1.1.细胞是生命活动的基本单位导学案-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

1.1 细胞是生命活动的基本单位 本节聚焦：细胞学说的内容是什么？有什么意义？细胞学说地建立过程对你有哪些启示？怎样理解细胞是基本的生命系统？ 【预习案】 任务一、细胞学说 1、建立过程 时间 科学家 重要发展 1543年 比利时的维萨里，法国的比夏 初步揭示了人体在 和 水平的结构 1665年 英国的罗伯特.虎克 用显微镜观察植物的木栓组织，并将其命名为 19世纪 德国的 是构成动、植物的基本单位 1858年 德国的 细胞通过 产生新细胞 2、 基本内容 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由 发育而来，并由 所构成。 (2)细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞是由 分裂产生的。 任务二、生命系统的结构层次（注意各个层次的定义） 不同层次的生命系统(以一只大熊猫为例) 心肌细胞→心肌组织→心脏→ →大熊猫→种群→群落→生态系统→生物圈 【探究案】 探究点一、细胞学说要点内容 （1）细胞学说的建立过程(连线) 科学家 成就 魏尔肖 建立了细胞学说 罗伯特.虎克 发现并命名细胞 施莱登和施旺 观察和记录了活细胞 列文虎克 提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点 (2)主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由 和 所构成；每个细胞作为一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞是由 分裂产生。 (3)意义：揭示了 和 的统一性；揭示了生物之间存在一定的 关系。 【科学方法】 归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。包括 和 。用不完全归纳所得的结论很可能是 ，可以拿来预测和判断，但也要注意例外。 探究点二、生命系统结构层次 细胞：生物体的结构和功能的 单位 组织：由形态相似，结构、功能 的细胞联合在一起的细胞群。 器官：由 的组织按照一定次序结合起来，能完成某一生理功能的结构。 系统：能共同完成一种或几种生理功能的多个 的组合。 个体：能完成复杂的生命活动的单个生物。 种群：在一定的区域内， 的所有个体是一个种群。 群落：生活在这些地方的 构成群落。 生态系统：生物群落与它的 相互作用而形成的统一整体。 【思考与讨论】 1、如果把教材P6中的图4-3中的熊猫换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树、一只草履虫，又会怎样？是不是所有的生物都具有生命系统的各个层次？ 2、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小（即最基本的）层次是哪一个？说明你的理由。 探究点三、细胞视觉下的生命世界 叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能？ 光合作用是在哪种细胞中进行的？血液运输氧气依赖哪种细胞？ 大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞？ 生物圈中碳氧平衡与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系吗？ 核酸、蛋白质等生物大分子及它们构成的病毒也是生命系统吗？ 【课堂小结】 【训练案】 1．下列各组生物中，具备细胞结构的一组是(　　) A．蓝细菌和噬菌体 B．烟草花叶病毒和变形虫 C．噬菌体与烟草花叶病毒 D．结核杆菌和酵母菌 2.根据细胞学说，所有的细胞来源于( ) A．无机物 B．有机物 C．先前存在的细胞 D．培养皿培养 3.禽流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是(　　) A．无机环境 B．富含有机质的环境 C．生物体的细胞间质内 D．生物体的活细胞内 4．下列结构中能体现出生命现象的是(　　) A．脱氧核糖核酸(DNA) B．生物大分子 C．独立的SARS病毒 D．人体的心肌细胞 5. 从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次? 1 受精卵 2 树叶 3 心脏 4 东塔岭所有的松树 5 一个酵母菌 6 文化园中的所有大鱼 7 某山上的所有生物 8 一只小白鼠 9 市场上买的一个西瓜 10 东江湖风景区 A.细胞: B.组织: ; C.器官: D.系统: ； E.个体: F.种群: ； G.群落: H.生态系统: ； 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.1 细胞是生命活动的基本单位 1.下列关于细胞学说及其内容的叙述中，错误的是(　　) A.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 B.细胞学说认为一切动植物都是由一个细胞或多个细胞组成的 C.所有的细胞必定是由已存在的活细胞产生的 D.细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺 2.恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现。其中细胞学说创立的重要意义在于(　　) ①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来　②证明了生物之间存在着亲缘关系　③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础　④证明了生物界和非生物界之间存在着统一性和差异性 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④ 3.绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用，动物心脏的搏动是通过心肌细胞的收缩和舒张来完成的。上述事例说明(　　) A.细胞是生物体结构和功能的基本单位 B.生物的生命活动需要通过生物体来完成 C.生命系统结构层次具复杂性 D.单个细胞就能单独完成各种生命活动 4.细胞是基本的生命系统，其理由是(　　) ①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位　②病毒虽然无细胞结构，但必须依赖活细胞才能生活　③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 5.新冠肺炎是由新冠肺炎病毒引起的并通过空气等传播的一种急性疾病，下列关于新冠病毒的说法正确的是(　　) A.没有细胞结构，不属于生物 B.没有细胞结构，必须寄生在活细胞内 C.能引发传染病，在人工配制的培养基上可以生存 D.能引发传染病，通过细胞分裂繁衍后代 6.一棵柳树的生命系统结构层次由小到大依次为(　　) A.细胞→个体 B.细胞→组织→器官→系统→个体 C.细胞→组织→器官→个体 D.细胞→器官→组织→系统→个体 7.从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是(　　) A.池塘中的一群鱼 B.培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌 C.培养皿中的大肠杆菌菌落 D.在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓 8.一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是(　　) A.一块稻田里的全部害虫 B.一个池塘中的全部鲤鱼 C.一片松林里的全部生物 D.一间充满生机的温室大棚 9.细胞是基本的生命系统，生命系统的各个层次既层层相依，又有各自的组成、结构和功能。下列有关说法正确的是(　　) A.原子、分子都是生命系统的结构层次 B.每种生物都具有生命系统的各个层次 C.池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分 D.草原上的羊属于种群层次 10.如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是(　　) A.细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的① B.最大的生命系统是⑥ C.绿色开花植物无结构层次③ D.噬菌体病毒属于最基本的生命系统 11.下列关于生命系统结构层次的叙述中，正确的是(　　) A.生命系统的各个层次相互依赖，各层次具有相同的组成、结构和功能 B.从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分 C.在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是个体 D.动物园的动物属于生命系统 12.某省十几个城市玉米患“粗缩病”，该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的病害。下列关于“粗缩病”病毒的叙述错误的是(　　) A.“粗缩病”病毒不属于生命系统 B.其遗传物质的合成所需原料来自寄主细胞 C.“粗缩病”病毒可以独立完成生长、繁殖 D.“粗缩病”病毒的生命活动离不开细胞 13.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次的角度分析回答下列问题： (1)扬州瘦西湖中所有的鲫鱼组成了________。 (2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________。 (3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的______________________________。 (4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次中不具有________。 (5)白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是________________，小白鹭生长发育的细胞学基础是________________________。 参考答案：ABABB CCDCC BC 13.【答案】　(1)种群　(2)个体　(3)生态系统　(4)系统　(5)生殖细胞　细胞的增殖与分化 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小练习1 细胞是生命活动的基本单位 1.下列关于细胞学说及其内容的叙述中，错误的是(　　) A.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 B.细胞学说认为一切动植物都是由一个细胞或多个细胞组成的 C.所有的细胞必定是由已存在的活细胞产生的 D.细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺 2.恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现。其中细胞学说创立的重要意义在于(　　) ①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来　②证明了生物之间存在着亲缘关系　③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础　④证明了生物界和非生物界之间存在着统一性和差异性 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④ 3.绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用，动物心脏的搏动是通过心肌细胞的收缩和舒张来完成的。上述事例说明(　　) A.细胞是生物体结构和功能的基本单位 B.生物的生命活动需要通过生物体来完成 C.生命系统结构层次具复杂性 D.单个细胞就能单独完成各种生命活动 4.细胞是基本的生命系统，其理由是(　　) ①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位　②病毒虽然无细胞结构，但必须依赖活细胞才能生活　③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 5.新冠肺炎是由新冠肺炎病毒引起的并通过空气等传播的一种急性疾病，下列关于新冠病毒的说法正确的是(　　) A.没有细胞结构，不属于生物 B.没有细胞结构，必须寄生在活细胞内 C.能引发传染病，在人工配制的培养基上可以生存 D.能引发传染病，通过细胞分裂繁衍后代 6.一棵柳树的生命系统结构层次由小到大依次为(　　) A.细胞→个体 B.细胞→组织→器官→系统→个体 C.细胞→组织→器官→个体 D.细胞→器官→组织→系统→个体 7.从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是(　　) A.池塘中的一群鱼 B.培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌 C.培养皿中的大肠杆菌菌落 D.在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓 8.一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的“生命结构层次”水平相当的是(　　) A.一块稻田里的全部害虫 B.一个池塘中的全部鲤鱼 C.一片松林里的全部生物 D.一间充满生机的温室大棚 9.细胞是基本的生命系统，生命系统的各个层次既层层相依，又有各自的组成、结构和功能。下列有关说法正确的是(　　) A.原子、分子都是生命系统的结构层次 B.每种生物都具有生命系统的各个层次 C.池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分 D.草原上的羊属于种群层次 10.如图所示为生命系统的结构层次，下列叙述正确的是(　　) A.细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的① B.最大的生命系统是⑥ C.绿色开花植物无结构层次③ D.噬菌体属于最基本的生命系统 11.下列关于生命系统结构层次的叙述中，正确的是(　　) A.生命系统的各个层次相互依赖，各层次具有相同的组成、结构和功能 B.从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分 C.在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是个体 D.一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统 12.某省十几个城市玉米患“粗缩病”，该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的病害。下列关于“粗缩病”病毒的叙述错误的是(　　) A.“粗缩病”病毒不属于生命系统 B.其遗传物质的合成所需原料来自寄主细胞 C.“粗缩病”病毒可以独立完成生长、繁殖 D.“粗缩病”病毒的生命活动离不开细胞 13.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次的角度分析回答下列问题： (1)扬州瘦西湖中所有的鲫鱼组成了________。 (2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于________。 (3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的______________________________。 (4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次中不具有________。 (5)白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是________________，小白鹭生长发育的细胞学基础是________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $$