第二章 声现象 同步练习- 2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 一、选择题 1．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．一切发声的物体都在振动 B．只要有振动，就一定能听到声音 C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．如果声音的音调和响度相同，我们就无法分辨 2．如图所示，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同，其中较有价值且可探究的问题是（　　） A．音调和水量多少有什么关系？ B．声音是由水振动产生的吗？ C．音调为什么会随水量变化而变化？ D．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？ 3．2024年央视春晚齐诵《将进酒》，诗乐相和。能辨别不同演员的声音是根据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 4．杭州亚运会恰逢国庆假期，每当我国运动健儿夺冠时，观众席上不自觉唱起《歌唱祖国》，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮……”。“多么嘹亮”指声音的（　　） A．音色好 B．音调高 C．响度大 D．频率高 5．如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音．此现象可以说明（　　） A．声音能够传递能量 B．声音传播不需要介质 C．声音传播不需要时间 D．物体不振动也可产生声音 6．发图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（　　） A．防止噪声产生 B．监测噪声强弱 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 7．如图所示，检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表示氢气不纯；如果听到很小的“噗”声，表明收集的氢气已经纯净。下列分析正确的是（　　） A．尖锐的爆鸣声不是由物体振动产生的 B．很小的“噗”声是由发声体的振动幅度较大造成的 C．“噗”声的音调低，尖锐的爆鸣声的音调高 D．听声音判断氢气是否纯净，说明声音可以传递能量 8．如图是端午节赛龙舟的情景，选手在鼓声指引下，整齐地划桨，下列说法正确的是（　　） A．鼓声是由鼓面振动产生的 B．选手通过响度来辨别鼓声 C．鼓声震耳欲聋，说明鼓声的音调高 D．鼓手在耳朵里塞上棉花，是在声源处减弱噪声 二、填空题 9．如图所示是中国传统拨弦乐器“箜篌”，又称坎侯或空侯，其琴弦一般系在敞开的框架上。用手指拨弹 通过琴弦的　 　会发出优美的声音，拨动不同的琴弦，发出声音的　 　 不同。 10．小川在校联欢会上惟妙惟肖地模仿了百灵鸟的声音，他主要是模仿声音的　 　（填声音的特性）；医生用听诊器为病人诊断病情，这是利用声音可以传递　 　的性质。 11．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的　 　。实际上，从物理学的角度看，再“高”的声音也惊不到太空上的人，这是因为　 　。 12．对于新手司机汽车上的前后倒车雷达是必不可少的，在汽车离障碍物较近时能发出报警声，提醒人们前方或者后方有障碍物，这个倒车雷达声音频率　 　20000Hz（填“大于或者小于”）；监测　 　波可以预报地震、台风等自然灾害。 13．如图所示，是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣，先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开，收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气　 　而产生的，并通过　 　传入人耳｡ 14．医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递　 　（选填“信息”或“能量”）的性质；我们在医院里还经常看到如图所示的“静”字，这是为了从　 　控制噪声。 三、实验探究题 15．根据如图所示的实验情景，回答以下问题： （1）如图甲所示的实验说明声音是由物体　 　产生的； （2）如图乙所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是　 　（选填“由高变低”或“由低变高”）； （3）如图丙所示，用手指轻叩课桌，使正坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学能听到叩击声。这个实验表明：固体传声效果比空气　 　； （4）如图丁所示，正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小。由这个实验现象得到的推论是真空　 　传声。 四、计算题 16．为了测定声音在钢中的传播速度，取一长664米的钢轨，在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音。第一次响声是由钢轨传来的，第二次是由空气传来的，记录指出两次响声相隔的时间是1.87秒。如果当时声音在空气中的速度为332米/秒，求声音在钢轨中的传播速度。（计算结果保留小数点后一位） 17． 今年国庆期间，小明一家自驾去海丰莲花山度假村游玩，在一段平直的路面上，爸爸开 车正匀速靠近一座高山，鸣笛4s 后听到回声，若当时汽车行驶时的速度是15m/s， 声音 在空气中的速度为340m/s， 求： （1）从鸣笛到4s 后听到回声，车行驶了多少米? （2）从鸣笛到4s 后听到回声，声音传播的路程是多少米? （3）车鸣笛的位置到高山的距离为多少米? 1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 2．A 3．C 4．C 5．A 6．C 7．C 8．A 9．振动；音调 10．音色；信息 11．响度大；声音传播需要介质，真空不能传声 12．大于；次声 13．振动；空气 14．信息；声源处 15．振动；由高到低；好；不能 16．解：由题意可知，当时声音在空气中的速度为332m/s，钢轨长为664m，则声音在空气中传播664m需要的时间 两次响声相隔的时间是1.87s，则第一次响声到达钢轨另一端时，消耗的时间 这个时间大小等于声音从钢轨一端传递到另一端需要的时间，即 钢轨的长度为664m，声音在钢轨中的传播速度 声音在钢轨中的传播速度大约为5107.7m/s。 答：声音在钢轨中的传播速度大约为5107.7m/s。 17．（1）解： 从鸣笛到听到回声，车行驶的路程s车=v车t=15m/s×4s=60m∙ 答：从鸣笛到听到回声，车行驶了60m； （2）解： 从鸣笛到听到回声，声音传播的路程s声=v声t=340m/s×4s=1360m∙ 答：从鸣笛到听到回声，声音传播的路程是1360m； （3）解：车鸣笛的位置到高山的距离d=×（s声+s车）=×（1360m+60m）=710m∙∙∙ 答：听到回声时，车到高山的距离为650m. $$