1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中政治必修1 中国特色社会主义

社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一课 第1课时　原始社会的解体和阶级社会的演进 返回目录 思想政治　必修1 　 课前导学　素养奠基 课堂合作　素养形成 课末自测　素养提升 课时作业(一) 目 录 Contents 课前导学　素养奠基 探究点1　从原始社会到奴隶社会 生产者 返回目录 思想政治　必修1 　 生 产资料 平等互助 血缘关系 氏族议事会 返回目录 思想政治　必修1 　 土地 贫富分化 返回目录 思想政治　必修1 　 奴隶主阶级 全部产品 返回目录 思想政治　必修1 　 阶级矛盾 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 探究点2　从封建社会到资本主义社会 铁制农具 地租 人身自由 返回目录 思想政治　必修1 　 封建土地所有制 收取 地租 君主专制 返回目录 思想政治　必修1 　 一切生产资料 剩余价值 劳动力 掠夺 返回目录 思想政治　必修1 　 封建地主阶级 返回目录 思想政治　必修1 　 资本主义社会 工业革命 返回目录 思想政治　必修1 　 相对过剩 生产资料 无政府状态 生产社会化 返回目录 思想政治　必修1 　 无产阶级 总 根源 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 课堂合作　素养形成 议题一　原始社会与奴隶社会 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 议题二　封建社会的剥削与压迫 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 议题三　资本主义生产关系的建立和经济危机 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 课末自测　素养提升 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 返回目录 思想政治　必修1 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 课标要求 描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 政治认同：结合不同社会形态的本质特征及人类社会发展的一般过程，增强对社会主义社会的认同。 科学精神：培养唯物史观，正确分析、描述不同社会形态的本质特征；阐释社会变迁的原因，把握社会发展的总趋势；运用辩证思维和历史思维，分析不同社会形态的主要矛盾。 公共参与：认识资本主义的本质，坚定社会主义自信。 核心素养 1．原始社会 (1)生产力状况 阶段 特点 旧石器时代 人们主要以采集天然食物为生 新石器时代 原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为__________ (2)原始社会生产关系的特点：人们共同劳动，共同占有____ ________，在生产中结成____________的关系，平均分配劳动产品。 (3)原始社会的氏族制度 早期 按照____________结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下，人们通过______________管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定 末期 一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟 (4)私有制的确立 根本原因 原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展 标志 ________变成私有财产，标志着私有制的确立 影响 ____________的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了 2.奴隶社会 (1)阶级的产生 ①阶级的含义：是在一定生产关系中处于不同地位的集团。 ②阶级的出现：随着原始社会的解体，两大地位不同的集团——______________和奴隶阶级出现了，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。 (2)奴隶制生产关系的特点：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的____________都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 (3)奴隶社会的主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。 (4)奴隶制国家 ①国家的本质：国家是____________不可调和的产物，是阶级统治的工具。 ②奴隶制国家的产生：奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。 (5)历史性进步 1．封建社会 (1)生产力状况：eq \x(\s\up1(12))____________得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步；水利事业有了较大发展；手工业有了进一步发展；商业和城市逐渐发展起来。 (2)封建制生产关系的特点 地主 占有绝大部分土地，通过收取eq \x(\s\up1(13))________等方式，占有农民大部分劳动成果 农民 有一定的eq \x(\s\up1(14))____________，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配 (3)地主阶级的统治方式 经济剥削 ①基础：__________________。②主要方式：_____ _______。③其他方式：高利贷、苛捐杂税、各种徭役 政治压迫 封建国家的显著特征是____________、等级森严 思想钳制 地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想 (4)封建社会的主要矛盾：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。 