精品解析：湖北省襄阳市宜城市2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

2023年秋季期中考试七年级历史试卷 一、选择题(每题2分,共30分) 1. “1929年我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石，他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨”。材料中的“远古人类”是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 2. 某美食纪录片摄制组需要录制一组以“主食”为主题的内容，其中“华夏先民的口粮----粟”的外景地应该选择在哪里？ A. 云南元谋县 B. 北京周口店 C. 浙江河姆渡 D. 陕西半坡村 3. 《史记》记载:“尧立七十年得舜,二十年而老,令舜摄行天子之政,荐之于天……舜子商均不肖,舜乃豫荐禹于天,”该史料反映的是 A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 郡县制 4. 《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 5. 人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的 A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 6. 陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。由此可以判断，它最有可能铸造于下列哪一时期（） A. 黄帝时期 B. 夏朝 C. 商朝 D. 西周 7. 研究历史离不开文字资料。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 8. 过去“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上有最高的地位。平王东迁后，诸侯根本不听天子的命令，“政令征战自诸侯出”。材料反映出平王东迁后，周天子面临什么样的局面（ ） A. 周天子能够很好地约束诸侯 B. 周天子在政治上享有最高地位 C. 诸侯定期向周天子纳贡 D. 诸侯崛起，竞相争雄 9. 他不计前嫌，任用管仲改革；他审时度势，提出“尊王攘夷”；他坐享东方，拥有鱼盐之利，终成春秋五霸之首。“他”是： A. 秦穆公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 齐桓公 10. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(　　) A. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸 11. 公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为想获得爵位的途径是（ ） A 发奋读书，考取功名 B. 弃商务农，努力耕织 C 上战场杀敌立军功 D. 利用经商获利，大量购买田产 12. “东流不尽秦时水，润泽天府两千年”。这副对联赞美的这项著名水利工程的主持修建者是（ ） A. 大禹 B. 管仲 C. 秦孝公 D. 李冰 13. 为削弱诸侯王的势力，加强中央集权，汉武帝采取的政治举措是（ ） A. 推崇黄老之学 B. 颁布“推恩令” C. 开辟丝绸之路 D. 实行察举制 14. “光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是（ ） A. 孟子 B. 墨子 C. 庄子 D. 韩非子 15. 习近平总书记强调，“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”。在下列中国古代官职中，最早体现“对权力运行制约和监督”的是（ ） A 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 刺史 二、非选择题(共3大题，共30分) 16. 中国古代制度不断革新，这是推动社会进步与发展的动力，也体现了古人的智慧，阅读以下材料，作出分析。 材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。” ———《礼记礼运篇》 材料二：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……” ———《礼记礼运篇》 材料三：“周灭了商，席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周室主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。” ———【美】费正清等《中国：传统与变革》 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映在当时实行是什么制度？“选贤与能”的代表人物有哪些？ （2）材料二中自夏朝“天下为家”，以后实行了什么新的政治制度？ （3）根据材料三并结合所学知识指出，西周在当时实行了什么制度？该制度对周朝统治起到了怎样的作用？ （4）对古代制度的创新你有何认识？ 17. 阅读材料，回答问题。 材料一：春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。 ——摘编自曲士培《中国大学教育史》 材料二：伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子＂成为他敢于反抗专制的“守护神”。 他把孔子的思想景括为“德治主义＂，坚定地主张法国应该实行“德治主义＂。 ——《孔子思想对世界文明的影响》 （1）根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学知识说出墨家家的代表人物一位和思想主张。 （2）主张实行“仁政”，提出“民为贵、社稷次之，君为轻”思想的思想家是谁？ （3）据材料二，“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么？ （4）孔子的思想对中国社会的影响是什么？ 18. 