第三章《足球——脚内侧传球》说课稿 2024—-2025学年人教版初中体育与健康七年级全一册

《足球——脚内侧传球》说课稿 尊敬的各位评委、老师们： 大家好！今天我说课的内容是足球教学中的脚内侧传球。 一、说教材 1. 教材地位 脚内侧传球是足球运动中最基本、最重要的传球方法之一。它是后续学习各种足球战术和比赛的基础，对于提高学生的足球技能和团队配合能力起着关键作用。 2. 教材内容 本节课主要教授脚内侧传球的动作要领，包括支撑脚的位置、踢球腿的摆动、触球部位等。 二、说学情 1. 初中学生正处于身体发育的快速时期，他们具有较强的好奇心和求知欲，喜欢参与体育活动。 2. 大部分学生对足球有一定的兴趣，但足球基础参差不齐，部分学生缺乏正确的足球技能和战术意识。 三、说教学目标 1. 知识与技能目标 （1）学生能够准确说出脚内侧传球的动作要领。 （2）大部分学生能正确掌握脚内侧传球的技术动作，并能在实践中运用，传球的准确性和力量达到一定的标准。 2. 过程与方法目标 （1）通过观察、模仿、练习等环节，培养学生的观察能力和自主学习能力。 （2）通过小组合作练习，提高学生的合作能力和解决问题的能力。 3. 情感态度与价值观目标 （1）培养学生对足球运动的兴趣和热爱。 （2）在练习和比赛中，培养学生的团队合作精神和竞争意识。 四、说教学重难点 1. 教学重点 （1）支撑脚的位置。 （2）踢球腿的摆动和触球部位。 2. 教学难点 （1）传球时全身的协调用力。 （2）根据不同的距离和目标，控制传球的力量和方向。 五、说教学方法 1. 讲解示范法：通过详细的讲解和标准的示范，让学生直观地了解脚内侧传球的动作要领。 2. 分解练习法：将脚内侧传球的动作分解为几个步骤，让学生逐步练习，掌握每个环节的技术要点。 3. 小组合作法：组织学生进行小组合作练习，互相观察、互相纠正，提高练习效果。 4. 游戏竞赛法：通过游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。 六、说教学过程 1. 开始部分 （1）课堂常规 体育委员整队，检查人数，向教师报告。 师生问好，教师宣布本节课的教学内容是足球脚内侧传球以及教学目标。 强调安全注意事项，提醒学生在练习过程中避免碰撞和受伤。 （2）准备活动 带领学生进行慢跑，围绕操场跑两圈，使身体微微发热。 进行动态拉伸，如高抬腿跑、后踢腿跑、侧踢腿跑各 2 组，每组 10 次，充分活动关节，为后续的足球练习做好准备。 2. 准备部分 （1）教师示范 教师站在足球场地中间，挑选一名学生作为传球对象，相距约 5 - 6 米。 教师先进行完整的脚内侧传球动作示范，边示范边讲解：“同学们，看老师的动作。首先，支撑脚站在球的侧面约 15 - 20 厘米处，脚尖正对传球方向。然后，踢球腿屈膝外展，小腿快速前摆，用脚内侧踢球的后中部。” 教师进行 3 - 4 次示范，让学生从不同角度观察动作。 （2）学生模仿 学生在教师的口令下进行模仿练习。教师口令为“一”时，学生调整支撑脚位置；口令为“二”时，做踢球腿的摆动动作；口令为“三”时，进行完整的触球动作。 重复练习 5 - 6 组，让学生初步体会脚内侧传球的动作感觉。 3. 基本部分 （1）分解练习 支撑脚站位练习：学生每人一个足球，将球放在地上，按照教师的要求，反复练习支撑脚的站位。教师巡视，纠正学生的错误，如支撑脚距离球过远或过近等问题。 踢球腿摆动练习：学生单手持球，将球举起，踢球腿进行屈膝外展和小腿前摆的练习，重点体会腿部的发力方式和摆动节奏。练习 8 - 10 次。 触球练习：学生两人一组，一人将球踩在脚下固定，另一人用脚内侧轻触球的后中部，感受触球的部位和力度。每人练习 10 次后交换角色。 （2）小组合作练习 学生分成 4 人一组，站成一个小正方形，边长约 5 - 6 米。 其中一名学生将球传给相邻的同学，然后快速跑到该同学的位置，接球的同学再将球传给下一位同学，依次循环。 教师在旁边观察，提醒学生注意支撑脚的位置、踢球腿的摆动和触球部位。每组练习 5 - 6 分钟后，进行组与组之间的交流和展示。 （3）距离变化练习 学生两人一组，先从相距 5 米左右开始进行传球练习，随着技术的熟练，逐渐增加距离到 8 米、10 米等。 要求学生根据距离的变化，调整传球的力量和方向。教师及时给予指导，如当距离增加时，要加大踢球腿的摆动幅度和力量等。 每组练习 10 - 12 次传球后，交换位置继续练习。 （4）游戏 进行传球接力比赛。将学生分成 4 个小组，每组在一条跑道上，跑道的一端放置若干足球。 每组的第一个学生跑到放置足球处，用脚内侧传球的方式将球传给跑道另一端的标志物（可以是一个小圆锥体），然后跑回与下一个同学击掌，下一个同学再进行同样的操作。 比赛结束后，统计每组完成的时间，用时最短的小组获胜。通过游戏进一步提高学生的传球速度和准确性，同时培养团队合作精神和竞争意识。 4. 结束部分 （1）放松活动 带领学生进行放松操，如深呼吸、伸展四肢、转动腰部等。 让学生在轻柔的音乐声中放松身心，缓解肌肉疲劳。 （2）课堂小结 教师总结本节课的教学内容，再次强调脚内侧传球的动作要领。 对学生在课堂上的表现进行评价，表扬那些动作掌握较好、练习认真的学生，同时鼓励其他学生继续努力。 让学生谈谈自己在本节课的收获和体会，如对脚内侧传球技术的新认识、在小组合作中的感受等。 （3）归还器材 组织学生将足球归还到指定位置，整理好场地。 宣布下课。 七、说教学反思 在教学过程中，要关注学生的个体差异，对于掌握技术较慢的学生给予更多的指导和帮助。同时，要注重培养学生的安全意识，在练习过程中避免发生运动损伤。在今后的教学中，可以增加一些对抗性练习，提高学生在实战中的传球能力。 以上就是我的说课内容，谢谢大家！ 学科网（北京）股份有限公司 $$