组合选择题。时空：古代中国。题干中的“中央→郡→县→乡→亭→里→什→伍→户”体现了秦始皇建立的中央集权制，这一制度在政治上的优势使皇帝的政令能够直达百姓，在经济上实现了直接按户收取赋税，同时也加强了对农民的控制。郡县长官由中央任免和考核，这有利于加强对郡县官员的管理和制约，而不是郡县独立管理，①②④正确，③错误，故选B项。 50．（23-24高一上·浙江台州·期中）秦始皇在全国范围内推行郡县制，从郡守和县令的产生方式可知郡县制的特点是（  ） A．加强了君主专制 B．被后世长期沿用，影响深远 C．促使贵族政治向官僚政治转变 D．地方权力加强，郡县独立性强 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料“郡守和县令的产生方式”，并结合所学知识可知，秦朝时期，郡守和县令由中央任命，由此可知郡县制促使贵族政治向官僚政治转变，C项正确；郡县制加强的是中央集权，排除A项；“被后世长期沿用，影响深远”是郡县制的影响，不是根据郡守和县令的产生方式可以得出的，排除B项；郡县受中央政府管辖，地方权力和独立性远不如分封制下的诸侯，排除D项。故选C项。 51．（22-23高一下·浙江衢州·期末）秦朝时期，官营匠局被要求每年检查、校准他们的重量、尺寸单位及平衡器，所有既定的工具被要求有一样的长度和宽度。匠局或者店铺，以及负责的官员都把标志镌刻或者附加在器具底部，作为他们遵守统一规范的保证。如果不能做到这点，就会受到法律的惩罚。这一举措旨在（  ） A．整顿社会风俗 B．统一制作规范 C．巩固国家统一 D．提高行政效率 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是目的题。时空是：秦朝中国。据材料可知，秦朝采取措施统一度量衡，目的是巩固国家统一，C项正确；度量衡不属于社会风俗，排除A项；统一度量衡的标准和规范是材料所反映的现象，而非现象背后的目的，排除B项；度量衡与经济活动等有关，与提高行政效率直接关系不大，排除D项。故选C项。 52．（22-23高一下·浙江杭州·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中记述道：“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府直接任命并向中央政府负责的官员。”材料中新皇帝推行的制度 （  ） A．为后世长期沿用 B．是秦始皇首创 C．官员世代承袭 D．削弱了中央集权 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据“废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府直接任命并向中央政府负责的官员”并结合所学内容可知，这描述的是郡县制，是官僚政治取代贵族政治的标志，对后世影响深远，A项正确；郡县制在秦朝建立之前就已经出现，排除B项；郡县制下的官员由皇帝任命，排除C项；郡县制的实行有利于加强中央集权，排除D项。故选A项。 53．（23-24高一上·浙江嘉兴·期中）西汉贾谊在《过秦论》中分析秦二世而亡的教训时说：“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。”贾谊认为秦朝二世而亡的原因有（  ） ①秦王刚愎自用 ②秦王不施仁政 ③秦朝赋役沉重 ④秦朝刑法严苛 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【解析】本题是组合选择题。时空：秦汉时期（中国）。根据“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱”得出贾谊认为秦王刚愎自用，不实行仁政；根据“焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始”得出贾谊认为秦朝刑法严苛，①②④正确；贾谊的这段话中没有提到秦朝赋役沉重，③不符合题意，排除包含③的ABD项。故选C项。 54．（22-23高一上·浙江嘉兴·期中）《史记》载：“二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡……会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”“大泽乡”耀名于史是由于（  ） A．陈胜吴广起义 B．七国之乱 C．隋末农民起义 D．黄巢起义 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡……会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”和所学可知，秦二世元年（前209年），秦朝廷征发闾左贫民屯戍渔阳，陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在蕲县大泽乡（今宿州）为大雨所阻，秦朝严刑峻法，不能如期到达目的地会被斩，情急之下，陈胜、吴广领导发动起义，A项正确；西汉汉景帝时发生七国之乱，时间信息不符，同时西汉初年推行无为而治，宽邢薄赋，排除B项；西汉汉武帝时期司马迁撰写出《史记》，不可能记载隋末农民起义，排除C项；唐朝末年爆发黄巢起义，《史记》也不可能记载，排除D项。