第二单元 古代欧洲文明-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期中真题分类汇编（四川专用）

第二单元 古代欧洲文明 期中真题汇编（四川专用） 涉及考点 考点01 希腊城邦和亚历山大帝国 考点02 罗马城邦和罗马帝国 考点03 希腊罗马古典文化 考点04 综合考查 希腊城邦和亚历山大帝国考点01 1．（23-24九年级上·四川内江·期中）伯里克利对雅典的政治制度曾这样表述：“我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。”伯里克利所说的“多数人”是指雅典的（ ） A．全部居民 B．成年男性公民 C．外邦人和奴隶 D．全体男性公民 2．（23-24九年级上·四川新津·期中）西方有一句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”。将希腊奴隶制民主政治发展到高峰的是（  ） A．穆罕默德 B．图特摩斯三世 C．伯里克利 D．屋大维 3．（23-24九年级上·四川新津·期中）西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（  ） A．种姓制度 B．雅典民主政治 C．中央集权制 D．君主立宪制 4．（23-24九年级上·四川温江·期中）雅典规定了一种“观剧津贴”制度，即在公共节庆表演戏剧的时候，发给每个公民两个欧布尔（古希腊货币单位）的津贴。公民们通过观看戏剧，受到了政治熏陶。雅典还实行有报酬的陪审员制度，它使广大中下阶层的公民不致因贫困而被排斥于政治之外。这些举措旨在（  ） A．消除社会贫困现象 B．推动国家艺术繁荣 C．维护城邦民主政治 D．保障人人参与国家事务 5．（23-24九年级上·四川巴州·期中）古希腊早期喜剧作家阿里斯托芬在喜剧作品《公民大会妇女》中虚构了一个故事：雅典的妇女们偷穿丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，通过投票和法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。作者虚构的故事意在揭示（  ） A．民主政治推动戏剧艺术发展 B．民主沦为人们争权夺利工具 C．民主氛围浓厚公民意志自由 D．雅典民主具有一定的局限性 6．（23-24九年级上·四川武侯·期中）漫画是人们喜闻乐见的一种表现形式，它通过夸张、象征等手法来针砭时弊，下图漫画反映了（  ） A．雅典民主政治实质 B．古埃及法老无上的权威 C．古印度种姓制度的特点 D．古巴比伦君主专制制度 7．（23-24九年级上·四川叙州·期中）雅典伯里克利时期，每一个公民都有参政的机会，公民获得国家公职的主要方式是 A．选举 B．抽签 C．世袭 D．任命 8．（23-24九年级上·四川遂宁·期中）一位与伯里克利同时代的人曾自豪的说“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头窘驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说是因为伯里克利时代的雅典（ ） A．完善了王位继承制度 B．奴隶制民主政治发展到高峰 C．实现了男女真正的平等 D．已经废除了奴隶制度 9．（23-24九年级上·四川绵阳·期中）在古代雅典社会，除了奴隶、妇女、外邦人和儿童，凡是殴打和不赡养父母、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍继承父母财产的公民，都不得在公民大会上发言。这说明古代雅典（ ） A．重视社会道德和政治秩序 B．废除债务奴隶制 C．注重维护全体居民的权益 D．按财产划分等级 10．（23-24九年级上·四川南充·期中）“重大事件是在公民大会上决定的。雅典的公民大会由年满20岁的男性公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。公民大会的常设机构是500人议事会，它处理日常国家事务。”这段材料表明（ ） A．全体雅典人都可以参与国家的管理，包括妇女、儿童 B．雅典的民主政治与专制政体相比是一大进步，是真正的人民的民主 C．广大的奴隶被排斥在民主政治之外，其本质上仍然是奴隶主的民主 D．公民大会不是雅典的最高权力机构 11．（23-24九年级上·四川兴文·期中）“他对一无所有的欧洲没有丝毫的兴趣，那里没有城市，没有文化，没有尊严，没有利益．同所有古希腊人一样，对亚历山大来说，文化、思想和机遇，同样还有威胁，统统来自东方．”材料主要说明了亚历山大东征的（  ） A．原因 B．过程 C．影响 D．实质 12．（23-24九年级上·四川叙州·期中）据史料记载：亚历山大东征时在沿途兴建了许多希腊式的建筑；东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的文学、数学知识也传入了希腊。这说明 A．亚历山大东征只为推广希腊文明 B．和平交往促进了文明的交流 C．地区冲突一定会导致文明的衰落 D．战争一定程度促进文明传播 罗马城邦和罗马帝国考点02 13．（23-24九年级上·四川内江·期中）罗马市民的个人锻炼流行划船、钓鱼和球类游戏等运动，但斗剑，摔角、拳击一直都是帝国“标配”的经典运动项目。这反映了古罗马（ ） A．民众的生存危机意识较强 B．政府注重丰富市民闲余生活 C．市民阶层的身体素质较高 D．体育活动具有浓厚时代烙印 14．（23-24九年级上·四川巴中·期中）在古代罗马，按照惯例，内事裁判官可以颁布各种告示，作为人人必须遵守的行为规则，这使他们获得了直接立法的权力。这些告示日积月累，形成了所谓“裁判官法”，成为罗马法的重要渊源。这反映出古代罗马（  ） A．司法过程中的随意性 B．法律体系十分完备 C．立法实践上的灵活性 D．司法范围不断拓展 15．（23-24九年级上·四川眉山·期中）古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司，原因是原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄，而《十二铜表法》只规定了非法砍他人树木应处以罚金。上述材料反映了《十二铜表法》（ ） A．维护奴隶主阶级利益 B．一定程度上维护了平民利益 C．使量刑定罪有了文字依据 D．是罗马法制建设的第一步 16．（23-24九年级上·四川巴州·期中）理清历史发展线索可以比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关，按时间先后顺序排列，正确的是（  ） A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．①③⑤②④ D．③①⑤②④ 17．（23-24九年级上·四川新津·期中）罗马不再是拉丁-罗马城邦和城邦文化的象征，它吸收了叙利亚、希腊和其他地中海文明，成为欧洲文明的先声。材料指出罗马（ ） A．早期法律制度的背景 B．吸收希腊文化的原因 C．文化交流和传播的影响 D．民主政治发展历程的特征 18．（23-24九年级上·四川沐川·期中）公元前3世纪初，征服意大利半岛：公元前2世纪，称霸地中海；公元前73年，奴隶斯巴达克起义；公元前49年，原执政官凯撒控制元老院。以上叙述主题是（ ） A．古代希腊 B．罗马城邦 C．罗马共和国 D．