1.2 科学社会主义的理论与实践(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中政治必修1 中国特色社会主义

社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一课 第2课时　科学社会主义的理论与实践 返回目录 思想政治　必修1 　 课前导学　素养奠基 课堂合作　素养形成 课末自测　素养提升 课时作业(二) 目 录 Contents 课前导学　素养奠基 探究点1　科学社会主义产生的历史条件 社会主义 理想社 会 返回目录 思想政治　必修1 　 理性 阶级调和 无产阶级 返回目录 思想政治　必修1 　 资本主义 宪章运动 工人阶级 资本主义制度 返回目录 思想政治　必修1 　 探究点2　科学社会主义的创立 唯心主义 一般规律 历史主体 阶级斗争 返回目录 思想政治　必修1 　 古典政治经济学 特殊规律 剩余劳动 由空想到科学 返回目录 思想政治　必修1 　 《共产党宣言》 生产方式 返回目录 思想政治　必修1 　 无产阶级 政党 返回目录 思想政治　必修1 　 探究点3　社会主义从一国到多国的实践 无产阶级 社会 主义 按 劳分配 返回目录 思想政治　必修1 　 社会主义 实践、制度 中国特色社会主义 返回目录 思想政治　必修1 　 不可逆转 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 课堂合作　素养形成 议题一　科学社会主义由空想到科学的飞跃 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 议题二　社会主义从一国到多国的实践 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 课末自测　素养提升 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 课标要求 概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 政治认同：立足社会主义社会的发展历程，明确人类社会发展趋势，增强对科学社会主义的认同，树立道路自信，对中国特色社会主义充满信心。 科学精神：分析科学社会主义理论的内容，论证空想社会主义的局限性；坚持历史唯物主义的基本观点，分析社会主义终将代替资本主义的不可逆转性。 公共参与：积极参与中国特色社会主义建设实践。 核心素养 1．思想来源——空想社会主义 (1)空想社会主义的形成 ①伴随着资本主义的形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，____________思想得以产生和发展。 ②在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来________ ____的诉求，从而形成了空想社会主义。 (2)空想社会主义的地位：空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 (3)空想社会主义的局限性 ①空想社会主义者仅从________、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。 ②他们主张____________，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是____________的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 2．历史前提：____________的发展和工人运动的兴起。 (1)表现：十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国____________、德国西里西亚纺织工人起义。 (2)意义：以三大工人运动的发生为标志，____________开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和______________。 1．理论基石——唯物史观和剩余价值学说 (1)唯物史观 ①创立：马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了eq \x(\s\up1(10))____________思想的影响，创立了唯物史观。 ②意义：唯物史观揭示了人类社会发展的eq \x(\s\up1(11))____________，揭示了人民群众的eq \x(\s\up1(12))____________作用，揭示了eq \x(\s\up1(13))____________在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 (2)剩余价值学说 ①创立：马克思通过剖析资本主义社会，批判继承了英国__________________的思想成果，创立了剩余价值学说，揭示了资本主义运行的____________。 ②意义：剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人____________的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 (3)唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了________________的伟大飞跃。 2．诞生标志——《共产党宣言》发表 (1)历史地位：1848年2月，__________________发表，标志着科学社会主义的诞生。 (2)核心内容 ①分析了资本主义____________的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ②总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立___________ _____的必要性。 ③阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。 1．社会主义生产关系 (1)确立：1917年，俄国爆发了十月革命，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了eq \x(\s\up1(21))____________政权，确立了eq \x(\s\up1(22))_____ _______生产关系。 (2)特点：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行eq \x(\s\up1(23))___ _________。 