2．资本主义社会 (1)资本主义生产关系 特点 资本家占有________________，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的____________ 基本条件 一是要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖__________的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本 建立途径 西方资产阶级依靠暴力、通过________促使这两个条件形成 (2)资产阶级革命 ①原因：资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势。但是，封建制度的存在使新兴资产阶级的这种优势难以充分发挥。 ②过程：新兴资产阶级和他们的思想家提出了“自由、平等、博爱”等口号，利用劳动人民的力量，发动了向______________夺取政权的革命。 ③意义：资产阶级革命的胜利，标志着________________的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。资本主义制度的确立，____________的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 (3)资本主义经济危机 基本特征 生产过剩。但这种生产过剩是____________ 主要表现 大量商品卖不出去，大量____________被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱 发生原因 ①直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的______________之间的矛盾。②根本原因：______________和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾(资本主义社会的基本矛盾) (4)资本主义社会的基本矛盾 含义 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 表现 在阶级关系上表现为____________和资产阶级的对立 地位 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的____ ______，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运 趋势 资本主义终究要被社会主义所取代，是历史发展的必然趋势 1．判一判 (1)原始社会没有人剥削人的现象，归根结底是由原始人的集体观念决定的。(　　) 答案　× 解析　生产力决定生产关系，原始社会生产力水平低下使人们不得不共同劳动，在生产中结成平等互助的关系。 答案　× 解析　奴隶社会中，奴隶主占有和支配奴隶的全部劳动产品。 (2)原始社会是人类社会发展的最低阶段，也是人类文明的开端。(　　) 答案　× 解析　原始社会是人类社会发展的最低阶段，但不是人类文明的开端。奴隶社会是人类文明的开端。 (3)奴隶社会中，奴隶毫无人身自由，但占有少量的劳动产品。(　　) (4)封建等级制度是地主阶级剥削农民的基础。(　　) 答案　× 解析　封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。封建等级制度是地主阶级对农民的政治压迫。 (5)资本主义剥削的秘密是资本家无偿地占有了雇佣工人的剩余劳动。(　　) 答案　× 解析　资本主义剥削的秘密是：资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力，而劳动力的使用及雇佣劳动所创造的价值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资，超过的部分就是工人创造的剩余价值，它被资本家无偿占有，成为资本家各种利润的来源。 (6)无产阶级和资产阶级的对立是资本主义经济危机的根本原因。(　　) 答案　× 解析　 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义经济危机的根本原因。 2．连一连 情境一　在原始社会，人们主要使用石器工具，以采集天然食物和渔猎为生。因生产力水平极度低下，原始人只能依靠集体劳动、群居生活获得有限的生活资料，平均分配劳动产品。 情境二　原始社会末期，随着生产力的不断增加，金属工具、牛耕等新的生产工具或方法被发明，直接促进了相对剩余产品的出现，对于剩余产品的公平分配就是私有制的最早形式。 在这样的背景下出现了原始人的有趣对话： 男：孩儿他妈，我研究出个铜器，用它打出的粮食足够咱一家了！咱俩“单飞”吧！ 女：哦了！ 男：兄弟们，铜器是我造的，所以我就自己用了啊！你们想用，得你们自己造！ 男：兄弟们，我种地的效率高，和你们一起种地平均分配很吃亏，我家想要一块地自己种！ 男：想不想和我一样打出很多粮食？想不想吃饱穿暖？那你们就得听我的！ 情境三　在奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶，他们可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。如果发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，若有反抗，就要处以各种酷刑。 原始社会平分劳动产品 奴隶没有人身自由 探讨：(1)结合情境一，分析原始社会中人们为什么要共同劳动、平均分配劳动产品。 (2)结合情境二，思考原始社会末期，生产工具和生产技术的进步是怎样推动私有制确立、进入奴隶社会的。 (3)结合情境三，说明奴隶制生产关系的特点、奴隶社会的主要矛盾。 (4)有人说，奴隶社会代替原始社会是人类历史的进步。你赞同吗？请说明原因。 提示　(1)原始社会的生产力水平决定了原始社会生产关系的特点。在原始社会，由于人们使用的石器工具十分简陋，任何单独的个人都无法有效地同自然界斗争。人们只有联合起来共同劳动、群居生活，才能保证自己的生存。人们的全部劳动产品都是维持自身生存的必需品，没有剩余产品，对劳动产品只能实行平均分配。 (2)原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料由氏族公有转归家庭私有。土地变成私有财产标志着私有制的确立。贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，原始社会逐渐解体。 (3)奴隶制生产关系的特点是：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 奴隶社会的主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。 (4)赞同。理由：奴隶社会代替原始社会，虽然使人类进入了有剥削有压迫的阶级社会，但奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 1．比较原始社会与奴隶社会 原始社会 奴隶社会 生产力发展状况 生产工具简陋，劳动对象范围有限，生产力水平低下 金属工具的广泛使用，社会分工越来越细，劳动生产率大幅提高 生产关系发展状况 共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品 存在阶级和阶级剥削，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶只获得最低限度的生活资料 原始社会 奴隶社会 社会管理单位 氏族 奴隶制国家 历史进步性 生产力决定生产关系，奴隶社会代替原始社会顺应了生产力发展要求，促进了生产力的发展，促使人类迈入文明时代的门槛 2.全面理解生产力与生产关系 生产力 生产关系 区别 含义 是人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量 是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系 构成 要素 劳动者、劳动对象和劳动资料 生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系 生产力 生产关系 区别 各要素 的地位 劳动者起主导作用；劳动资料是重要标志 生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系其他两个方面 联系 生产力决定生产关系；生产关系反作用于生产力，这种“反作用”既可能是积极的促进作用，也可能是消极的阻碍作用 [提醒] 生产关系一定要适应生产力状况是人类社会发展的基本规律之一，是马克思主义政党制定路线、方针、政策的重要客观依据。社会主义生产关系和生产力发展要求之间的矛盾是不断解决而又不断产生的。改革是解决矛盾的途径，是社会主义制度的自我完善和发展。 1．在原始社会，劳动对象最初仅限于植物的果实、根茎、小动物等。原始人的生产经验很少，劳动技能和知识水平很低。由此可以得出的结论是(　　) A．当时还没有出现原始农业和原始畜牧业 B．原始社会的生产力水平极端低下 C．原始社会的生产关系是互助合作关系 D．原始人生活在旧石器时代 答案　B 解析　分析材料可知，原始社会劳动者的生产经验很少，劳动技能、知识水平很低，劳动对象范围小。这些涉及的都是生产力的要素，由此可见，原始社会的生产力水平极端低下，故选B项。 2．奴隶社会代替原始社会后，人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。文明时代伴随奴隶社会而来的根本原因是(　　) A．奴隶制生产力水平与当时的生产关系相适应 B．奴隶制生产关系与当时的生产力水平相适应 C．奴隶社会的生产工具得到较大改进 D．奴隶社会的分工越来越细 答案　B 解析　奴隶制生产关系与当时的生产力发展水平相适应，从而能够促进生产力的发展，使人类社会迈入文明时代，B项符合题意，A项错误；C、D两项是文明时代伴随奴隶社会而来的原因，但不是根本原因，应排除。故选B项。 情境一　我国两汉时期，租种豪强地主土地的佃农和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增加。从东汉末年到魏晋，战乱使更多的农民被豪强地主所控制，他们不仅要为地主耕种土地，缴纳地租，而且要服劳役，战乱时则被武装为私兵。他们不单立户口，而附于主家户籍，世代相袭，非自赎或主人放免不得脱籍。但是，他们又都有自己的财产，并且不像奴隶那样可以被买卖。 情境二　随着生产力的发展，奴隶制被封建制代替，社会呈现出新的面貌。“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”。“农民头上两把刀，租税重，利钱高”，“印子钱，一还三，利滚利，年年翻；一年借，十年还；几辈子，还不完”。晚唐时，有人曾说农民有“八苦”：一苦官吏苛刻；二苦高利贷重；三苦赋税繁多；四苦事事摊钱；五苦当差服役；六苦无处申冤；七苦冻无衣、饥无食；八苦病不得医、死不得葬。 探讨：(1)结合情境一，分析与奴隶制生产关系相比，封建制生产关系有哪些进步之处。 (2)结合情境二，说明在封建社会农民所受的“苦”包括哪些方面，以及地主和农民的生活天壤之别的根本原因。 提示　(1)①地主只占有绝大部分土地，并不占有农民本身；奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。②农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。③农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。 (2)封建社会农民所受的苦：一是经济上的剥削，二是政治上的压迫，三是思想上的控制。 根本原因：①封建土地所有制。在以农业生产为主的封建社会，土地是主要的生产资料。地主占有绝大部分土地，农民没有土地或者只有很少的土地。农民为了进行生产、维持生活，不得不租种地主的土地，遭受地主的剥削。②在封建社会，地主阶级通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果；农民的劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 1．封建制生产关系推动生产力发展的原因 奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系，其形成之初，推动了生产力的发展。 (1)从所有制看：相对于奴隶制，农民有自己的劳动工具甚至少量土地。 (2)从分配制看：农民能留下一部分劳动成果归自己支配。 (3)从人与人的关系看：相对于奴隶，农民有一定的人身自由。 综上所述，农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，从而促进了社会生产的发展。 2．