故选A项。 两汉的建立与强盛考点06 55．（23-24高一上·浙江宁波·期中）汉文帝时，贾谊上《治安策》，提出了“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”的主张；汉景帝时，晁错上《削薄策》，主张削夺王国封地。此问题最终解决的关键在于（ ） A．平定七国之乱 B．郡国并行制 C．设置刺史 D．颁布推恩令 【答案】D 【解析】据本题材料“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”，“主张削夺王国封地”，并结合所学知识可知，汉朝初期，实行郡国并行制，导致王国问题严重，威胁中央集权，汉武帝时，颁布推恩令，促进王国问题最终解决，D项正确；汉景帝时平定七国之乱，王国问题并未最终解决，排除A项；郡国并行制属于原因，而不是解决王国问题的关键，排除B项；汉武帝时设置刺史，加强对地方官员的监察，并不是针对王国问题的措施，排除C项。故选D项。 56．（23-24高一上·浙江·期中）西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，但施政方针有了重大调整。主要表现在（  ） A．确立儒学独尊地位 B．采取“与民休息”政策 C．设置西域都护府 D．任用酷吏治理地方 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，西汉初年，统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出，B项正确；尊崇儒术是汉武帝加强专制主义中央集权统治的措施，是秦朝创立的专制主义中央集权制度的延续，排除A项；公元前60年，设置西域都护府，时间与题干不符，排除C项；汉初并未任用酷吏治理地方，排除D项。故选B项。 57．（23-24高一上·浙江·期中）“汉兴……凡米石五千，人相食，死者过半。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”由此，汉初统治集团最有可能采取的统治措施是（  ） A．“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进” B．“惩亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵” C．“居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省” D．“轻田租，什五而税一、量吏禄，度官用，以赋于民” 【答案】D 【解析】据本题材料“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”可知汉朝建立之初，天子都无法配齐驾车的马，而大臣只能乘坐牛车，反映了经济的凋敝，为此汉初实行了休养生息的经济政策，所以“轻田租，什五而税一、量吏禄，度官用，以赋于民”，即轻徭薄赋，D项正确；A项是确立儒学的独尊地位，与汉初的轻徭薄赋不符，排除A项；B项是实行封国制度，与汉初的轻徭薄赋不符，排除B项；C项是唐朝时期实行的两税法，与汉初的轻徭薄赋不符，排除C项。故选D项。 58．（23-24高一上·浙江宁波·期中）汉初诸侯王国的官吏任免，除了由中央直接任命傅、相外，“皆令自置吏”，所谓“宫室百官同制京师”。诸侯国内之税收归诸侯，无须上缴中央。据此可知（  ） A．宗法分封制遭到破坏 B．大一统观念遭到质疑 C．中央已无法控制地方 D．容易造成地方割据 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，西汉初期，实行郡国并行制，诸侯掌握着王国的官吏任免权和财政税收，权力很大，中央集权与地方分权存在矛盾，容易造成地方割据，D项正确；据所学知识可知，春秋战国时期宗法分封制逐渐瓦解，排除A项；材料反映的是诸侯国势力较大，没有涉及对大一统观念的质疑，排除B项；据所学知识可知，虽然汉朝实行郡国并行制，威胁中央集权，但没有达到中央无法控制地方的程度，虽然爆发了七国之乱，但也被中央镇压，排除C项。故选D项。 59．（23-24高一上·浙江·期中）观察《西汉形势图》（如图），判断以下历史情境真实性较大的是（  ） A．汉武帝的属下主动请求出使西域 B．匈奴与汉激烈争夺朝鲜半岛主权 C．酷吏巡视长江流域导致政权动荡 D．市舶司能有效管理海上丝绸之路 【答案】A 【解析】据题干及所学可知，西汉汉武帝时期积极开拓疆域。汉武帝派遣张骞出使西域，开辟了中西交通路线，A项正确；匈奴与汉争夺的是西北地区，而不是朝鲜半岛，排除B项；汉武帝派遣酷吏治理地方，加强了中央集权，而不是导致政权动荡，排除C项；市舶司是唐代开始设置的，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 60．（23-24高一上·浙江·期中）《汉书》中称颂汉武帝：“武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称，何有加焉。”