专题03 把握世界的规律（精选非选择题）-【好题汇编】备战2024-2025学年高二政治上学期期中真题分类汇编（江苏专用）

专题03 把握世界的规律 精选高频考题31题·非选择题 1．（23-24高二上·江苏徐州·期中）阅读材料，回答问题。 中共中央、国务院印发的《党和国家机构改革方案》明确提出深化党中央机构改革，要着眼于健全加强党的全面领导的制度，优化党的组织机构，建立健全党对重大工作的领导体制机制，更好发挥党的职能部门作用，推进职责相近的党政机关合并设立或合署办公，优化部门职责，提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，确保党的领导全覆盖，确保党的领导更加坚强有力。 运用唯物辩证法知识，说明深化党中央机构改革的重要意义。 2．（23-24高二上·江苏盐城·期中）阅读材料，回答问题。 近年来，“鸡娃”“内卷”成了教育焦虑的代名词，校内的作业负担、校外持续升温的“报班热”加重了学生的学业压力，不利于青少年健康成长。 材料一 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，为“双减”工作指明了方向，提供了根本遵循。“双减”政策要求关注学生成长规划，分类明确作业总量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业等。该政策实施一年来，各地各学校工作成效明显。 材料二 各地政府和教育行政部门依据法律法规，多措并举，对违规的校外培训机构加大执法力度，同时开展校内延时服务，确保“双减”政策得到落实。但部分家长反映，新的措施也滋生了新的担忧。 担忧 哲学道理 “双减”政策的出台导致大量补习机构倒闭，失业人员增加，社会负担加重 A “双减”政策不一定能够顺利推行，一阵风过后还可能出现反复 B 不是所有家长都能胜任学生作业辅导，一刀切式的新措施能为大部分家庭减负，但不一定能解决每一个家庭的实际问题 C 请你感悟材料中家长的担忧，思考其中所蕴含的最恰当的唯物辩证法道理。 3．（23-24高二上·江苏扬州·期中）2023年8月24日，日本政府一意孤行开启了核污染水排放入海，后续将持续达30年之久，对此国际社会反对声音一片。日本政府在被污染水的检测和处置问题上一直拒绝国际合作，禁止中国和其他相关利益方对福岛的核污染水进行独立采样分析。日本政府向国际社会公布的一系列“核污染水是安全的、没有问题的”检测报告都是出于日本之手。有研究机构计算，日本核污水将在57天内扩散至太平洋大半区域，3年后美国和加拿大将受到影响，10年内蔓延至全球海域，对全世界造成恶劣影响，其危害将是多方面、全球性的，长期的，对人类来说有百害而无一利，遗祸无穷。 结合材料，运用联系的观点，批判日本政府其行为的错误所在。 4．（23-24高二上·江苏扬州·期中）乌克兰危机硝烟未散，巴以冲突又起……“世界向何处去？人类怎么办？”成为世界各国必须共同应对的深刻命题。 上世纪九十年代，美国学者塞缪尔·亨廷顿提出“文明冲突论”，认为冷战后世界冲突源于文明冲突，而文明冲突的根源在于不同文明之间的差异。进入21世纪，中国共产党着眼人类发展和世界前途，主张构建人类命运共同体，倡导树立平等、互鉴、对话、包容的文明观，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越。 但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。人类文明进步历程从来没有平坦的大道可走，而是在同困难的不断斗争中砥砺前行。今天，人类已经进入互联互通的新时代，各国利益休戚相关、命运紧密相连，要树立你中有我、我中有你的命运共同体意识，凝聚起共建美好世界的最大公约数。 结合材料，回答下列问题： 运用“唯物辩证法的总特征”的知识，说明各国应如何凝聚起共建美好世界的最大公约数。 5．（23-24高二上·江苏徐州·期中）中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在参加首都义务植树活动时号召大家都做生态文明建设的实践者、推动者，持之以恒，久久为功，让我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清、生态环境更美好。党的十八大以来，我们坚持绿水青山就是金山银山的理念，全面加强生态文明建设，推进国土绿化，改善城乡人居环境，将生态文明建设与脱贫攻坚、乡村振兴紧密结合，美丽中国正在不断变为现实。 结合材料，运用“把握世界的规律”知识，说明我们应如何建设美丽中国。 6．（23-24高二上·江苏连云港·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年6月5日至6日，中共中央总书记习近平在内蒙古巴彦淖尔考察，并主持召开加强荒漠化综合防治和推进“三北”等重点生态工程建设座谈会。习近平强调，2021—2030年是“三北”工程六期工程建设期，要完整、准确、全面贯彻新发展理念，以防沙治沙为主攻方向，以筑牢北方生态安全屏障为根本目标，因地制宜、分类施策。三北地区生态非常脆弱，防沙治沙还是一个长期的历史任务，我们必须持续抓好这项工作，调动各方面积极性，借鉴其他地区防沙治沙的经验，力争用10年左右时间，打一场“三北”工程攻坚战，把“三北”工程建设成为功能完备、牢不可破的北疆绿色长城、生态安全屏障。 结合材料，运用唯物辩证法的知识，分析说明怎样打好这场“三北”工程攻坚战。 7．（23-24高二上·江苏淮安·期中）中国新时代，杭州新亚运。2023年10月8日晚，第十九届亚洲运动会在杭州圆满落幕。本届亚运会落实“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念和“简约、安全、精彩”的办赛要求，书写了亚运会的新篇章。 绿色的盛会 首次实现赛会全部场馆绿电供应，全力打造全球首个大型“无废”赛事，上亿人次参加“人人1千克、助力亚运碳中和”线上环保活动……杭州亚运会把绿色、低碳和可持续融入亚运会各领域、全过程。杭州亚运会绿意盎然，让世界看到中国“用绿色描绘未来的创新力和行动力”。 智能的盛会 从“智能亚运一站通”实现吃住行游购一站式解决，到活跃在赛场上的机器狗，再到智能服务机器人为观众提供全方位赛事服务……层出不穷的新技术新应用给杭州亚运会装上科技之眼、创新之翼，让体育盛会“出圈”运动、“跨界”科技，更加精彩纷呈。 节俭的盛会 “能改不建、能借不租、能租不买”56个竞赛场馆中有44个是改建或临建场馆；水上运动中心的临时板房和，上百台空调从街道租赁……简约不简单。节俭更出彩。大到场馆改建新建，小到纸笔的回收利用，“节俭办亚运”的理念不断融入细节之中，“简约亚运”更加充满魅力。 文明的盛会 呈现杭州山水景观的亚运奖牌“湖山”，融入世界文化遗产元素的亚运吉祥物“江南忆”组合，以人文历史和山川风物为主干的亚运火炬“薪火”，提供赛会志愿者“小青荷”……透过杭州亚运会这一独特窗口，人们看到了亚运与人文双向奔赴、体育与文明交相辉映。 风自东方起，扬帆向未来。新的征程上，中国人民更加意气风发、斗志昂扬，在中国式现代化道路上笃行不怠、开拓奋进，必将不断创造令人刮目相看的新的人间奇迹。 结合材料，请你以“解锁杭州亚运会办赛理念蕴含的中国智慧”为主题，撰写一篇新闻短评。 要求：①运用《哲学与文化》的相关知识； ②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理； ③学科术语使用规范，字数在250字左右。 8．（23-24高二上·江苏无锡·期中）阅读下列材料，回答问题。 2023年政府工作报告提出“加强养老服务保障”，保障老年人合法权益。 天津生态城枫林社区是“全国示范性老年友好型社区。”该社区以老人“家门口”养老服务为切入点，着力打通为老服务的“最后一百米”，创新实践“居家+社区+机构”+“医养+康养”+多个党建共建为老服务联盟的“3+2+N”养老模式，打造康养结合、护养结合、医养结合的复合式老年社区，全用心守护银龄“新青年”，有效提升了老年人的幸福感和归属感。 有人认为，枫林社区“3+2+N”养老模式可以在全国进行推广，你赞成还是反对？请运用唯物辩证法相关知识说明理由。 9．（23-24高二上·江苏苏州·期中）习近平总书记曾用“快思维”与“慢思维”指导长江经济带建设。他指出，保护生态环境、建立统一市场、加快转方式调结构，这是已经明确的方向和重点，要用“快思维”，做加法。而科学利用水资源、优化产业布局、统筹港口岸线资源和安排一些重大投资项目，如果一时看不透，或者认识不统一，则要用“慢思维”，有时就要做减法。 习近平总书记这一重要讲话在许多城市的社会治理中同样发挥重要的指导作用——用“快思维”抓政策落实、问题整改；用“慢思维”做重大决策、解治理难题。快慢结合、科学判断、比较选优，才能织密城市治理的“针脚”。 结合材料，运用“探索世界与把握规律”的知识，说明如何正确运用“快思维”和“慢思维”织密城市治理的“针脚”。 10．（23-24高二上·江苏连云港·期中）阅读材料，回答问题。 党的十八大以来，我国坚持“和而不同、兼收并蓄”，开展对外文化交流与合作，取得了丰硕成果，中欧、中阿、中非等文化交流合作机制向更高层次发展，“文化年”“国家年”“交流年”等各类大型国际文化活动遍地开花，“一带一路”、亚投行等合作平台不断壮大…… 运用联系的观点，阐释文化交流应做到“和而不同”。 11．（23-24高二上·江苏淮安·期中）汲古润今、与时偕行，江苏的发展承载着我们永远的桑梓深情。迈进新征程，习近平总书记赋予了我们“在改革创新、推动高质量发展上争当表率，在服务全国构建新发展格局上争做示范，在率先实现社会主义现代化上走在前列”的光荣使命。 材料一 2023年5月20日，以“情系江苏 共筑梦想”为主题的第三届江苏发展大会在南京开幕。省委书记信长星在开幕式主旨演讲中展望了江苏未来高质量发展的“版图”：沿江八市打造世界级扬子江城市群，形成江苏发展的“金色名片”；南通、盐城、连云港打造沿海经济带，构筑江苏向海发展的“蓝色板块”；淮安、宿迁和里下河地区打造江淮生态经济区，构建江苏永续发展的“绿心地带”；徐州淮海经济区中心城市打造江苏高质量发展的强劲支点。四大功能区各美其美、美美与共，共同支撑起江苏高质量发展和现代化建设的美好未来。 材料二  2023年7月6日，习近平总书记在苏州古城东北隅的平江历史文化街区考察时说，中华优秀传统文化代代相传，表现出的韧性、耐心、定力，是中华民族精神的一部分。苏州在传统与现代的结合上做得很好，不仅有历史文化传承，而且有高科技创新和高质量发展，代表未来的发展方向。平江历史文化街区是传承弘扬中华优秀传统文化、加强社会主义精神文明建设的宝贵财富，要保护好、挖掘好、运用好，不仅要在物质形式上传承好，更要在心里传承好。习近平指出，建设中华民族现代文明，是推进中国式现代化的必然要求，是社会主义精神文明建设的重要内容。江苏要加强优秀传统文化的保护传承和创新发展，积极参与建设长江和大运河两大国家文化公园。 结合材料，分析江苏未来高质量发展的“版图”规划所蕴含的唯物辩证法道理。 2．（23-24高二上·江苏常州·期中）2023年5月20日，以“情系江苏共筑梦想”为主题的第三届江苏发展大会在南京开启大幕。省委书记信长星在开幕式主旨演讲中展望了江苏未来高质量发展的“版图”：沿江八市打造世界级扬子江城市群，形成江苏发展的“金色名片”；南通、盐城、连云港打造沿海经济带，构筑江苏向海发展的“蓝色板块”；淮安、宿迁和里下河地区打造江淮生态经济区，构建江苏永续发展的“绿心地带”；徐州淮海经济区中心城市打造江苏高质量发展的强动支点。四大功能区各美其美、美美与共，共同支撑起江苏高质量发展和现代化建设的美好未来。 结合材料，运用《把握世界的规律》相关知识，分析江苏未来高质量发展的“版图”规划所蕴含的哲学道理。 13．（23-24高二上·江苏扬州·期中）2023年中央一号文件提出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。强国必先强农，农强方能国强。党中央认为，必须坚持不懈把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化。要立足国情农情，体现中国特色，建设供给保障强、科技装备强、经营体系强、产业韧性强、竞争能力强的农业强国。坚持城乡融合发展，强化科技创新和制度创新，为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步打下坚实基础。 结合材料，运用唯物辩证法的相关知识，说明2023年中央一号文件提出如何全面推动乡村振兴，加快农业农村现代化？ 14．（23-24高二上·江苏南通·期中）1987年，综合了图形、剪贴画、多种字体的制作软件PPT诞生。1990年，软件PPT在Windows操作系统上发布，从此将专业性的演示文稿普及为傻瓜型的简易操作，并进一步强化了办公系统的可视化。今天，PPT已跨越各种文化、成了职场生活的象征。 流行必然伴随争议，对PPT的批判、批评、抱怨、戏谑从未消失。 焦点之一可以称之为思维的简化。各种表意方式中，数学推演、纯文字论证肯定相对复杂，而可视化展示势必会降低问题的复杂性，这种为照顾人的注意力而作出的取舍，舍去的往往是需要多重逻辑推演的关键内容。另一个争议焦点可称之为思维的模板化。PPT软件使人人都能成为制作者的关键方法，是提供各类使用模板。内容的要点、要点之间的关系、条件与结论间的逻辑，或多或少都要服从于模板的展示方式、注意力抓取要求，而论题重要与否则取决于“展示”技巧的高低。 技术是服务了我们，还是规训了我们?是使“人”更丰富化，还是使“人”更同质化?今天我们生活在PPT的日常里，要保持对“常识”的审视，至少常提醒自己一句：世上不止PPT一种思维。 结合材料，运用唯物辩证法的知识，谈谈你对PPT思维的反思。 15．（23-24高二上·江苏常州·期中）胸怀千秋伟业，回答时代之间。 2022一路走来，世界变局与世纪疫情相互叠加，单边主义到处搅局，俄乌战争旷日持久，能源危机急如星火，种种赤字不断扩大，人们对“世界怎么了，我们怎么办”的追问从未如此强烈。面对世界之变、时代之问，中国坚定高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，坚定不移同各国人民一起致力于构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，为全球摆脱当前危机提供了思路，为重塑后疫情时代的世界指明了方向。 2022高歌猛进，继2021中国共产党成立100周年，“十四五”规划开局之年，2022中国特色大国外交柳暗花明。下面是一位同学写的对未来中国、世界展望： 2022年，科学防治、精准施策，疫情防控愈战愈勇。局部战争阴云笼罩，引发全球性能源危机。疫情、战争启示世人，我们生活在一个互联互通、休戚与共的地球村里，各国紧密相连，人类命运与共。改革和完善全球治理体系，成为国际社会必须解答的一道时代课题。 展望未来，从双边对话、多边舞台到主场外交，习近平主席以宏阔视野深邃思考世界未来，为应对日益增多的现实挑战和完善全球治理把脉开方，提出系列中国方案，发出坚定支持多边主义的时代强音。 未来新征程，中国将____________________________。 (1)结合材料，运用“把握世界的规律”知识，说明中国坚定不移同各国人民一起致力于构建人类命运共同体的原因。 (2)运用唯物辩证法发展观知识，帮这位同学续写完后面的内容。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰； ③学科术语使用规范：④总字数在250字左右。 