2.1声音的产生与传播----2024-2025学年人教版初中物理八年级上册

第1节 声音的产生与传播 第二章 声现象 伏地听声 声音是怎样产生的呢？ 一、声音的产生 1. 纸张 2. 直尺 3. 自己 你能让他们发出声音吗？ 一、声音的产生 感受共同特征： 1.纸张发声时在振动； 2.直尺发声时在振动； 3.人说话时声带在振动。 声音是由于物体振动而产生的. 一、声音的产生 思考: 敲击音叉使其发生，发现音叉振动很不明显，你有什么办法吗？ 将音叉的振动转化成乒乓球 的振动，这种实验方法我们 称之为转换法 按住正在发生的音叉，会出现什么现象呢? 一、声音的产生 北京奥运会击缶表演 得出结论： 声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。 声源：正在发声的物体称为声源。 一、声音的产生 小常识： 机械唱片表面 机械唱片机 一、声音的产生 声音是如何从声源处传播到我们耳中的呢？ 实验: 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。 二、声音的传播 月球上没有空气，宇航员们哪怕离得再近，也只能通过无线电波交谈。 声音可以在 ______ 中传播, 但不能在_______中传播. 空气 真空 思考： 1.声音能在液体中传播吗？ 2.声音能在固体中传播吗？ 二、声音的传播 实验：声音在液体中是否能传播 声音能在液体中传播。 二、声音的传播 声音能在固体中传播。 耳朵在离开桌面一点和紧贴桌面上,听到轻触桌面的声音相同吗? 二、声音的传播 小结： 声音的传播需要介质（传播声音的物质） 二、声音的传播 应用 伏地听声 二、声音的传播 声波 在介质中，声音以波的形式传播。 二、声音的传播 三、声速 在雷雨天，为什么总是先看到闪电，后听到雷声呢？ 三、声速 空气（15℃） 340m/s 海水（25 ℃） 1531m/s 空气（25 ℃） 346m/s 铜（棒） 3750m/s 软木（25 ℃） 500m/s 大理石 3810m/s 煤油（25 ℃) 1324m/s 铝（棒） 5000m/s 蒸馏水（25 ℃） 1497m/s 铁（棒） 5200m/s 阅读课本中的声速表，你能获得声速的哪些信息？ 三、声速 声音在不同介质中的传播速度一般不同 声速还与温度有关 声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。 通过上表你获得的信息是： 声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s。 熟记： 三、声速 声音在传播过程中遇到障碍物，就会被反射。回声就是反射回来的声音。 为什么我们离障碍物很近时听不到回声呢？ 因为回声和原声要相隔0.1s以上才能被人耳区分开。当回声和原声间隔小于0.1s，回声和原声混合在一起，此时，人们不能区分出回声和原声，但是会感觉声音更响亮。音乐厅、大会堂等就利用了这一原理，使声音更洪亮。 四、人怎样能听到声音 请阅读课本第30-31页的科学世界，了解人是怎样听到声音的，以及什么是骨传导。并在课后体验一下骨传导。 动手动脑学物理 T3 将耳朵贴在长管的一端，另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几次声音？说说其中的道理。 T4在室内比在旷野里响亮，这是为什么？ T5向前传播的声音遇到障碍物能反射回来。一个同学向着远处的山崖大喊一声，约1.5s后听到回声，那么该同学距离山崖多少米？ 声速 若要区别出回声和原声，声源距离障碍物至少多远？ 解：要区别回声与原声，两者时间必须间隔0.1s以上 因此，至少距离： 这种方法常用于回声测距。 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$