下列各项能够佐证汉武帝雄才大略的是（ ） ①平定了吴、楚等七国叛乱②设立为皇帝所掌控的中朝 ③国家插手并经营商业贸易④在乌垒城设置西域都护府 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题是组合选择题。时空是汉武帝时期。据本题材料“武帝之雄才大略，不改文景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称，何有加焉。”并结合所学知识可知，汉武帝为了加强君主专制，设立了中朝，削弱了丞相为首的外朝，②项正确；汉武帝时期，为了增加政府财政收入，抑制私商的发展，采取了盐铁官营制度，国家插手并经营商业贸易，③项正确，②③能够佐证汉武帝雄才大略，B项正确；“平定了吴、楚等七国叛乱”是汉景帝时期的措施，①项错误；公元前60年，汉宣帝在乌垒城设置西域都护府，④项错误，①④不能佐证汉武帝雄才大略，B项正确，排除A、C、D项。故选B项。 61．（23-24高一上·浙江·期中）据考，历史上主管盐务的官职，仅汉代时称“盐官”。据《汉书·地理志》等记载，汉武帝时在全国（产盐区）27个郡的37个县内设置了盐官。这反映汉代（  ） A．打击豪强地主 B．削弱地方权力 C．改革选官制度 D．推行盐业官营 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：汉代时期的中国。结合所学知识可知，汉朝时期推行盐铁官营政策，加强了对经济领域的控制，因此材料“汉武帝时在全国（产盐区）27个郡的37个县内设置了盐官”反映的是盐铁官营，D项正确；汉武帝通过重用酷吏和强制迁徙来打击豪强地主，排除A项；汉武帝通过“推恩令”削弱地方诸侯权力，排除B项；改革选官制度与察举制有关，排除C项。故选D项。 62．（23-24高一上·浙江·期中）西汉王朝对开拓祖国西部疆域版图做出了巨大贡献，为了加强对西域的管理，西汉在乌垒城设置（  ） A．安西都护府 B．北庭都护府 C．单于都护府 D．西域都护府 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据地图并结合所学可知，公元前60年，控制东部天山北麓的匈奴日逐王降汉，西汉统一西域，为加强管理，西汉在乌垒城（今新疆轮台县东北）建立西域都护府，这是中央政府在西域设立的第一个最高军政中心，D项正确；唐太宗李世民于贞观十四年（640年）设立安西都护府，排除A项；唐朝武则天于长安二年（702年）设立北庭都护府，排除B项；单于都护府，唐朝安置东突厥降部的都护府，排除C项。故选D项。 63．（23-24高一上·浙江嘉兴·期中）下图是现代学者绘制的汉代经济政策示意图，该经济政策是（  ） A．“与民休息” B．盐铁官营 C．均输平准 D．减轻赋税 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：汉代中国。结合所学知识分析题干信息，汉武帝时期推行均输平准政策，以排挤富商大贾势力，谋求更多的商业利润。均输具体做法是：由大农令在各郡国设置均输官，以地方所收赋税为本，根据市场需要征购当地物产，然后转运到外地出售牟利。通过这样辗转交换，最终把国家所需货物运抵京师。平准具体办法是：由大农令在京师设立平准官，接收均输货物，按照市场物价的涨落，贵时抛售，贱时收购，调节市场供需，维持物价稳定，C项正确；汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。与材料所述不符，排除A项；盐铁官营指由政府垄断盐、铁的生产和销售，与材料所述不符，排除B项；材料所述主要是调配物资、平抑物价，与减轻赋税关系不大，排除D项。故选C项。 64．（23-24高一上·浙江台州·期中）有学者认为：“中国之政得秦皇而后行，中国之境得汉武而后定。”下列有关汉武帝为定“中国之境”的史实表述正确的是（  ） A．各种制度基本沿袭秦朝，采用郡县与分封并行制 B．任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 C．控制了河西走廊和阴山以南的大片区域，在河西走廊设立河西四郡 D．在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构以加强控制 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是西汉时期。根据材料“中国之政得秦皇而后行，中国之境得汉武而后定。”及所学可知，西汉武帝时期北击匈奴，控制了河西走廊和阴山以南的大片区域，在河西走廊设立河西四郡，C项正确；汉初各种制度基本沿袭秦朝，采用郡县与分封并行制，时间不符，排除A项；任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为与定“中国之境”无关，排除B项；西域都护府是公元60年，不是汉武帝时期，排除D项。故选C项。 65．（23-24高一上·浙江台州·期中）西方历史学家布罗代尔提出了所谓的“历史三段论”：“长时段”论述的是人与环境关系的历史，“中时段”论述的是群体与团体的历史，“短时段”描述的是个体、事件史。