专题04 探索认识的奥秘（精选非选择题）-【好题汇编】备战2024-2025学年高二政治上学期期中真题分类汇编（江苏专用）

专题04 探索认识的奥秘 精选高频考题11题·非选择题 1．（23-24高二下·江苏南通·期中）“阅读可以改变人生的气象和品质。”在青年成长的关键处、要紧时，一本好书能够启发心智、解答困惑，甚至帮助作出影响一生的重要抉择。有人说：“一个人的精神发展史，就是他的阅读史。” 结合材料，运用辩证唯物主义认识论的知识，评析上述观点。 2．（23-24高二上·江苏镇江·期中）一个加速链接的“网状世界”呼啸而来。网，能够拉近距离，压缩空间、创造便利，但网并非越密越好。过度的链接，会成为不能承受之重。 数字社会之网以空前的广度和速度相连，判断权却交给算法，我们在轻易获取知识的同时，丢失的可能是对生活的深度思考，从而陷入人云亦云的境地。同时，随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化。不同人群被隔离在各自的回音室里，听到的都是和自己意见相似的回响，从而导致观点固化。 结合材料，运用认识论的知识，谈谈身处网络世界，如何避免“过度链接”。 3．（23-24高二上·江苏宿迁·期末）2023年9月15日，我国第一家以考古命名的国家级专业博物馆—中国考古博物馆，正式面向社会公众开放。新石器时代“7000岁”的陶人面像，二里头遗址绿松石龙形器，商代象牙杯，周代铜牺尊……一件件精美的出土文物，观众从中感受到中国古人的聪明才智，领略到中国古代的灿烂文明。 考古工作是展示和构建中华民族历史、中华文明瑰宝的重要工作，认识历史离不开考古学。对于没有文字记载的早期文明阶段，通过考古发掘找到更多信息，可以用遗迹遗物廓清历史迷雾；而对于有文字记载的历史阶段，通过考古发掘“证经补史”，则可以让历史更加生动鲜活。浙江良渚、湖北石家河、山西陶寺、陕西石峁、河南二里头……考古工作者将埋藏于地下的古代遗存发掘出土，将尘封的历史揭示出来，延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。 事实上，考古既是在不断发现遗存，探寻历史，也是在不断传承历史，弘扬文化。遗址的发掘与复原、文物的保护与修复，不仅让历史遗迹、文化瑰宝重见天日、重获新生，也让更多人能够在触摸历史中感知中华文明的独特魅力、在思接千载中读懂“何以中国”。 有人认为，“通过考古能够完全复制历史，还原真相。”结合材料，运用认识论的知识，对该观点加以评析。 4．（23-24高二上·江苏盐城·期中）神舟十七号载人飞船入轨后，于北京时间2023年10月26日17时46分，成功对接于空间站天和核心舱前向端口，中国航天员汤洪波、唐胜杰、江新林顺利进驻天和核心舱,这是中国载人航天工程的又一个里程碑,这背后是全国100多个研究院所、3000多个协作单位和数十万工作人员近几十年的团结协作和辛勤付出。2003年,我国神舟五号载人飞船发射升空,杨利伟成为我国第一位进入太空的航天员。在发射过程中,火箭和飞船产生了共振,震得杨利伟的五脏六腑都要碎了,在痛苦的极点,他以为自己要牺牲了。杨利伟安全返回后,工作人员分析这种情况,认为飞船共振主要来自火箭的振动,通过改进技术工艺,最终解决了问题。2021年,汤洪波执行神舟十二号飞行任务,在火箭和飞船发射升空后,他在返回舱中情不自禁地说:“感觉真好!”中国航天人不断解决问题、完善相关的航天系统,推进我国航天事业不断向前发展。 结合材料,运用认识论的知识,分析我国载人航天工程不断取得新成就的原因。 5.（23-24高二上·江苏连云港·期中）阅读材料，完成下列要求。 伴随中国快速进入老龄化社会，阿尔茨海默病逐渐成为不容忽视的公共卫生问题。国际知名期刊《柳叶刀》发布的最新报告显示，中国现有阿尔茨海默病患者近1000万人，预计到2030年这一数量将达3000万人。 我国创新核药企业自主研发的欧韦宁是用于PET显像的放射性诊断药物，通过测定脑内β-淀粉样蛋白的沉积水平，实现早期、精准、无创的阿尔茨海默病诊断，有效填补国内“无药可用”的空白。 我国的核医学虽起步于20世纪50年代，但与发达国家相比存在差距。近年来，随着《医用同位素中长期发展规划（2021-2035年）》等政策颁布，我国核药赛道进入蓬勃发展阶段，创新核药企业正面向临床需求加大创新力度，在肿瘤、神经和心血管领域布局靶向治疗与精准诊断的核药研发。 请你从认识论角度，解读我国核医学发展的历程。 6．（23-24高二上·江苏盐城·期中）阅读材料，回答问题。 著名的飞机设计大师、两院院士顾诵芬获得了 2020年度国家最高科学技术奖。作为我国飞机空气动力设计奠基人，顾诵芬和新中国航空工业70年同呼吸共命运，从青丝到白发，将自己对国家和对航空事业的忠诚 镌刻在蓝天上。 抗战爆发后，飞机的轰炸声深深扎根于顾诵芬的童年记忆中。“没有航空的话，我们国家将来还得受人欺负，我以后想造飞机。”报国的种子从此在顾诵芬的心里埋下了。而今，他更对年轻人充满期待：“我只想对年轻人说， 心中要有国家，永远把国家放在第一位。 " 顾诵芬领导设计了歼—8等系列高空高速歼击机。1969年7月，歼—8在跨音速飞行试验中，出现了因气流分离导致的抖振问题。