阅读下列材料,回答问题 材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 （1）写出材料一中“秦王”的名字。大诗人李白用“秦王扫六合，虎视何雄哉”的诗句来盛赞他的哪一项伟大功绩？写出完成“扫六合”的意义。 材料二： （2）根据图片并结合所学知识，写出秦朝在哪两个方面采取的巩固统一的措施？分别起到了什么作用。 材料三： （3）请完善材料三中的“秦朝政治建制示意图”，在A、B处填入恰当的内容。写出“中央政权”中，负责军事和监察事务的官职名称。 （4）在上图中，秦朝的地方实行什么制度？这一制度对后世有何深远影响？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年秋季期中考试七年级历史试卷 一、选择题(每题2分,共30分) 1. “1929年我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里，发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石，他兴奋地断定，这是远古人类的遗骨”。材料中的“远古人类”是 A 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知，1929年，我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里发现了北京人遗址。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具，B符合题意。元谋人在云南元谋县发现，A不符合题意。山顶洞人不是在1929年发现，C不符合题意。蓝田人在1964年发现于陕西省蓝田县，D不符合题意。所以ACD不符合题意，故选择B。 2. 某美食纪录片摄制组需要录制一组以“主食”为主题的内容，其中“华夏先民的口粮----粟”的外景地应该选择在哪里？ A. 云南元谋县 B. 北京周口店 C. 浙江河姆渡 D. 陕西半坡村 【答案】D 【解析】 【详解】我国是世界上最早种植粟的国家，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，D符合题意；综合上述分析可知ABC项不符，排除。故选择D。 3. 《史记》记载:“尧立七十年得舜,二十年而老,令舜摄行天子之政,荐之于天……舜子商均不肖,舜乃豫荐禹于天,”该史料反映的是 A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据题干“尧立七十年得舜,二十年而老,令舜摄行天子之政,荐之于天……舜子商均不肖,舜乃豫荐禹于天,”的信息,结合所学知识可知，这段话的意思是尧在位七十年得到舜，又过二十年因年老而告退，让舜代行天子政务，向上天推荐,后来舜向上天推荐与禹，这种民主推举部落首领的办法，历史上叫做“禅让”，世袭制是指帝王世代沿袭的制度，B项不符合题意；分封制和郡县制是国家的管理制度，不是选拔首领的制度，AD项不符合题意；所以答案选C。 4. 《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是 A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“‘天下为家’的‘小康’之世”可知，中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是夏朝，公元前2070年，大禹建立我国历史上第一个国家，即夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了，大禹死后，启继承了王位，“家天下”取代了“公天下”，A项正确；根据材料“‘天下为家’的‘小康’之世”可知，中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是夏朝，而不是商朝、周朝、秦朝，排除B、C、D项。 5. 人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的 A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 【答案】A 【解析】 【详解】由关键词齐鲁和时间提示西周，可知是分封制，行省制是元朝开始实施的，科举制是隋唐才开始的，郡县制是秦国才推广到全国。故答案选A。 6. 陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。由此可以判断，它最有可能铸造于下列哪一时期（） A. 黄帝时期 B. 夏朝 C. 商朝 D. 西周 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题考查的是古代西周政权的建立。公元前1046年，周武王联合800多个部落在牧野击败了商朝军队。商纣王自焚，商朝灭亡。周武王建立周朝，历史上叫做西周。故陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文最有可能铸造于西周。ABC不符合题意，D符合题意。故答案选D。 【考点定位】人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡 7. 研究历史离不开文字资料。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知商朝人把文字刻在龟甲上或者兽骨上，这种文字已经具备汉子结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，被称为“甲骨文”，因此我国有文字可考的历史开始于商朝，故选B；ACD不符合题意，排除。 8. 过去“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上有最高的地位。平王东迁后，诸侯根本不听天子的命令，“政令征战自诸侯出”。材料反映出平王东迁后，周天子面临什么样的局面（ ） A. 周天子能够很好地约束诸侯 B. 周天子在政治上享有最高地位 C. 诸侯定期向周天子纳贡 D. 诸侯崛起，竞相争雄 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“礼乐征伐自天子出”“政令征战自诸侯出”和所学知识可知，题目中说过去“礼乐征伐自天子出”，意味着天子拥有最高权力，能掌控一切。但平王东迁后，诸侯根本不听天子的命令，“政令征战自诸侯出”。这就表明，平王东迁后，周天子的权威大大下降。