16．（23-24高二下·江苏南通·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一：《哲学与文化》第三页：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问……哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。 材料二：《哲学与文化》第十一页：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论……第13页：实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。 学了马克思主义哲学，对我们学生的生活实践能有什么作用呢？ 材料三：现在的校园里，绝大部分学生抱怨：老师的作业太多了，每门课30分钟，我们不睡觉也做不完，只能抄了交上去应付应付…有的作业太简单了，一眼就能看出来，也要我们做…有的作业太难了，做了半小时也没做出来…老师讲得太快了，没听懂…老师讲的我都会，昏昏欲睡…听起来懂，做起来或是还错，或是还不会…… 结合材料，运用辩证否定观的相关知识，分析其对我们学生作业的指导价值。 17．（23-24高二下·江苏南通·期中）工业制造是“数据要素×”行动的关键领域。美的集团通过大数据理解市场，研发新品。以小型烘干机研发为例，研发人员基于舆情数据、用户数据、经营数据等大数据，提取出“快烘”“不占空间”等关键词。研发人员进行了使用场景挖掘：烘干机的主要人群为女性，小孩的衣服需要频繁换洗，洗衣量少、晒不干、发潮、有异味——母亲们在阴雨天、回南天、冬天等场景下洗衣的主要痛点。研发团队决定推出小型烘干机，重点面向母婴人群，主打即时快烘、杀菌消毒功能。小型烘干机一面世就热卖。 结合材料，运用唯物辩证法的知识，分析美的集团利用数据驱动产品研发过程中蕴含的科学方法。 18．（23-24高二上·江苏盐城·期中）中国式现代化行稳致远。站在新的历史起点上，我们的事业崇高而神圣，我们的责任重大而光荣。习近平总书记引用古语“犯其至难而图其至远”，强调要向最难之处攻坚，追求最远大的目标，要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，把宏伟目标变为美好现实。 结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，说明如何做到“犯其至难而图其至远"。 19．（23-24高二上·江苏盐城·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年10月，国务院新闻办公室发布（共建“一带一路”:构建人类命运共同体的重大实践)白皮书。古丝绸之路绵亘万里，延续千年，不仅是一条通商易货之路，也是一条文明交流之路，为人类社会发展进步作出了重大贡献。上世纪80年代以来，联合国和一些国家先后提出欧亚大陆桥设想、丝绸之路复兴计划等，反映了各国人民沟通对话、交流合作的共同愿望。2013年9月和10月，习近平主席先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议，10年来，共建“一带一路”不仅给相关国家带来实实在在的利益，也为推进经济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善全球治理体系作出积极贡献。作为长周期、跨国界、系统性的世界工程、世纪工程，共建“一带一路”的第一个10年只是序章。从新的历史起点再出发，共建“一带一路”将会更具创新与活力，更加开放和包容，为中国和世界打开新的机遇之窗。面向未来，共建“一带一路”仍会面临一些困难，但只要各方携手同心、行而不辍，就能不断战胜各种风险和挑战，实现更高质量的共商、共建、共享，让共建“一带一路”越来越繁荣、越走越宽广。 结合材料,运用发展观的知识,说明如何推动共建“一带一路”高质量发展。 20．（23-24高二上·江苏宿迁·期中）2023年7月5日到7日，习近平总书记赴江苏苏州、南京等地考察调研。 材料一 习近平总书记对江苏寄予厚望，指出中国式现代化关键在科技现代化，要求江苏在推进中国式现代化中走在前、做示范，谱写“强富美高”新江苏现代化建设新属章，希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，成就有价值的人生。同时要立足实际，发挥自身优势和特色，把中国式现代化的美好图景一步步变为现实。 材料二 在古城苏州，习近平指出，苏州在传统与现代的结合上做得很好，这里不仅有历史文化的传承，而且有高科技创新和高质量发展，代表未来的发展方向。平江历史文化街区是传承弘扬中华优秀传统文化、加强社会主义精神文明建设的宝贵财富，其中苏绣充分体现出中国人的韧性、耐心和定力，是中华民族精神的一部分，要保护好、传承好，要本着对历史负责、对人民负责的精神，推进建设中华民族现代文明。 结合材料，运用“唯物辩证法”的知识，谈谈如何谱写“强富美高”新江苏现代化建设的新篇章。 21．（23-24高二上·江苏常州·期中）最近，ChatGPT在全球爆火，这项人工智能应用引发的冲击波“震撼”了多个行业，首当其冲的就有教育界。因其具备快速查阅文献、生成答案的能力，许多大学生用它来充当“枪手”写作业、交论文，多国高校被迫明确“禁用”ChatGPT。 这一幕很新鲜，又很熟悉。当20世纪90年代互联网风靡、搜索引擎诞生的时候，也曾产生过类似的慌张。先进技术的横空出世，让知识的获取更加便利，而教育作为传授知识的行业，则一次次受到挑战。这一次，当AI发展到可以自动梳理资料的时候，其提交的论文作业已经与真人文章相差无几，传统的批量传授知识的模式受到彻底挑战。 面对ChatGPT的挑战，被动封杀显然并非上策。某大学知名教授指出，新科技的应用靠堵是堵不住的，宜疏不宜堵，“在新技术面前，因循守旧、不思进取才是真的问题，直接禁止使用是最坏的策略。” 结合材料，运用唯物辩证法发展观的知识，分析说明面对ChatGPT的挑战，被动封杀为何“显然并非上策”。 22．（23-24高二上·江苏连云港·期中）阅读材料，完成下列要求。 第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式于2023年10月18日在北京举行。十载栉风沐雨，十载春华秋实。从积极推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，到启动大批务实合作、造福民众的项目……共建“一带一路”，致力于实现高标准、可持续、惠民生目标，探索了促进共同发展的新路子，实现了同共建国家互利共赢，开创了共同发展的新前景。 当今世界变乱交织，百年变局加速演进，人类社会走到了关键当口。是坚持合作与融合，还是走向分裂与对抗？是携手维护和平稳定，还是滑向“新冷战”的深渊？历史的钟摆朝向何方，取决于我们的抉择。站在新起点上，我们要高举和平、发展、合作、共赢旗帜，共享机遇，共克时艰，共创未来，继续推动共建“一带一路”高质量发展，共同把这条造福世界的幸福之路铺得更宽更远。 结合材料，运用发展的观点，分析如何把“一带一路”这条造福世界的幸福之路铺得更宽更远。 23．（23-24高二下·江苏泰州·期中）2024年全国两会后，“新质生产力”再次引起热议。新质生产力是以产业升级为方向的生产力，它代表着高科技、高效率以及高质量的发展方向，引领战略性新兴产业的崛起。 在产业升级的过程中，必须处理好传统产业与新兴产业之间的关系。与传统产业相比，新兴产业因其高技术含量、高附加值、高成长性、产业辐射面广等特点，使其成为各国经济发展竞争的关键点和现代化产业体系的主体力量。但是强调培育和壮大新兴产业更不是简单化地抛弃传统产业，培育新兴产业，高度依赖传统产业作为基础。这意味着，以产业升级为导向，实现传统产业和新兴产业协同发展是当前我国发展新质生产力的必由之路。 推动产业科技创新，发展新质生产力，关键在于畅通教育、科技、人才的良性循环。教师作为教育工作的中坚力量，既是教育强国的首要资源，也是科技强国的重要保障，还是人才强国的重要支撑。人无精神不立，国无精神不强。精神引领和价值支撑对教师发展和教育强国建设的重要性不言而喻。 阅读材料，回答下列问题： 运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，谈谈发展新质生产力应当如何正确认识和处理新兴产业和传统产业的关系。 24．（23-24高二上·江苏徐州·期中）阅读材料，回答问题。 中美关系是世界上最重要的双边关系。中美两国经济深度融合，你中有我，我中有你，可以从对方的发展中获益。全球疫后复苏、应对气候变化、解决国际和地区热点问题，都需要中美协调和合作。 自中美贸易战开始以来，中美芯片战一直处于白热化状态。美国一方不断制造各种芯片禁令，致使中国企业难以获得部分芯片供应；而中国一方则积极推进芯片自主研发，大力发展芯片产业，并取得了一些突破性的成果。芯片之战不仅对中美两国造成了影响，也对全球芯片产业造成了巨大的损失。在这个问题上，各国应该加强合作，共同推动全球科技的发展和进步。 运用对立统一关系的知识，评析“中美芯片之争”。 25．（23-24高二上·江苏宿迁·期中）习近平总书记在不同场合发表了许多重要讲话，其独特的语言魅力让大家想听、爱听、愿听，并自觉化为行动。一句话带来了温暖、希望、力量… 金句摘录 哲理智慧 青年人的精气神，在书本中涵养，更在实践中砥砺。走进生活，走进实践，在博万物中广其识，在涉世道中明其理，青年人才能更好地汲取智慧、丰富思想、淬炼精神。 ① 巩固脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，群众动力是基础，必须坚持依靠人民群众，充分调动贫困群众积极性、主动性、创造性，着力解决人民群众急难愁盼问题。 ② 青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。 ③ 中国经济韧性强、潜力大、活力足，长期向好的基本面依然不变。只要笃定信心、稳中求进，就一定能实现我们的既定目标。 ④ 请同学们品读习总书记的上述金句，阐述其中蕴涵的哲学智慧。 26．（23-24高二上·江苏南京·期中）如图是共青团中央官方微博的一则发文。请读图并回答下列问题： 有人认为“越封锁，中国越能发展。”请运用辩证法知识对这一观点进行评析。 27．（23-24高二上·江苏苏州·期中）第19届亚洲运动会开幕式9月23日晚在浙江省杭州市举行。杭州亚运会既是亚洲最顶级的体育竞技舞台，也是亚洲文明交融、文化交流的激情盛典。作为本届亚运会吉祥物的“江南忆”组合也在频繁更新着自己的动态，成为“氛围组担当”。“江南忆”组合由“琮琮”、“莲莲”、“宸宸”三个机器人造型的吉祥物组成，分别代表了世界遗产良渚古城遗址、世界遗产西湖和世界遗产京杭大运河。 “琮琮”名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”，寓意“不畏艰险、超越自我”，整体展现了不屈不挠的创业精神，鼓舞人们激发生命活力，创造美好生活。“莲莲”名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶，莲叶头饰以三潭印月为顶，以互联网为茎，特色鲜明，整体展现了精致和谐、大气开放的人文精神，传递共建人类命运共同体的期许。“宸宸”名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥，头顶举世罕见的钱江潮，额头嵌以拱宸桥的图案，展现了海纳百川的时代精神，架起了亚洲和世界人民的心灵之桥。 结合材料，运用一个最恰当的哲学原理，解读“江南忆”组合设计的文化意蕴。 28．（23-24高二上·江苏连云港·期中）阅读材料，完成下列要求。 嘘！“静”字号高铁列车驶来了。中国铁路官微日前发布消息，铁路部门在京沪、京广、成渝高铁等部分复兴号动车组列车上设置了静音车厢，乘客登录铁路12306客户端后可按需购票。 其实，“静音车厢”并非新鲜事，京沪高铁早在2020年底就曾试点推出。此次铁路部门由点及面扩大试点范围，“静音车厢”驶上了更多高铁线路，铁路部门的服务水平也进一步提升。不过，“静音车厢”并非贴上“静”字符就一劳永逸。有的静音车厢只能约束到遵守规则的人，对于不遵守规定故意发出噪音的乘客怎样形成真正的约束力？同时还应看到，乘客的出行需求参差多样，“静音车厢”的设置不意味着普通车厢就能随意吵闹喧哗，也不意味着接打重要电话等正常行为成为禁区。 高铁“静音车厢”来了，但“想静静”的诉求还需文明出行的“火车头”牵引。毕竟，公共空间噪声综合治理的难度在于，它处于法律强制与个人自律的中间地带。“静音车厢”引发广泛关注和讨论，背后是对文明出行和“以他人之心为己心”的呼唤。 结合材料，运用矛盾的相关知识，说明打造“静音车厢”对我们的启示。 29．（23-24高二上·江苏扬州·期中）今年暑期，电影市场推出涵盖喜剧、古装、青春、悬疑、犯罪、动作、科幻、动画等多种题材的影片。既有对于社会现实的关照，也有对盛唐气象的磅礴复原。根据国家电影局统计，国产影片票房为180.57亿元。国产片以高品质、高口碑、高话题度撑起了今年的暑期电影票房。 什么是好电影，不同的人有不同的看法，电影经常出现“叫好”和“叫座”的矛盾，有些电影的艺术价值很高，但是票房却遭到冷遇；有些电影过度关注“眼球效应”，缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核，虽获得高票房，却是“低口碑”。 有人认为，只要能“叫座”的电影就是好电影。运用唯物辩证法的实质和核心相关知识对此加以评析。 30．（23-24高二上·江苏连云港·期中）阅读材料，回答问题。 为什么有人住的房子寿命更长，没人住的房子反而先坏掉呢？ 房子要想经久耐用，日常的维护维修是至关重要的。没人住的房子，没有日常维护，各种构件和设施老化得快。人们在室内生火取暖，熏烤食物产生的烟气会持续熏烤建筑内部构件，保持干燥的同时形成一层黑黑的保护层，避免构件发霉、虫蛀。如果长时间没人居住使用，自然也就没有了这种“烟火气”，建筑构件会更快地腐朽。人的居住可以让房屋内的温度和湿度维持在一个比较舒适的范围内。如果长时间没人住，室内环境会随着外界气候的变化而大幅度波动。夏天闷热潮湿，冬天寒冷干燥，反复的干湿循环，热胀冷缩，会导致室内的家具、装修材料、电器设备、管道产生发霉、开裂、变形、脱落等问题。 为什么有人住的房子寿命更长而没人住的房子反而先坏掉？请运用矛盾的观点加以解释。 31．（23-24高二上·江苏盐城·期中）2023年是上海自贸试验区建设10周年。10年来，作为新一轮对外改革的试验田，上海自贸试验区在投资贸易自由化便利化、金融开放创新、提升政府治理能力等方面做了大胆的尝试，积累了丰富的经验，并取得系列重要成果，有力发挥了深度融入经济全球化的重要载体作用。据了解，截至2022年底，上海自贸试验区累计实到外资586亿美元，约占上海同期30%。2022年区域进出口总额约占全国21个自贸试验区总额的30%，逐步带动试验区遍地开花。 上海自贸试验区建设作为新一轮对外改革的试验田是如何体现“矛盾问题的精髓”的？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 把握世界的规律 精选高频考题31题·非选择题 1．（23-24高二上·江苏徐州·期中）阅读材料，回答问题。 