2．正确认识社会主义的发展历程 建立 十月革命建立了世界上第一个____________国家，实现了社会主义从理论、运动到______________的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元 发展 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 挫折 20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折 新生 ____________________是科学社会主义在中国的实践与发展。中国特色社会主义的伟大实践，使科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力 3.发展趋势 从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是____________的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 1．判一判 (1)空想社会主义是科学社会主义产生的理论基石。(　　) 答案　× 解析　空想社会主义是科学社会主义产生的思想来源。唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义产生的理论基石。 答案　× 解析　剩余价值学说揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了资本主义运行的特殊规律。 (2)空想社会主义者都批判资本主义制度，揭露资本主义制度的本质。(　　) 答案　× 解析　空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，但他们并未看到资本主义制度的本质。 (3)剩余价值学说揭示了资本主义运行的一般规律。(　　) (4)《共产党宣言》总结了社会主义运动的经验和教训，阐明了建立社会主义国家的必要性。(　　) 答案　× 解析　《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 (5)社会主义生产关系与原始社会生产关系是一样的，都是没有剥削的。(　　) 答案　× 解析　社会主义生产关系与原始社会生产关系都不存在人剥削人的制度，都是共同占有生产资料，都结成了互助合作关系。但是二者对应的生产力水平是不一样的，分配方式也不一样，原始社会实行平均分配，而社会主义社会实行按劳分配。 2．连一连 情境一　空想社会主义者欧文在《人类思想和实践中的革命或走向理性社会》中写道：“这一变革将把世界上那种旧的、不合适的以及散播无知、贫穷、个人竞争、内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭。将以合乎理性的社会制度来代替它……创立这一制度可以用说服的办法，使政府相信建立这一制度的原则完全是真理。” 情境二　与普通人一样，马克思这位天才思想家的人生同样交织着苦乐爱憎。其不同之处在于，他思索的不是个人得失而是人类的未来，他“被真理的旋律迷住”，并且对真理有着不可撼动的信念。从1843年开始，马克思就致力于政治经济学的研究，在这条道路上艰苦跋涉了20多年的时间。为了彻底、准确地揭示资本主义的本质规律，马克思精益求精，查阅、研究了超过1 500本著作类书籍，做了100多本读书笔记。之后，他终于完成了《资本论》这部伟大的著作。 探讨：(1)情境一中以欧文为代表的空想社会主义者批判的“丑恶制度”是什么制度？如何评价欧文的思想？ (2)结合情境二，分析说明科学社会主义诞生的历史前提是什么，以及社会主义理论是怎么实现由空想到科学的伟大飞跃的。 提示　(1)制度：资本主义制度。 评价：仅从理性、正义等原则出发，陷入了空想，但对于思考资本主义的弊端提供了思想借鉴，成为科学社会主义的思想来源。 (2)科学社会主义诞生的历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起。 如何实现：唯物史观和剩余价值学说，奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 1．全面认识科学社会主义产生的条件及其影响 条件 表现及影响 思想 来源 空想社会主义 空想社会主义者对资本主义的弊端进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。它是科学社会主义的思想来源 历史 前提 资本主义的发展 资本主义发展，暴露了资本主义的基本矛盾，展示了资本主义社会的弊端，为科学社会主义认识资本主义本质奠定了社会基础 工人运动的兴起 三大工人运动后，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，为科学社会主义奠定了阶级基础 条件 表现及影响 理论 基石 唯物史观 唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用。剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律，从经济学角度揭示了剩余价值的来源，为无产阶级的斗争指明了方向。唯物史观和剩余价值学说，奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 剩余价值学说 标志 《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生 2.准确区分空想社会主义与科学社会主义 空想社会主义 科学社会主义 区别 阶级本质 主张阶级调和 科学阐述了资本主义社会的基本矛盾，明确了资产阶级剥削的本质 革命斗争 反对阶级斗争 主张通过社会革命和阶级斗争的方式推翻资产阶级统治 革命主体 没有认识到广大人民群众特别是无产阶级的力量 肯定了人民群众的社会历史主体地位，明确了无产阶级是资本主义的掘墓人 空想社会主义 科学社会主义 区别 社会规律 没有认识到社会发展规律 揭示了社会发展规律，明确了社会主义社会一定会取代资本主义社会 理想社会 对未来社会的描述处于理想状态 科学揭示了人类社会的发展趋势，阐述了共产主义社会的根本特征 联系 空想社会主义作为科学社会主义的思想来源，是科学社会主义产生的历史条件 1．(2024·新课标)在社会主义发展史上，空想社会主义者在批判资本主义带来的各种灾难和罪恶的同时，也描绘了未来理想社会的蓝图。