因为诸侯不再听从天子命令，各自为政，所以可以推断出诸侯崛起，竞相争雄，D项正确；周天子能够很好地约束诸侯，这与题目中描述的诸侯不听天子命令的情况不符，排除A项；材料中明确指出平王东迁后诸侯不听天子命令，说明周天子已失去最高地位，排除B项；材料中并未提及纳贡的情况，无法得出此结论，排除C项。故选D项。 9. 他不计前嫌，任用管仲改革；他审时度势，提出“尊王攘夷”；他坐享东方，拥有鱼盐之利，终成春秋五霸之首。“他”是： A. 秦穆公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 齐桓公 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查的是春秋战国纷争的相关知识，解决本题的关键是“春秋五霸之首”，春秋时期齐桓公任用管仲进行改革，成为了春秋时期的首位霸主，所以答案是D。 10. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点(　　) A. 奴隶制开始瓦解 B. 封建制度确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，退避三舍、卧薪尝胆都和春秋争霸有关，围魏救赵、纸上谈兵都和战国兼并战争有关，这些成语反映出春秋战国时期的诸侯兼并争霸，故选D。 11. 公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为想获得爵位的途径是（ ） A. 发奋读书，考取功名 B. 弃商务农，努力耕织 C 上战场杀敌立军功 D. 利用经商获利，大量购买田产 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为”及结合所学知识可知， “咸阳”是当时秦国的国都，此时秦国已经落实商鞅变法的各项措施，如奖励军功，因此，富商李有为要想获得爵位，必须上战场杀敌立军功，C项正确；考取功名是隋唐时期实行科举制，排除A项；商鞅变法实行重农抑商政策，但务农不能获取爵位，排除B项；商鞅变法实行重农抑商政策，此人是不能通过经商而获取爵位，排除D项。故选C项。 12. “东流不尽秦时水，润泽天府两千年”。这副对联赞美的这项著名水利工程的主持修建者是（ ） A. 大禹 B. 管仲 C. 秦孝公 D. 李冰 【答案】D 【解析】 【详解】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民。据“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”及所学知识可知，这赞美了我国古代著名的水利工程都江堰，D项正确；大禹治水有功，得到民众爱戴，齐桓公任用管仲为相，改革内政，秦孝公任命商鞅进行变法。大禹、管仲、秦孝公，均与题干中的“‘润泽天府两千年’”不符，排除ABC项。故选D项。 13. 为削弱诸侯王的势力，加强中央集权，汉武帝采取的政治举措是（ ） A. 推崇黄老之学 B. 颁布“推恩令” C. 开辟丝绸之路 D. 实行察举制 【答案】B 【解析】 【详解】汉武帝意识到诸侯王国的存在和壮大对中央集权造成威胁，继位后听取主父偃的建议颁布“推恩令”，从王国中分出诸侯国，又陆续削夺大批列侯的爵位，解除了王国对中央的威胁，B项正确；推崇黄老之学不是汉武帝的治国举措，排除A项；开辟丝绸之路不是汉武帝加强中央集权的措施，排除C项；察举制是汉武帝时期实行的官吏选拔制度，不符合题干，排除D项。故选B项。 14. “光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是（ ） A. 孟子 B. 墨子 C. 庄子 D. 韩非子 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费”和所学知识可知，墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”等。其中“节用”就是提倡节俭，反对奢侈浪费，B项正确；孟子主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，排除A项；庄子主张顺应自然，追求精神上的自由，排除C项；韩非子主张以法治国，建立中央集权专制统治，排除D项。故选B项。 15. 习近平总书记强调，“要加强对权力运行制约和监督，把权力关进制度的笼子里”。在下列中国古代官职中，最早体现“对权力运行制约和监督”的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 刺史 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，御史大夫是秦代始置，负责监察百官，代朝廷起草诏命文书等，故C符合题意；丞相位列三公，为最高行政长官，辅助皇帝处理政务，同时负责对文武百官的管理。与题干无关，故A不符合题意；太尉是最高军政长官,负责军事事务，与题干无关，故B不符合题意；西汉的刺史制，是源自秦的监御史。故D不符合题意；故选C。 二、非选择题(共3大题，共30分) 16. 中国古代制度不断革新，这是推动社会进步与发展的动力，也体现了古人的智慧，阅读以下材料，作出分析。 材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。” ———《礼记礼运篇》 材料二：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……” ———《礼记礼运篇》 材料三：“周灭了商，席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周室主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。” ———【美】费正清等《中国：传统与变革》 （1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映在当时实行的是什么制度？“选贤与能”的代表人物有哪些？ （2）材料二中自夏朝“天下为家”，以后实行了什么新的政治制度？ （3）根据材料三并结合所学知识指出，西周在当时实行了什么制度？该制度对周朝统治起到了怎样的作用？ （4）对古代制度的创新你有何认识？ 【答案】（1）制度：禅让制。人物：尧舜禹(任写其中两位即可)。 （2）政治制度：世袭制或王位世袭制。 （3）制度：分封制。作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围(言之有理，可酌情给分)。 （4）认识：中国古代政治制度不断革新，这是推动社会进步与发展的动力。也体现了古人的智慧。(言之有理即可得分) 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”可知，以贤能为标准实行禅让制。人物：结合所学尧舜禹时期实行禅让制。 【小问2详解】 政治制度：根据材料二“天下为家”可知，夏朝实行世袭制或王位世袭制。夏朝在禹死后，其儿子启继承了禹的位置。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 【小问3详解】 制度：根据材料三“周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周室主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族”可知，分封制。作用：结合所学保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围等作用。 【小问4详解】 认识：开放式问题，言之有理即可。综合上述材料可知，从原始社会的禅让制到早期国家实行的世袭制，西周实行分封制可知，中国古代政治制度不断革新，这是推动社会进步与发展的动力。也体现了古人的政治智慧。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一：春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。 ——摘编自曲士培《中国大学教育史》 材料二：伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子＂成为他敢于反抗专制的“守护神”。 他把孔子的思想景括为“德治主义＂，坚定地主张法国应该实行“德治主义＂。 ——《孔子思想对世界文明的影响》 （1）根据材料一，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学知识说出墨家家的代表人物一位和思想主张。 （2）主张实行“仁政”，提出“民为贵、社稷次之，君为轻”思想的思想家是谁？ （3）据材料二，“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么？ （4）孔子思想对中国社会的影响是什么？ 【答案】（1）“百家争鸣”；墨子；“兼爱、非公”。 （2）孟子 （3）“仁” （4）成为我国两千多年封建统治的正统思想思想，有利于和谐社会的创建。 【解析】 【详解】（1）依据材料信息“春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异”可知，春秋战国时期思想领域出现了“百家争鸣”；第二问依据所学可知，墨家学派的代表人物墨子主张“兼爱、非攻”。 （2）依据所学可知，战国时期儒家代表人物孟子主张实行“仁政”，提出“民为贵、社稷次之，君为轻”。 （3）依据所学可知，孔子的核心思想是“仁”，仁者爱人，孔子主张实行仁政。 （4）依据所学可知，孔子是伟大的思想家。他创立的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。 18. 阅读下列材料,回答问题。 材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 （1）写出材料一中“秦王”的名字。大诗人李白用“秦王扫六合，虎视何雄哉”的诗句来盛赞他的哪一项伟大功绩？写出完成“扫六合”的意义。 材料二： （2）根据图片并结合所学知识，写出秦朝在哪两个方面采取的巩固统一的措施？分别起到了什么作用。 材料三： （3）请完善材料三中的“秦朝政治建制示意图”，在A、B处填入恰当的内容。写出“中央政权”中，负责军事和监察事务的官职名称。 （4）在上图中，秦朝的地方实行什么制度？这一制度对后世有何深远影响？ 【答案】（1）嬴政(秦始皇)；统一六国；结束了春秋战国以来争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （2）统一文字和货币；能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展；改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 （3）A：丞相；B：地方政府；太尉、御史大夫。 （4）郡县制；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【解析】 【小问1详解】 名字和功绩：根据材料一“秦王扫六合”并结合所学秦始皇的功绩可知，与此相关的是嬴政（秦始皇），灭六国，统一中国的史实。 意义：结合所学秦灭六国的历史意义可知，秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 【小问2详解】 措施：根据材料二第一幅图反映的统一文字和第二幅图统一货币可知，秦朝在统一文字和货币方面巩固统治。 作用分别是：结合所学秦朝统一文字的知识可知，秦始皇以小篆作为通用文字颁行全国。文字的统一能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展；结合所学秦朝统一货币的知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 【小问3详解】 AB：根据材料三“秦朝政治建制示意图”并结合所学秦朝的制度建设可知，皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方政府上，实行郡县制，设立郡（守）和县（令或长）。因此A处填写丞相，B处填写地方政府。 名称：结合所学秦朝的中央官职可知，秦朝时期在皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。因此负责军事和监察事务的官职名称分别是太尉、御史大夫。 【小问4详解】 制度和影响：结合所学秦朝时期的郡县制可知，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制， 建立由中央直接管辖的郡县制。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $