3.2 学习成就梦想 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

爱学习 成就 梦想 学习 读万卷书 行万里路 1 ………… ……… …… 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 什么是学习？ 小孩儿的手 绳结 房屋 小孩 羽毛还未 长全的小鸟 反复试飞 汉语字典中的定义是： 个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 思考：今天人们怎么看待学习呢？判断：他们是在学习吗？ 活动二：学习的内容 掌握科学文化知识 社会实践 自理自立 与人交往 3 他们是在学习吗？为什么？ 1.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2.小胜在周末去敬老院做义工。 3.小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。 4.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 掌握科学文化文化知识 培养实践能力 培养自理、自立能力 与人交往的能力 探究与分享 七年级部编版道德与法治 学习 弹钢琴 游泳 军训 阅读 兴趣 小组 辅导同学 做操 洗碗 购物 网上学习 4 总 结 ①中学阶段，学习是我们的重要任务。 ②初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。 笔记 1.初中阶段的学习内容 认识初中阶段的学习 壹 思考与交流 学 习 锻炼 小组合作 志愿活动 。。。。。。 辅导同学 做家务 画画 上网 阅读 7 认识初中阶段的学习 壹 探究与分享 我觉得和同学一起玩很有意思！ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 8 认识初中阶段的学习 壹 探究与分享 我觉得和同学一起玩很有意思！ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 收获了同学友情 探索了世界奥秘，培养实践能力。 收获了历史知识 收获了愉悦的心情 9 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 （2）学习的场所/渠道（P17) 笔记落实 （3）学习的表现形式（P17) 学习不仅表现接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 10 思考：易烊千玺的学习经历说明了什么？ 活动三：易烊千玺 努力学习，考入中戏 ● 易烊千玺 被称为星圈学霸，说他是学业与事业两手抓。他以文化课成绩、专业课成绩，双科第一，考入中戏，学了“话剧影视表演” 学习需要自觉、主动的态度 11 屠呦呦86岁获国家最高科学技术奖 莫言57岁获得诺贝尔文学奖 股神巴菲特91岁高龄仍读书看报 稻盛和夫78岁时拯救日本航空 钟南山84岁积极抗击新冠肺炎疫情 查阅相关资料，谈谈你从上述人物事迹当中得到怎样的启示？ 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 我们要树立“终生学习”的观念，“活到老，学到老”。 1、如何正确认识学习 课堂笔记一： （6）学习没有终点。终身学习才能适应不断发展的社会。（终身） 1、如何正确认识学习 （1）初中阶段，学习是我们的重要任务。（地位） （2）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。（内容） （3）学习不仅仅局限在学校，我们的一切经历都可以是学习。（范围） （4）学习需要自觉、主动的态度。（态度） （5）学习伴随着我们的成长。（过程） （6）学习没有终点。（终身） 课堂笔记一： 14 学习点亮生命 她的经历也能给那些仍然处于贫穷地区的孩子一个很大的前进动力，不管再苦再难，只要争取就会有希望，光明也许就在不远的前方。 我们国家有希望工程，每年也会资助很多贫穷家庭的孩子读书上学，所以会有更多的山区孩子能够走出大山，去见识更广阔的天地。 "读书上学"意味着什么？ 学习，可以点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 学习点亮生命 作为希望工程曾经的受助者，如今的苏明娟已经完成了从受助者到资助者的角色转换。她每年都会到安徽省希望工程办公室，把资助金交给工作人员，再由其将这笔钱交到苏明娟资助的贫困生手中。 2017年6月12日，她来到安徽省青基会、安徽省希望工程办公室，办理了设立以苏明娟本人名字命名"苏明娟助学基金"的相关事宜，并拿出3万元家庭积蓄作为助学基金的启动资金。 苏明娟为何会成立基金会？ 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 1 2 3 2.学习的重要性 (1)学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。P18 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，分享生命经验，获得成长，也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。P19 2.我们为什么要学习/学习的重要意义） 18 ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 4.怎样学会学习？ 二、学会学习 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” ----孔子 即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 拥有远大志向。远大志向是一个人能保持持久学习动力和兴趣的因素，遇到再大的困难都不会退缩。 确立小目标。从努力可达到的一个小目标开始，目标的实现会让自己更有信心，激励自己不断进步。 培养成就感。每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，成就感让自己更有动力。 积极的自我暗示。调整心态，相信该学科是非常有趣的，相信自己能学好。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习，从而对此学科真正感兴趣。 学习兴趣的培养方法： 20 拓展空间：培养学习兴趣的方法 培养学习兴趣方法 积极的自我暗示 调整心态，相信自己能学好。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习，从而对此学科真正感兴趣。 树立小目标 从努力可达到的一个小目标开始，目标的实现会让自己更有信心，激励自己不断进步。 善于寻找他人的闪光点 同学和老师各有特点，请用发现美的眼光发现老师的魅力 培养成就感。每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，成就感让自己更有动力。 坚持远大志向 远大志向是一个人能保持持久学习动力和兴趣的因素，遇到再大的困难都不会退缩。 如何学会学习？ “工欲善其事，必先利其器。 ——《论语》 译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。 艾宾浩斯遗忘曲线 德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的33%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。 学会及时复习是提高学习效率的一个重要环节。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 向你挑战 24 出 手 不 凡 1.最是书香能致远，腹有诗书气华。书是嘹望世界的窗口，是浸润心灵的甘露。这启迪青少年( ) A.要用阅读充盈人生 B.读自己感兴趣的书 C.远方比诗书更重要 D.阅读改变学习方式 A 25 出 手 不 凡 2、品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（       ） ①学习只为生存，读书皆在校园                     ②学习点亮生命，激发前进动力 ③重视书本学习，远离社会实践                     ④养成读书习惯，自觉主动学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 26 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$