据此推知，下列叙述涉及“长时段”相关内容的是（  ） A．黄帝与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志 B．秦朝的刑法过于严苛，人民摇手触禁，天下愁怨 C．汉末以来，水旱不调者十有九，岁不登谷，民多饥馑 D．北宋在经济上对南方依赖明显，谚语称“苏湖熟，天下足” 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据材料“‘长时段’论述的是人与环境关系的历史”可知，“汉末以来，水旱不调者十有九，岁不登谷，民多饥馑”涉及的是人与环境的关系，符合题意，C项正确；“黄帝与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志”论述的是“短时段”的是个体、事件史，排除A项；“秦朝的刑法过于严苛，人民摇手触禁，天下愁怨”论述的是“中时段”的群体与团体的历史，排除B项；“北宋在经济上对南方依赖明显，谚语称‘苏湖熟，天下足’”论述的是“中时段”的群体与团体的历史，排除D项。故选C项。 两汉的文化考点07 66．（23-24高一上·浙江杭州·期中）汉朝是继秦朝之后的大一统王朝。下列表述属于西汉时期历史元素的是（  ） A．诸侯  五铢钱 独尊儒术 《梦溪笔谈》 B．刺史 察举制 均输平准  《周髀算经》 C．内阁  曲辕犁  三教并行  《禹贡地域图》 D．皇帝 两税法 大定之治  《神农本草经》 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是正向题。据本题时间信息可知准确时空：汉朝（中国）。据题干及所学可知，汉武帝时期设刺史，实行察举制和均输平准措施，西汉时期成书的《周髀算经》，B项正确；《梦溪笔谈》是宋朝沈括，排除A项；内阁是明朝设置的，曲辕犁是唐朝的，三教并行是隋唐时期，《禹贡地域图》是西晋时期的，排除C项；两税法是唐朝实行的，大定之治是金朝繁荣的表现，《神农本草经》是东汉的，排除D项。故选B项。 67．（23-24高一上·浙江嘉兴·期中）两汉人民创造了灿烂的文化，成就斐然，下列关于两汉文化说法正确的是（  ） A．《史记》首创了纪传体断代史体裁 B．《神农本草经》奠定了中医理论的基础 C．蔡伦发明造纸术大大促进了文化的传播和发展 D．《九章算术》在世界数学史上占有重要地位 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是两汉时期。结合所学内容可知，《九章算术》在世界数学史上占有重要地位，D项正确；《史记》是纪传体通史，排除A项；《黄帝内经》奠定了中医理论的基础，排除B项；蔡伦是改进了造纸术，而非发明，排除C项。故选D项。 68．（23-24高一上·浙江·期中）下图为《九章算术》书影，该书成书大约在公元1世纪，其中记载的很多试题都是徭役赋税问题。比如：“今有北乡算八千七百五十八，西乡算七千二百三十六，南乡算八千三百五十六。凡三乡发徭三百七十八人。欲以算术多少衰出之，问各几何?”衰，衰分，即按一定标准的比例分配。算，指算赋，就是人头税。据此分析正确的是（  ） ①《九章算术》是国家治理的产物 ②它是古代中国数学的代表作 ③从史学角度说，它具有史料价值 ④根据百姓意愿计算所缴赋税 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【解析】本题是组合选择题。时空是公元1世纪的中国。根据材料“该书成书大约在公元1世纪，其中记载的很多试题都是徭役赋税问题”与“衰，衰分，即按一定标准的比例分配。算，指算赋，就是人头税”结合所学知识可知，《九章算术》是古代中国数学的代表作，其主要作用是为国家治理提供便利条件。从史学角度看，《九章算术》具有史料价值。由此可知，①②③正确。“根据百姓意愿计算所缴赋税”不符合历史事实，④错误。故选A项。 综合考查考点08 69．（23-24高一上·浙江·期中）历史，是一个不断自我修正后坚持生长的历程，治国也是如此。阅读材料，完成下列要求。 材料一 人物 政治主张 孔子 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 老子 不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不盗；不令见可欲，使民心不乱。 韩非 刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。 ——引自《论语》《老子》《韩非子》 材料二 古先民平（公平）其政者，莫遂（达到）于秦。秦皇负扆（帝位）以断天下，而子弟为庶人。所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也。……帝族无功，何以得有位号？……自法家论之，秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严，而不妄诛一吏也。……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草茅、搢（缙）绅所能拟已。 ——摘自《章太炎全集·太炎文录初编》 材料三 汉初的恢复措施，大都以对秦政的反思、否定作为出发点。陆贾为汉高祖著《新语》，将秦亡原因归结为暴政和过度压榨，指出在用暴力手段夺取天下后，必须改用宽缓的手段治理天下。 ——据张帆《中国古代史》 （1）根据材料一，结合所学，概括孔子、老子、韩非的政治主张。结合所学，指出孔子在教育方面的重要贡献，以及记载他主要思想和言论的著作名称。 （2）根据材料二，指出秦皇“秦制”建设有哪些特点。结合所学，概括秦朝为巩固统一，在加强对六国贵族豪强和全国人口的控制两个方面的举措。 （3）根据材料三，结合所学，指出西汉时期治国主导思想的演变。结合所学，概括汉初在地方行政制度上对“秦政的反思”举措。 【答案】（1）政治主张：孔子：德治（为政以德）；老子：无为而治；韩非：法治（所有的臣民都要受法律的约束，或以法为工具管理国家、控制臣民）。 孔子在教育方面的贡献：以“有教无类”的思想办学，推动了私学的发展。 著作名称：《论语》 （2）特点：平政，不行分封制（中央集权），不行世官制（或废世卿世禄制，或奖励军功，或官僚政治取代贵族政治），守法。 举措：迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地；编制户籍。 （3）治国主导思想的演变：西汉初——黄老无为思想；汉武帝尊崇儒术后——儒家思想。 举措：采取郡县与分封并行制。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空：春秋战国时期（中国）。根据“为政以德，譬如北辰”可知孔子主张德治（为政以德）；根据“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不盗；不令见可欲，使民心不乱”可知老子主张无为而治；根据“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”可知韩非主张法治，所有的臣民都要受法律的约束。结合所学内容可知，孔子在教育方面的贡献主要是提出“有教无类”的思想办学，推动了私学的发展。记载他主要思想和言论的著作是《论语》。 （2）本题是特点类材料分析题。时空：秦朝时期（中国）。“秦制”建设的特点根据“古先民平（公平）其政者，莫遂（达到）于秦”得出是实行平政；根据“秦皇负扆（帝位）以断天下，而子弟为庶人。所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也。……帝族无功，何以得有位号？”并结合所学内容可知，秦朝建立后不实行分封制，不实行世官制；根据“秦制本商鞅，其君亦世守法”可知主张守法。结合所学内容可知，秦朝为巩固统一，在加强对六国贵族豪强和全国人口的控制的举措主要是迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地；编制户籍。 （3）本题是特点类材料分析题。时空：秦朝时期（中国）。根据“将秦亡原因归结为暴政和过度压榨，指出在用暴力手段夺取天下后，必须改用宽缓的手段治理天下”并结合所学内容可知，西汉时期治国主导思想的演变在西汉初是奉行黄老无为思想；汉武帝尊崇儒术后奉行儒家思想。汉初在地方行政制度上对“秦政的反思”的举措则是采取郡县与分封并行制。 70．（23-24高一上·浙江嘉兴·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映，是各家学派针对当时社会现实问题，提出了自己的政治主张。 ——摘自《中外历史敢要（上）》学习聚焦 材料二 “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——摘编自侯外庐《中国思想史纲》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出当时“社会大变革”的具体体现，并从战国时期的儒家、道家、墨家、法家中分别举一代表人物说说他们的政治主张。 （2）根据材料二及所学知识，指出百家争鸣在思想文化领域对中国历史产生的影响。 【答案】（1）政治上：诸侯纷争、礼崩乐坏，新兴士阶层的崛起；经济上：铁犁牛耕的使用，社会经济的发展；思想上：私学的兴起，百家争鸣。 （儒家）孟子：仁政，荀子：隆礼重法；（道家）庄子：逍遥自由；（墨家）墨子：兼爱非攻尚贤；（法家）韩非子：以法为工具管理国家，控制臣民（人物与观点相对应才可得分，其他人物与观点对应正确也可得分。） （2）是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动；形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代；奠定了中国传统文化的基础（成为后世中华思想文化的源头活水），对后世影响深远。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空：春秋战国时期（中国）。第一小问表现，根据“百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映”并结合所学内容可知，当时“社会大变革”的表现可从政治、经济、思想等方面进行概括，即政治上：诸侯纷争、礼崩乐坏，新兴士阶层的崛起；经济上：铁犁牛耕的使用，社会经济的发展；思想上：私学的兴起，百家争鸣。