在国内没有试验'和摄像设备的情况下，从未受过飞行训练的顾诵芬承受着巨大的身体负荷，亲自上天观察寻找问题的症结……2019年，记者采访顾颂芬时，身患癌症、90岁高龄的他还在坚持工作。每个工作日的上午，他都会出现在中国航空工业集团公司科技委的办公楼里。从住处到办公室，常人走路只需要5分钟，他却需要花上3倍的时间才能走到。 顾诵芬的事迹反映了“实践是认识的基础”的哪些道理? 7．（23-24高二上·江苏常州·期中）2022年10月，站在新的历史起点上，习近平总书记在二十大报告中对中国式现代化作出科学概括：我国现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。中华优秀传统文化是实现中国式现代化的“根”和“墟”，中国现代化进程中对待传统文化的过程经历了“否定一改造一吸收外来文化精华一传承创新”的转变。近代以来，在农业文明与工业文明、东方文明与西方文明的冲突下，数千年的中国传统文化被认为是现代化的严重障碍；新民主主义革命时期受五四新文化精神的影响，对中国传统文化的否定和排斥居于主导地位，伴随改革开放的进程，对传统文化的态度发生转变，认为要坚持有鉴别地对待、有扬弃地继承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现代化相融相通、协力共进。 (1)有人认为：只要传承中华优秀传统文化就能推动中国式现代化。结合材料，运用“求索真理的历程”对这一观点进行评析。 (2)为中国式现代化建设撰写两条宣传口号，并注明哲学依据。 8．（23-24高二上·江苏扬州·期中）共享经济，一种新的经济模式，是拥有闲置资源的机构或个人，通过互联网把社会闲散资源和需求集中到一个平台上，采用数字化匹配对接进行交易，通过交易将资源使用权有偿让渡给他人，让渡者获取回报，分享者通过分享他人的闲置资源创造价值。从共享经济目前的发展情况看，它是一个创意产业，推动了“互联网＋”，开创了经济新业态，促进了就业，满足了人们的需求。当前还没有发现其破坏了产业秩序，是不稳定生产者的经济。 有人认为，“共享改变生活，共享经济是绝对有利的。”你支持吗？运用探索认识的奥秘的相关知识加以说明。 9．（23-24高二上·江苏淮安·期中）国内生育率走低，2022年全国人口规模首次出现负增长。在此背景下，社会普遍聚焦当下不同群体的“生育”问题。 某校高二（8）班时政学习小组开展了“不同年代的生育观”研究性学习活动。在调研样本中，同学们发现独生子女的生育意愿整体高于非独生子女；乡村或县城青年的生育意愿整体高于大城市青年；生于上世纪五六十年代的夫妻在计划生育政策背景下，个人的生育意愿并不需要被谈及；“70后”“80后”“90后”经历了从“独生子女”到“全面三孩”政策的转变，对于生育几个孩子有了更复杂的考量；到了“00后”一代，尽管生活在积极的生育政策下，许多人却对这种鼓励不乏抗拒。有很多原因导致人们不愿意多生小孩，整个社会的竞争风气、家庭环境的熏陶、经济压力以及社会价值观的改变……都在影响着人们的生育观念。 党的二十大报告提出“优化人口发展战略，建立生育支持政策体系，降低生育、养育、教育成本”，将“建立生育支持政策体系”进一步上升到“优化人口发展战略”的高度。同学们也了解到，从国务院到省、市等各级政府，纷纷出台了积极生育支持措施，帮助青年群体成长、成熟，优化生育观念，积极承担家庭和社会责任。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”知识，分析为什么不同年代、不同人群的生育观会有不同？ 10．（23-24高二上·江苏连云港·期中）阅读材料，回答问题。 以往的物理学知识告诉我们：两个相互接触并挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。新的研究发现，在两个物体没有直接接触的情况下，它们之间也存在着摩擦力，这被称之为“真空摩擦力”。 真空摩擦力是基于量子效应的一种力，它源于真空中存在的电磁场涨落。当一个物体运动时，它会扰动周围的真空涨落，并向外辐射电磁波。当另一个物体靠近它时，它会受到这些辐射，并对其产生反作用力——真空摩擦力。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”的知识，评析“科学的发展是一个不断推翻旧知、产生新知的过程”这一观点。 11．（23-24高二上·江苏盐城·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 苍茫大漠，胡杨挺立。2023年10月26日，神舟十七号航天员乘组从酒泉卫星发射中心载人航天发射场出发奔赴“天宫”。神舟十七号将继续推进中国空间站建设，为人类深空探索和基础科学研究提供坚实的平台，为人类文明的进步和发展贡献更多力量。 从神舟一号到十七号，中国的航天之路走得坚定而有力。那些航天英雄们，以他们的智慧和勇气，为国家的航天事业划下了一道又一道亮丽的轨迹。每一步的背后，都有无数辛勤的汗水和默默的付出，但这一切都值得，因为这是对人类未知世界的探索，是对未来的期许。 从神舟一号到十七号，每一次的成功发射都在证明着中国航天技术的不断进步和突破。