中共中央、国务院印发的《党和国家机构改革方案》明确提出深化党中央机构改革，要着眼于健全加强党的全面领导的制度，优化党的组织机构，建立健全党对重大工作的领导体制机制，更好发挥党的职能部门作用，推进职责相近的党政机关合并设立或合署办公，优化部门职责，提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，确保党的领导全覆盖，确保党的领导更加坚强有力。 运用唯物辩证法知识，说明深化党中央机构改革的重要意义。 【答案】①系统优化的方法要求我们要注意遵循系统内部结构的整体性、有序性和内部结构的优化趋向。《党和国家机构改革方案》明确提出深化党中央机构改革，要着眼于健全加强党的全面领导的制度，优化党的组织机构，通过机构改革，好发挥党的职能部门作用，推进国家治理体系和治理能力现代化建设。②要善于抓重点，提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，确保党的领导全覆盖，确保党的领导更加坚强有力。③辩证否定是事物发展的根本动力，它要求我们树立创新意识。通过对党和国家机构的辩证否定，机构设置将更加科学，职能体系将更加优化和完善，服务也会更加高效。 【分析】背景素材：中共中央、国务院印发的《党和国家机构改革方案》 考点考查：唯物辩证法的有关知识 能力考查：描述和阐述事物的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要运用唯物辩证法知识，说明深化党中央机构改革的重要意义。运用课本原理结合材料回答即可。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①：《党和国家机构改革方案》明确提出深化党中央机构改革，要着眼于健全加强党的全面领导的制度，优化党的组织机构，通过机构改革，好发挥党的职能部门作用→可联系系统优化的方法要求我们要注意遵循系统内部结构的整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 有效信息②：提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力，确保党的领导全覆盖，确保党的领导更加坚强有力→可联系要善于抓重点。 有效信息③：对党和国家机构的设置将更加科学，职能体系将更加优化和完善，服务也会更加高效→可联系辩证否定是事物发展的根本动力，它要求我们树立创新意识。 第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 2．（23-24高二上·江苏盐城·期中）阅读材料，回答问题。 近年来，“鸡娃”“内卷”成了教育焦虑的代名词，校内的作业负担、校外持续升温的“报班热”加重了学生的学业压力，不利于青少年健康成长。 材料一 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，为“双减”工作指明了方向，提供了根本遵循。“双减”政策要求关注学生成长规划，分类明确作业总量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业等。该政策实施一年来，各地各学校工作成效明显。 材料二 各地政府和教育行政部门依据法律法规，多措并举，对违规的校外培训机构加大执法力度，同时开展校内延时服务，确保“双减”政策得到落实。但部分家长反映，新的措施也滋生了新的担忧。 担忧 哲学道理 “双减”政策的出台导致大量补习机构倒闭，失业人员增加，社会负担加重 A “双减”政策不一定能够顺利推行，一阵风过后还可能出现反复 B 不是所有家长都能胜任学生作业辅导，一刀切式的新措施能为大部分家庭减负，但不一定能解决每一个家庭的实际问题 C 请你感悟材料中家长的担忧，思考其中所蕴含的最恰当的唯物辩证法道理。 【答案】A：联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。落实“双减”政策的同时也要思考并解决新政策带来的新问题。B：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，要求我们对“双减”工作的未来走向充满信心。C：矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。各地在落实“双减”政策时要做到因地制宜。 【分析】背景素材：“双减”政策 考点考查：唯物辩证法的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于体现类主观题，设问要求回答实施“双减”政策体现的哲学道理，需要调用辩证唯物论的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：校内的作业负担、校外持续升温的“报班热”加重了学生的学业压力→可联系物质决定意识，要坚持一切从实际出发。 关键词②：该政策实施一年来，各地各学校工作成效明显→可联系意识能够指导我们能动地认识世界和改造世界。 关键词③：“双减”政策要求关注学生成长规划→可联系尊重规律与发挥主观能动性相结合。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于体现类主观题，设问要求回答家长的担忧中所体现的唯物辩证法道理，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“双减”政策的出台对补习机构、就业等带来了不利影响→可联系联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。 关键词②：“双减”政策不一定能够顺利推行→可联系事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。 关键词③：一刀切式的新措施不一定能解决每一个家庭的实际问题→可联系矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 3．（23-24高二上·江苏扬州·期中）2023年8月24日，日本政府一意孤行开启了核污染水排放入海，后续将持续达30年之久，对此国际社会反对声音一片。日本政府在被污染水的检测和处置问题上一直拒绝国际合作，禁止中国和其他相关利益方对福岛的核污染水进行独立采样分析。日本政府向国际社会公布的一系列“核污染水是安全的、没有问题的”检测报告都是出于日本之手。有研究机构计算，日本核污水将在57天内扩散至太平洋大半区域，3年后美国和加拿大将受到影响，10年内蔓延至全球海域，对全世界造成恶劣影响，其危害将是多方面、全球性的，长期的，对人类来说有百害而无一利，遗祸无穷。 结合材料，运用联系的观点，批判日本政府其行为的错误所在。 【答案】①联系具有普遍性要求我们用联系的眼光看问题。日方此举将给海洋环境、生态系统和人类健康带来严重损害，违背了联系的普遍性。 ②联系具有客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。日本单方面公布“核污染水是安全的、没有问题的”，禁止中国和其他相关利益方对福岛的核污染水进行独立采样分析，无异于掩耳盗铃，违背了联系的客观性。 ③联系具有多样性，要求我们既要处理好局部利益与整体利益、又要处理好眼前利益与长远利益。核污染水排海的危害是多方面的、全球性的、长期性的，坚决反对日本只看本国利益而忽视全球利益、只看眼前利益而忽视长远利益的行为。 ④整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，要求我们树立全局观念。日本不顾国际社会的一片反对之声，仍一意孤行，他们不负责任不得人心的行为，在破坏全球利益的同时，自己也必将最先尝到恶果。 【分析】背景素材：日本开启核污染水排放入海 考点考查：联系观的相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求批判日本政府以上行为的错误所在，需要调用联系的观点的有关知识，依据材料关键信息具体从联系的特点、整体与部分的辩证关系及方法论角度进行分析即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：日本政府在被污染水的检测和处置问题上一直拒绝国际合作，禁止中国和其他相关利益方对福岛的核污染水进行独立采样分析。日本政府向国际社会公布的一系列“核污染水是安全的、没有问题的”检测报告都是出于日本之手→可联系联系具有普遍性、客观性。 关键词②：日本核污水将在57天内扩散至太平洋大半区域，3年后美国和加拿大将受到影响，10年内蔓延至全球海域，对全世界造成恶劣影响，其危害将是多方面、全球性的→可联系联系具有多样性、整体与部分的辩证关系及方法论。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料、时政信息相结合。 4．（23-24高二上·江苏扬州·期中）乌克兰危机硝烟未散，巴以冲突又起……“世界向何处去？人类怎么办？”成为世界各国必须共同应对的深刻命题。 上世纪九十年代，美国学者塞缪尔·亨廷顿提出“文明冲突论”，认为冷战后世界冲突源于文明冲突，而文明冲突的根源在于不同文明之间的差异。进入21世纪，中国共产党着眼人类发展和世界前途，主张构建人类命运共同体，倡导树立平等、互鉴、对话、包容的文明观，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越。 但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。人类文明进步历程从来没有平坦的大道可走，而是在同困难的不断斗争中砥砺前行。今天，人类已经进入互联互通的新时代，各国利益休戚相关、命运紧密相连，要树立你中有我、我中有你的命运共同体意识，凝聚起共建美好世界的最大公约数。 结合材料，回答下列问题： 运用“唯物辩证法的总特征”的知识，说明各国应如何凝聚起共建美好世界的最大公约数。 【答案】①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。各国应坚定信心，共同应对前进道路中的困难与挫折。②联系是普遍的、客观的、多样的，各国要用联系的观点看问题，正确认识和处理本国与他国的差异，在维护自身利益的同时，应兼顾他国合理关切，共同维护世界和平稳定。③整体和部分相互联系、密不可分。各国应树立人类全局观念，同舟共济。同时重视部分的作用，用局部的发展带动世界各国的共同发展。 【分析】背景素材：构建人类命运共同体 考点考查：唯物辩证法的总特征 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类主观题，需要调用唯物辩证法的总特征（联系观和发展观）的有关知识，说明各国应如何凝聚起共建美好世界的最大公约数。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人类文明进步历程从来没有平坦的大道可走，而是在同困难的不断斗争中砥砺前行→可联系教材事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。要坚定信心，勇敢地面挫折与考验。 关键词②：各国利益休戚相关、命运紧密相连→可联系教材联系是普遍的、客观的、多样的，各国要用联系的观点看问题。 关键词③：各国要树立命运共同体意识，凝聚起共建美好世界的最大公约数→可联系教材整体和部分相互联系、密不可分。树立全局观念，重视部分的作用，用局部的发展带动整体发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 5．（23-24高二上·江苏徐州·期中）中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在参加首都义务植树活动时号召大家都做生态文明建设的实践者、推动者，持之以恒，久久为功，让我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清、生态环境更美好。党的十八大以来，我们坚持绿水青山就是金山银山的理念，全面加强生态文明建设，推进国土绿化，改善城乡人居环境，将生态文明建设与脱贫攻坚、乡村振兴紧密结合，美丽中国正在不断变为现实。 结合材料，运用“把握世界的规律”知识，说明我们应如何建设美丽中国。 【答案】①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们既要重视量的积累，又要抓住时机，果断促成质变。每个人都做生态文明建设的实践者、推动者，经过长期不懈的努力，我们必将建成美丽中国。②事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。要全面加强生态文明建设，将生态文明建设与脱贫攻坚、乡村振兴紧密结合，建设美丽中国。 【分析】背景素材：我国的生态文明建设 考点考查：坚持新发展理念、量变与质变的辩证关系、联系的普遍性等相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题要求说明我们应如何建设美丽中国，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息①：大家都做生态文明建设的实践者、推动者，持之以恒，久久为功，让我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清、生态环境更美好→可联系量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们既要重视量的积累，又要抓住时机，果断促成质变。 关键信息②：全面加强生态文明建设，推进国土绿化，改善城乡人居环境，将生态文明建设与脱贫攻坚、乡村振兴紧密结合→可联系事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 6．（23-24高二上·江苏连云港·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年6月5日至6日，中共中央总书记习近平在内蒙古巴彦淖尔考察，并主持召开加强荒漠化综合防治和推进“三北”等重点生态工程建设座谈会。习近平强调，2021—2030年是“三北”工程六期工程建设期，要完整、准确、全面贯彻新发展理念，以防沙治沙为主攻方向，以筑牢北方生态安全屏障为根本目标，因地制宜、分类施策。三北地区生态非常脆弱，防沙治沙还是一个长期的历史任务，我们必须持续抓好这项工作，调动各方面积极性，借鉴其他地区防沙治沙的经验，力争用10年左右时间，打一场“三北”工程攻坚战，把“三北”工程建设成为功能完备、牢不可破的北疆绿色长城、生态安全屏障。 结合材料，运用唯物辩证法的知识，分析说明怎样打好这场“三北”工程攻坚战。 【答案】①联系具有普遍性，要求我们坚持用联系的观点看问题。打好这场“三北”工程攻坚战，应立足整体，统筹全局。 ②主、次矛盾的关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。以防沙治沙为主攻方向，以筑牢北方生态安全屏障为根本目标，加强荒漠化综合防治。 ③量变是质变的必要准备，要求我们重视量的积累。必须持续抓好防沙治沙工作，力争用10年左右时间，一步一个脚印打好这场“三北”工程攻坚战。 ④矛盾具有特殊性，这就要求我们坚持具体问题具体分析。通过调查研究，因地制宜、分类施策。 ⑤矛盾普遍性和特殊性是相互联结的，我们要坚持共性与个性具体的历史的的统一，借鉴其他地区防沙治沙的经验，做好“三北”重点生态工程建设。 