罗马帝国 19．（23-24九年级上·四川兴文·期中）年代尺是帮助学生掌握时空观念的有效方法之一。图二“?”处应是（  ） A．颁布了《十二铜表法》 B．日耳曼人侵入罗马帝国 C．凯撒成为终身独裁官 D．罗马帝国进入黄金时期 20．（23-24九年级上·四川成都·期中）公元2世纪时，史学家曾说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是 A．基督教被罗马确立为国教 B．西罗马帝国达到强盛 C．陆上“丝绸之路”的阻断 D．地中海成为帝国内湖 21．（23-24九年级上·四川岳池·期中）“拉丁语原为意大利中部方言，随着罗马势力的扩张而成为罗马帝国境内通行的语言。”材料说明罗马帝国（  ） A．推行罗马法律 B．促进文化传播 C．工商业的衰落 D．奴隶制的危机 22．（23-24九年级上·四川彭州·期中）有学者指出，罗马帝国本部是泛希腊化的天下，但周边地区族群成分处处不同，不能建立类似中国的郡县制度，只能依赖戍军控制属地。该学者旨在揭示罗马帝国（  ） A．隐含着分裂因素 B．与希腊的主要差异 C．对外扩张的原因 D．对欧洲的重大影响 23．（23-24九年级上·四川雅安·期中）识读历史地图是学习历史的基本技能之一。下图所示的帝国最可能是（  ） A．阿拉伯帝国 B．罗马帝国 C．奥斯曼帝国 D．西罗马帝国 24．（23-24九年级上·四川巴中·期中）罗马帝国是古罗马文明由共和时代进入帝国时代之后的一个阶段，理论上仍维持元老院主持的共和制，实际上是将大权移交给皇帝独揽的政体。“帝国”建立的标志是（  ） A．凯撒成为终身独裁官 B．罗马军队攻陷迦太基城 C．屋大维首创“元首制” D．罗马颁布成文宪法 希腊罗马古典文化考点03 25．（23-24九年级上·四川宜宾·期中）如果想要了解古代爱琴海地区的社会情况，可以参考（  ） A．《哈姆雷特》 B．《天方夜谭》 C．《荷马史诗》 D．《神曲》 26．（23-24九年级上·四川成都·期中）文艺复兴运动采取了复兴古代希腊罗马文化的方式，该运动中的长篇诗作和“古代希腊罗马文化”中的宝贵文学遗产分别是 A．《神曲》《荷马史诗》 B．《哈姆雷特》《掷铁饼者》 C．《神曲》《蒙娜丽莎》 D．《哈姆雷特》《荷马史诗》 27．（23-24九年级上·四川彭州·期中）罗马在对外征服的过程中，会将其所占领地崇拜的神明和英雄的雕像集中于万神庙，最多的时候供奉了3万多尊神像。神，都是罗马的神；人，自然也都成了罗马的人。万神庙体现出（  ） A．罗马文明的多元化 B．古代罗马是无神论的起源地 C．罗马文化的不自信 D．暴力是文明交流的唯一途径 28．（23-24九年级上·四川巴中·期中）古希腊神话中的酒神狄俄尼索斯往往传递着一种狂热的、过度的和不稳定的情绪．借以表达其蔑视困难赞美生活、勇于接受生命挑战的品格，后人称之为“酒神精神”。每年春季葡萄长出新叶或秋季葡萄成熟时，希腊人都要举行盛大的庆典，祭祀酒神狄俄尼索斯。由此可知（  ） A．神话传说是希腊传统文化的源头 B．人生无常是希腊人的生活体验 C．古希腊人对实现个人价值的追求 D．理性精神遭到希腊人质疑否定 29．（23-24九年级上·四川新津·期中）古希腊在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的财富。下列历史遗迹可以佐证这一观点的是（  ） A．空中花园遗迹 B．摩亨佐·达罗遗址 C．帕特农神庙遗址 D．万神殿穹顶 30．（23-24九年级上·四川成都·期中）古希腊先哲们从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要贡献是（  ） A．创立逻辑学 B．提出演绎法 C．宇宙万物由原子构成 D．使哲学真正成为研究“人”的学问 31．（23-24九年级上·四川威远·期中）古希腊著名的百科全书式学者是 A．亚里士多德 B．德谟克利特 C．苏格拉底 D．柏拉图 32．（23-24九年级上·四川新津·期中）这一学说认为万物的本原是原子和虚空，宇宙万物是由微小的“原子”组成，它的基本属性是“充实性”，每个原子都是毫无空隙的。该学说的提出者是（  ） A．德谟克利特 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．凯撒大帝 33．（23-24九年级上·四川成都·期中）智慧女神雅典娜是希腊十二主神之一，但即使作为智慧女神和战争女神，她也曾因为愤怒而将向她发出挑战的人类阿尔克墨涅变成了蜘蛛。这说明古希腊神话的特点是（  ） A．迷信色彩十分浓厚 B．具有神人同形同性特征 C．是以战争题材为主 D．神具有超自然力的本领 34．（23-24九年级上·四川德阳·期中）《十二铜表法》与后来的万民法、经济法及众多的法律概念共同构成了该文明古国完整的法学体系。“该文明古国”是 A．雅典 B．巴比伦 C．罗马 D．阿拉伯 35． （23-24九年级上·四川巴州·期中）《十二铜表法》的有些条款一直保留下来，到罗马后期仍然有效，其语言也成为后世法典语言的典范。这表明该法（  ） A．适用于整个罗马帝国 B．使量刑定罪有了文字依据 C．对后世立法影响深远 D．标志罗马法学系统已形成 36．（23-24九年级上·四川宣汉·期中）关于公历的缘起，下列说法正确的是（  ） A．凯撒命人以太阳历为蓝本编制了“儒略历” B．中国的历法来源于古埃及人的太阳历 C．3世纪，罗马皇帝将“儒略历”作为基督教历法 D．苏美尔人制定的阴历成为今天人们使用的公历的基础 综合考查考点04 37．（23-24九年级上·四川成都·期中）古老而灿烂的人类文明影响逾千年而不衰。结合所学知识，完成下列任务。 【史料划分】 材料一 ①《查士丁尼法典》 ②帕特农神庙 ③阿拉伯数字 ④《汉谟拉比法典》 【史料辨析】 材料二 如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。 材料三 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” 材料四 他是欧洲历史著名的军事统帅，公元前334年，他率军进攻波斯，开始了东征历程。历时十年，行程万余里，征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域。 材料五 他在位期间，罗马共和国演变为罗马帝国。首创元首制这一政治形式，2世纪罗马帝国进入黄金时期，领土达到最大。 （1）材料一 上面是同学们搜集的东西方文明成就的代表，请你根据类别进行分类。（只填写序号） 东方文明： 西方文明： （2）材料二中的“源头”指古代欧洲的哪一个城邦国家？谁使该城邦国家民主政治达到高峰？ （3）材料三中“罗马曾经三次征服世界”，如何理解罗马“第三次征服世界也许是最为平和、最为持久的一次”？ （4）材料四、五中的“他”分别指的是谁？材料四中的“他”东征对东方以及东西方文化产生了什么影响？材料中的两位人物建立的帝国在疆域上有什么共同点？ 38．（23-24九年级上·四川内江·期中）民主与法制建设是人类重要文明成果之一。阅读下列材料，回答问题。 材料一：观察下图 （1）两河流域地区孕育了古巴比伦王国文明，该文明古国在法制建设方面取得的主要成果是什么？该成果维护的是哪一个阶级的利益？该石碑上的内容是用什么文字记载的？ 材料二：古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要意义。此外，罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系……它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用，而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。 （2）“雅典的民主政治”在谁主政时期发展到了高峰？此时雅典的最高权力机构称什么？罗马共和国时代的哪一部法律是罗马法制建设的第一步，被称为欧洲法学的渊源？ 39．（23-24九年级上·四川内江·期中）阅读材料，回答问题： 材料一：伯里克利在悼念公元前431年因与斯巴达人作战而倒下的将士的葬礼演说中宣称：“我们的城市向全世界开放，是希腊的学校。” ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：《十二铜表法》各篇目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 传唤 审判 求偿（债务赔偿） 家长权 继承及监护 所有权及占有 房屋及土地 私犯（侵犯他人） 公法 宗教法 前表五之补充 后表五之补充 ——摘编自杨红林《历史上的大法典》 材料三 图一 图二 请回答： （1）材料一中“我们的城市”是指哪一城邦？结合所学知识，说明伯里克利认为它是“希腊的学校”的原因。 （2）结合所学知识，指出材料二中的法律颁布的具体时间；依据材料二，归纳该法典的主要内容。结合所学知识，说明该法典的历史地位。 （3）结合所学知识，分别写出材料三中图一和图二的建筑物名称。指出两大建筑物风格特点的渊源关系。 40．（23-24九年级上·四川巴中·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 湖北云梦县睡虎的《秦律》竹简，记载了秦代施行的部分法律法规条款，《秦律》确立了皇帝制度、行政管理制度和官吏管理制度，对各级司法机关和诉讼形式也进行了规范。 材料二 《十二铜表法》对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都作了规定，限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。 根据材料一、二并结合所学知识，概括指出《秦律》和《十二铜表法》的异同。 试卷第2页，共15页 8 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 古代欧洲文明 期中真题汇编（四川专用） 涉及考点 考点01 希腊城邦和亚历山大帝国 考点02 罗马城邦和罗马帝国 考点03 希腊罗马古典文化 考点04 综合考查 希腊城邦和亚历山大帝国考点01 1．（23-24九年级上·四川内江·期中）伯里克利对雅典的政治制度曾这样表述：“我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。”伯里克利所说的“多数人”是指雅典的（ ） A．全部居民 B．成年男性公民 C．外邦人和奴隶 D．全体男性公民 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，雅典的民主政治有局限性，只有成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，广大妇女、儿童、奴隶、外邦人等被排除在外。因此，材料中的“多数人”是指成年男性公民，B项正确；雅典民主政治维护奴隶主贵族的统治地位和利益，是少数人的民主，排除A项；民主对外邦人和奴隶而言是遥不可及的，排除C项；雅典的民主政治有局限性，只有成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，排除D项。故选B项。 2．（23-24九年级上·四川新津·期中）西方有一句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”。将希腊奴隶制民主政治发展到高峰的是（  ） A．穆罕默德 B．图特摩斯三世 C．伯里克利 D．屋大维 【答案】C 【解析】结合所学可知，在伯里克利当政时雅典达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰；雅典是希腊最重要的城邦之一，C项正确；穆罕默德建立了伊斯兰教，排除A项；图特摩斯三世是古埃及的法老，排除B项；屋大维建立了罗马帝国，排除D项。故选C项。 3．（23-24九年级上·四川新津·期中）西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（  ） A．种姓制度 B．雅典民主政治 C．中央集权制 D．君主立宪制 【答案】B 【解析】古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一，它开民主政治的先河，创造了希腊文明中的大部分辉煌，B项正确；种姓制度最初是随雅利安人入侵印度而创立的社会制度，排除A项；古希腊没有中央集权制，排除C项；君主立宪制是英国在英国资产革命后通过《权利法案》首先确定的，与题干不符，排除D项。故选B项。 4．（23-24九年级上·四川温江·期中）雅典规定了一种“观剧津贴”制度，即在公共节庆表演戏剧的时候，发给每个公民两个欧布尔（古希腊货币单位）的津贴。公民们通过观看戏剧，受到了政治熏陶。雅典还实行有报酬的陪审员制度，它使广大中下阶层的公民不致因贫困而被排斥于政治之外。这些举措旨在（  ） A．消除社会贫困现象 B．推动国家艺术繁荣 C．维护城邦民主政治 D．保障人人参与国家事务 【答案】C 【解析】根据题干和所学可知，“受到了政治熏陶”“它使广大中下阶层的公民不致因贫困而被排斥于政治之外”说明“观剧津贴”和有报酬的陪审员制度的目的均是维护城邦民主政治，C项正确；题干措施旨在鼓励公民参政，与消除贫困无关，排除A项；题干强调的是雅典的民主政治，与艺术繁荣无关，排除B项；雅典城邦只有成年男性公民才能享有政治权利，参与管理国家事务，排除D项。故选C项。 5．（23-24九年级上·四川巴州·期中）古希腊早期喜剧作家阿里斯托芬在喜剧作品《公民大会妇女》中虚构了一个故事：雅典的妇女们偷穿丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，通过投票和法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。作者虚构的故事意在揭示（  ） A．民主政治推动戏剧艺术发展 B．民主沦为人们争权夺利工具 C．民主氛围浓厚公民意志自由 D．雅典民主具有一定的局限性 【答案】D 【解析】虚构的戏剧情节恰恰从反面讽刺了现实中雅典妇女无权参政的状况，说明男女之间地位的不平等，D项正确；A项并非材料重点，材料也并未提及民主政治对戏剧艺术的促进作用，排除A项；材料并没有体现争权夺利，B项不符合题意，排除B项；材料强调的是妇女参政问题，不涉及公民意志自由，排除C项。故选D项。 6．（23-24九年级上·四川武侯·期中）漫画是人们喜闻乐见的一种表现形式，它通过夸张、象征等手法来针砭时弊，下图漫画反映了（  ） A．雅典民主政治实质 B．古埃及法老无上的权威 C．古印度种姓制度的特点 D．古巴比伦君主专制制度 【答案】A 【解析】根据材料“我要去开公民大会、你的妻子不能进入会场”等信息，并结合所学可知，漫画反映的是古代雅典的民主政治。