1.2 规划初中生活 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

1.2规划初中生活 第一单元 少年有梦 第一课　开启初中生活 1.政治认同：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 2.法治观念：知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，遵规守法，增强法治意识。 3.健全人格：通过实际案例，知道如何规划初中生活，要确立合理的目标和行动方案等，培养规划生活的终身意识。 4.责任意识：知道制定切实可行的学习计划和作息计划表，学会合理安排时间，认真承担自己的责任。 核心素养目标： 教学重点：规划初中生活的意义。 教学难点：规划好初中生活的做法。 请同学们认真阅读教材P6-8的内容，找出以下问题的答案并圈画好。（3分钟） 1.什么是规划？P6 2.为什么要规划初中生活？/意义？ 3.怎样规划初中生活？ 自主学习 3 生活需要规划 01 4 探究与分享 思考：结合以上图片，谈谈什么是规划。 点拨：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 规划初中生活 规划是对未来的事情做出事先的设计与安排。 “凡事预则立，不预则废。”——《礼记·中庸》 预：预先，指事先作好计划或准备；立：成就；废：败坏。不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。 释义： 6 2、为什么生活需要规划？ 观察嘉宾---小明一家三代人：爷爷、爸爸、妈妈、小明 爷爷 生活观察室 爷爷的遗憾：爷爷常常坐在院子里，用他那布满岁月痕迹的手轻轻抚摸着旧照片，眼中闪烁着对过往的沉思。他常说：“后悔啊，年轻时没有好好规划自己的人生，结果时间就像流水一样悄悄溜走了，到头来发现自己忙了一生，却碌碌无为。”爷爷的话语，如同警钟长鸣，提醒我们时间的宝贵和规划的重要性。 他用自己的经历告诉我们，没有规划的人生，就像一艘没有舵手的船，只能随波逐流，最终可能偏离了最初的梦想和追求，留下满心的遗憾与不甘。 生活没有规划：容易让我们陷入盲目和无序 72%的老人后悔年轻时努力不够，以致事业无成； 67%的老人后悔年轻时错位选择了职业； 63%的老人后悔对子女教育不够或方法不当； 58%的老人后悔锻炼身体不够； 56%的老人后悔对伴侣不够忠诚； 47%的老人后悔对双亲尽孝不够； 41%的老人后悔自己未能周游世界； 32%的老人后悔一生过得平淡，缺乏刺激； 11%的老人后悔没有赚到更多的金钱。 调查报告 比利时的《老人》杂志曾在全国范围内，对60岁以上的老人开展了一次题为“你最后悔什么”的专题调查。 他们大都生活在社会的最底层，生活都过得不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。 他们大都生活在社会的中下层，能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 他们大都生活在社会的中上层，成为专业人士，如医生、律师、工程师。 他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士。 设定清晰而长远的目标对于个人的成长和发展至关重要！ 有一天课上，魏校长向同学们提出一个问题:"请问诸生为什么而读书?" 同学们踊跃回答。有的说:"为明理而读书。"有的说:"为做官而读书。"也有的说:"为挣钱而读书。""为吃饭而读书"……周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道:"为中华之崛起而读书!" 3.如何做好初中生活规划？ ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 笔记区 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 1.规划的含义？ 以上故事告诉我们青少年什么道理？ 为什么生活需要规划 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 新知探究 笔记要点 2.为什么要规划初中生活？ 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 “凡事预则立，不预则废。” 3 新知讲解 知识要点 ①规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 ②生活需要规划，没有规划容易让我们陷人盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 2.初中生活为什么要做好规划？ 释义：不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。 规画人生 > 大家将自己的人生画出来，怎么画呢? 就是请设想一下，现在我们将时间的列车开到3 年后，在那个地方剪一个片段，请将你的身份及 心情画在纸上； > 然后往前推，为了实现这个3年后的目标，1年 后你大概实现了什么目标?你是什么样子?心情 怎么样? 再继续下去，为了实现这个3年后的目标，一个 学期后你大概实现实现了什么目标?你是什么样 子?心情怎么样? > 再继续下去，为了实现这个3年后的自己，那么 1个月后你大概实现了什么目标?你是什么样子? 心情怎么样?请跟随自己的心灵去做一次时间旅 行，依次把他们画下来。可以是具体的，也可以 是抽象的，可以是单色的，也可是是彩色的。 做好初中生活规划，应当制订切实可行的 行动方案。我们可以根据实际情况对发展 目标进行分解，明确实施细节，列出时间 表，形成具体的行动计划。 三、寻--规划之道 从目标出发，把自己的大目标分解为各个阶段的小目标，脚踏实地，步步为营! 人生目标 考上理想大学 考上理想高中 中考取得胜利 做 以人生目标为引领 肝 规划好初中生活 初中阶段目标 认真挺好每一堂课， 做好每次的作业， 严谨对待每一次考试… 为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒， 向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动 寻--规划之道 分清主次，合理规划和管理时间 劳逸结合，科学用脑 每天进步一点点 学思并进 珍视团队合作 努 力 也 有 方 法 寻--规划之道 1 2 3 5 我能做到! “自知明” “认识你自己” 我想参加学校的辩论社，在那里，我既能锻炼自己的表达能力，也能交到志趣相投的朋友。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。 我的兴趣比较广泛，但还没发现自己最擅长的是什么。 我喜欢做实验，我想在学校的科技节上想大家展示我的成果。 畅想未来说打算 畅想未来说打算 如何让初中生活过得丰富多彩，更有意义和价值？说说你的打算。 如何做好初中生活规划？ 3 我的人生规划书 我的人生格言： 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 我的信仰： 信仰自己，每个人都有光明、杰出的种子，但从未持续、强烈、耐心地培育。当你穿越风雨的时候，你会发现只有自己和自己站在一起。 我的梦想： 考取好学校，提升新高度，实现自我价值。 我的兴趣爱好： 下围棋、打篮球、踢足球、游泳。 我喜欢的人和事：我喜欢三种人，一种是比我优秀的人，另外种就是使我优秀的人，还有一种就是愿意跟我一起优秀的人； 能跟随自己的内心，去做自己真正喜欢做的事情，顺便创造价值。 现阶段我的责任和担当是什么？ 努力学习，取得优异的成绩，考取好的学校，回馈父母，报效国家。 我的理想和目标： 近期目标：小四门单科成绩争取全都小组前二。 短期目标：学习上争取保持住“智优生”称号。 长期目标：考上某某中学。 长远目标：学业有成，跟随内心，创造价值，报效祖国。 （1）应当先确定个人发展目标 如何做好初中生活规划？ 3 …… 我的人生规划： 高尔基说:“不知明天该做什么的人是不幸的。” 作为初中生的我们，应该树立远大目标，让自己的理想变成现实，让梦想飞翔!下面是我个人对初中三年的规划和发展目标： 初一:从小学升入初中，适应新环境，在新环境中努力拼搏，争取获得优异成绩! 1、学习目标要明确，找出自己的不足，加以改正，制定有效的学习方法使自己进步。 2、培养良好的学习习惯，劳逸结合，良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习，达到规定的学习目标。 3、打好基础，为以后的学习扎根，上课好好听讲，做好笔记，下课多复习。做好每一件小事…… ②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况，对发展目标进行分解，明确实施细则，列出时间表，形成具体的行动计划。 ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 01 02 ③有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 03 3.如何做好初中生活规划？ 3.学习需要努力，“努力”也有方法。下列方法不正确的是（ ） A.保持自信，积极乐观 B.劳逸结合，科学用脑 C.独立思考，拒绝讨论 D.科学规划，注重积累 C 4.《劝学》中强调：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话给我们的启示是( ) A.没有具体的目标，就一定不会成功 B.个人发展目标的确定应力求高远和宏大 C.要根据实际情况分解发展目标，一步步实现 D.要适时调整自己的个人发展目标和行动 C 4.（2023·河南中考)(节选) “双减”政策实施以来,许多学校的假期作业增加了探究式、体验式任务,突出传承中华优秀传统文化、延续红色血脉“五育”并举、社会实践等特色,除了科学设计学科基础性作业之外，还设计开发拓展性作业以丰富学生的假期生活。学习其他学校的先进经验后，你校号召各班自主设计暑假作业任务单。 作为学习委员:你负责班级暑假拓展性作业的设计工作。作业设计完成后,有同学提出:“咱班的暑假作业内容丰富,形式多样,很吸引人,但按要求完成并不容易。”对此,你也有所担忧。针对上述情况,需要设计两种督促自己保质保量完成任务的方式,并阐述其优点,与同学们共勉。 参考答案: ①制订详细的假期计划,严格自律，因为明确的计划和目标是前行的动力; ②和同学结伴完成任务,这样能互相帮助、互相监督，提高效率; ③请老师、家长定期抽查,以监督、提醒的方式形成他律; ④使用智能产品设定任务提醒,这种方式更加方便、精准;等等。 Chart2 没有目标 目标模糊 清晰短期目标 清晰长期目标 0.27 0.6 0.1 0.03 Sheet1 没有目标 目标模糊 清晰短期目标 清晰长期目标 27% 60% 10% 3% Sheet1 Sheet2 Sheet3 Lavf58.20.100 $$