封建社会的阶级斗争 (1)原因：封建社会的主要矛盾，即农民阶级和地主阶级之间的矛盾。 (2)特点：农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争，常常由分散的小规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义或农民战争。 (3)影响：在封建社会，农民阶级和地主阶级之间的斗争，推动了历史进程，具有极其重要的意义，也具有一定的局限性。 [提醒] 在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 1．“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”造成这种社会现象的根本原因是(　　) A．极低的生产力水平 B．地主阶级对农民的残酷剥削 C．封建土地所有制 D．森严的封建等级制度 答案　C 解析　在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农民不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役，所以出现“四海无闲田，农夫犹饿死”的现象，C项符合题意。故选C项。 2．“在普鲁士，国王就是整个制度；在那里，国王是唯一的政治人物。总之，一切制度都由他一个人决定。”这反映出(　　) A．地主阶级对农民的经济剥削 B．封建制国家的显著特征是君主专制 C．地主阶级鼓吹“君权神授” D．地主阶级剥夺了农民的人身自由 答案　B 解析　材料反映出封建制国家等级森严，其显著特征是君主专制，B项符合题意；A、C两项在材料中未体现；在封建社会，农民有一定的人身自由，只是受到地主阶级的剥削和压迫，D项错误。故选B项。 情境一　新航路的开辟、世界市场的开拓，导致英国等国羊毛价格不断上涨。于是，许多新兴资产阶级和新贵族地主纷纷用篱笆把大片土地圈起来辟为牧场，把成千上万的农民从家园赶走，使他们沦为资本家的雇佣工人。这种“羊吃人”的“圈地运动”在英国最为典型，并持续了300年之久。 离开土地的农民 情境二　经济危机严重地破坏了社会生产力，每次危机都使生产倒退几年甚至几十年，为世界带来莫大的灾难。经济危机使社会财富遭到了巨大的破坏。在30年代的大危机中，被毁坏的炼铁炉，美国为92座，英国为72座，德国为28座，法国为10座。1933年，美国有1 040万英亩的棉花被毁在地里，巴西有2 200万袋咖啡被销毁，丹麦有117 000头牲畜被消灭。这种现象在第二次世界大战后也并未绝迹。例如美国在1973—1975年的经济危机中，仅在1974年5月15日和16日两天内，洛杉矶的加利福尼亚牛奶垄断组织就把38 000多加仑的优质鲜奶倒入水沟中。 探讨：(1)结合情境一，谈谈资本主义生产关系的建立需要具备哪两个基本条件，并说明这两个基本条件是怎样建立起来的。 (2)情境二中，资本主义经济危机中许多产品被毁坏，这是因为资本主义社会生产过剩吗？ (3)资本主义经济危机产生的原因是什么？其实质是什么？ 提示　(1)基本条件：①要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人。②要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。 建立：在历史上，西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。 (2)生产过剩是资本主义经济危机的基本特征，但这种过剩是相对过剩。生产相对过剩是指相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。 (3)原因：①(直接原因)生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。②(根本原因)生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 实质：生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现。 1．资本主义生产关系的建立 (1)资本主义生产关系的建立，必须具备两个基本条件：第一，要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；第二，要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。 (2)在历史上，西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。资本主义社会的形成，绝不是一个田园诗般的过程，而是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程，这个过程是“用血和火的文字载入人类编年史的”。 2．全面认识资本主义经济危机 含义 经济发展过程中周期性爆发的社会经济的大混乱 主要 表现 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱 基本 特征 生产过剩是资本主义经济危机的基本特征，但这种过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩 原因 直接原因 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 根本原因 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 3.资本主义社会的基本矛盾 内涵 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 表现 经济上：①个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。②生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾。 阶级关系上：无产阶级和资产阶级的对立 实质 资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，它是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 1．资本家说：“是机器生产出商品，给我带来了利润，工人做工，我‘给’了工钱，这完全是‘公平交易’，我没有剥削工人。”