反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有(　　) ①缔结反映各族人民意愿的国家联盟　②进行共产主义的“新和谐公社”新村实验　③成立被誉为新社会的光辉先驱的巴黎公社　④倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　C 解析　1922 年，根据俄国当时的具体情况和列宁的提议，各族人民自愿建立国家联盟，即苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”，①不是空想社会主义者作出的努力，应排除；空想社会主义者主张阶级调和，反对阶级斗争，而巴黎公社是无产阶级为了推翻资产阶级统治、建立无产阶级政权而进行的一次伟大尝试，③不是空想社会主义者作出的努力，应排除。故选C项。 2．(2024·湖南)恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是(　　) ①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理　②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法　③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别　④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　D 解析　“辩证方法……应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”，说明唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法，②符合题意；“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前”，说明马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分，④符合题意；《共产党宣言》第一次阐述了科学社会主义原理，排除①；黑格尔辩证法是唯心的，马克思辩证法是唯物的，二者有着本质区别，③错误。故选D项。 3．(2023·海南)1848年2月，《共产党宣言》问世，这是人类思想史上的一个伟大事件，它科学论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利，号召全世界无产者联合起来，建立共产主义新社会。由此可见，《共产党宣言》(　　) ①是科学社会主义产生的客观前提　②科学洞见了人类社会发展的客观规律　③阐述了建立无产阶级政党的必要性　④实现了社会主义从理论到实践的伟大飞跃 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　C 解析　《共产党宣言》科学论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利，科学洞见了人类社会发展的客观规律，②符合题意；《共产党宣言》号召全世界无产者联合起来，建立共产主义新社会，阐述了建立无产阶级政党的必要性，③符合题意；《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，①与题意不符；十月革命胜利建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元，④与题意不符。故选C项。 情境一　1917年，俄国爆发了十月革命，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权。1922年，根据俄国当时的具体情况和列宁的提议，苏维埃各族人民自愿建立国家联盟，即苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”。随后，苏联实现了社会主义工业化和农业集体化。1936年，苏联通过了新宪法，宣布实现了社会主义，建立了社会主义制度。 情境二　从1944年到1949年，欧洲和亚洲有12个国家在无产阶级政党的领导下，建立起人民民主的国家，走上了社会主义道路。在世界社会主义取得重大发展的时期，社会主义国家的人口曾占世界人口的三分之一，领土面积占世界陆地面积的四分之一。 20世纪80年代末90年代初，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，让科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力。 探讨：(1)结合情境一，分析俄国十月革命是什么性质的革命，并说明其胜利的意义。 (2)结合情境二和世界社会主义运动的发展出现的严重曲折，请谈谈你对人类社会发展进程的认识。 提示　(1)性质：无产阶级领导的社会主义革命。 意义：①推翻了俄国资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系，改变了俄国历史的发展方向，走上了用社会主义方式改造俄国的道路。②建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。③沉重打击了帝国主义的统治，推动了世界社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 (2)20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。但是，从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 1．全面理解十月革命的意义 (1)十月革命推翻了俄国资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系，改变了俄国历史的发展方向，使俄国走上了用社会主义方式改造俄国的道路。 (2)十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。 (3)十月革命为国际无产阶级斗争树立了现实榜样，开辟了无产阶级革命的新时代。十月革命沉重打击了帝国主义的统治，为殖民地半殖民地被压迫民族的解放运动提供了强大的思想武器和实践指导力量。 (4)十月革命的胜利，是马克思列宁主义关于无产阶级革命和无产阶级政权学说的成功实践，对马克思主义的发展和广泛传播起到了重要作用。 2．比较资本主义生产关系与社会主义生产关系 资本主义生产关系 社会主义生产关系 生产资料所有制 生产资料完全归资本家占有 生产资料归全体劳动者共同占有 人们在生产过程中的地位 剥削与被剥削关系，资产阶级剥削广大劳动者 互助合作的关系，消除了阶级剥削 产品分配 资本家占有工人创造的剩余价值 坚持按劳分配原则 3.