内容正文:
2022级实验部高一历史学案 编制: 班级: 姓名:
第10课 辽夏金元的统治
【学习指导】
· 概况:宋元时期是统一多民族国家进一步发展时期。中央集权加强,封建经济和文化继续发展,民族融合进一步加强。
· 理解:①辽宋夏金元的政权更迭与政权关系; ②认知辽宋夏金元的地图;
· 记忆:①全面认识元代行省制; ②认识辽宋夏金元时期的民族交融;
【项目探究】
· 辽宋夏金元的政权更迭与民族交融
1、理清辽宋夏金元的政权更迭与政权关系,并在课本地图中标记政权关系:
(1)政权更迭
朝代
民族
建立者
都成
起止时间
被谁灭亡
辽
契丹
耶律阿保机
上京
916——1125
金
北宋
汉族
赵匡胤
汴京
960——1127
金
西夏
党项
元昊
兴庆
1038——1227
蒙古
金
女真
完颜阿骨打
上京、中都
1115——1234
蒙古
南宋
汉族
赵构
临安
1127——1276
元
元
蒙古
忽必烈
大都
1271——1368
明
(2)两宋与少数民族政权的关系
1)北宋与辽: ①北宋统一后,夺回燕云十六州的北伐均告惨败;
②辽军南下,澶渊之盟后,北宋北部边防基本安定;
2)北宋与西夏:与西夏屡战屡败,后宋夏和议,西夏保持帝号,同向北宋称臣,北宋送“岁赐”;
3)南宋与金:初年抗金,岳飞战绩卓著,绍兴和议后基本维持南北对峙局面;
2、辽夏金的政权建设
(1)阅读教材第58页导入语,宋神宗对辽和西夏的评价说明了什么问题?
(2)完成课本P58学思之窗的问题。
(3)金政权如何体现政治制度的二元特征?
(4)分析辽夏金政治制度具有二元性特征的原因,指出少数民族政权对统一多民族国家的贡献。
3、元朝的制度建设
(1)中央:
① 为宰相机构,全国最高行政机关,统领六部;
② 统领宗教事务和西藏地区;
(2)地方:行省制
材料二 中国地方行政区划,自秦汉以来,基本上按山川地形的自然境界建置。……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训,打破了自然的疆界,极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置,人为地使自然区域割开,造成犬牙交错的局面。
——李怀孔《中国古代行政制度史》
材料三 元朝同宋一样,把地方分成路、府、州、县,而实际上元代的地方政权不交在地方。除河北、山西、山东等地由中书省直接管理外,地方乃由中央派行中书省管理,边远民族地区设宣慰司进行管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。……所以行中书省正名定义,并不是地方政府,而只是流动的中央政府。 ——钱穆《中国历代政治得失》
(3)民族关系:实行“ ”,推行民族歧视和压迫政策,四等人依次为蒙古人、色目人、汉人、南人;
4、认识辽宋夏金元时期的民族交融
第10课 辽夏金元的统治 【针对性训练】
1、宋神宗忧心仲仲地说:“二虏之势所以难制者,有城国,有行国……比之汉、唐,最为强盛。”这主要表明
A.辽和西夏因农牧经济而壮大 B.辽和西夏因两个都城而强大
C.辽和西夏因数次进攻而强大 D.宋朝无力应对辽和西夏
2、西夏反宋后,北宋“即诏……绝其互市,废保安军椎场”,导致西夏“互市久不通,饮无茶,衣帛贵,国内疲困”,后“元吴请臣,数遣使求复互市”。这说明椎场贸易有利于
A.维护民族关系稳定 B.促进西夏经济发展
C.北宋获得经济利益 D.少数民族的封建化
3、“契丹……官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人……北面治官帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事。”这反映了辽朝职官设置的特点是
A.蕃汉分治 B.与时俱进 C.墨守成规 D.模棱两可
4、吐蓄地区作为元朝一个单独的大行政区,未设行省,由中央的宣政院直接统辖。宣政院下属的低级地方官员可由当地僧俗首领按本地习惯自相传袭。这体现了古代边疆治理的智慧为
A.订立盟约 B.因地制宜 C.武力征服 D.和亲联姻
5、《大夏国葬舍利碍铭》为西夏碑铭,记载了元昊为安放佛舍利而建造佛塔之事。碑文由元昊重臣汉人张涉署名“右仆射兼中书侍郎平章事张涉奉制撰”。由此可以得出的结论是
A.元昊所用臣僚均为汉族儒士 B.西夏的相权威胁皇权
C.西夏以宗教维系上下级关系 D.西夏仿宋建立官制
6、据《辽史·太祖纪赞》记载,“辽之先,出自炎帝”。金朝入主中原后,援引“中原即中国”“懂礼即中国”等理论,以中国自居。这反映了当时
A.经济重心南移 B.区域间经济交流频繁 C.文化认同增强 D.各民族习俗趋于一致
7、据《金史》记载,1153年,金的统治中心南移到了中都燕京(今北京),迁都之后的二十多年间,女真族逐渐改变旧俗,在日常饮食、音乐等方面“皆习汉风”。材料说明金迁都
A.促进了民族间的交融 B.加速了北京地区的建设
C.推动了南北面官制度 D.摈弃了女真的文化传统
8、元朝加封孔子为大成至圣文宣王,加封屈原为忠节清烈公,改封柳宗元为文惠昭灵公,溢杜甫为文贞。其实质是元朝
A.利用儒学维护统治 B.全面推行封建化政策
C.对汉人的高度重视 D.因俗而治的政治策略
9、观察如下图所示的唐、宋、元三个朝代中央机构示意图。下列对图片信息的解读正确的是
A.相权由相互牵制演变为相对集中 B.中央机构的执政力度被不断削弱
C.中央机构的行政职能被不断强化 D.元朝相对于唐宋实现了皇权独尊
10、《金史》记载,“金之初年,诸部之民无它谣役,壮者皆兵,平居则听以佃渔射猎习为劳事,有警则下令部内,及遣使诣诸幸董征兵,凡步骑之仗粮皆取备焉。其部长曰李董,行兵则称曰猛安、谋克,从其多寡以为号,猛安者千夫长也,谋克者百夫长也。”这说明猛安谋克
A.推动金朝的建立与发展 B.模仿汉族的地方管理制度
C.是社会与军事管理系统 D.加强与汉族间的民族交融
11、下表所示是金世宗的部分改革措施。由此可知,金世宗主张
A.整顿吏治,稳定秩序 B.改革官制,选贤任能
C.重用亲信,强化统治 D.推行汉化,发展教育
12、某学习小组进行研究性学习时,搜集到如下材料:“铁木真统一草原各部”“忽必烈建立元朝”“行省制度”等。从中可以推断他们研究的主题是
A.南宋与金政权的对峙 B.蒙古崛起到元朝的统一
C.经济重心转移到南方 D.宋元思想文化高度繁荣
13、忽必烈还在“潜邸”时,就已结识中原文士,熟悉中原汉地的情况。窦默告诉忽必烈“治天下必需三纲五常、正心诚意”;忽必烈依照儒生刘秉忠的意见定国号为大元。这种状况
A.有利于蒙古族的封建化 B.延缓了国家统一进程
C.促进了中原文化的发展 D.改变了汉族人民的地位
14、《马可·波罗行纪》记载:“所有通至各省之要道上,每隔二十五迈耳(即英里)或三十迈耳,必有一驿。无人居之地,全无道路可通,此类驿站,亦必设立……合全国驿站计之,备马有三十万匹,专为钦使之用。”这说明,元朝设立驿站旨在
A.显示元帝国的强盛 B.推动东西方文化交融
C.强化对地方的控制 D.促进地区之间的交流
15、元朝以大都为中心修筑了四通八达的驿道,范围之广,前所未有,做到了“人迹所及,皆置驿传,使驿往来,如行国中”。这一做法
A.促进了民族关系和谐发展 B.确保了帝国统治的长治久安
C.成为帝国扩张的重要工具 D.有利于国家政令的及时传递
16、元世祖后期,行省官在一地任职五年以上的情况时有发生。《久任官员迁转》之公文颁布后,“行省官久任”的现象虽然迟迟未能绝迹,但行省官迁调已带有一定的普遍性。这种变化
A.折射出行省地位的下降 B.适应了国家大一统的需要
C.说明行省体制已固定化 D.表明政府加强对边疆地区的管理
17、元代的行省一反过去汉州、唐道、宋路的划分方法,无视历来与划界密切相关的几条重要的山川边界:秦岭、淮河、南岭、太行山的存在,使得任何一个行省都不能成为完整的形胜之区。该做法
A.扩大了元代疆域 B.提高了行政效率
C.利于维护国家统一 D.加剧了民族隔阂
18、元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务,统郡县,镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、遭运、军国重事,无不领之”,但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责,调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝
A.地方拥有适度权力 B.地方缺乏实际权力
C.行省权力集中专断 D.君主专制得以加强例
19、唐朝时期,在东北地区设置渤海都督府和黑水都督府,因其俗以为治,有别于一般州县。元朝则在东北设置辽阳行省,与中原相比并没有特殊政策。这种变化体现了元朝时期
A.黑龙江流域正式归属于中央政权 B.最高统治者逐渐放弃“四等人制”
C.行省制度在全国范围内普遍实行 D.边疆管理呈现出与内地一体化趋势
【项目探究】
· 辽宋夏金元的政权更迭与民族交融
1、理清辽宋夏金元的政权更迭与政权关系,并在课本地图中标记政权关系:
(1)政权更迭
朝代
民族
建立者
都成
起止时间
被谁灭亡
辽
契丹
耶律阿保机
上京
916——1125
金
北宋
汉族
赵匡胤
汴京
960——1127
金
西夏
党项
元昊
兴庆
1038——1227
蒙古
金
女真
完颜阿骨打
上京、中都
1115——1234
蒙古
南宋
汉族
赵构
临安
1127——1276
元
元
蒙古
忽必烈
大都
1271——1368
明
(2)两宋与少数民族政权的关系
1)北宋与辽: ①北宋统一后,夺回燕云十六州的北伐均告惨败;
②辽军南下,澶渊之盟后,北宋北部边防基本安定;
2)北宋与西夏:与西夏屡战屡败,后宋夏和议,西夏保持帝号,同向北宋称臣,北宋送“岁赐”;
3)南宋与金:初年抗金,岳飞战绩卓著,绍兴和议后基本维持南北对峙局面;
2、辽夏金的政权建设
(1)阅读教材第58页导入语,宋神宗对辽和西夏的评价说明了什么问题?
辽与西夏政权的特性,兼有农、牧两种经济,其统治制度也具有二元特性。
(2)完成课本P58学思之窗的问题。 实行南北面官制,因俗而治
(3)金政权如何体现政治制度的二元特征?
金朝沿袭唐宋制度,金世宗被誉为“小尧舜”,出现“大定之治”,同时保留本民族兵民合一的猛安谋克制;
(4)分析辽夏金政治制度具有二元性特征的原因,指出少数民族政权对统一多民族国家的贡献。
原因:南北社会发展水平不同(根本),民族习俗、社会生活存在差异(直接)。
贡献:推动民族交融;因俗而治兼顾不同民族的统治制度与政策,为统一多民族国家治理积累了经验。
3、元朝的制度建设
(1)中央:
①中书省为宰相机构,全国最高行政机关,统领六部;
②宣政院统领宗教事务和西藏地区;
(2)地方:行省制
①行省长官由中央官担任,打破自然疆界划分行政区等,利于加强中央集权;
②行省辖区广阔,军政大权集中,行政效率高;
③不同于汉唐时期的羁縻政策,对边疆的管理呈现出与内地一体化的趋向;
(3)民族关系:实行“四等人制”,推行民族歧视和压迫政策,四等人依次为蒙古人、色目人、汉人、南人;
4、认识辽宋夏金元时期的民族交融
①因俗而治,少数民族既学习中原文化和典章制度,又保留民族特色。辽代南北面官制,胡汉分治;金朝沿袭唐宋制度,金世宗被誉为“小尧舜”,出现“大定之治”,同时保留本民族兵民合一的猛安谋克制;
②少数民族在制度创建上对后世影响深远。如元代行省制在地方治理上的成功经验,辽代南北面官制在因俗而治上的成功经验等。
③发展生产,开发边疆。边疆地区农业、手工业获得发展,与内地经济、文化联系加强。
④民族交融中形成新的民族——回回;
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