【分析】背景素材：打好“三北”工程攻坚战 考点考查：唯物辩证法的有关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题是措施类主观题，设问要求回答怎样打好“三北”工程攻坚战，需要调用唯物辩证法的有关知识，知识限定具体明确，可以以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：加强荒漠化综合防治→可联系用联系的观点看问题，立足整体，统筹全局。 关键词②：因地制宜、因害设防、分类施策→可联系矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析。 关键词③：长期的历史任务，力争用10年左右时间→可联系要重视量的积累。 关键词④：以防沙治沙为主攻方向，以筑牢北方生态安全屏障为根本目标→可联系坚持两点论和重点论的统一。 关键词⑤：借鉴其他地区防沙治沙的经验，做好“三北”重点生态工程建设→可联系矛盾普遍性和特殊性是相互联结的。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 7．（23-24高二上·江苏淮安·期中）中国新时代，杭州新亚运。2023年10月8日晚，第十九届亚洲运动会在杭州圆满落幕。本届亚运会落实“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念和“简约、安全、精彩”的办赛要求，书写了亚运会的新篇章。 绿色的盛会 首次实现赛会全部场馆绿电供应，全力打造全球首个大型“无废”赛事，上亿人次参加“人人1千克、助力亚运碳中和”线上环保活动……杭州亚运会把绿色、低碳和可持续融入亚运会各领域、全过程。杭州亚运会绿意盎然，让世界看到中国“用绿色描绘未来的创新力和行动力”。 智能的盛会 从“智能亚运一站通”实现吃住行游购一站式解决，到活跃在赛场上的机器狗，再到智能服务机器人为观众提供全方位赛事服务……层出不穷的新技术新应用给杭州亚运会装上科技之眼、创新之翼，让体育盛会“出圈”运动、“跨界”科技，更加精彩纷呈。 节俭的盛会 “能改不建、能借不租、能租不买”56个竞赛场馆中有44个是改建或临建场馆；水上运动中心的临时板房和，上百台空调从街道租赁……简约不简单。节俭更出彩。大到场馆改建新建，小到纸笔的回收利用，“节俭办亚运”的理念不断融入细节之中，“简约亚运”更加充满魅力。 文明的盛会 呈现杭州山水景观的亚运奖牌“湖山”，融入世界文化遗产元素的亚运吉祥物“江南忆”组合，以人文历史和山川风物为主干的亚运火炬“薪火”，提供赛会志愿者“小青荷”……透过杭州亚运会这一独特窗口，人们看到了亚运与人文双向奔赴、体育与文明交相辉映。 风自东方起，扬帆向未来。新的征程上，中国人民更加意气风发、斗志昂扬，在中国式现代化道路上笃行不怠、开拓奋进，必将不断创造令人刮目相看的新的人间奇迹。 结合材料，请你以“解锁杭州亚运会办赛理念蕴含的中国智慧”为主题，撰写一篇新闻短评。 要求：①运用《哲学与文化》的相关知识； ②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理； ③学科术语使用规范，字数在250字左右。 【答案】答案示例：矛盾普遍性与特殊性是相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。融入世界文化遗产元素的亚运吉祥物“江南忆”组合，以人文历史和山川风物为主干的亚运火炬“薪火”透过杭州亚运会这一独特窗口，人们看到了亚运与人文双向奔赴、体育与文明交相辉映。事物是普遍联系的，事物的联系是多样的，本届亚运会落实“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念和“简约、安全、精彩”的办赛要求，书写了亚运会的新篇章。世界是永恒发展的，任何事物都处在永不停息的运动变化发展中。本届亚运会首次实现赛会全部场馆绿电供应；层出不穷的新技术新应用给杭州亚运会装上科技之眼、创新之翼；“节俭办亚运”的理念不断融入细节之中，“简约亚运”更加充满魅力。 【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是请你以“解锁杭州亚运会办赛理念蕴含的中国智慧”为主题，撰写一篇新闻短评，需要调用哲学与文化的知识，从矛盾普遍性与特殊性，联系的观点、发展的观点的角度来分析作答。要求观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理；学科术语使用规范。本题是一道开放性试题，只要言之有理，即可得分。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：融入世界文化遗产元素的亚运吉祥物“江南忆”组合，以人文历史和山川风物为主干的亚运火炬“薪火”透过杭州亚运会这一独特窗口，人们看到了亚运与人文双向奔赴、体育与文明交相辉映→可联系教材知识：矛盾普遍性与特殊性是相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。 关键词②：本届亚运会落实“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念和“简约、安全、精彩”的办赛要求，书写了亚运会的新篇章→可联系教材知识：事物是普遍联系的，事物的联系是多样的。 关键词③：本届亚运会首次实现赛会全部场馆绿电供应；层出不穷的新技术新应用给杭州亚运会装上科技之眼、创新之翼；“节俭办亚运”的理念不断融入细节之中，“简约亚运”更加充满魅力→可联系教材知识：世界是永恒发展的，任何事物都处在永不停息的运动变化发展中。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 【分析】背景素材：杭州亚运会办赛理念 考点考查：矛盾普遍性与特殊性，联系的观点、发展的观点 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 8．（23-24高二上·江苏无锡·期中）阅读下列材料，回答问题。 2023年政府工作报告提出“加强养老服务保障”，保障老年人合法权益。 天津生态城枫林社区是“全国示范性老年友好型社区。”该社区以老人“家门口”养老服务为切入点，着力打通为老服务的“最后一百米”，创新实践“居家+社区+机构”+“医养+康养”+多个党建共建为老服务联盟的“3+2+N”养老模式，打造康养结合、护养结合、医养结合的复合式老年社区，全用心守护银龄“新青年”，有效提升了老年人的幸福感和归属感。 有人认为，枫林社区“3+2+N”养老模式可以在全国进行推广，你赞成还是反对？请运用唯物辩证法相关知识说明理由。 【答案】赞成。①联系具有普遍性、客观性和多样性，要用联系的观点看问题。“3+2+N”养老服务模式，将康养与护养、医养相结合，创新了养老模式，提升了老年人的幸福感和归属感，可以在全国推广。②矛盾的普遍性和特殊性是共性与个性的关系，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，要坚持共性与个性具体的历史的统一。康养与护养、医养相结合的模式为解决养老问题进行了有益的探索，具有普遍意义，可以积极推广。 不赞成。①矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析。解决养老问题要根据本地人口状况、经济发展水平，选择适合本地的养老方式，康养与护养、医养相结合的养老服务模式并不适用全国各个地方。（用联系的多样性回答亦可）②新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。康养与护养、医养相结合的养老服务模式作为新事物有一个渐进的完善过程，不是一蹴而就的，不宜积极推广。 【分析】背景素材：枫林社区“3+2+N”养老模式 考点考查：唯物辩证法 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求对“枫林社区‘3+2+N’养老模式可以在全国进行推广”这一建议提出自己的看法，赞成或者反对都需要说明理由，属于观点说明类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并调用唯物辩证法的有关知识，从联系的特征、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、矛盾具有特殊性及方法论、新事物的发展等角度来进行具体阐述。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 赞成： 关键词：“3+2+N”养老模式可以在全国进行推广，将康养与护养、医养相结合，创新了养老模式，有效提升了老年人的幸福感和归属感→可联系联系的特征原理及方法论；矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理及方法论。 不赞成： 关键词：枫林社区的“3+2+N”养老模式开创不久且适合本地情况→可联系矛盾具有特殊性及方法论；新事物的发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 9．（23-24高二上·江苏苏州·期中）习近平总书记曾用“快思维”与“慢思维”指导长江经济带建设。他指出，保护生态环境、建立统一市场、加快转方式调结构，这是已经明确的方向和重点，要用“快思维”，做加法。而科学利用水资源、优化产业布局、统筹港口岸线资源和安排一些重大投资项目，如果一时看不透，或者认识不统一，则要用“慢思维”，有时就要做减法。 习近平总书记这一重要讲话在许多城市的社会治理中同样发挥重要的指导作用——用“快思维”抓政策落实、问题整改；用“慢思维”做重大决策、解治理难题。快慢结合、科学判断、比较选优，才能织密城市治理的“针脚”。 结合材料，运用“探索世界与把握规律”的知识，说明如何正确运用“快思维”和“慢思维”织密城市治理的“针脚”。 【答案】①矛盾就是对立统一，矛盾具有同一性和斗争性，要在对立中把握统一，在统一中把握对立。既要承认“快思维”与“慢思维”之间的区别，也要承认“快思维”和“慢思维”之间的联系，不能把“快思维”和“慢思维”完全对立起来的。要推动“快思维”和“慢思维”相互补充、协调发展。②矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。“快思维”和“慢思维”分属于两种不同的思维，各有侧重，各有所长，要根据具体实际灵活加以选择运用。③要运用系统优化方法，着眼于系统的整体性、有序性和内部结构的优化趋向。要综合运用“快思维”和“慢思维”，优势互补，协同发力，实现最优的城市治理效果。 【分析】考点考查：探索世界与把握规律 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题   核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为如何正确运用“快思维”和“慢思维”织密城市治理的“针脚”。，注意作答主体为政府，需要调用探索世界与把握规律的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：用“快思维”抓政策落实、问题整改；用“慢思维”做重大决策、解治理难题→可联系教材知识矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。； 关键词②：快慢结合、科学判断、比较选优，才能织密城市治理的“针脚”→可联系教材知识要运用系统优化方法，着眼于系统的整体性、有序性和内部结构的优化趋向。； 关键词③：用“快思维”抓政策落实、问题整改；用“慢思维”做重大决策、解治理难题。快慢结合、科学判断、比较选优，才能织密城市治理的“针脚”→可联系教材知识矛盾就是对立统一，矛盾具有同一性和斗争性，要在对立中把握统一，在统一中把握对立； 第三步：整合信息，组织答案。 10．（23-24高二上·江苏连云港·期中）阅读材料，回答问题。 党的十八大以来，我国坚持“和而不同、兼收并蓄”，开展对外文化交流与合作，取得了丰硕成果，中欧、中阿、中非等文化交流合作机制向更高层次发展，“文化年”“国家年”“交流年”等各类大型国际文化活动遍地开花，“一带一路”、亚投行等合作平台不断壮大…… 运用联系的观点，阐释文化交流应做到“和而不同”。 【答案】联系具有多样性，既有有利联系，也有不利联系。外来文化对发展中国特色社会主义文化既有积极作用，也有消极影响。因此，在文化交流中，要学习和借鉴外来文化的有益成果，抵制外来文化中的消极因素，发挥外来文化的积极作用，克服其消极影响，做到和而不同。 【分析】背景素材：我国对外文化交流与合作 考点考查：文化交流、联系观等有关知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，要求考生阐释文化交流应做到“和而不同”。知识限定为联系观的知识，应结合材料，从理论依据和现实意义角度进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国坚持“和而不同”→可联系联系具有多样性，既有有利联系，也有不利联系。在文化交流中，要学习和借鉴外来文化的有益成果，抵制外来文化中的消极因素，做到和而不同。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 11．（23-24高二上·江苏淮安·期中）汲古润今、与时偕行，江苏的发展承载着我们永远的桑梓深情。迈进新征程，习近平总书记赋予了我们“在改革创新、推动高质量发展上争当表率，在服务全国构建新发展格局上争做示范，在率先实现社会主义现代化上走在前列”的光荣使命。 材料一 2023年5月20日，以“情系江苏 共筑梦想”为主题的第三届江苏发展大会在南京开幕。省委书记信长星在开幕式主旨演讲中展望了江苏未来高质量发展的“版图”：沿江八市打造世界级扬子江城市群，形成江苏发展的“金色名片”；南通、盐城、连云港打造沿海经济带，构筑江苏向海发展的“蓝色板块”；淮安、宿迁和里下河地区打造江淮生态经济区，构建江苏永续发展的“绿心地带”；徐州淮海经济区中心城市打造江苏高质量发展的强劲支点。四大功能区各美其美、美美与共，共同支撑起江苏高质量发展和现代化建设的美好未来。 材料二  2023年7月6日，习近平总书记在苏州古城东北隅的平江历史文化街区考察时说，中华优秀传统文化代代相传，表现出的韧性、耐心、定力，是中华民族精神的一部分。苏州在传统与现代的结合上做得很好，不仅有历史文化传承，而且有高科技创新和高质量发展，代表未来的发展方向。平江历史文化街区是传承弘扬中华优秀传统文化、加强社会主义精神文明建设的宝贵财富，要保护好、挖掘好、运用好，不仅要在物质形式上传承好，更要在心里传承好。习近平指出，建设中华民族现代文明，是推进中国式现代化的必然要求，是社会主义精神文明建设的重要内容。江苏要加强优秀传统文化的保护传承和创新发展，积极参与建设长江和大运河两大国家文化公园。 结合材料，分析江苏未来高质量发展的“版图”规划所蕴含的唯物辩证法道理。 【答案】①整体和部分相互联系，密不可分（整体和部分是辩证统一的）。整体居于主导地位，整体统率着部分，整体的功能、状态及其变化影响部分。应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。（立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。）立足江苏未来高质量发展全局，发挥区域比较优势，促进区域高水平、高质量协调发展。②部分的功能及其变化影响整体的功能，要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。四大功能区的强劲发展，共同支撑起江苏高质量发展和现代化建设的美好未来。 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“说明江苏如何加强优秀传统文化的保护传承和创新发展”，属于措施类题型，需要调用“文化传承与文化创新”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华优秀传统文化代代相传，表现出的韧性、耐心、定力，是中华民族精神的一部分。苏州在传统与现代的结合上做得很好，不仅有历史文化传承，而且有高科技创新和高质量发展，代表未来的发展方向→可联系：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，借助载体，对中华优秀传统文化进行创造性转化创新性发展；要坚定文化自信，弘扬优秀传统文化，融通不同资源，实现综合创新。 关键词②：要保护好、挖掘好、运用好，不仅要在物质形式上传承好，更要在心里传承好。江苏要加强优秀传统文化的保护传承和创新发展，积极参与建设长江和大运河两大国家文化公园→可联系：要推动文化事业和文化产业的发展，提升文化产品的质量，建设中华民族现代文明，加强社会主义精神文明建设。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 【分析】背景素材：江苏的高质量发展和优秀传统文化的保护传承 考点考查：整体与部分的辩证关系及方法论要求、创造性转化与创新性发展、建设文化强国、坚定文化自信 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 12．（23-24高二上·江苏常州·期中）2023年5月20日，以“情系江苏共筑梦想”为主题的第三届江苏发展大会在南京开启大幕。省委书记信长星在开幕式主旨演讲中展望了江苏未来高质量发展的“版图”：沿江八市打造世界级扬子江城市群，形成江苏发展的“金色名片”；南通、盐城、连云港打造沿海经济带，构筑江苏向海发展的“蓝色板块”；淮安、宿迁和里下河地区打造江淮生态经济区，构建江苏永续发展的“绿心地带”；徐州淮海经济区中心城市打造江苏高质量发展的强动支点。四大功能区各美其美、美美与共，共同支撑起江苏高质量发展和现代化建设的美好未来。 结合材料，运用《把握世界的规律》相关知识，分析江苏未来高质量发展的“版图”规划所蕴含的哲学道理。 【答案】①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。展望未来，四大功能区各美其美、走各具特色的发展之路。 ②矛盾普遍性和特殊性相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性，要坚持矛盾的普遍性和特殊性的具体的历史的统一。四大功能区各美其美、美美与共，将共同支撑起江苏高质量发展和现代化建设的美好未来。 ③整体和部分相互联系，密不可分（整体和部分是辩证统一的），部分的功能及其变化影响整体的功能，我们要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。四大功能区的强劲发展，共同支撑起江苏高质量发展和现代化建设的美好未来。 【分析】背景素材：第三届江苏发展大会 考点考查：《把握世界的规律》相关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为哲学类分析题，需要获取材料相关信息，运用哲学原理进行分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：四大功能区各美其美→可联系矛盾的特殊性； 关键词②：四大功能区各美其美、美美与共，共同支撑起江苏高质量发展和现代化建设的美好未来→可联系矛盾普遍性与特殊性的关系； 关键词③：四大功能区的强劲发展，共同支撑起江苏高质量发展→可联系整体与部分。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（23-24高二上·江苏扬州·期中）2023年中央一号文件提出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。强国必先强农，农强方能国强。党中央认为，必须坚持不懈把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化。要立足国情农情，体现中国特色，建设供给保障强、科技装备强、经营体系强、产业韧性强、竞争能力强的农业强国。坚持城乡融合发展，强化科技创新和制度创新，为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步打下坚实基础。 结合材料，运用唯物辩证法的相关知识，说明2023年中央一号文件提出如何全面推动乡村振兴，加快农业农村现代化？ 【答案】①联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。中央一号文件提出强国必先强农，农强方能国强。（或用整体与部分辩证关系）②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，着重把握了主要矛盾。中央一号文件提出解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。③矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。中央一号文件提出要立足国情农情，体现中国特色，建设供给保障强、科技装备强、经营体系强、产业韧性强、竞争能力强的农业强国。④辩证否定观要求树立创新意识。中央一号文件提出强化科技创新和制度创新。（或用发展的实质） 【分析】背景素材：2023年中央一号文件 考点考查：唯物辩证法相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题需要运用唯物辩证法的相关知识结合材料分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：强国必先强农，农强方能国强→可联系教材联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。 关键词②：坚持不懈把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重→可联系教材主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。 关键词③：要立足国情农情，体现中国特色，建设供给保障强、科技装备强、经营体系强、产业韧性强、竞争能力强的农业强国→可联系教材矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。 关键词④：坚持城乡融合发展，强化科技创新和制度创新→可联系教材辩证否定观要求树立创新意识。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（23-24高二上·江苏南通·期中）1987年，综合了图形、剪贴画、多种字体的制作软件PPT诞生。1990年，软件PPT在Windows操作系统上发布，从此将专业性的演示文稿普及为傻瓜型的简易操作，并进一步强化了办公系统的可视化。今天，PPT已跨越各种文化、成了职场生活的象征。 流行必然伴随争议，对PPT的批判、批评、抱怨、戏谑从未消失。 焦点之一可以称之为思维的简化。各种表意方式中，数学推演、纯文字论证肯定相对复杂，而可视化展示势必会降低问题的复杂性，这种为照顾人的注意力而作出的取舍，舍去的往往是需要多重逻辑推演的关键内容。另一个争议焦点可称之为思维的模板化。PPT软件使人人都能成为制作者的关键方法，是提供各类使用模板。内容的要点、要点之间的关系、条件与结论间的逻辑，或多或少都要服从于模板的展示方式、注意力抓取要求，而论题重要与否则取决于“展示”技巧的高低。 技术是服务了我们，还是规训了我们?是使“人”更丰富化，还是使“人”更同质化?今天我们生活在PPT的日常里，要保持对“常识”的审视，至少常提醒自己一句：世上不止PPT一种思维。 结合材料，运用唯物辩证法的知识，谈谈你对PPT思维的反思。 【答案】①联系具有多样性，我们要分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。我们在制作使用PPT时应注意内容的要点、要点之间的关系，把握条件与结论间的逻辑关系。 ②事物的发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的前途是光明的，事物发展的方向是前进的、上升的，我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的成长，我们要支持PPT在现实生活中的应用；道路是曲折的，我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验，事物的完善需要一个过程，对于PPT的缺点我们要进行改进。 ③矛盾即对立统一，我们要用一分为二的观点看问题。对于PPT的影响我们应该从利弊两方面来思考，学会全面的看待PPT带来的不同影响。 ④矛盾具有特殊性，要求我们要具体问题具体分析。应用PPT时不必局限于固定的模板，要结合实际情况和现实条件。 ⑤事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的要求我们看问题要抓住主流。对于PPT虽然有争议，但是我们不能因此抛弃否定它，更应该注重它可以为我们的生活带来便利。（其他答案言之有理可酌情给分） 【分析】背景素材：PPT流行带来的争议 考点考查：唯物辩证法的相关知识 能力考查：描述阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求运用唯物辩证法的有关知识，设问可以转换为对PPT思维的思考，可以从联系的多样性、矛盾的主次方面、矛盾具有特殊性、发展的前进性与曲折性等角度分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：1987年到今天，PPT已跨越各种文化、成了职场生活的象征，但是关于PPT又有争议→可联系发展的普遍性和实质，发展的前进性与曲折性原理。 有效信息②：焦点之一关于PPT利弊的争议→可联系矛盾就是对立统一原理。 有效信息③：焦点舍去的往往是需要多重逻辑推演的关键内容→可联系矛盾具有特殊性原理。 有效信息④：内容的要点、要点之间的关系、条件与结论间的逻辑，或多或少都要服从于模板的展示方式→可联系联系的多样性原理。 有效信息⑤：对于PPT虽然有争议，但是PPT已经出现在我们的日常生活中→可联系矛盾的主要方面原理。 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 15．（23-24高二上·江苏常州·期中）胸怀千秋伟业，回答时代之间。 2022一路走来，世界变局与世纪疫情相互叠加，单边主义到处搅局，俄乌战争旷日持久，能源危机急如星火，种种赤字不断扩大，人们对“世界怎么了，我们怎么办”的追问从未如此强烈。面对世界之变、时代之问，中国坚定高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，坚定不移同各国人民一起致力于构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，为全球摆脱当前危机提供了思路，为重塑后疫情时代的世界指明了方向。 2022高歌猛进，继2021中国共产党成立100周年，“十四五”规划开局之年，2022中国特色大国外交柳暗花明。下面是一位同学写的对未来中国、世界展望： 2022年，科学防治、精准施策，疫情防控愈战愈勇。局部战争阴云笼罩，引发全球性能源危机。疫情、战争启示世人，我们生活在一个互联互通、休戚与共的地球村里，各国紧密相连，人类命运与共。改革和完善全球治理体系，成为国际社会必须解答的一道时代课题。 展望未来，从双边对话、多边舞台到主场外交，习近平主席以宏阔视野深邃思考世界未来，为应对日益增多的现实挑战和完善全球治理把脉开方，提出系列中国方案，发出坚定支持多边主义的时代强音。 未来新征程，中国将____________________________。 (1)结合材料，运用“把握世界的规律”知识，说明中国坚定不移同各国人民一起致力于构建人类命运共同体的原因。 (2)运用唯物辩证法发展观知识，帮这位同学续写完后面的内容。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰； ③学科术语使用规范：④总字数在250字左右。 【答案】(1)①联系具有普遍性、客观性和多样性，要用联系的观点看问题．疫情、战争启示世人，我们生活在一个互联互通、休戚与共的地球村里。各国紧密相连，人类命运与共。疫情、战争启示世人，我们生活在一个互联互通、休戚与共的地球村里，各国紧密相连，人类命运与共。 ②整体与部分是辩证统一的，整体居于主导，统帅部分，部分离不开整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能。要立足整体，选择最佳方案，用局部的发展推动整体的发展。中国坚定不移同各国人民一起致力于构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 ③矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾．要敢于承认矛盾、分析矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾，坚持用一分为二的观点看问题．世界变局与世纪疫情相互叠加，单边主义到处搅局，俄乌战争旷日持久，能源危机急如星火，种种赤字不断扩大． (2)①中国将坚持用发展的眼光看问题，继续秉持人类命运共同体理念，为完善全球治理，构建国际新秩序贡献中国力量。 ②事物发展的方向是前进的、上升的，事物发展的道路是曲折的、迂回的，我们要对未来从满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验．中国将继续践行多边主义理念，加强国际交流与合作，同时积极与同各方合力应对各种全球性挑战，推进世界和平，促进共同发展。 ③事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。既要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；又要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 “十四五”时期将是中国经济实现质变的关键时期，中国将会积极把握发展机遇，以自身发展推动世界经济复苏，与各国分享更多中国红利。 