这些成果的背后，凝聚着无数科研人员的智慧和汗水，也寄托着中国人民对于未来的美好期望。 材料二  伟大事业孕育伟大精神，伟大精神推动伟大事业。中国航天人发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，牢记党和人民的重托，满怀为国争光的雄心壮志，自强不息，顽强拼搏，团结协作，开拓创新，取得了中国航天一个又一个辉煌成果。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”的知识，对中国空间站建设过程的科学性加以分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 探索认识的奥秘 精选高频考题11题·非选择题 1．（23-24高二下·江苏南通·期中）“阅读可以改变人生的气象和品质。”在青年成长的关键处、要紧时，一本好书能够启发心智、解答困惑，甚至帮助作出影响一生的重要抉择。有人说：“一个人的精神发展史，就是他的阅读史。” 结合材料，运用辩证唯物主义认识论的知识，评析上述观点。 【答案】①阅读在个人精神世界的形成和发展中起重要作用，是影响一个人精神世界形成和发展的因素之一，该观点强调了个人的精神生活受阅读影响，看到了间接经验在塑造人的精神生活中的作用，具有合理性；②人的精神生活的塑造受多种因素的影响，其中起决定性作用的是实践；阅读的过程是能动的吸收、借鉴间接经验的过程，间接经验归根结底来源于直接经验，即来源于实践。实践是认识的来源，是塑造人的精神生活的基础，该观点忽视了实践在改变和塑造人的精神生活中的决定作用，夸大了阅读对塑造人的精神生活的作用，具有不合理性。 【分析】背景素材：阅读的重要性 考点考查：辩证唯物主义认识论 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于观点评析类主观题，需调用辩证唯物主义认识论的相关知识结合材料有效信息分析作答。答题要求一般是先作出判断，再解释合理部分，最后解释不合理部分。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 正误判断：不科学。 关键词①：“阅读可以改变人生的气象和品质。”在青年成长的关键处、要紧时，一本好书能够启发心智、解答困惑，甚至帮助作出影响一生的重要抉择。→可联系教材阅读在个人精神世界的形成和发展中起重要作用，是影响一个人精神世界形成和发展的因素之一，该观点强调了个人的精神生活受阅读影响，看到了间接经验在塑造人的精神生活中的作用，分析了其合理性。 关键词②：“一个人的精神发展史，就是他的阅读史。”→可联系教材人的精神生活的塑造受多种因素的影响，其中起决定性作用的是实践；阅读的过程是能动的吸收、借鉴间接经验的过程，间接经验归根结底来源于直接经验，即来源于实践。实践是认识的来源，是塑造人的精神生活的基础，该观点忽视了实践在改变和塑造人的精神生活中的决定作用，夸大了阅读对塑造人的精神生活的作用，具有不合理性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 2．（23-24高二上·江苏镇江·期中）一个加速链接的“网状世界”呼啸而来。网，能够拉近距离，压缩空间、创造便利，但网并非越密越好。过度的链接，会成为不能承受之重。 数字社会之网以空前的广度和速度相连，判断权却交给算法，我们在轻易获取知识的同时，丢失的可能是对生活的深度思考，从而陷入人云亦云的境地。同时，随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化。不同人群被隔离在各自的回音室里，听到的都是和自己意见相似的回响，从而导致观点固化。 结合材料，运用认识论的知识，谈谈身处网络世界，如何避免“过度链接”。 【答案】①实践是认识的基础，实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。避免“过度链接”需要我们通过实践获取认识、用认识去指导实践，在实践中检验和发展真理。 ②认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。认识受到各种条件的限制，数字社会之网以空前的广度和速度相连，实际上使人在无形中失去了解不同事物、不同观点的机会，在不断重复和自我确证中固化已有的思维，而排斥与自己相异的观点。这决定了人们对事物的正确认识往往需要经过实践到认识、再从认识到实践多次反复才能完成。 （原卷无答案，本答案仅供参考） 【分析】背景素材：数字社会 考点考查：认识论的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类，需要运用认识论的知识，谈谈身处网络世界，如何避免“过度链接”。需要结合材料，从实践和认识的辩证关系，追求真理是一个过程等角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：数字社会之网以空前的广度和速度相连，判断权却交给算法，我们在轻易获取知识的同时，丢失的可能是对生活的深度思考，从而陷入人云亦云的境地→可联系实践是认识的基础，实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的。