下列观点能有效反驳这一错误论调的是(　　) ①资本家在市场上购买的只是工人的劳动力　②处于资本家剥削下的工人毫无人身自由可言　③雇佣劳动所创造的价值等于劳动力自身的价值　④雇佣劳动所创造的价值远远超过所付给工人的工资 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　B 解析　资本主义剥削的秘密是：资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力，而劳动力的使用即雇佣劳动所创造的价值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资，超过的部分就是工人创造的剩余价值，它被资本家无偿占有，成为资本家各种利润的来源，①④符合题意，③错误；在资本主义社会，工人拥有人身自由，②错误。故选B项。 2．(2023·河北)经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书。危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源。而人类劳动产品的销毁和贬值，却成了一种救命手段，用以激活因危机而周期性地瘫痪的经济机体。下列说法正确的是(　　) ①劳动产品的销毁和贬值是解决资本主义经济危机的根本途径　②生产力的发展是造成资本主义社会破产和贫困的根源　③经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发　④经济危机是资本主义无法克服的痼疾 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　D 解析　经济危机是一部对资本主义制度残酷罪行的判决书，危机显示出资本主义制度没有能力管理它所造成的生产力，物质丰富成了巨大的灾害，成了破产和贫困的根源，这说明经济危机是资本主义生产的一切矛盾的总爆发，也是资本主义无法克服的痼疾，③④符合题意；经济危机难以治愈的根本原因是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，所以劳动产品的销毁和贬值可以缓解经济危机，但不是解决资本主义经济危机的根本途径，①错误；资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，②错误。故选D项。 1．原始社会早期，人们居无定所。后来促使原始人过上定居生活的主要因素是(　　) A．自然环境的变化 B．氏族制度的形成 C．建造房屋技术的掌握 D．原始畜牧业和农业的出现 答案　D 解析　距今约一万年前，人类进入了新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者，过上了定居生活，故选D项。 2．奴隶社会代替原始社会，是历史的进步。其主要依据是(　　) A．奴隶社会更有利于多数社会成员实现自身价值 B．奴隶社会的社会成员之间更加平等、和谐 C．奴隶主阶级将战俘变成奴隶，更富有人性 D．奴隶社会保护私有财产，更有利于社会生产力的发展 答案　D 解析　奴隶社会是私有制社会，奴隶社会内能运用国家权力保护私有财产，更有利于社会生产力的发展，这是奴隶社会代替原始社会是历史的进步的主要依据，D项符合题意；奴隶社会不利于大多数社会成员实现自身的价值，A项错误；奴隶社会是不平等的社会，社会成员之间并不是平等、和谐的，B项错误；奴隶主阶级残酷地剥削奴隶，并不富有人性，C项错误。故选D项。 3．隋朝末年，隋炀帝连年大兴土木，对外用兵不断，繁重的赋役、兵役，使得田地荒芜，民不聊生，各地农民纷纷举兵反抗，形成了声势浩大的全国性的农民起义。这说明(　　) A．劳役是封建社会中农民遭受剥削的主要方式 B．地主阶级通过强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民 C．地主阶级的剥削常引发农民的抗争乃至起义 D．封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 答案　C 解析　材料强调繁重的赋役、兵役，激起农民反抗，C项符合题意；收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，A项错误；B项强调地主阶级对农民的剥削，没有强调农民的反抗，是片面的，应排除；D项与题意无关。故选C项。 4．资本主义在不同发展阶段所进行的变革，不可能根治资本主义的痼疾，也无法使资本主义社会摆脱周期性爆发的经济危机。其原因在于资本主义在不同发展阶段所进行的变革(　　) ①是在生产资料资本主义私有制的基础上进行的　②不会改变资本主义私有制及其剥削关系　③得不到全体资本家的支持和拥护　④损害了部分资产阶级的利益 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 答案　A 解析　资本主义在不同发展阶段所进行的变革，都是在生产资料资本主义私有制的基础上进行的，是资本主义生产关系为适应生产力发展要求而作出的自我调节，从根本上看，它不会改变资本主义私有制及其剥削关系，也就不可能根治资本主义的痼疾，无法使资本主义社会摆脱周期性爆发的经济危机，①②符合题意；③④与题意不符。故选A项。 5．阅读材料，完成下列要求。 近年来，许多资本主义国家都加大了科研投入力度。除了美国、英国、法国、德国、日本、韩国等为大家所公认的科技强国外，印度、巴西、俄罗斯等新兴经济体的科研投入力度也在持续加大。与此同时，资本主义国家许多股份公司常常发行小额股票，在民众中间推销。工人的实际工资有所增长，劳动群众购买力有所提高，电视机、电冰箱、小汽车等耐用消费品基本上已经普及。工人居住条件也有明显好转，医疗、卫生、教育事业得到相应发展。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对资本主义国家上述行为的看法。 答案 ①现代资本主义国家在民众中间推销小额股票、增加工资、改善生活条件有利于调动劳动者的生产积极性，这种行为一定程度上缓解了阶级矛盾。②资本家加大科研投入力度等措施是为了追求自身利益最大化，从而获得更多的剩余价值。③资产阶级采取的这些措施实际上是为了维持资产阶级的统治，无法从根本上改变资本主义私有制及其剥削关系。④资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。只要生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾存在，资本家和工人的阶级矛盾就不会消亡，将会长期存在。 $$