在古代雅典，只有公民才能参与城邦事务，而公民指的是本城邦成年男子，女性、外邦人、奴隶等不是公民，无权参加公民大会，所以说雅典民主政治实质是少数人的民主，A项正确；材料与古埃及法老无上的权威、古印度种姓制的特点度和古巴比伦君主专制制度无关，排除B、C、D项。故选A项。 7．（23-24九年级上·四川叙州·期中）雅典伯里克利时期，每一个公民都有参政的机会，公民获得国家公职的主要方式是 A．选举 B．抽签 C．世袭 D．任命 【答案】B 【解析】根据所学知识，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都从全体公民中抽签产生，使每个公民都有参政的机会，B正确；ACD都不符合题意，排除。故选B。 8．（23-24九年级上·四川遂宁·期中）一位与伯里克利同时代的人曾自豪的说“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头窘驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”他之所以这样说是因为伯里克利时代的雅典（ ） A．完善了王位继承制度 B．奴隶制民主政治发展到高峰 C．实现了男女真正的平等 D．已经废除了奴隶制度 【答案】B 【解析】依据所学知识可知古代雅典盛行民主政治，公元前5世纪后期，在伯里克利执政时期，古希腊雅典城邦达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。故伯里克利时期的雅典公民之所以如此自豪，是因为雅典民主政治发展到全盛时期。综上所述，B符合题意。ACD不符合题意，故选B。 9．（23-24九年级上·四川绵阳·期中）在古代雅典社会，除了奴隶、妇女、外邦人和儿童，凡是殴打和不赡养父母、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍继承父母财产的公民，都不得在公民大会上发言。这说明古代雅典（ ） A．重视社会道德和政治秩序 B．废除债务奴隶制 C．注重维护全体居民的权益 D．按财产划分等级 【答案】A 【解析】根据材料“除了奴隶、妇女、外邦人和儿童，凡是殴打和不赡养父母、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍继承父母财产的公民，都不得在公民大会上发言”可得出古代雅典重视社会道德，并将社会道德延续到政治秩序上，A项正确；废除债务奴隶制与材料无关，排除B项；材料中并未注重维护全体居民的权益，排除C项；按财产划分等级与材料无关，排除D项。故选A项。 10．（23-24九年级上·四川南充·期中）“重大事件是在公民大会上决定的。雅典的公民大会由年满20岁的男性公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。公民大会的常设机构是500人议事会，它处理日常国家事务。”这段材料表明（ ） A．全体雅典人都可以参与国家的管理，包括妇女、儿童 B．雅典的民主政治与专制政体相比是一大进步，是真正的人民的民主 C．广大的奴隶被排斥在民主政治之外，其本质上仍然是奴隶主的民主 D．公民大会不是雅典的最高权力机构 【答案】C 【解析】依据题干材料“雅典的公民大会由年满20岁的男性公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。公民大会的常设机构是500人议事会，它处理日常国家事务”并结合所学可知，雅典的民主政治与专制政体相比是一大进步，但广大的奴隶、妇女、儿童、外邦人被排斥在民主政治之外，因此其本质上仍然是奴隶主的民主，C项正确；雅典参与国家管理的是全体成年男性公民，排除A项；雅典的民主政治是奴隶主的民主政治，排除B项；公民大会是雅典的最高权力机构，排除D项。故选C项。 11．（23-24九年级上·四川兴文·期中）“他对一无所有的欧洲没有丝毫的兴趣，那里没有城市，没有文化，没有尊严，没有利益．同所有古希腊人一样，对亚历山大来说，文化、思想和机遇，同样还有威胁，统统来自东方．”材料主要说明了亚历山大东征的（  ） A．原因 B．过程 C．影响 D．实质 【答案】A 【解析】根据题干材料中的“他对一无所有的欧洲没有丝毫兴趣……统统来自东方”可知，欧洲无法吸引亚历山大的兴趣，他感兴趣的是东方的文化、思想和机遇甚至威胁，由此可知，这段材料反映了亚历山大东征的原因，A项正确；亚历山大东征的过程是一路向东，不断胜利、不断征服的过程，这次东征实质上是一次西方侵略东方的战争，但客观上促进了东西方文化的大交汇，这才是亚历山大东征的过程、实质和影响，但材料未涉及，排除BCD三项。故选A项。 12．（23-24九年级上·四川叙州·期中）据史料记载：亚历山大东征时在沿途兴建了许多希腊式的建筑；东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的文学、数学知识也传入了希腊。这说明 A．亚历山大东征只为推广希腊文明 B．和平交往促进了文明的交流 C．地区冲突一定会导致文明的衰落 D．战争一定程度促进文明传播 【答案】D 【解析】题干材料说明亚历山大东征促进了文明的传播，说明战争一定程度促进文明传播，D项正确；亚历山大东征是为了扩大版图，排除A项；亚历山大东征是战争，排除B项；材料反映的是文明的发展，排除C项。故选D项。 罗马城邦和罗马帝国考点02 13．（23-24九年级上·四川内江·期中）罗马市民的个人锻炼流行划船、钓鱼和球类游戏等运动，但斗剑，摔角、拳击一直都是帝国“标配”的经典运动项目。这反映了古罗马（ ） A．民众的生存危机意识较强 B．政府注重丰富市民闲余生活 C．市民阶层的身体素质较高 D．体育活动具有浓厚时代烙印 【答案】D 【解析】依据“但斗剑，摔角、拳击一直都是帝国‘标配’的经典运动项目”可知罗马帝国“标配”的经典运动项目旨在培养军事技能，以适应罗马帝国军事征服和扩张的需要，由此可见体育活动实际上具有浓厚的时代烙印，D项正确；题干不是突出民众的生存危机意识，而是强调政府注重通过体育运动来培养军事技能，排除A项；依据题干可知政府注重的不是丰富市民的休闲生活，而是注意培养军事技能，排除B项；题干主旨不是突出市民阶层的身体素质，排除C项。故选D项。 14．（23-24九年级上·四川巴中·期中）在古代罗马，按照惯例，内事裁判官可以颁布各种告示，作为人人必须遵守的行为规则，这使他们获得了直接立法的权力。这些告示日积月累，形成了所谓“裁判官法”，成为罗马法的重要渊源。这反映出古代罗马（  ） A．司法过程中的随意性 B．法律体系十分完备 C．立法实践上的灵活性 D．司法范围不断拓展 【答案】C 【解析】根据所学和材料“内事裁判官可以颁布各种告示，作为人人必须遵守的行为规则，这使他们获得了直接立法的权力”可知，立法一般是在专门机构和场所中，但是，古罗马，以告示的形式就可以立法，体现了立法实践上的灵活性，C项正确；材料所说立法形式在当时条件下是必要的，排除A项；材料只是说立法，体现不出法律体系十分完备、司法范围不断拓展，排除BD二项。故选C项。 15．（23-24九年级上·四川眉山·期中）古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人伐了邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司，原因是原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄，而《十二铜表法》只规定了非法砍他人树木应处以罚金。