避免“过度链接”需要我们通过实践获取认识、用认识去指导实践，在实践中检验和发展真理。 关键词②：算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化。不同人群被隔离在各自的回音室里，听到的都是和自己意见相似的回响，从而导致观点固化→可联系认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。人们对事物的正确认识往往需要经过实践到认识、再从认识到实践多次反复才能完成。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、图表信息以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 3．（23-24高二上·江苏宿迁·期末）2023年9月15日，我国第一家以考古命名的国家级专业博物馆—中国考古博物馆，正式面向社会公众开放。新石器时代“7000岁”的陶人面像，二里头遗址绿松石龙形器，商代象牙杯，周代铜牺尊……一件件精美的出土文物，观众从中感受到中国古人的聪明才智，领略到中国古代的灿烂文明。 考古工作是展示和构建中华民族历史、中华文明瑰宝的重要工作，认识历史离不开考古学。对于没有文字记载的早期文明阶段，通过考古发掘找到更多信息，可以用遗迹遗物廓清历史迷雾；而对于有文字记载的历史阶段，通过考古发掘“证经补史”，则可以让历史更加生动鲜活。浙江良渚、湖北石家河、山西陶寺、陕西石峁、河南二里头……考古工作者将埋藏于地下的古代遗存发掘出土，将尘封的历史揭示出来，延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。 事实上，考古既是在不断发现遗存，探寻历史，也是在不断传承历史，弘扬文化。遗址的发掘与复原、文物的保护与修复，不仅让历史遗迹、文化瑰宝重见天日、重获新生，也让更多人能够在触摸历史中感知中华文明的独特魅力、在思接千载中读懂“何以中国”。 有人认为，“通过考古能够完全复制历史，还原真相。”结合材料，运用认识论的知识，对该观点加以评析。 【答案】①实践是认识的来源，是检验认识真理性的唯一标准。通过考古发掘，一方面可以获得对历史的真实认识，另一方面可以检验人们对以往历史认识的真伪。从这个角度看，该观点有其合理性。②认识具有反复性、无限性和上升性。考古发掘受到实践水平、认识主体的认知能力等因素制约，人们不一定能够完全认识真实的历史；随着实践的发展和认识水平的不断深化，人们将会通过更多的途径形成对历史的真实认识。 【分析】背景素材：我国考古工作 考点考查：认识论的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于意义类主观题，需要调用文化传承与文化创新的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：件件精美的出土文物，观众从中感受到中国古人的聪明才智，领略到中国古代的灿烂文明→可联系利于展示中华文明的起源和发展的历史脉络，正确认识中华文化文明的产生与发展，充分展示中华文化的源远流长、博大精深，增强人们对中华文化历史价值的肯定、认同。 关键词②：考古工作者将埋藏于地下的古代遗存发掘出土，将尘封的历史揭示出来，延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。→可联系导人们树立正确的历史观、民族观，更好认识中华文化的时代价值，激励人们投身于社会主义现代化建设伟大实践。 关键词③：考古既是在不断发现遗存，探寻历史，也是在不断传承历史，弘扬文化→可联系有利于展现中华文明的历史文化成就，增强中华文明的国际影响力，增强文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（23-24高二上·江苏盐城·期中）神舟十七号载人飞船入轨后，于北京时间2023年10月26日17时46分，成功对接于空间站天和核心舱前向端口，中国航天员汤洪波、唐胜杰、江新林顺利进驻天和核心舱,这是中国载人航天工程的又一个里程碑,这背后是全国100多个研究院所、3000多个协作单位和数十万工作人员近几十年的团结协作和辛勤付出。2003年,我国神舟五号载人飞船发射升空,杨利伟成为我国第一位进入太空的航天员。在发射过程中,火箭和飞船产生了共振,震得杨利伟的五脏六腑都要碎了,在痛苦的极点,他以为自己要牺牲了。杨利伟安全返回后,工作人员分析这种情况,认为飞船共振主要来自火箭的振动,通过改进技术工艺,最终解决了问题。2021年,汤洪波执行神舟十二号飞行任务,在火箭和飞船发射升空后,他在返回舱中情不自禁地说:“感觉真好!”中国航天人不断解决问题、完善相关的航天系统,推进我国航天事业不断向前发展。 结合材料,运用认识论的知识,分析我国载人航天工程不断取得新成就的原因。 【答案】①实践具有主观能动性、社会历史性。我国航天事业成就的取得离不开广大科研工作者们的团结协作和辛勤付出。 ②实践是认识的基础,是认识的来源、发展动力和目的,是检验认识的真理性的唯一标准。我国载人航天方案、技术都是从载人航天科学实验中积累、总结、探索出来的,并在航天科学实验中不断检验技术、发现问题,进而加以改进完善。 ③追求真理是一个过程,认识具有反复性、无限性和上升性,我们要在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。我国航天人不断地超越自身,把我国载人航天事业推向一个又一个高峰。 【分析】背景素材：中国载人航天工程不断取得新成就 考点考查：认识论的相关知识 能力考查：获取和解读信息、论证和探究问题 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要调用认识论的有关知识，分析我国载人航天工程不断取得新成就的原因。 第二步：审材料通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 关键词①：中国载人航天工程背后是全国100多个研究院所、3000多个协作单位和数十万工作人员近几十年的团结协作和辛勤付出→可联系实践的特性。 关键词②：通过改进技术工艺，最终解决了飞船共振的问题→可联系实践与认识的关系。 关键词③：中国航天人不断解决问题、完善相关的航天系统，推进我国航天事业不断向前发展→可联系认识的特性。 第三步：整合信息，组织答案。 5.（23-24高二上·江苏连云港·期中）阅读材料，完成下列要求。 伴随中国快速进入老龄化社会，阿尔茨海默病逐渐成为不容忽视的公共卫生问题。国际知名期刊《柳叶刀》发布的最新报告显示，中国现有阿尔茨海默病患者近1000万人，预计到2030年这一数量将达3000万人。 我国创新核药企业自主研发的欧韦宁是用于PET显像的放射性诊断药物，通过测定脑内β-淀粉样蛋白的沉积水平，实现早期、精准、无创的阿尔茨海默病诊断，有效填补国内“无药可用”的空白。 我国的核医学虽起步于20世纪50年代，但与发达国家相比存在差距。近年来，随着《医用同位素中长期发展规划（2021-2035年）》等政策颁布，我国核药赛道进入蓬勃发展阶段，创新核药企业正面向临床需求加大创新力度，在肿瘤、神经和心血管领域布局靶向治疗与精准诊断的核药研发。 请你从认识论角度，解读我国核医学发展的历程。 【答案】①实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。我国的核医学的发展过程及结果受条件的制约，自主研发的欧韦宁填补了国内空白。②实践是认识的基础，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的。我国该领域的空白推动了核医学的发展，自主研发的药物又应用于阿尔茨海默病诊断。③认识指导实践，要树立正确的认识，促进实践的发展。我国及时颁布《医用同位素中长期发展规划（2021-2035年）》等，指导核医学的发展。④认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。我国核药赛道进入蓬勃发展阶段，创新核药企业正面向临床需求加大创新力度。 【分析】背景素材：我国核医学发展的历程 考点考查： 认识论 能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。需要调用认识论的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国的核医学的发展过程及结果受条件的制约，自主研发的欧韦宁填补了国内空白→可联系教材知识实践特点； 关键词②：自主研发的药物又应用于阿尔茨海默病诊断→可联系教材知识实践是认识的基础； 关键词③：我国及时颁布《医用同位素中长期发展规划（2021-2035年）》等，指导核医学的发展→可联系教材知识认识的反作用； 关键词④：我国核药赛道进入蓬勃发展阶段，创新核药企业正面向临床需求加大创新力度→可联系教材知识认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 6．（23-24高二上·江苏盐城·期中）阅读材料，回答问题。 著名的飞机设计大师、两院院士顾诵芬获得了 2020年度国家最高科学技术奖。作为我国飞机空气动力设计奠基人，顾诵芬和新中国航空工业70年同呼吸共命运，从青丝到白发，将自己对国家和对航空事业的忠诚 镌刻在蓝天上。 抗战爆发后，飞机的轰炸声深深扎根于顾诵芬的童年记忆中。“没有航空的话，我们国家将来还得受人欺负，我以后想造飞机。”报国的种子从此在顾诵芬的心里埋下了。而今，他更对年轻人充满期待：“我只想对年轻人说， 心中要有国家，永远把国家放在第一位。 " 顾诵芬领导设计了歼—8等系列高空高速歼击机。1969年7月，歼—8在跨音速飞行试验中，出现了因气流分离导致的抖振问题。在国内没有试验'和摄像设备的情况下，从未受过飞行训练的顾诵芬承受着巨大的身体负荷，亲自上天观察寻找问题的症结……2019年，记者采访顾颂芬时，身患癌症、90岁高龄的他还在坚持工作。每个工作日的上午，他都会出现在中国航空工业集团公司科技委的办公楼里。从住处到办公室，常人走路只需要5分钟，他却需要花上3倍的时间才能走到。 