【分析】背景材料：构建人类命运共同体 考查知识：联系的特点、整体与部分的关系、矛盾普遍性、发展的途径、发展的状态等有关知识 考查能力：调动和运用知识、描述和阐释事物 学科素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步，审设问。明确本题考查的知识范围是把握世界的规律，设问指向是说明中国坚定不移同各国人民一起致力于构建人类命运共同体的原因。本题属于原因类试题，考查知识切口较大，但通过分析，具体可运用联系的特点、整体与部分的关系、矛盾普遍性等知识来作答。 第二步， 审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：疫情、战争启示世人，我们生活在一个互联互通、休戚与共的地球村里，各国紧密相连，人类命运与共→可联系联系具有普遍性、客观性和多样性，要用联系的观点看问题。 关键词②：坚定不移同各国人民一起致力于构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，为全球摆脱当前危机提供了思路，为重塑后疫情时代的世界指明了方向→可联系整体与部分辩证关系原理及方法论。 关键词③：世界变局与世纪疫情相互叠加，单边主义到处搅局，俄乌战争旷日持久，能源危机急如星火，种种赤字不断扩大，人们对“世界怎么了，我们怎么办”的追问从未如此强烈→可联系矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾．要敢于承认矛盾、分析矛盾，积极寻找正确方法解决矛盾。 第三步，整合信息、组织答案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。 （2）本题属于开放性试题，首先明确本题考查知识的范围是发展观，设问指向是帮这位同学续写完后面的内容，其次可结合材料，具体运用发展的途径、发展的状态等知识来作答，最后整合答案时要注意围绕主题，观点明确；论证充分，逻辑清晰；学科术语使用规范和字数限制。 16．（23-24高二下·江苏南通·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一：《哲学与文化》第三页：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问……哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。 材料二：《哲学与文化》第十一页：马克思主义哲学是科学的世界观和方法论……第13页：实践的观点是马克思主义哲学的核心观点。 学了马克思主义哲学，对我们学生的生活实践能有什么作用呢？ 材料三：现在的校园里，绝大部分学生抱怨：老师的作业太多了，每门课30分钟，我们不睡觉也做不完，只能抄了交上去应付应付…有的作业太简单了，一眼就能看出来，也要我们做…有的作业太难了，做了半小时也没做出来…老师讲得太快了，没听懂…老师讲的我都会，昏昏欲睡…听起来懂，做起来或是还错，或是还不会…… 结合材料，运用辩证否定观的相关知识，分析其对我们学生作业的指导价值。 【答案】①辩证的否定是联系的环节、发展的环节。作业是联系知识和问题、实现不断提高的辩证否定的过程，需要高度重视并高质量地实施好这一环节。而抄作业没有经过自己的思考和辩证否定，是没有任何长进的劳而无功的浪费。 ②辩证否定的实质是扬弃，通过克服消极的、不合理的因素，保留积极合理的内容，并增添符合发展趋势的新的内容实现自身的发展。对待老师布置的作业，我们要坚持肯定和否定的统一。要肯定那些符合自身、内容适当的作业与讲解，否定那些过量的、不适合自身的作业与讲解；完成作业后要及时核对答案，坚持肯定与否定的统一，反对迷信答案，坚信没有最好只有更好；老师讲评时，肯定的部分理解想通，否定的部分有理有据；讲评结束后要认真做好整理与巩固；没有完整作业过程中的高质量的肯定与否定，就难有自身的进步与发展。 ③任何事物的发展都要经过肯定、否定，再到否定之否定的辩证过程。一次完整作业的肯定否定的有机结合，还得再经过复习巩固、反复应用的检验，这样才能演化成自己的真正能力，才能解决下次还错、还不会的困境。可见做好错题集的及时整理、补充、消化和复习，是这一否定之否定过程的生动体现。 ④辩证的否定是事物自身的否定，是自己否定自己，自己发展自己。作业过程中的辩证否定，需要学生自身充分发挥积极主动和聪明才智。坚决反对作业过程中消极应付的形式主义，投机取巧的机会主义、无所作为的盲目不仁。 【分析】背景素材：马克思主义哲学对我们学生作业的指导价值 考点考查：辩证否定观 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为意义类主观题，运用辩证否定观的相关知识，分析其对我们学生作业的指导价值。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：作业是联系知识和问题、实现不断提高的辩证否定的过程，需要高度重视并高质量地实施好这一环节。→可联系辩证的否定是联系的环节、发展的环节。 有效信息②：有的作业太简单了，一眼就能看出来，也要我们做…有的作业太难了，做了半小时也没做出来…老师讲得太快了，没听懂…老师讲的我都会，昏昏欲睡…听起来懂，做起来或是还错，或是还不会→可联系辩证否定的实质是扬弃，通过克服消极的、不合理的因素，保留积极合理的内容，并增添符合发展趋势的新的内容实现自身的发展。 有效信息③：听起来懂，做起来或是还错，或是还不会；要做好错题集的及时整理、补充、消化和复习→可联系任何事物的发展都要经过肯定、否定，再到否定之否定的辩证过程。 有效信息④：老师的作业太多了，每门课30分钟，我们不睡觉也做不完，只能抄了交上去应付应付…有的作业太简单了，一眼就能看出来，也要我们做…有的作业太难了，做了半小时也没做出来→可联系辩证的否定是事物自身的否定，是自己否定自己，自己发展自己。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 17．（23-24高二下·江苏南通·期中）工业制造是“数据要素×”行动的关键领域。美的集团通过大数据理解市场，研发新品。以小型烘干机研发为例，研发人员基于舆情数据、用户数据、经营数据等大数据，提取出“快烘”“不占空间”等关键词。研发人员进行了使用场景挖掘：烘干机的主要人群为女性，小孩的衣服需要频繁换洗，洗衣量少、晒不干、发潮、有异味——母亲们在阴雨天、回南天、冬天等场景下洗衣的主要痛点。研发团队决定推出小型烘干机，重点面向母婴人群，主打即时快烘、杀菌消毒功能。小型烘干机一面世就热卖。 结合材料，运用唯物辩证法的知识，分析美的集团利用数据驱动产品研发过程中蕴含的科学方法。 【答案】发展具有普遍性，物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。我们要用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。美的集团通过大数据理解市场，研发新品；矛盾具有特殊性，我们要坚持具体问题具体分析。研发人员基于舆情数据、用户数据、经营数据等大数据，提取出“快烘”“不占空间”等关键词；矛盾具有普遍性，我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，研发人员进行了使用场景挖掘，解决了洗衣的主要痛点；主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，办事情要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾，研发团队决定推出小型烘干机，重点面向母婴人群，主打即时快烘、杀菌消毒功能。 【分析】背景素材：美的集团利用数据驱动产品研发过程 考点考查：唯物辩证法等有关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，可把握知识指向通过材料中的关键词进行定位。注意知识限定不要用错，结合材料进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：美的集团通过大数据理解市场，研发新品→可联系教材知识发展具有普遍性，我们要用发展的观点看问题； 关键词②：研发人员基于舆情数据、用户数据、经营数据等大数据，提取出“快烘”“不占空间”等关键词→可联系教材知识矛盾具有特殊性，我们要坚持具体问题具体分析； 关键词③：研发人员进行了使用场景挖掘，母亲们在阴雨天、回南天、冬天等场景下洗衣的主要痛点→可联系教材知识矛盾具有普遍性，我们要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾； 关键词④：研发团队决定推出小型烘干机，重点面向母婴人群，主打即时快烘、杀菌消毒功能→可联系教材知识主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，办事情要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 18．（23-24高二上·江苏盐城·期中）中国式现代化行稳致远。站在新的历史起点上，我们的事业崇高而神圣，我们的责任重大而光荣。习近平总书记引用古语“犯其至难而图其至远”，强调要向最难之处攻坚，追求最远大的目标，要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，把宏伟目标变为美好现实。 结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，说明如何做到“犯其至难而图其至远"。 【答案】①主要矛盾对事物发展起决定作用，要善于抓重点。想问题做事情要善于把握主要矛盾，向最难之处攻坚。 ②量变是质变的必要准备，想问题做事情要注重量变的积累，脚踏实地以实现远大的目标。 ③事物发展是前进性和曲折性的统一。追求最远大的目标要做好应对困难的准备同时对未来充满信心。 【分析】背景素材：中国式现代化 考点考查：量变与质变、前进性和曲折性的统一、主要矛盾的作用 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是哲学措施类，可联想到联系、发展、矛盾的观点，运用原理的基础上主要分析如何做。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“犯其至难而图其至远”，要向最难之处攻坚，追求最远大的目标→可联系主要矛盾在事物发展中起决定作用，办事情要善于抓住主要矛盾。 关键词②：要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干→可联系量变是质变的必要准备，要注重量的积累。 关键词③：成就伟大事业，总是伴随着艰辛与困苦→可联系事物的发展是前进性与曲折性的统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 19．（23-24高二上·江苏盐城·期中）阅读材料，完成下列要求。 2023年10月，国务院新闻办公室发布（共建“一带一路”:构建人类命运共同体的重大实践)白皮书。古丝绸之路绵亘万里，延续千年，不仅是一条通商易货之路，也是一条文明交流之路，为人类社会发展进步作出了重大贡献。上世纪80年代以来，联合国和一些国家先后提出欧亚大陆桥设想、丝绸之路复兴计划等，反映了各国人民沟通对话、交流合作的共同愿望。2013年9月和10月，习近平主席先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议，10年来，共建“一带一路”不仅给相关国家带来实实在在的利益，也为推进经济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善全球治理体系作出积极贡献。作为长周期、跨国界、系统性的世界工程、世纪工程，共建“一带一路”的第一个10年只是序章。从新的历史起点再出发，共建“一带一路”将会更具创新与活力，更加开放和包容，为中国和世界打开新的机遇之窗。面向未来，共建“一带一路”仍会面临一些困难，但只要各方携手同心、行而不辍，就能不断战胜各种风险和挑战，实现更高质量的共商、共建、共享，让共建“一带一路”越来越繁荣、越走越宽广。 结合材料,运用发展观的知识,说明如何推动共建“一带一路”高质量发展。 【答案】①量变是质变的必要准备,共建“一带一路”作为一个长周期的世界工程,要做好量的积累,有计划、分步骤的推进。②事物发展的前途是光明的,要充分肯定共建“一带一路”的积极作用,坚定信心、保持定力,继续本着共商、共建、共享的原则,推进国际合作,推动共建“一带一路”深入发展。③事物发展的道路是曲折的,各国要做好充分的思想准备,从自身长远利益出发、从人类整体利益出发,共同管控风险、应对挑战,让共建“一带一路”越来越繁荣、越走越宽广。 【分析】背景素材：国务院新闻办公室发布（共建“一带一路”：构建人类命运共同体的重大实践)白皮书 考点考查：发展观的有关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求分析“一带一路”"的发展历程，需要调用发展观的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：作为长周期、跨国界、系统性的世界工程、世纪工程，共建“一带一路”的第一个10年只是序章→可联系量变是质变的必要准备。 关键词②：实现更高质量的共商、共建、共享，让共建“一带一路”越来越繁荣、越走越宽广→可联系事物发展的前途是光明的。 关键词③：共建“一带一路”仍会面临一些困难，但只要各方携手同心、行而不辍，就能不断战胜各种风险和挑战→可联系事物发展的道路是曲折的。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 20．（23-24高二上·江苏宿迁·期中）2023年7月5日到7日，习近平总书记赴江苏苏州、南京等地考察调研。 材料一 习近平总书记对江苏寄予厚望，指出中国式现代化关键在科技现代化，要求江苏在推进中国式现代化中走在前、做示范，谱写“强富美高”新江苏现代化建设新属章，希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，成就有价值的人生。同时要立足实际，发挥自身优势和特色，把中国式现代化的美好图景一步步变为现实。 材料二 在古城苏州，习近平指出，苏州在传统与现代的结合上做得很好，这里不仅有历史文化的传承，而且有高科技创新和高质量发展，代表未来的发展方向。平江历史文化街区是传承弘扬中华优秀传统文化、加强社会主义精神文明建设的宝贵财富，其中苏绣充分体现出中国人的韧性、耐心和定力，是中华民族精神的一部分，要保护好、传承好，要本着对历史负责、对人民负责的精神，推进建设中华民族现代文明。 结合材料，运用“唯物辩证法”的知识，谈谈如何谱写“强富美高”新江苏现代化建设的新篇章。 【答案】①主要矛盾在事物发展过程中占支配地位，对事物的发展起决定作用，中国式现代化关键在于科技现代化，要对核心关键技术进行重点突破，集中力量解决主要矛盾。 ②矛盾普遍性和特殊性相互联结，要坚持共性与个性具体的历史的统一。江苏在推进中国式现代化中要走在前、做示范，做好表率。 ③量变和质变辩证统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要重视量的积累，抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。