上述材料反映了《十二铜表法》（ ） A．维护奴隶主阶级利益 B．一定程度上维护了平民利益 C．使量刑定罪有了文字依据 D．是罗马法制建设的第一步 【答案】C 【解析】依据题干信息可知，题干信息反映了在此案例中原告败诉是因为原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄，而《十二铜表法》只规定了非法砍他人树木应处以罚金，可见《十二铜表法》关于此类事件有明确的条文规定，使得量刑定罪有了文字依据，C项正确；题干是关于邻居之间的纠纷，没有体现是维护奴隶主阶级的利益或维护平民的利益，排除A、B项；题干反映了《十二铜表法》虽然有形式主义的特点，但是毕竟使量刑定罪有了文字依据，没有体现它是罗马法制建设的第一步，排除D项。故选C项。 16．（23-24九年级上·四川巴州·期中）理清历史发展线索可以比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关，按时间先后顺序排列，正确的是（  ） A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．①③⑤②④ D．③①⑤②④ 【答案】C 【解析】根据所学可知，①公元前509年，罗马建立共和国；②公元前49年凯撒夺权；③前146年，打败迦太基；④公元前27年，屋大维建立元首制，罗马帝国取代了罗马共和国；⑤前73——前71年，是在斯巴达克的领导下，罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义；所以按时间先后顺序排列是①③⑤②④，C项正确，②公元前49年凯撒夺权；③前146年，打败迦太基；所以③在②之前，排除A项；①公元前509年，罗马建立共和国；③前146年，打败迦太基；所以①在③之前，排除BD项。故选C项。 17．（23-24九年级上·四川新津·期中）罗马不再是拉丁-罗马城邦和城邦文化的象征，它吸收了叙利亚、希腊和其他地中海文明，成为欧洲文明的先声。材料指出罗马（ ） A．早期法律制度的背景 B．吸收希腊文化的原因 C．文化交流和传播的影响 D．民主政治发展历程的特征 【答案】C 【解析】根据题干材料“罗马不再是拉丁-罗马城邦和城邦文化的象征，它吸收了叙利亚、希腊和其他地中海文明，成为欧洲文明的先声。”可知，罗马在发展过程中不断与周围的其他文化发生交流和传播，同时也受到其他文化的影响，C项正确；题干主要强调罗马文化交流和传播的影响，未涉及早期法律制度，排除A项；题干主要强调罗马文化交流和传播的影响，未体现吸收希腊文化的原因，排除B项；题干主要强调罗马文化交流和传播的影响，未阐述民主政治发展历程的特征，排除D项。故选C项。 18．（23-24九年级上·四川沐川·期中）公元前3世纪初，征服意大利半岛：公元前2世纪，称霸地中海；公元前73年，奴隶斯巴达克起义；公元前49年，原执政官凯撒控制元老院。以上叙述主题是（ ） A．古代希腊 B．罗马城邦 C．罗马共和国 D．罗马帝国 【答案】C 【解析】根据题干信息及所学知识可知，公元前509年，罗马建立了共和国。公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基。公元前2世纪后期，罗马取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家。公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治；公元前49年，原担任罗马执政官的凯撒控制了元老院。C项正确；题干反映的是罗马共和国，未涉及古代希腊，排除A项；题干反映的是罗马共和国，不是罗马城邦，排除B项；公元前27年，屋大维建立罗马帝国，排除D项。故选C项。 19．（23-24九年级上·四川兴文·期中）年代尺是帮助学生掌握时空观念的有效方法之一。图二“?”处应是（  ） A．颁布了《十二铜表法》 B．日耳曼人侵入罗马帝国 C．凯撒成为终身独裁官 D．罗马帝国进入黄金时期 【答案】D 【解析】根据题干“年代尺是帮助学生掌握时空观念的有效方法之一”“2世纪”和所学知识可知，2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，D项正确；公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，排除A项；375年，被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国，排除B项；公元前49年，曾经担任罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官，排除C项。故选D项。 20．（23-24九年级上·四川成都·期中）公元2世纪时，史学家曾说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是 A．基督教被罗马确立为国教 B．西罗马帝国达到强盛 C．陆上“丝绸之路”的阻断 D．地中海成为帝国内湖 【答案】D 【解析】2 世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。材料中说明罗马城商贸繁荣的景象这一现象出现背景是罗马帝国的建立，地中海成为帝国内湖，D项正确；4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，排除A项；4 世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国，排除B项；陆上“丝绸之路”的阻断是新航路开辟之前，排除C项。故选D项。 21．（23-24九年级上·四川岳池·期中）“拉丁语原为意大利中部方言，随着罗马势力的扩张而成为罗马帝国境内通行的语言。”材料说明罗马帝国（  ） A．推行罗马法律 B．促进文化传播 C．工商业的衰落 D．奴隶制的危机 【答案】B 【解析】根据题干“拉丁语原为意大利中部方言，随着罗马势力的扩张而成为罗马帝国境内通行的语言。”可知，罗马帝国的扩张促进了拉丁语的发展，有利于文化传播，B项正确；题干强调的是文化的传播，与推行罗马法律、工商业的衰落、奴隶制的危机无关，排除ACD项。故选B项。 22．（23-24九年级上·四川彭州·期中）有学者指出，罗马帝国本部是泛希腊化的天下，但周边地区族群成分处处不同，不能建立类似中国的郡县制度，只能依赖戍军控制属地。该学者旨在揭示罗马帝国（  ） A．隐含着分裂因素 B．与希腊的主要差异 C．对外扩张的原因 D．对欧洲的重大影响 【答案】A 【解析】根据题干材料中的“周边地区族群成分处处不同，不能建立类似中国的郡县制度，只能依赖戍军控制属地”可知，该学者认为罗马帝国周边地区形势复杂，没有形成中央对地方的强有力控制，隐含着分裂因素，A项正确；材料中说罗马帝国本部是泛希腊化的天下，没有说明罗马与希腊的差异，排除B项；材料只是说罗马依赖戍军控制属地，没有提及罗马对外扩张的原因，也没有说明罗马对欧洲的重大影响，排除CD两项。故选A项。 23．（23-24九年级上·四川雅安·期中）识读历史地图是学习历史的基本技能之一。下图所示的帝国最可能是（  ） A．阿拉伯帝国 B．罗马帝国 C．奥斯曼帝国 D．西罗马帝国 【答案】B 【解析】根据图片结合所学知识可知，公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成为它的内湖，B项正确；阿拉伯帝国极盛时疆域东起印度河及葱岭，西抵大西洋沿岸，北达高加索山脉、里海以及法国南部，南至阿拉伯海与撒哈拉沙漠，与材料所示图片不符，排除A项；奥斯曼帝国疆域西达直布罗陀海峡，东抵里海及波斯湾，北及今之奥地利和斯洛文尼亚，南及今苏丹与也门，与材料所示图片不符，排除C项；西罗马帝国继承了罗马帝国西部领土，包括亚平宁半岛、高卢、西班牙、英格兰、北非及亚得里亚海东部等，与材料所示图片不符，排除D项。故选B项。 24．（23-24九年级上·四川巴中·期中）罗马帝国是古罗马文明由共和时代进入帝国时代之后的一个阶段，理论上仍维持元老院主持的共和制，实际上是将大权移交给皇帝独揽的政体。“帝国”建立的标志是（  ） A．凯撒成为终身独裁官 B．罗马军队攻陷迦太基城 C．屋大维首创“元首制” D．罗马颁布成文宪法 【答案】C 【解析】本题考查罗马帝国的知识点。罗马帝国建立的标志是屋大维独揽国家大权，首创“元首制”。公元前27年，罗马元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，从此他独揽国家大权，标志着罗马从共和国转变为帝国。C项正确；ABD项都不是其标志，排除ABD项。故选C项。 希腊罗马古典文化考点03 25．（23-24九年级上·四川宜宾·期中）如果想要了解古代爱琴海地区的社会情况，可以参考（  ） A．《哈姆雷特》 B．《天方夜谭》 C．《荷马史诗》 D．《神曲》 【答案】C 【解析】古代希腊的地理范围包括希腊半岛、爱琴海和爱奥尼亚海上的诸多岛屿和小亚细亚半岛的西部沿海地区，希腊最早的文明产生于爱琴海地区，《荷马史诗》相传是由古希腊诗人荷马创作的两部长篇史诗-—《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是古希腊最伟大的作品，也是西方文学中最伟大的作品。据以上所述，如果想要了解古代爱琴海地区的社会情况，可以参考《荷马史诗》，C项正确；《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国剧作家莎士比亚的代表作品，排除A项；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，又名《一千零一夜》，排除B项；《神曲》是文艺复兴时期，著名意大利诗人但丁创作的长诗，排除D项。故选C项。 26．（23-24九年级上·四川成都·期中）文艺复兴运动采取了复兴古代希腊罗马文化的方式，该运动中的长篇诗作和“古代希腊罗马文化”中的宝贵文学遗产分别是 A．《神曲》《荷马史诗》 B．《哈姆雷特》《掷铁饼者》 C．《神曲》《蒙娜丽莎》 D．《哈姆雷特》《荷马史诗》 【答案】A 【解析】文艺复兴运动14世纪，兴起于意大利，15—16世纪，扩展到欧洲其他国家和地区。新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。这是一场新兴资产阶级的思想文化运动。该运动中的长篇诗作指的是但丁的《神曲》。他创作的长诗《神曲》表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。“古代希腊罗马文化”中的宝贵文学遗产指的是《荷马史诗》。世界文学名著《荷马史诗》是古代欧洲著名的长篇文学作品，同时也是一部西方最早的史书，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部作品。故A符合题意；《哈姆雷特》是戏剧，《掷铁饼者》是雕塑，不符合题意，排除B；《蒙娜丽莎》是绘画，且也是文艺复兴时期的作品，C错误；《哈姆雷特》是戏剧，D错误。 27．（23-24九年级上·四川彭州·期中）罗马在对外征服的过程中，会将其所占领地崇拜的神明和英雄的雕像集中于万神庙，最多的时候供奉了3万多尊神像。神，都是罗马的神；人，自然也都成了罗马的人。万神庙体现出（  ） A．罗马文明的多元化 B．古代罗马是无神论的起源地 C．罗马文化的不自信 D．暴力是文明交流的唯一途径 【答案】A 【解析】根据题意，罗马将其所占领地崇拜的神明和英雄的雕像集中于万神庙中，可见罗马对外部文明的宽容与接纳，A项正确；从罗马供奉了3万多尊神像可知，罗马不是无神论的起源地，排除B项；题意无法说明罗马文化不自信，排除C项；暴力是文明交流的唯一途径，说法太过绝对，排除D项。故选A项。 28．（23-24九年级上·四川巴中·期中）古希腊神话中的酒神狄俄尼索斯往往传递着一种狂热的、过度的和不稳定的情绪．借以表达其蔑视困难赞美生活、勇于接受生命挑战的品格，后人称之为“酒神精神”。每年春季葡萄长出新叶或秋季葡萄成熟时，希腊人都要举行盛大的庆典，祭祀酒神狄俄尼索斯。由此可知（  ） A．神话传说是希腊传统文化的源头 B．人生无常是希腊人的生活体验 C．古希腊人对实现个人价值的追求 D．理性精神遭到希腊人质疑否定 【答案】C 【解析】根据题干“古希腊神话中的酒神狄俄尼索斯往往传递着一种狂热的、过度的和不稳定的情绪．借以表达其蔑视困难赞美生活、勇于接受生命挑战的品格”可知，“酒神精神”反映的是个人的价值，并且古代希腊人对此非常崇尚，C项正确；材料反映古希腊的人文精神和神话有关，但不能反映是否是其源头，排除A项；材料中的“酒神精神”反映的个人价值，不是人生无常，排除B项；材料中的“酒神精神”反映的个人价值，并未质疑否定理性精神，排除D项。故选C项。 29．（23-24九年级上·四川新津·期中）古希腊在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的财富。下列历史遗迹可以佐证这一观点的是（  ） A．空中花园遗迹 B．摩亨佐·达罗遗址 C．帕特农神庙遗址 D．万神殿穹顶 【答案】C 【解析】依据题干“古希腊在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的财富”和所学知识可知，古希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，雅典帕特农神庙是典型代表，C项正确；空中花园是古巴比伦文化的代表，摩亨佐·达罗遗址是古印度文化的代表，万神殿是古罗马文化的代表，排除ABD项。故选C项。 30．（23-24九年级上·四川成都·期中）古希腊先哲们从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要贡献是（  ） A．创立逻辑学 B．提出演绎法 C．宇宙万物由原子构成 D．使哲学真正成为研究“人”的学问 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，苏格拉底的思考转向人类社会，探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，使哲学真正成为研究“人”的学问，D项正确；创立逻辑学、提出演绎法的是亚里士多德，排除AB项；提出宇宙万物由原子构成的是德谟克利特，排除C项。故选D项。 31．（23-24九年级上·四川威远·期中）古希腊著名的百科全书式学者是 A．亚里士多德 B．德谟克利特 C．苏格拉底 D．柏拉图 【答案】A 【解析】根据所学可知，亚里士多德是世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。亚里士多德的著作构建了西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学，被称为一位百科全书式的学者。故A符合题意；德谟克利特提出了原子论，B排除；苏格拉底使哲学成为一门真正研究人的学问，C排除；柏拉图提出理念论的主张，反对直接的民主，D排除。故答案为A。 32．（23-24九年级上·四川新津·期中）这一学说认为万物的本原是原子和虚空，宇宙万物是由微小的“原子”组成，它的基本属性是“充实性”，每个原子都是毫无空隙的。该学说的提出者是（  ） A．德谟克利特 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．凯撒大帝 【答案】A 【解析】根据材料结合所学可知，德谟克里特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成，A项正确；苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。亚里士多德是一位百科全书式的学者，他还创立了逻 辑学等新的学科。凯撒是罗马共和国末期的终身独裁官。苏格拉底、亚里士多德、凯撒大帝，均没有提出“原子论”。排除BCD项。故选A项。 33．（23-24九年级上·四川成都·期中）智慧女神雅典娜是希腊十二主神之一，但即使作为智慧女神和战争女神，她也曾因为愤怒而将向她发出挑战的人类阿尔克墨涅变成了蜘蛛。这说明古希腊神话的特点是（  ） A．迷信色彩十分浓厚 B．具有神人同形同性特征 C．是以战争题材为主 D．神具有超自然力的本领 【答案】B 【解析】根据题干信息“智慧女神雅典娜是希腊十二主神之一，但即使作为智慧女神和战争女神，她也曾因为愤怒而将向她发出挑战的人类阿尔克墨涅变成了蜘蛛”，结合所学知识可知，材料说明古希腊神话的特点是具有神人同形同性特征，B项正确；迷信泛指盲目地信仰崇拜，与古希腊神话内容不符，排除A项；以战争题材为主，与题干内容“智慧女神雅典娜是希腊十二主神之一”没有联系，排除C项；神具有超自然力的本领，不符合史实，排除D项。故选B项。 34．（23-24九年级上·四川德阳·期中）《十二铜表法》与后来的万民法、经济法及众多的法律概念共同构成了该文明古国完整的法学体系。“该文明古国”是 A．雅典 B．巴比伦 C．罗马 D．阿拉伯 【答案】C 【解析】根据材料“《十二铜表法》与后来的万民法、经济法及众多的法律概念共同构成了该文明古国完整的法学体系”并结合所学可知，公元前449年，古罗马颁布《十二铜表法》，C项正确；雅典主要强调的是民主政治，排除A项；巴比伦的法典是《汉谟拉比法典》，排除B项；阿拉伯主要是东西方文化交流的桥梁，排除D项。故选C项。 35． （23-24九年级上·四川巴州·期中）《十二铜表法》的有些条款一直保留下来，到罗马后期仍然有效，其语言也成为后世法典语言的典范。这表明该法（  ） A．适用于整个罗马帝国 B．使量刑定罪有了文字依据 C．对后世立法影响深远 D．标志罗马法学系统已形成 【答案】C 【解析】材料反映了《十二铜表法》的一些条款一直被保留下来，它的语言也成为后期法典语言的典范，结合所学可知，《十二铜表法》是古罗马第一部成文法典，是罗马法系的起点和基础，对后世立法影响深远，C项正确；《十二铜表法》颁布于公元前5世纪中期，处于罗马共和国时期，排除A项；使量刑定罪有了文字依据与材料主旨无关，排除B项；查士丁尼颁布《民法大全》，标志罗马法学系统的形成，排除D项。故选C项。 36．（23-24九年级上·四川宣汉·期中）关于公历的缘起，下列说法正确的是（  ） A．凯撒命人以太阳历为蓝本编制了“儒略历” B．中国的历法来源于古埃及人的太阳历 C．3世纪，罗马皇帝将“儒略历”作为基督教历法 D．苏美尔人制定的阴历成为今天人们使用的公历的基础 【答案】A 【解析】罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。故A说法正确，符合题意。中国的历法不是来源于古埃及人的太阳历，故B说法错误，不符合题意。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加一天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。故C说法错误，不符合题意。结合所学知识可知，我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。故D说法错误，不符合题意。故选A。 综合考查考点04 37．（23-24九年级上·四川成都·期中）古老而灿烂的人类文明影响逾千年而不衰。结合所学知识，完成下列任务。 【史料划分】 材料一 ①《查士丁尼法典》 ②帕特农神庙 ③阿拉伯数字 ④《汉谟拉比法典》 【史料辨析】 材料二 如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。 材料三 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” 材料四 他是欧洲历史著名的军事统帅，公元前334年，他率军进攻波斯，开始了东征历程。历时十年，行程万余里，征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域。 材料五 他在位期间，罗马共和国演变为罗马帝国。首创元首制这一政治形式，2世纪罗马帝国进入黄金时期，领土达到最大。 （1）材料一 上面是同学们搜集的东西方文明成就的代表，请你根据类别进行分类。（只填写序号） 东方文明： 西方文明： （2）材料二中的“源头”指古代欧洲的哪一个城邦国家？谁使该城邦国家民主政治达到高峰？ （3）材料三中“罗马曾经三次征服世界”，如何理解罗马“第三次征服世界也许是最为平和、最为持久的一次”？ （4）材料四、五中的“他”分别指的是谁？材料四中的“他”东征对东方以及东西方文化产生了什么影响？材料中的两位人物建立的帝国在疆域上有什么共同点？ 【答案】（1） 东方文明：③④ 西方文明：①② （2）雅典；伯里克利。 （3）古罗马的法制建设为近代欧洲大陆国家的立法提供了典范；成为许多国家立法的基础；三种方式中唯有法律对世界的影响力最为持久。 （4）亚历山大、屋大维；亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；都地跨欧、亚、非三洲。 【解析】（1）分类：根据材料一和所学可知，①东罗马帝国的《查士丁尼法典》②希腊的帕特农神庙属于西方文明；③阿拉伯帝人改造了古印度人的记数法，形成了阿拉伯数字④故两河流域的《汉谟拉比法典》属于东方文明。 （2）城邦国家及高峰：根据材料和所学可知，材料中的“源头”指古代欧洲的雅典，该城邦国家开启世界民主政治之先河的是伯里克利改革。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的l0个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。 （3）理解：根据材料“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”和所学可知，公元前450年，罗马颁布了《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （4）他：根据材料“公元前334年，他率军进攻波斯，开始了东征历程。历时十年，行程万余里，征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域”和所学可知，亚历山大东征建立起西起希腊、东到印度河流域、北抵中亚、南达埃及的亚历山大帝国；根据材料“他在位期间，罗马共和国演变为罗马帝国。首创元首制这一政治形式，2世纪罗马帝国进入黄金时期，领土达到最大”和所学可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”罗马共和国演变为罗马帝国，。因此，材料四、五中的“他”分别指的是亚历山大、屋大维； 影响：根据所学可知，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来； 共同点：根据所学可知，材料中的两位人物分别建立了亚历山大帝国、罗马帝国，在帝国在疆域上的共同点是都地跨欧、亚、非三洲。 38．（23-24九年级上·四川内江·期中）民主与法制建设是人类重要文明成果之一。阅读下列材料，回答问题。 材料一：观察下图 （1）两河流域地区孕育了古巴比伦王国文明，该文明古国在法制建设方面取得的主要成果是什么？该成果维护的是哪一个阶级的利益？该石碑上的内容是用什么文字记载的？ 材料二：古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要意义。此外，罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系……它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用，而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。 （2）“雅典的民主政治”在谁主政时期发展到了高峰？此时雅典的最高权力机构称什么？罗马共和国时代的哪一部法律是罗马法制建设的第一步，被称为欧洲法学的渊源？ 【答案】（1）《汉谟拉比法典》；奴隶主阶级；楔形文字。 （2）伯里克利；公民大会；《十二铜表法》。 【解析】（1）成果：根据据材料一图片和所学知识，两河流域孕育了古巴比伦王国文明，在国王汉谟拉比在位时颁布了著名的《汉谟拉比法典》，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 利益：结合所学可知，《汉谟拉比法典》维护奴隶主阶级的利益，维护奴隶主阶级对奴隶的压迫。 文字：结合所学可知，古巴比伦使用的文字是楔形文字。 （2）人物：结合所学知识，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。 权力机构：结合所学可知，雅典民主政治时期，公民大会是当时最高的权力机构，具有立法、司法等多种职能。 法典：结合所学可知，罗马共和国时代颁布了著名的《十二铜表法》，这是古罗马的第一部成文法。是罗马法制建设的第一步，也被称为欧洲法学渊源。 39．（23-24九年级上·四川内江·期中）阅读材料，回答问题： 材料一：伯里克利在悼念公元前431年因与斯巴达人作战而倒下的将士的葬礼演说中宣称：“我们的城市向全世界开放，是希腊的学校。” ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：《十二铜表法》各篇目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 传唤 审判 求偿（债务赔偿） 家长权 继承及监护 所有权及占有 房屋及土地 私犯（侵犯他人） 公法 宗教法 前表五之补充 后表五之补充 ——摘编自杨红林《历史上的大法典》 材料三 图一 图二 请回答： （1）材料一中“我们的城市”是指哪一城邦？结合所学知识，说明伯里克利认为它是“希腊的学校”的原因。 （2）结合所学知识，指出材料二中的法律颁布的具体时间；依据材料二，归纳该法典的主要内容。结合所学知识，说明该法典的历史地位。 （3）结合所学知识，分别写出材料三中图一和图二的建筑物名称。指出两大建筑物风格特点的渊源关系。 【答案】（1）城邦：雅典； 原因：民主政治发达、文化艺术繁荣等。 （2）时间：公元前450年左右； 内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权等内容； 历史地位：是罗马法制建设的起步。 （3）名称：帕特农神庙；罗马大竞技场； 关系：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。 【解析】（1）根据材料“伯里克利”和所学知识可知，我们的城市指的是雅典城邦；由所学知识可知，雅典之所以被称为“希腊的学校”是因为民主政治发达、文化艺术繁荣等。 （2）材料二中的《十二铜表法》颁布于公元前450年左右；根据表格内容“传唤”、“审批”等主要反映的是诉讼程序，“所有权及占有”、“房屋及土地”等反映的是所有权，“求偿”等反映债务权方面的内容；根据所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的起步，是后世罗马法点乃至欧洲法学的渊源。 （3）根据所学知识，图一是希腊的帕特农神庙，图二是罗马大竞技场；由所学知识可知，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。 40．（23-24九年级上·四川巴中·期中）阅读下列材料，回答问题。 材料一 湖北云梦县睡虎的《秦律》竹简，记载了秦代施行的部分法律法规条款，《秦律》确立了皇帝制度、行政管理制度和官吏管理制度，对各级司法机关和诉讼形式也进行了规范。 材料二 《十二铜表法》对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都作了规定，限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。 根据材料一、二并结合所学知识，概括指出《秦律》和《十二铜表法》的异同。 【答案】同：都是关于法律的史料；都维护了统治阶级的利益；内容都十分广泛；都对后世产生了深远的影响；都对经济和社会具有调节的作用。 异：①书写载体不同：“秦律”书写在竹简上；“十二铜表法”书写在铜板上。②形成基础不同：“秦律”以先秦法家思想为基础；“十二铜表法”以习惯法为基础。③作用不同：“秦律”基本上是镇压农民反抗，巩固地主阶级专政的工具；“十二铜表法”限制了贵族特权，一定程度上保护了平民的利益。④所处社会形态不同：“秦律”是封建社会的法律；“十二铜表法”是奴隶社会的法律。 【解析】同：根据材料“云梦睡虎地秦简”“《十二铜表法》”可知《秦律》和《十二铜表法》都属于成文法；根据材料“……《秦律》确立了皇帝制度、行政管理制度和官吏管理制度，……《十二铜表法》对奴隶主私有制、家长制、继承制……”可得出相同点：都维护统治阶级的利益；都涉及多个方面； 异：根据材料“……《秦律》确立了皇帝制度、行政管理制度和官吏管理制度，……也进行了规范。《十二铜表法》对奴隶主私有制、家长制、继承制……限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。”可得出不同点是：服务的对象不同，《秦律》维护封建地主阶级利益，《十二铜表法》维护奴隶主阶级利益；《十二铜表法》除了维护统治阶级的利益，还限制他们的权力。 试卷第2页，共15页 18 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$