顾诵芬的事迹反映了“实践是认识的基础”的哪些道理? 【答案】实践是认识的来源和认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准。 【分析】背景材料：顾诵芬获得了2020年度国家最高科学技术奖 考点考查：民族精神、实践与认识的辩证关系、人生观价值观 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问，明确作答方向。 本题的设问要求可转换为如何用实践是认识的基础知识分析顾诵芬的事迹，需要调用实践是认识的基础的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料，提取有效信息。 有效信息①：从未受过飞行训练的顾诵芬承受着巨大的身体负荷，亲自上天观察寻找问题的症结→实践是认识的来源和发展的动力。 有效信息②：顾诵芬在不断的实践、创新中改进歼-8，经过跨音速飞行试验来进行检验→实践是检验认识真理性的唯一标准。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 7．（23-24高二上·江苏常州·期中）2022年10月，站在新的历史起点上，习近平总书记在二十大报告中对中国式现代化作出科学概括：我国现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。中华优秀传统文化是实现中国式现代化的“根”和“墟”，中国现代化进程中对待传统文化的过程经历了“否定一改造一吸收外来文化精华一传承创新”的转变。近代以来，在农业文明与工业文明、东方文明与西方文明的冲突下，数千年的中国传统文化被认为是现代化的严重障碍；新民主主义革命时期受五四新文化精神的影响，对中国传统文化的否定和排斥居于主导地位，伴随改革开放的进程，对传统文化的态度发生转变，认为要坚持有鉴别地对待、有扬弃地继承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现代化相融相通、协力共进。 (1)有人认为：只要传承中华优秀传统文化就能推动中国式现代化。结合材料，运用“求索真理的历程”对这一观点进行评析。 (2)为中国式现代化建设撰写两条宣传口号，并注明哲学依据。 【答案】(1)①实践决定认识，认识对实践有反作用，正确认识指导实践促进事物的发展。追求真理是一个过程，要在实践基础上检验和发展真理。 ②中华优秀传统文化的传承可以丰富中国特色社会主义先进文化，其核心理念对中国式现代化的实现具有重要作用。但中国式现代化的发展还需要根据时代发展需求，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创造性发展，需要博采众长、借鉴人类一切先进文化，需要付诸实践、团结奋斗。 (2)①坚守初心使命，努力奋进中国式现代化新征程（意识能动作用） ②乘现代化之风，走中国式之路（矛盾具有特殊性） ③贯彻新理念，奋进新征程（社会意识反作用于社会存在） 【分析】背景素材：中国式现代化 考点考查：求索真理的历程 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求评析“只要传承中华优秀传统文化就能推动中国式现代化”。需要调用“求索真理的历程”的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：实践决定认识，认识对实践有反作用，正确认识指导实践促进事物的发展。追求真理是一个过程，要在实践基础上检验和发展真理； 关键词②：中华优秀传统文化是实现中国式现代化的“根”和“魂”，中国现代化进程中对待传统文化的过程经历了“否定一改造一吸收外来文化精华一传承创新”的转变→中华优秀传统文化的传承可以丰富中国特色社会主义先进文化，其核心理念对中国式现代化的实现具有重要作用。但中国式现代化的发展还需要根据时代发展需求，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创造性发展，需要博采众长、借鉴人类一切先进文化，需要付诸实践、团结奋斗； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求为中国式现代化建设撰写两条宣传口号，并注明哲学依据。开放性试题，言之有理即可得分。 第二步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 8．（23-24高二上·江苏扬州·期中）共享经济，一种新的经济模式，是拥有闲置资源的机构或个人，通过互联网把社会闲散资源和需求集中到一个平台上，采用数字化匹配对接进行交易，通过交易将资源使用权有偿让渡给他人，让渡者获取回报，分享者通过分享他人的闲置资源创造价值。从共享经济目前的发展情况看，它是一个创意产业，推动了“互联网＋”，开创了经济新业态，促进了就业，满足了人们的需求。当前还没有发现其破坏了产业秩序，是不稳定生产者的经济。 有人认为，“共享改变生活，共享经济是绝对有利的。”你支持吗？运用探索认识的奥秘的相关知识加以说明。 【答案】不能充分支持。 ①实践是认识的来源。有人认为共享经济是绝对有利的，是从目前中国共享经济的实践中得出的结论，有一定的合理性。 ②实践具有社会历史性。人的实践活动是历史的发展着的，随着实践的发展，人们可能会得出对共享经济利弊的不同看法。 ③实践是认识发展的动力。实践会不断产生新问题，提高人们的认识能力，人们可以在共享经济的发展过程中发现其弊端。 ④认识具有反复性、无限性、上升性。共享经济作为一个新的客观事物，是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现需要一个过程，人的认识是无限发展的，人们可能会在实践中发现共享经济新的问题和弊端。 【分析】背景素材：共享经济出现 考点考查：认识的奥秘的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、法治意识、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题是评析题，运用“认识的奥秘的相关知识”知识，评析“共享改变生活，共享经济是绝对有利的。”这一观点。 答题思路一般是：先作出判断，再解释合理部分，最后解释错误部分。 第二步：根据所学知识和材料信息，收集论据。 正误判断：不能充分支持。 论据①：从共享经济目前的发展情况→可联系实践是认识的来源。以此证明观点中有合理的部分。 论据②：当前还没有发现其破坏了产业秩序，是不稳定生产者的经济→可联系实践具有社会历史性、实践是认识发展的动力、认识具有反复性、无限性、上升性。以此证明观点中有不合理的部分。 第三步：整合论点与论据，组织答案。 9．（23-24高二上·江苏淮安·期中）国内生育率走低，2022年全国人口规模首次出现负增长。在此背景下，社会普遍聚焦当下不同群体的“生育”问题。 某校高二（8）班时政学习小组开展了“不同年代的生育观”研究性学习活动。在调研样本中，同学们发现独生子女的生育意愿整体高于非独生子女；乡村或县城青年的生育意愿整体高于大城市青年；生于上世纪五六十年代的夫妻在计划生育政策背景下，个人的生育意愿并不需要被谈及；“70后”“80后”“90后”经历了从“独生子女”到“全面三孩”政策的转变，对于生育几个孩子有了更复杂的考量；到了“00后”一代，尽管生活在积极的生育政策下，许多人却对这种鼓励不乏抗拒。有很多原因导致人们不愿意多生小孩，整个社会的竞争风气、家庭环境的熏陶、经济压力以及社会价值观的改变……都在影响着人们的生育观念。 党的二十大报告提出“优化人口发展战略，建立生育支持政策体系，降低生育、养育、教育成本”，将“建立生育支持政策体系”进一步上升到“优化人口发展战略”的高度。同学们也了解到，从国务院到省、市等各级政府，纷纷出台了积极生育支持措施，帮助青年群体成长、成熟，优化生育观念，积极承担家庭和社会责任。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”知识，分析为什么不同年代、不同人群的生育观会有不同？ 【答案】①认识是主体对客体的能动的反映。认识受到主体状况、客体状况及认识条件的制约。②从认识的主体看，人们对事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。不同生长环境、不同年龄阶段、不同地区甚至于整个社会的竞争风气、家庭环境的熏陶、经济压力以及社会价值观的改变都在影响着人们的生育观念。③从认识的客体来看，客观事物是复杂的，变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。生育问题是一个复杂的事物，涉及到生育、养育和教育成本等方方面面。 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“分析为什么不同年代、不同人群的生育观会有不同”，属于分析类题型，需要调用“探索认识的奥秘”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生于上世纪五六十年代，个人的生育意愿并不需要被谈及；“70后”“80后”“90后”，对于生育几个孩子有了更复杂的考量；到了“00后”一代，对这种鼓励不乏抗拒。整个社会的竞争风气、家庭环境的熏陶、经济压力以及社会价值观的改变……都在影响着人们的生育观念→可联系：从认识的主体看，人们对事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 关键词②：党的二十大报告提出“优化人口发展战略，建立生育支持政策体系，降低生育、养育、教育成本”，将“建立生育支持政策体系”进一步上升到“优化人口发展战略”的高度→可联系：客观事物是复杂的，变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 【分析】背景素材：不同人群的生育观 考点考查：人们认识产生差异的原因、认识具有反复性、无限性的原因 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 10．（23-24高二上·江苏连云港·期中）阅读材料，回答问题。 以往的物理学知识告诉我们：两个相互接触并挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。新的研究发现，在两个物体没有直接接触的情况下，它们之间也存在着摩擦力，这被称之为“真空摩擦力”。 真空摩擦力是基于量子效应的一种力，它源于真空中存在的电磁场涨落。当一个物体运动时，它会扰动周围的真空涨落，并向外辐射电磁波。当另一个物体靠近它时，它会受到这些辐射，并对其产生反作用力——真空摩擦力。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”的知识，评析“科学的发展是一个不断推翻旧知、产生新知的过程”这一观点。 【答案】由于受人们实践所处的历史条件的限制，人们的认识总不可避免地具有局限性，认识需要不断深化、发展，具有反复性，无限性，上升性，因此，科学的发展确实是一个知识不断更新的过程；真理是具体有条件的，客观的，在一定的条件下已经被实践检验了的真理性的旧知识不会被推翻，只会不断被超越而向前发展，而受实践条件限制未能被真正检验为真理的旧知确实被推翻而产生新知。 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为辨析类，找出观点的合理与不合理处，并分析原因。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以往的物理学知识告诉我们接触而上产生“摩擦力”。新的研究发现，在两个物体没有直接接触的情况下，它们之间也存在着摩擦力，这被称之为“真空摩擦力”。→可联系认识具有反复性，无限性，上升性；真理是具体有条件的； 关键词②：不断推翻旧知、产生新知→可联系真理是客观的，受实践条件限制未能被真正检验为真理的旧知确实被推翻而产生新知； 第三步：整合信息，组织答案。 【分析】背景素材：“摩擦力”与“真空摩擦力” 考点考查：追求真理是一个过程、实践是检验认识真理性的唯一标准、真理是有条件的、客观的 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 11．（23-24高二上·江苏盐城·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 苍茫大漠，胡杨挺立。2023年10月26日，神舟十七号航天员乘组从酒泉卫星发射中心载人航天发射场出发奔赴“天宫”。神舟十七号将继续推进中国空间站建设，为人类深空探索和基础科学研究提供坚实的平台，为人类文明的进步和发展贡献更多力量。 从神舟一号到十七号，中国的航天之路走得坚定而有力。那些航天英雄们，以他们的智慧和勇气，为国家的航天事业划下了一道又一道亮丽的轨迹。每一步的背后，都有无数辛勤的汗水和默默的付出，但这一切都值得，因为这是对人类未知世界的探索，是对未来的期许。 从神舟一号到十七号，每一次的成功发射都在证明着中国航天技术的不断进步和突破。这些成果的背后，凝聚着无数科研人员的智慧和汗水，也寄托着中国人民对于未来的美好期望。 材料二  伟大事业孕育伟大精神，伟大精神推动伟大事业。中国航天人发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，牢记党和人民的重托，满怀为国争光的雄心壮志，自强不息，顽强拼搏，团结协作，开拓创新，取得了中国航天一个又一个辉煌成果。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”的知识，对中国空间站建设过程的科学性加以分析。 【答案】(1)①实践具有主观能动性和社会历史性。航天人长期辛勤的汗水和默默的付出，推动航天事业朝着既定的目标发展。②实践是认识的基础。航天人从载人航天科学实践中探索、发展和验证了我国载人航天技术。③认识具有反复性、无限性和上升性。神舟十七号将为人类深空探索和基础科学研究提供坚实的平台，彰显出中国航天人在实践中检验和发展真理的使命担当。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要运用“探索认识的奥秘”的知识，对中国空间站建设过程的科学性加以分析。运用课本原理结合材料回答即可。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①：从神舟一号到十七号，中国的航天之路走得坚定而有力。航天英雄们，以他们的智慧和勇气，为国家的航天事业划下了一道又一道亮丽的轨迹→可联系实践具有主观能动性和社会历史性。 有效信息②：从神舟一号到十七号，每一次的成功发射都在证明着中国航天技术的不断进步和突破→可联系实践是认识的基础。认识具有反复性、无限性和上升性。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 【分析】背景素材：中国航天取得了一个又一个辉煌成果 考点考查：探索认识的奥秘的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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