第二小问政治主张，战国时期，儒家的代表有孟子，他主张仁政；荀子，主张隆礼重法；道家代表有庄子：他主张逍遥自由；墨家代表有墨子：他主张兼爱非攻尚贤；法家代表有韩非子：他以主张法为工具管理国家，控制臣民 （2）本题是影响类材料分析题。时空：春秋战国时期（中国）。根据“形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作”可知，百家争鸣在思想文化领域对中国历史产生的影响主要是它是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动；形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代；奠定了中国传统文化的基础，对后世影响深远。 71．（23-24高一上·浙江宁波·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一 战国中期的商鞅，作为法家学派的代表人物，以重法名世。在变法改革中，商鞅强调国家应采用重刑使人们守法以避害，还应用重赏吸引人们循法以逐利。刑的威慑作用大于赏。“先刑而后赏”。他注意到官吏犯罪的危害性远大于一般百姓，甚至会使百姓效仿其行，不守法度。因此，设置监察官吏的专职官员，明确各级官吏的权责，特别鼓励官吏间相互监督、检举揭发。他还注重培养人们主动守法的意识，树立和强化法律公平、公正的权威，“罚不讳强大，赏不私亲近”。此外，商鞅要求法律条文须具体明确、通俗易懂，推行“以法为教，以吏为师”，扩大法律的宣传力度和广度。 ——摘编自隋淑芬、施建中《商鞅预防犯罪的思想》等 材料二 （1）根据材料一，概括商鞅变法的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，从边疆治理角度，说明西汉是如何巩固统一多民族国家的。 【答案】（1）特点：注重法律的威慑作用，预防犯罪；善于把握和调控民众心理，培养人们的法律意识；强调依法治吏，加强对官吏的监察；重视法律的普及和宣传。 （2）边疆治理措施：汉武帝任用卫青、霍去病为将北击匈奴，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域，在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路——“丝绸之路”。设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。统一多民族封建国家得到巩固加强。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是战国时期中国。特点：据材料“刑的威慑作用大于赏”得出注重法律的威慑作用，预防犯罪；据材料“强调国家应采用重刑使人们守法以避害，还应用重赏吸引人们循法以逐利”得出善于把握和调控民众心理，培养人们的法律意识；据材料“设置监察官吏的专职官员，明确各级官吏的权责，特别鼓励官吏间相互监督、检举揭发”得出强调依法治吏，加强对官吏的监察；据材料“注重培养人们主动守法的意识”“推行‘以法为教，以吏为师’，扩大法律的宣传力度和广度”得出重视法律的普及和宣传。 （2）本题是特点类材料分析题。时空是西汉中国。边疆治理措施：根据“西汉形势图”并结合所学可知，西汉时期北击匈奴，开辟“丝绸之路”，设置西域都护府，加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。统一多民族封建国家得到巩固加强。 72．（23-24高一上·浙江·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 公元前221年作为时代坐标，不论过去、现在或将来，所有学习中国历史的人都会记住这个年份：中国“大一统”时代的开端……秦的“大一统”体制，正如“百川异源，皆归于海”，它是会聚八百年的小变、渐变而终成大变局。凡是历史上的大变局也莫不如此。 ——摘引自王家范《中国历史通论》 材料二 汉武帝在位五十余年，汉代在政治、经济、文化等达到鼎盛时期，他的一系列改革措施使汉朝进入大发展时期，加速了历史前进的步伐。汉武帝之所以能够成就汉朝的宏伟大业，成为历史上的杰出人物，一方面是他所处的时代的客观要求所使然，可以说汉武帝是那个时代的代表和标志，同时，汉武帝时期所取得的文治武功的辉煌政绩又与他个人的身体力行的实践有着密切的联系。 ——摘引自洪煜《评汉武帝》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“记住（公元前221年）这个年份”的原因，并简析秦能够开创“大一统”时代的条件。 （2）根据材料二指出汉武帝成为杰出人物的主要因素，结合所学知识，概述汉武帝巩固与发展大一统的政治、思想措施。 【答案】（1）原因：统一多民族国家建立。 条件：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；各地域经济的发展，要求结束政治分裂所带来的阻碍；秦国通过商鞅变法使国力日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础；春秋战国时期的民族交融促进统一；地理位置优越，物质基础雄厚；秦王励精图治。 （2）主要因素：使汉朝达到鼎盛时期并促进了统一多民族国家的巩固。 措施：政治上，设立中朝；实行察举制；设刺史；任用酷吏治理地方。思想上，尊崇儒术。 【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是秦代中国。 原因：据材料一“中国‘大一统’时代的开端”并结合所学“公元前221年秦国最终灭掉六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家”可得出“记住（公元前221年）这个年份”是由于这一年统一多民族国家建立。 条件：结合所学可得出，客观条件有，长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；各地域经济的发展，要求结束政治分裂所带来的阻碍；春秋战国时期的民族交融促进统一。从秦国本身即主观方面看，秦“据殽函之固，拥雍州之地”，地理位置优越，物质基础雄厚；秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明；商鞅变法后，秦实行法治，奖励耕战，国家日益强盛，具备了统一的历史条件。 （2）本题是背景类、特点类、材料分析题。时空是汉代中国。 主要因素：据材料二“汉武帝在位五十余年，汉代在政治、经济、文化等达到鼎盛时期”“时代的客观要求所使然”并结合所学可得出使汉朝达到鼎盛时期并促进了统一多民族国家的巩固。 措施：结合所学，政治上，加强皇权，削弱丞相权力，设立直接听命于皇帝的中朝；建立以察举制为代表的新的官吏选拔制度；将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察；任用酷吏治理地方，严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为。思想上，尊崇儒术，此后，儒学成为我国封建社会主流意识形态。 73．（23-24高一上·浙江·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 至今上即位数岁，汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。……当此之时，网疏而民富，役财骄溢，或至兼并；豪党之徒，以武断于乡曲。宗室有土，公卿大夫以下，争于奢侈，室庐舆服僭于上，无限度。物盛而衰，固其变也。 ——《史记》 材料二 弘羊以诸官各自市，相与争，物故腾跃，而天下赋输或不偿其僦费，乃请置大农部丞数十人，分部主郡国，各往往县置均输盐铁官，令远方各以其物贵时商贾所转贩者为赋，而相灌输。置平准于京师，都受天下委输。召工官治车诸器，皆仰给大农。大农之诸官尽笼天下之货物，贵即卖之，贱则买之。如此，富商大贾无所牟大利，则反本，而万物不得腾踊。故抑天下物，名曰“平准”。天子以为然，许之。于是天子北至朔方，东到太山，巡海上，并北边以归。所过赏赐，用帛百余万匹，钱金以巨万计，皆取足大农。 ——《史记》 （1）根据材料一、结合所学，指出中国古代出现的第一个治世，并结合西汉初期的治国思想及相应政策简析该治世形成的原因。 （2）根据材料一、分析导致“物盛而衰”的原因。结合所学，简述汉武帝为此采取的应对措施。 （3）根据材料二、指出汉武帝所推行的经济政策，并结合所学概述其影响，并指出《史记》的题材创新。 【答案】（1）治世：文景之治；原因：黄老无为思想；与民休息政策（与民休息/休养生息/减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出）。 （2）原因：豪强地主、皇族宗亲、公卿大夫等地方势力兼并土地、骄奢放纵。措施：颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；划13州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察；任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为；经济上改革币制，将铸币权收归中央。（任意2点） （3）经济政策：均输平准；影响：增加国家收入；平抑天下物价；使工商业者重新从事农业生产。体裁创新：首创了纪传体通史体裁。 【解析】（1）本题是背景类、特点类、列举类材料分析题。时空是汉代（中国）。根据材料“汉兴七十年”可直接判断这是西汉前期的治世“文景之治”，结合教材知识，西汉“文景之治”出现的背景是实行“黄老无为而治”的思想和“与民休息”的政策。 （2）本题是背景类、特点类、列举类材料分析题。时空是：汉代（中国）。根据材料“或至兼并”“豪党之徒，以武断于乡曲”“公卿大夫……室庐舆服僭于上”可直接得出原因。