科学社会主义的四次历史性飞跃 第一次飞跃 唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 第二次飞跃 1917年，俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 第三次飞跃 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 第四次飞跃 中国特色社会主义的伟大实践，使科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力 1．“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的效仿者，而是世界历史的引领者。”这旨在说明十月革命的意义是(　　) A．开创了社会主义道路 B．标志着科学社会主义的诞生 C．借鉴了资本主义的民主制度 D．否定了资本主义现代化模式 答案　A 解析　“世界历史的引领者”意在强调十月革命开创了一条新的现代化道路，即社会主义道路，A项符合题意；《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，B项错误；十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，俄国不再借鉴资本主义的民主制度，C项错误；D项与材料不符。故选A项。 2．《正道沧桑——社会主义500年》揭示了社会主义从空想到科学，从一国实践到多国发展，历经高潮与低谷、成功与挫折，跌宕起伏、波澜壮阔的历史进程。这一历史进程(　　) ①反映了社会历史发展的客观规律　②说明社会主义无法代替资本主义　③说明人类对社会主义的追求从未止步　④说明社会历史的发展是循环往复的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　B 解析　这一历史进程表明社会主义运动在曲折中发展，体现了人类对社会主义的不懈追求，反映了社会历史发展的客观规律，①③符合题意；从人类社会发展的进程来看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的，②错误；社会历史的发展是前进的、上升的，④错误。故选B项。 1．空想社会主义也称作“乌托邦社会主义”，是一种不具有现实性的改造人类社会的社会主义理想。但空想社会主义的出现仍然具有积极的意义，因为空想社会主义(　　) A．分析了资本主义生产方式的内在矛盾 B．主张阶级调和，反对阶级斗争 C．是科学社会主义产生的思想来源 D．仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端 答案　C 解析　《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾，A项错误；B、D两项是空想社会主义的局限性，与题意不符。故选C项。 2．马克思批判继承了英国古典政治经济学的劳动价值论等思想成果，创立了剩余价值学说。剩余价值学说(　　) ①从政治学角度揭示了剩余价值的来源　②揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用　③揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密　④揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　D 解析　剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，①错误；唯物史观揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，②错误。故选D项。 3．《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。下列对《共产党宣言》的认识正确的有(　　) ①是科学社会主义的理论基石　②阐述了未来共产主义的理想目标，激励着人们不断奋斗　③有了《共产党宣言》的指导，无产阶级革命事业就会成功　④深刻阐述了马克思主义政党的先进品格 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　C 解析　唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石，①错误；③说法过于绝对，与题意不符。故选C项。 4．1917年，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。社会主义生产关系的特点是(　　) ①劳动者共同占有生产资料　②消灭了人剥削人的制度　③人们在生产过程中结成平等的关系　④平均分配劳动产品 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　A 解析　社会主义生产关系的特点是：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。因此，在社会主义社会，①②符合题意；③④属于原始社会生产关系的特点，与题意不符。故选A项。 5．阅读材料，完成下列要求。 在马克思看来，圣西门、傅立叶和欧文等人是社会主义先驱者，他们的思想主张是“空想的社会主义”。不同于空想社会主义者，马克思是把社会主义置于现实的基础上，对社会主义的阐释和论证不仅依赖哲学反思，还根据自身的实践，并以唯物史观和剩余价值学说为立论基础，由此实现了对社会主义学说的历史性变革，让“空想社会主义”变革为“科学社会主义”。 (1)为什么说圣西门、傅立叶和欧文等人的思想主张是“空想的社会主义”？ (2)马克思是如何让“空想社会主义”变革为“科学社会主义”的？ 答案 (1)空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝图。他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 (2)①社会条件：资本主义的发展、工人运动的兴起，使无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导。②思想条件：空想社会主义表达了早期无产阶级迫切要求改造资本主义社会、建立理想社会的愿望，成为科学社会主义的思想来源。③理论基石：唯物史观把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上；剩余价值学说找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 $$