推进新江苏现代化建设新篇章，江苏要一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，实现飞跃和新突破。 ④矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析。谱写“强富美高”新江苏现代化建设新篇章必须立足实际，发挥自身优势和特色。 【分析】背景素材：习近平总书记江苏考察 考点考查：矛盾的普遍性和特殊性、质变和量变 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用唯物辩证法的有关知识，分析如何谱写“强富美高”新江苏现代化建设的新篇章，可以从矛盾的特殊性、矛盾的特殊性和普遍性、质变和量变的辩证关系等角度具体分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习近平总书记对江苏寄予厚望，指出中国式现代化关键在科技现代化→可联系主要矛盾的知识； 关键词②：要求江苏在推进中国式现代化中走在前、做示范，谱写“强富美高”新江苏现代化建设新属章→可联系矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系； 关键词③：一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，成就有价值的人生，同时要立足实际，发挥自身优势和特色→可联系矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系，矛盾的特殊性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用文化传承与文化创新的有关知识，分析如何促进中华民族现代文明的发展。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这里不仅有历史文化的传承，而且有高科技创新和高质量发展，代表未来的发展方向→可联系优秀传统文化的创造性转化和创新性发展； 关键词②：平江历史文化街区是传承弘扬中华优秀传统文化、加强社会主义精神文明建设的宝贵财富→可联系社会主义核心价值观； 关键词③：要保护好、传承好，要本着对历史负责、对人民负责的精神，推进建设中华民族现代文明→可联系坚定理想信念，以人民为中心； 第三步：整合信息，组织答案。 21．（23-24高二上·江苏常州·期中）最近，ChatGPT在全球爆火，这项人工智能应用引发的冲击波“震撼”了多个行业，首当其冲的就有教育界。因其具备快速查阅文献、生成答案的能力，许多大学生用它来充当“枪手”写作业、交论文，多国高校被迫明确“禁用”ChatGPT。 这一幕很新鲜，又很熟悉。当20世纪90年代互联网风靡、搜索引擎诞生的时候，也曾产生过类似的慌张。先进技术的横空出世，让知识的获取更加便利，而教育作为传授知识的行业，则一次次受到挑战。这一次，当AI发展到可以自动梳理资料的时候，其提交的论文作业已经与真人文章相差无几，传统的批量传授知识的模式受到彻底挑战。 面对ChatGPT的挑战，被动封杀显然并非上策。某大学知名教授指出，新科技的应用靠堵是堵不住的，宜疏不宜堵，“在新技术面前，因循守旧、不思进取才是真的问题，直接禁止使用是最坏的策略。” 结合材料，运用唯物辩证法发展观的知识，分析说明面对ChatGPT的挑战，被动封杀为何“显然并非上策”。 【答案】①发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。技术的进步，人工智能的发展是不可抗拒的。②事物的发展是前进性和曲折性的统一。对于新技术及其运用，只要符合社会发展规律，符合人民的根本利益，就应当支持。不能一味抵制、排斥。③辩证的否定是发展的环节，创新是引领发展的第一动力。要不断克服原有技术的缺陷和不足，更好地满足人们对美好生活的需要。 【分析】背景素材：ChatGPT在全球爆火 考点考查：唯物辩证法发展观的知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，需要获取材料有效信息，运动恰当哲学道理进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：科技的应用靠堵是堵不住的→可联系发展具有普遍性、发展的实质。 关键词②：先进技术的横空出世，让知识的获取更加便利，而教育作为传授知识的行业，则一次次受到挑战→可联系事物的发展是前进性和曲折性的统一。 关键词③：在新技术面前，因循守旧、不思进取才是真的问题→可联系辩证的否定是发展的环节。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（23-24高二上·江苏连云港·期中）阅读材料，完成下列要求。 第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式于2023年10月18日在北京举行。十载栉风沐雨，十载春华秋实。从积极推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，到启动大批务实合作、造福民众的项目……共建“一带一路”，致力于实现高标准、可持续、惠民生目标，探索了促进共同发展的新路子，实现了同共建国家互利共赢，开创了共同发展的新前景。 当今世界变乱交织，百年变局加速演进，人类社会走到了关键当口。是坚持合作与融合，还是走向分裂与对抗？是携手维护和平稳定，还是滑向“新冷战”的深渊？历史的钟摆朝向何方，取决于我们的抉择。站在新起点上，我们要高举和平、发展、合作、共赢旗帜，共享机遇，共克时艰，共创未来，继续推动共建“一带一路”高质量发展，共同把这条造福世界的幸福之路铺得更宽更远。 结合材料，运用发展的观点，分析如何把“一带一路”这条造福世界的幸福之路铺得更宽更远。 【答案】 ①世界是永恒发展的，发展具有普遍性，要用发展的观点看问题。我们一定可以把“一带一路”这条造福世界的幸福之路铺得更宽更远。 ②事物发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。要重视量的积累，抓住时机，实现事物的飞跃。“一带一路”经历十年发展，实现了同共建国家互利共赢，开创了共同发展的新前景。 ③事物发展的方向是前进的、上升的，发展的道路是曲折的、迂回的。既要对未来充满信心，又要勇敢地面对挫折与考验。当今世界变乱交织，我们要共同把这条造福世界的幸福之路铺得更宽更远。 【分析】背景素材：第三届“一带一路”国际合作高峰论坛 考点考查：发展观的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，设问要求可转换为“如何共建‘一带一路’”，需要调用发展观的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：共同把这条造福世界的幸福之路铺得更宽更远→可联系发展具有普遍性，要用发展的观点看问题。 关键词②：“一带一路”经历十年发展，开创了共同发展的新前景→可联系事物发展是量变和质变的统一，要重视量的积累，抓住时机，实现事物的飞跃。 关键词③：当今世界变乱交织，百年变局加速演进→可联系事物发展是前进性与曲折性的统一，既要对未来充满信心，又要勇敢地面对挫折与考验。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 23．（23-24高二下·江苏泰州·期中）2024年全国两会后，“新质生产力”再次引起热议。新质生产力是以产业升级为方向的生产力，它代表着高科技、高效率以及高质量的发展方向，引领战略性新兴产业的崛起。 在产业升级的过程中，必须处理好传统产业与新兴产业之间的关系。与传统产业相比，新兴产业因其高技术含量、高附加值、高成长性、产业辐射面广等特点，使其成为各国经济发展竞争的关键点和现代化产业体系的主体力量。但是强调培育和壮大新兴产业更不是简单化地抛弃传统产业，培育新兴产业，高度依赖传统产业作为基础。这意味着，以产业升级为导向，实现传统产业和新兴产业协同发展是当前我国发展新质生产力的必由之路。 推动产业科技创新，发展新质生产力，关键在于畅通教育、科技、人才的良性循环。教师作为教育工作的中坚力量，既是教育强国的首要资源，也是科技强国的重要保障，还是人才强国的重要支撑。人无精神不立，国无精神不强。精神引领和价值支撑对教师发展和教育强国建设的重要性不言而喻。 阅读材料，回答下列问题： 运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，谈谈发展新质生产力应当如何正确认识和处理新兴产业和传统产业的关系。 【答案】①矛盾即对立统一，要坚持在对立中把握统一、 在统一中把握对立。二者内涵不同，但是二者又是相互联系的，发展新兴产业需要依赖传统优势产业作为基础，传统产业的转型升级也依赖新兴产业为其提供技术支撑。②矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析。对于产能过剩产业、高能耗高污染等产业要坚决淘汰；对于涉及民生领域的传统产业、关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，要发挥科技创新的作用，推动其转型升级。 【分析】背景素材：新质生产力、2024年全国两会 考点考查：唯物辩证法的实质与核心 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是如何正确认识和处理新兴产业和传统产业的关系，需要调用唯物辩证法的实质与核心的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：与传统产业相比，新兴产业因其高技术含量、高附加值、高成长性、产业辐射面广等特点，使其成为各国经济发展竞争的关键点和现代化产业体系的主体力量→可联系矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析； 关键词②：但是强调培育和壮大新兴产业更不是简单化地抛弃传统产业，培育新兴产业，高度依赖传统产业作为基础→可联系矛盾即对立统一，要坚持在对立中把握统一、 在统一中把握对立； 第三步：整合信息，组织答案。 24．（23-24高二上·江苏徐州·期中）阅读材料，回答问题。 中美关系是世界上最重要的双边关系。中美两国经济深度融合，你中有我，我中有你，可以从对方的发展中获益。全球疫后复苏、应对气候变化、解决国际和地区热点问题，都需要中美协调和合作。 自中美贸易战开始以来，中美芯片战一直处于白热化状态。美国一方不断制造各种芯片禁令，致使中国企业难以获得部分芯片供应；而中国一方则积极推进芯片自主研发，大力发展芯片产业，并取得了一些突破性的成果。芯片之战不仅对中美两国造成了影响，也对全球芯片产业造成了巨大的损失。在这个问题上，各国应该加强合作，共同推动全球科技的发展和进步。 运用对立统一关系的知识，评析“中美芯片之争”。 【答案】①矛盾即对立统一，中美的芯片发展之间存在对立统一的关系。②中美两国的根本利益是不同的，在芯片问题上相互对立，存在着各自具体的国家利益，这是二者的斗争性。③中美两国在芯片问题上是相互贯通的，双方各有技术优势，互补性强，中美两国芯片合作有着广阔的前景。④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。中美两国应当在对立中把握统一，在统一中把握对立，求同存异，加强合作，共同推动全球科技的发展和进步。 【分析】背景素材：中美芯片之争 考点考查：对立统一关系的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为“如何评价‘中美芯片之争’”，需要调用对立统一关系的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中美芯片之争→可联系矛盾即对立统一。 关键词②：中美芯片战一直处于白热化状态→可联系矛盾的斗争性。 关键词③：你中有我，我中有你，可以从对方的发展中获益→可联系矛盾的同一性。 关键词④：应该加强合作，共同推动全球科技的发展和进步→可联系矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 25．（23-24高二上·江苏宿迁·期中）习近平总书记在不同场合发表了许多重要讲话，其独特的语言魅力让大家想听、爱听、愿听，并自觉化为行动。一句话带来了温暖、希望、力量… 金句摘录 哲理智慧 青年人的精气神，在书本中涵养，更在实践中砥砺。走进生活，走进实践，在博万物中广其识，在涉世道中明其理，青年人才能更好地汲取智慧、丰富思想、淬炼精神。 ① 巩固脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，群众动力是基础，必须坚持依靠人民群众，充分调动贫困群众积极性、主动性、创造性，着力解决人民群众急难愁盼问题。 ② 青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。 ③ 中国经济韧性强、潜力大、活力足，长期向好的基本面依然不变。只要笃定信心、稳中求进，就一定能实现我们的既定目标。 ④ 请同学们品读习总书记的上述金句，阐述其中蕴涵的哲学智慧。 【答案】①实践是认识来源和认识发展的动力。青年人不仅要在书本中涵养，还要走进生活和实践，更好汲取智慧、丰富思想、淬炼精神，增强干事的本领。 ②人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线，坚持人民主体地位，坚持人民为中心。巩固脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，群众动力是基础，要着力解决人民群众急难愁盼问题。 ③在个人与社会的统一中，在砥砺自我中创造和实现人生价值，广大青年要厚植家国情怀，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。 ④矛盾就是对立统一，要一分为二地看问题。主要矛盾的主要方面决定事物的性质。对我国经济形势的判断要抓矛盾的主要方面。（或事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，要充满信心，克服困难） 【分析】背景素材：习总书记的金句 考点考查：实践是认识的基础、社会历史的主体、矛盾观、创造和实现人生价值 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。本题需要调哲学的有关知识，分析蕴涵的哲学智慧。需要回归材料对应哲学原理即可。 第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。） 有效信息①：精气神，在书本中涵养，更在实践中砥砺强调实践的重要性，可联系实践是认识来源和认识发展的动力。 有效信息②：群众动力是基础，必须坚持依靠人民群众可联系人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。 有效信息③：广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春可联系人生价值的创造与实现。 有效信息④：中国经济韧性强、潜力大、活力足，长期向好的基本面依然不变可联系矛盾的对立统一和矛盾的主次方面。 第三步：整合信息，组织答案。 26．（23-24高二上·江苏南京·期中）如图是共青团中央官方微博的一则发文。