措施则需要结合教材所学知识，要注意从政治和经济两方面进行阐述，在政治上，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；划13州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察；任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为；在经济上，改革币制，将铸币权收归中央。 （3）本题是特点类、影响类、列举类材料分析题。时空是：汉代（中国）。根据材料“各往往县置均输盐铁官”“置平准于京师”可得出“均输平准”的经济政策。结合教材所学，“推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价”，以及材料中“故抑天下物”“所过赏赐，用帛百余万匹，钱金以巨万计，皆取足大农。”可得出“增加国家收入”“平抑天下物价”两大影响，再根据材料“富商大贾无所牟大利，则反本”，“反”通“返”，“本”即农业，可得出“使工商业者重新从事农业生产”的第三大影响。《史记》首创纪传体通史体裁为教材基础知识，根据教材识记即可。 74．（22-23高一上·浙江衢州·期中）中华文明是人类历史上唯一未曾中断的原生文明，具有强大的凝聚力、延续力和融合力。阅读材料，回答问题。 材料一 东周时期，生产力显著提升，生产关系剧烈变化。当此时，诸家并出，百花齐放，儒尚仁义、道体无名、法兼势术、兵贵止戈……皆欲塑当世之秩序，焕华夏以新生，故而风云激荡，史称百家争鸣。其所争者，为济世之要枢；其所鸣者，为治平之大道。 ——故宫博物院展览《何以中国·源·启蒙奠基》 材料二 汉唐以降，得益于陆上、海上贸易线路的畅通，中华文明同外部文明展开更加广阔的对话。中华文明始终尊重世界文化的多样性，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，向世界贡献了深刻的思想体系、丰富的科技文化艺术成果、独特的制度创造，深刻影响了世界文明进程。 ——故宫博物院展览《何以中国·流·和衷共济》 材料三 在对技艺的推敲、对规律的总结、对民生的眷念中，中华民族展现出非凡的创新精神与创造伟力。四大发明，耕作蚕织，制瓷铸铁，建筑园林，茶叶医药，天文地理……各项科学技术成就，无不凝聚着中华民族尽精微以求新知、致广大以惠亿民的探索精神。 ——故宫博物院展览《何以中国·汇·格物维新》 （1）根据材料一并结合所学，分别指出战国时期儒家和法家在“塑当世之秩序”方面所提出的主张，并用一句话概括百家争鸣对后世的影响。 （2）列举两例唐朝时期“中华文明同外部文明展开更加广阔的对话”的具体表现，并分析其对世界文明进程的影响。 （3）根据材料三并结合所学，指出明清时期系统记载了中国古代医药学和工艺学相关知识的著作名称，并概括这一时期中国科学技术发展所呈现的新特征。 【答案】（1）儒家：孟子的“仁政”；荀子主张隆礼重法；法家：韩非子主张以法为工具管理国家，控制臣民。 影响：成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。 （2）具体表现：玄奘去天竺取经；鉴真东渡；日本、新罗等国派学问僧来长安求法；唐都长安成为当时的国际大都会；日本、新罗两国向唐朝派遣使节和留学生；西亚商人在广州、泉州等港口定居。 影响：推动了世界文明的相互交往，丰富了世界文明的内涵。 （3）医药学：《本草纲目》；工艺学：《天工开物》。 特征：出现了总结性的科技著作；西方科技知识得到一定范围的传播。 【解析】（1）主张：根据材料“诸家并出，百花齐放，儒尚仁义、道体无名、法兼势术、兵贵止戈”结合所学知识可知，儒家：孟子的“仁政”，荀子主张隆礼重法；法家：韩非子主张以法为工具管理国家，控制臣民，建立君主专制的中央集权国家。 影响：结合所学知识可知，百家争鸣的思想成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。 （2）表现：根据材料“中华文明同外部文明展开更加广阔的对话”结合所学知识可知，玄奘去天竺取经，鉴真东渡，日本、新罗等国派学问僧来长安求法，唐都长安成为当时的国际大都会，日本、新罗两国向唐朝派遣使节和留学生，西亚商人在广州、泉州等港口定居等。 影响：根据材料“以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，向世界贡献了深刻的思想体系、丰富的科技文化艺术成果、独特的制度创造，深刻影响了世界文明进程。”结合所学知识可知，推动了世界文明的相互交往，丰富了世界文明的内涵。 （3）著作：根据材料“ 在对技艺的推敲、对规律的总结、对民生的眷念中，中华民族展现出非凡的创新精神与创造伟力。”可知，明清时期，在医药学方面的著作是《本草纲目》，在工艺学方面的著作是《天工开物》。 新特征：根据材料“四大发明，耕作蚕织，制瓷铸铁，建筑园林，茶叶医药，天文地理……各项科学技术成就，无不凝聚着中华民族尽精微以求新知、致广大以惠亿民的探索精神。”结合所学知识可知，中国科学技术发展出现了总结性的科技著作，而且西方科技知识得到一定范围的传播。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 试卷第26页，共36页 试卷第25页，共36页 学科网（北京）股份有限公司 $$