请读图并回答下列问题： 有人认为“越封锁，中国越能发展。”请运用辩证法知识对这一观点进行评析。 【答案】（1）矛盾就是对立统一，要用全面的观点看问题。矛盾双方具有斗争性，美国的封锁在短期内对中国发展带来负面影响。矛盾双方具有同一性，在一定条件下相互转化。中国人不屈服，变压力为动力，自强不息，突破封锁，反而推动了中国的发展。（2）事物 发展的前途是光明的，道路是曲折的，面对封锁，我们坚定信心、克服困难，进而迎来发展。 【分析】背景素材：共青团中央官方微博的一则发文 考点考查：唯物辩证法 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为评析类，解答时，要找出观点的合理与不合理之处，并分析原因，并简单谈做法。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：封锁在短期内不利于发展→可联系矛盾双方的斗争性； 关键词②：看图片信息：长期看，美国封锁倒逼中国发展→可联系矛盾双方在一定条件下相互转化； 关键词③：克服困难，对前途充满信心→可联系事物发展是前进性与曲折性的统一； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 27．（23-24高二上·江苏苏州·期中）第19届亚洲运动会开幕式9月23日晚在浙江省杭州市举行。杭州亚运会既是亚洲最顶级的体育竞技舞台，也是亚洲文明交融、文化交流的激情盛典。作为本届亚运会吉祥物的“江南忆”组合也在频繁更新着自己的动态，成为“氛围组担当”。“江南忆”组合由“琮琮”、“莲莲”、“宸宸”三个机器人造型的吉祥物组成，分别代表了世界遗产良渚古城遗址、世界遗产西湖和世界遗产京杭大运河。 “琮琮”名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“饕餮纹”，寓意“不畏艰险、超越自我”，整体展现了不屈不挠的创业精神，鼓舞人们激发生命活力，创造美好生活。“莲莲”名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶，莲叶头饰以三潭印月为顶，以互联网为茎，特色鲜明，整体展现了精致和谐、大气开放的人文精神，传递共建人类命运共同体的期许。“宸宸”名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥，头顶举世罕见的钱江潮，额头嵌以拱宸桥的图案，展现了海纳百川的时代精神，架起了亚洲和世界人民的心灵之桥。 结合材料，运用一个最恰当的哲学原理，解读“江南忆”组合设计的文化意蕴。 【答案】①矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性与个性、绝对和相对的关系。矛盾的普遍性和特殊性相互联结，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，另一方面，特殊性也离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。 ②“江南忆”组合由“琮琮”、“莲莲”、“宸宸”三个机器人造型的吉祥物组成，分别代表了世界遗产良渚古城遗址、世界遗产西湖和世界遗产京杭大运河，它们蕴含着不同的文化内涵，彰显着不同的精神，但它们又都包孕着中华优秀传统文化的深刻内涵，即“融通于天地，和谐于万物”，共同彰显了“用心交融，互相包容”的杭州亚运会精神。 【分析】背景素材：杭州亚运会吉祥物的“江南忆”组合 考点考查：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述与阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为开放性试题，考查哲学观点，注意调动教材相关知识，结合材料作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“江南忆”组合由“琮琮”、“莲莲”、“宸宸”三个机器人造型的吉祥物组成，分别代表了世界遗产良渚古城遗址、世界遗产西湖和世界遗产京杭大运河，“琮琮”寓意“不畏艰险、超越自我”，整体展现了不屈不挠的创业精神，“莲莲”展现了精致和谐、大气开放的人文精神，“宸宸”展现了海纳百川的时代精神→可联系矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理。 第三步：整合信息，组织答案。组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化，并且注重使用学科术语。 28．（23-24高二上·江苏连云港·期中）阅读材料，完成下列要求。 嘘！“静”字号高铁列车驶来了。中国铁路官微日前发布消息，铁路部门在京沪、京广、成渝高铁等部分复兴号动车组列车上设置了静音车厢，乘客登录铁路12306客户端后可按需购票。 其实，“静音车厢”并非新鲜事，京沪高铁早在2020年底就曾试点推出。此次铁路部门由点及面扩大试点范围，“静音车厢”驶上了更多高铁线路，铁路部门的服务水平也进一步提升。不过，“静音车厢”并非贴上“静”字符就一劳永逸。有的静音车厢只能约束到遵守规则的人，对于不遵守规定故意发出噪音的乘客怎样形成真正的约束力？同时还应看到，乘客的出行需求参差多样，“静音车厢”的设置不意味着普通车厢就能随意吵闹喧哗，也不意味着接打重要电话等正常行为成为禁区。 高铁“静音车厢”来了，但“想静静”的诉求还需文明出行的“火车头”牵引。毕竟，公共空间噪声综合治理的难度在于，它处于法律强制与个人自律的中间地带。“静音车厢”引发广泛关注和讨论，背后是对文明出行和“以他人之心为己心”的呼唤。 结合材料，运用矛盾的相关知识，说明打造“静音车厢”对我们的启示。 【答案】①矛盾就是对立统一，要用对立统一的观点看问题。“静音车厢”来了，但并非贴上“静”字符就一劳永逸。②矛盾的普遍性与特殊性相互连结，要求我们要坚持共性与个性的具体的历史的统一。“静音车厢”在京沪高铁先行试点，由点及面扩大试点范围，驶上了更多高铁线路，铁路部门的服务水平也进一步提升。③矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。“静音车厢”的设置不意味着普通车厢就能随意吵闹喧哗，也不意味着接打重要电话等正常行为成为禁区。④要坚持两点论和重点论相统一。打造“静音车厢”处于法律强制与个人自律的中间地带，还需文明出行的“火车头”牵引，抓住主要矛盾。 【分析】背景素材：高铁“静音车厢” 考点考查：矛盾观的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于启示类主观题，设问要求回答打造“静音车厢”对我们的启示，需要调用矛盾观的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“静音车厢”并非贴上“静”字符就一劳永逸→可联系矛盾就是对立统一，要用对立统一的观点看问题。 关键词②：铁路“静音车厢”由点及面扩大试点范围→可联系要坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 关键词③：“静音车厢”的设置不意味着普通车厢就能随意吵闹喧哗→可联系矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。 关键词④：打造“静音车厢”处于法律强制与个人自律的中间地带，需文明出行→可联系要坚持两点论和重点论相统一。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 29．（23-24高二上·江苏扬州·期中）今年暑期，电影市场推出涵盖喜剧、古装、青春、悬疑、犯罪、动作、科幻、动画等多种题材的影片。既有对于社会现实的关照，也有对盛唐气象的磅礴复原。根据国家电影局统计，国产影片票房为180.57亿元。国产片以高品质、高口碑、高话题度撑起了今年的暑期电影票房。 什么是好电影，不同的人有不同的看法，电影经常出现“叫好”和“叫座”的矛盾，有些电影的艺术价值很高，但是票房却遭到冷遇；有些电影过度关注“眼球效应”，缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核，虽获得高票房，却是“低口碑”。 有人认为，只要能“叫座”的电影就是好电影。运用唯物辩证法的实质和核心相关知识对此加以评析。 【答案】①矛盾就是对立统一，要求我们全面地看问题。好电影应该既“叫座”又“叫好”。“叫座”的电影就是好电影不科学。 ②事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。在“叫座”与“叫好”两个方面中，“叫好”体现了电影的艺术性与思想性，处于支配地位，起着主导作用。 ③题中观点不仅割裂了矛盾双方的依存关系，也颠倒了主次。 【分析】背景素材：中国电影的发展 考点考查：唯物辩证法的实质和核心 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和探究问题的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于观点评析类主观题，需调用唯物辩证法的实质与核心相关的知识结合材料有效信息分析作答。答题要求一般是先作出判断，解释不合理部分。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 正误判断：不科学。 关键词①：电影经常出现“叫好”和“叫座”的矛盾。→可联系教材矛盾就是对立统一，要求我们全面地看问题。“叫座”的电影就是好电影不科学，说明了观点中有不合理的部分。 关键词②：有些电影的艺术价值很高，但是票房却遭到冷遇；有些电影过度关注“眼球效应”，缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核，虽获得高票房，却是“低口碑”。→可联系教材事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。在“叫座”与“叫好”两个方面中，“叫好”体现了电影的艺术性与思想性，处于支配地位，起着主导作用。证明了观点中不合理的部分。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 30．（23-24高二上·江苏连云港·期中）阅读材料，回答问题。 为什么有人住的房子寿命更长，没人住的房子反而先坏掉呢？ 房子要想经久耐用，日常的维护维修是至关重要的。没人住的房子，没有日常维护，各种构件和设施老化得快。人们在室内生火取暖，熏烤食物产生的烟气会持续熏烤建筑内部构件，保持干燥的同时形成一层黑黑的保护层，避免构件发霉、虫蛀。如果长时间没人居住使用，自然也就没有了这种“烟火气”，建筑构件会更快地腐朽。人的居住可以让房屋内的温度和湿度维持在一个比较舒适的范围内。如果长时间没人住，室内环境会随着外界气候的变化而大幅度波动。夏天闷热潮湿，冬天寒冷干燥，反复的干湿循环，热胀冷缩，会导致室内的家具、装修材料、电器设备、管道产生发霉、开裂、变形、脱落等问题。 为什么有人住的房子寿命更长而没人住的房子反而先坏掉？请运用矛盾的观点加以解释。 【答案】世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面。有人住的房子，会因人住而造成房子的损坏；也会因为有人住而增加房子的“烟火气”，更好地保护房子。矛盾具有同一性，矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下相互转化。没有人住的房子，尽管不会有人为的损坏，但会因此缺少人的维护，缺乏“烟火气”，反而会加速损坏。 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为原因类，有人住的房子寿命更长而没人住的房子反而先坏掉，可以思考矛盾双方的关系，再结合材料分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有人住的房子，会因人住而造成房子的损坏；也会因为有人住而增加房子的“烟火气”，更好地保护房子→可联系矛盾就是对立统一； 关键词②：如果长时间没人住，不会有人为损坏，但室内环境会随着外界气候的变化而大幅度波动。会导致室内的家具、装修材料、电器设备、管道产生发霉、开裂、变形、脱落等问题→可联系矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下相互转化； 第三步：整合信息，组织答案。 【分析】背景素材：房子的“烟火气” 考点考查：矛盾双方的对立统一原理、矛盾的主要方面和次要方面的关系 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 31．（23-24高二上·江苏盐城·期中）2023年是上海自贸试验区建设10周年。10年来，作为新一轮对外改革的试验田，上海自贸试验区在投资贸易自由化便利化、金融开放创新、提升政府治理能力等方面做了大胆的尝试，积累了丰富的经验，并取得系列重要成果，有力发挥了深度融入经济全球化的重要载体作用。据了解，截至2022年底，上海自贸试验区累计实到外资586亿美元，约占上海同期30%。2022年区域进出口总额约占全国21个自贸试验区总额的30%，逐步带动试验区遍地开花。 上海自贸试验区建设作为新一轮对外改革的试验田是如何体现“矛盾问题的精髓”的？ 【答案】①矛盾问题的精髓是矛盾的普遍性和特殊性的关系。 ②矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。上海自贸试验区在投资贸易自由化便利化、金融开放创新、提升政府治理能力等方面发挥示范作用，为探索建设社会主义现代化强国积累经验。 ③特殊性离不开普遍性。各地在推进中国特色社会主义现代化强国建设的过程中也离不开上海自贸试验区经验的指导，自贸试验区经验得到逐步推广。 ④上海自贸试验区建设中国特色社会主义先行示范区，以“试验田”带动“遍地开花”，体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 【分析】背景素材：上海自贸试验区建设10周年 考点考查： 矛盾的普遍性和特殊性的关系 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“上海自贸试验区建设作为新一轮对外改革的试验田是如何体现‘矛盾问题的精髓’的？”，需要调用“矛盾的普遍性和特殊性的关系”的有关知识，从说明的角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上海自贸试验区在投资贸易自由化便利化、金融开放创新、提升政府治理能力等方面做了大胆的尝试，积累了丰富的经验，并取得系列重要成果，有力发挥了深度融入经济全球化的重要载体作用→可联系教材知识“普遍性寓于特殊性，并通过特殊性表现出来”作答； 关键词②：2022年区域进出口总额约占全国21个自贸试验区总额的30%，逐步带动试验区遍地开花→可联系教材知识“特殊性离不开普遍性”作答； 关键词③：上海自贸试验区的先行探索以及在全国推广经验→可联系教材知识“矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一”作答； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$